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一路蔷薇阅读答案


【篇一：2015年江苏省高考语文试卷含答案】

p class=txt>语文Ⅰ试题

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（3分）

要懂得快慢精粗之分。

a．徘徊 积聚 宵衣旰食b．徘徊 积淀 废寝忘食

c．踟蹰 积淀 宵衣旰食d．踟蹰 积聚 废寝忘食

2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

a.英国政府计划从今年9月开始，推行4到 5岁幼童将接受语文和
算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。

b.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的
群体意识，才能成为人们 自觉遵守和奉行的准则。

c.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法 律
法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。

d.今年5月9日是 俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和
国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

3.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）

a．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 b．浮萍破处见山影，小艇
归时闻草声。

c．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 d．唯有南风旧相识，偷开
门户又翻书。

4.在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（3分）

自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上
柳条。 ▲ ，▲ 。▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ①达到人丁兴旺、身
体健康的目的

②于是在郊游踏青时

③它便成了人类文化中生命力的象征

④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上

⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

a.⑥③④①②⑤ b.②⑤①④⑥③c.②④⑥③①⑤ d.⑥④②⑤③①

5．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）

a．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也

体现文化遗产保护的理念。

b．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的

向心力，也体现自强不息的民族精神。

c．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、

十二生肖、十二时辰等元素。

d．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征

着我国飞速发展的文化产业。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

欧阳伯和墓志铭

张耒

君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。
为人纯实不欺．内．外如 一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。
胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。是时文 忠公
已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。
既长，益学问，不治 科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，
君臣世系，制度文．

物，旁至天文 地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根
本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用 也。呜乎！其
志亦大矣。然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要
必申其意，用是 亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死
也，今眉．

山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。

君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，
方赴临，召君问其制，．

君从容为言，襄即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，
折中为天文书，久未就， 而襄方总监事，即荐君刊修。君为推考是
非，取舍比次，书成，诏藏太史局。

表》《年号录》，其未成者尚数十篇。

夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一 人，曰宪，滑
州韦城县主簿。女七人。元祜四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌
贤乡刘村文忠公 之兆，而宪来求铭。

（选自《张耒集》，有删节）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．

a．为人纯实不欺 欺：欺骗 ．

b．不治科举文词治：研究 ．

c．要必申其意 申：施展．

d．召君问其制问：询问 ．

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3
分） ．．．

a．欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传
授古乐钟律方面的学问。

b．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情
坚持原则，不随意迎合别 人。

c．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经
陈襄推荐 ，欧阳发参与修订完成天文书。

d．欧阳发道德学问俱佳，不傀是名门之后。他去世后，苏 轼感到很
悲伤，让张耒写下了这篇墓志铭。

8．把文中面线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。

（2）君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。

9．欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。（4分）

三、古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数
点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在
此间。

注：①堆案，堆积案头，谓文书甚多。

（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）

（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）

（3）尾联表达了作者什么样的情感？（3分）

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(2)风急天高猿啸哀，_____▲_____ 。 （杜甫《登高》）

(3) _____▲_____，其为惑也终不解矣。 （韩愈《师说》）

(4)中通外直，_____▲_____。 （周敦颐《爱莲说》）

(5)塞下秋来风景异，_____▲_____。 （范仲淹《渔家傲》）

(6) _____▲_____，徘徊于斗牛之间。 （苏轼《赤壁赋》）

(8)落红不是无情物，_____▲_____。 （龚自珍《己亥杂诗》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12 ~15题。 ①

比邻而居

王安忆

①装修的时候，有人提醒我，不要使用这 条公共烟道，应该堵上，
另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。
好 了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨
房。

②我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气
味是一种风格。怎么 说？它特别火爆 。花椒、辣子、葱、姜、蒜、
八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一
个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些
好感，觉得他们过日子有着一股子认真 劲：一点不混。并且，也不
奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人
感 到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚
头。在我的印象中，他们没落下过一顿。 他们在吃的方面，一是有
规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生
活气 息。

③有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。
草药的气 味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为
草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐 的气味不那么浓郁了。
倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这
么算吧 ，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡
汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是 认真养病的气味：耐
心，持恒，积极，执着。

④之后，忽然有一天，我家的厨房里 滚滚而来一股羊肉汤的气味。
这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。倒
不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆
贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味 从此消遁，炖汤的绵长的气
味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。

⑤在 较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是
一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他 们家绝无相干。它悄悄
地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有

一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我
断定，这又是一户新入住的人 家，很没经验地，也将管子接进了烟
道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风< br>格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐

想。和它不那么实用的性格相 符，它并不是按着一日三餐来，不大
有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，
来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显
得有些孱弱似的。而那先来的 ，从来一顿不落，转眼间，油烟全面
铺开，又．．

转眼间，油烟席卷而去，总是叱 咤风云的气势。但是，有时候，夜
已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。< br>
⑥气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起
彼伏。再过段日子 ，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，
空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个 性，另一方
面又颇善融会贯通。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜
粉也有，麻油有， 橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再
分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样 ，不分彼
此地聚集在了一处。

下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草 本的芬芳中，
一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇
染，洇染成青色 的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。

（有删改）

12. 文章③④两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风
格？请简要分析。（4分）

13.请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含意。（4分）

14.文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？（6分）

15.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。（6分）

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的作品，完成16 ~18题。

罗丹的雕刻

熊秉明

雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理， 无论是对神秘力的崇拜，对
神的崇拜，或者对英雄的崇拜。把神像放在神龛里，把英雄像放在
广 场的高伟基座上，都表示这一种瞻仰或膜拜的情操。雕刻家把神
与英雄的形象具体化。他的创作是社会交 给他的任务。所以雕刻家

在工作中，虽然有相当的自由，可以发挥个人才华，但是无论在 内
容上，在形式上，还要首先服从一个社会群体意识长期约定俗成的
要求。有时，我们在庙宇装 饰、纪念碑细部也看到日常生活的描写，
有趣而抒情，然而那是附带的配曲。

罗丹的出现，把雕刻作了根本性的变革，把雕刻受到的外在约束打
破。他不从传统的规 格、观众的期待 去考虑构思，他以雕刻家个人
的认识和深切感受作为创造的出发点。雕刻首先是一座艺术品，有
其丰富的内容，有它的自足性，然后取得它的社会意义。所以他的
作品呈现的时候，一般观众，乃至保守 的雕刻家，都不免惊骇，继
之以愤怒、嘲讽，而终于接受、欣赏。他一生的作品，从最早期的
《 塌鼻的人》《青铜时代》，一直到他最晚年的《克列蒙梭》《教
皇伯诺亚第十五》都受到这样的遭遇，只 不过引起的波澜大小不同
而已。

欣赏罗丹毕生的作品，我们也就鸟瞰了人的生命的 全景。从婴孩到
青春，从成熟到衰老，人间的悲欢离合，生老病死，爱和欲，哭和
笑，奋起和疲 惫，信念的苏醒，绝望的呼诉??都写在肉体上。

他说“忠于自然”，而在他的手中，人体 已经开始扭曲，破裂；他说
“尊重传统”，然而他已经把雕刻从纪念碑功能中游离出来。他所做
的不是凯旋门，而是“地狱之门”。这是一大转变。凯旋门歌颂历史
人物的丰功伟绩，而“地狱之门”上 没有英雄。“地狱之门”其实也可
以称作“人间之门”，而罗丹所描述的人间固然有鲜美和酣醉，但也< br>弥漫阴影和苦难，

烦忧和悲痛，奋起和陨落。罗丹用雕刻自由抒情，捕捉他想象世界< br>中的诸影，诸相。雕刻是他恣意歌唱的语言。在罗丹手中，塑泥变
成听话的工具，从此，在他之后 的雕刻家可以更大胆地改造人体，
更自由地探索尝试，更痛快地设计想象世界中诡奇的形象。现代雕刻从此可能。

说他的雕刻是最雕刻的雕刻是可以的，因为雕刻本身取得意义：说
他的雕刻破坏雕刻的定义，已经不是雕刻，也是可以的，因为雕刻
不仅具有坚实的三度实体的造型美， 而且侵入诗，侵入哲学。说在
他的作品里，我们看见雕刻的源起是可以的；说在他的作品里，我
们看到雕刻的消亡也是可以的。因为他的雕刻在生命的波澜中浮现
凝定，生命啄破雕刻的外壳又一次诞生 。

他说：“在做艺术家之前，先要做一个人。”每天有那么多年轻人、
中年人、老 年人从世界的各个角落来到巴黎罗丹美术馆，在他的雕

像之间徘徊，沉思，因为那些青铜 和大理石不只是雕刻，那是，用
他自己的话说，“开向生命的窗子”。

（有删改）

16．请简要概述第一段的论述层次。（6分）

17．罗丹给雕刻带来的“根本性的变革”体现在哪些方面？请简要概
括。（6分）

18.请结合文章，阐释文末“开向生命的窗子”的内涵。（6分）

七、作文（70分）

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的
文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界??

如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

语文Ⅰ试题参考答案

一、语言文字运用（15分）

1.b 2.c 3.b4.a5.d

二、文言文阅读（18分）

6.c7.d

8（1）胡瑗掌管太学，人称大儒，用法度来检点约束士人，他的学
生很少能跟从他。 8（2）欧阳发担任官职无论大小，都不草率简略，
创立的东西，后来的人不能更改。

9. 勤奋刻苦，广泛涉猎，刨根究底，分门别类，学以致用。

三、古诗词鉴赏（11分）

10.（1）朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品位
高雅；宾主志同道合。

10.（2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；
移步换景，富有层次（ 由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于
景（通月朗、待春还）。

10.（3）赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。

四、名句名篇默写（8分）

11.（1）信誓旦旦（2）渚清沙白鸟飞回

（3）惑而不从师（4）不蔓不枝

（5）衡阳雁去无留意 （6）月出于东山之上

（7）成于乐 （8）化作春泥更护花

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

12.病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格；草药味的出现与消
失都没有打断实打实的

【篇二：2015年南通市中考语文试卷(含答案)】


lass=txt>语 文

一（23分）

阅读下面一段文字，完成1－4题。（15分）

1.

2．从括号内选择恰当的词语填在a处横线上。（1分）

a处的成语是。

3．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）

4．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分）

（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。（2分）

示例：聆听名人故事

（2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君打电话，邀请< br>她于6月20日下午两点到学校礼堂作．．．

关于成长的主题报告。请写出你的电话内容。（4分） ．．

（3）下列篇目选自《朝花 夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内
容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的．．．．

成长产生了怎样的影响。（3分）

《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》

5.用课文原句填空。

（1）蒹葭苍苍，（《诗经》）

（2）（苏轼《江城子 密州出猎》）

（3） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（4）远远的街灯明了， 。（郭沫若《天上的街市》）

（5）杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗，不仅写出了泰山的雄

伟，也表现出诗人的心胸气魄。

（6 ）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身美好的高尚情操都不
能改变，应如周敦颐在《爱莲说》

中所说：“ ， 。”

二（62分）

（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）

天平山中

[明]杨 基

①细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3
分）

7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。
（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）

云阳洞北小刚记

赵垣

①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。
沿港而西，竹篱映水，古屋参差。．

时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草
蛙鸣动而已。

② ②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋
盘山。其峰盖庆忌塔，之址也。

③③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，
如奁初启然。遂徇崖而下， 临水坐。．

坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知
陆士 云所记小语小隐，疾语疾应，哗然

④呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即 港之阳。
土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小．

流水桥上。 ⑤⑥④呜呼，昔年 血战之地，今日徒见山高水深，惟留
此丛祠，报赛奔走。野老村童，其亦知勤事之酬

耶？太息而返。 ．．

（选自《晚清文选》，有删改）

威的合称。金 兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，
英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。 ①

8.请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2
分） ．．．

其亦知勤事之酬耶

9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）

（1）自云阳洞口北行四十步 （ ） ．

（2）临水坐（ ） ．

（3）即港之阳 （ ） ．

（4）太息而返 （ ） ．．

10.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）

其峰盖庆忌塔，之址也。

11.文章第③段分别从角度写出了小港景色的特点。（4分）

12.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达
了作者怎样的情感。（4分） ．． 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无
人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去 。

（柳宗元《小石潭记》） （三）阅读下面三则材料，完成13-16题。
（17分）

【a】漫画《少一点》

【b】电视连续剧《虎妈猫爸》对白（节选）

（虎妈一毕胜男，猫爸一罗素）

毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我
们根本不够资格。

罗 素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有
的风雨都咱俩扛。

毕胜男：那咱俩要死了呢？

……

毕胜男：从前我太大意了 ，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩
子当回事，没想到咱们孩子比别人落了

那么远。

罗 素：怎么远了？

毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。

罗 素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看
动画片的年龄，她自然说话就正常了。 毕胜男：罗素，我已经决定
了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世
界 里了，我

要把她带进现实。

（第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭
闹无效，自己刷牙。）

【c】 家庭教育的核心价值

—再论孩子会不会输在起跑线上

杨东平

①与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。< br>鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨，
自食其力。这样的认识，是基 于一种通达、透彻的人生观，即做一
个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价< br>值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。

②那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？

③首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“ 身体第一”不是一句
空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们
热爱户外 活动。而身体健康、热爱户外活动的孩子，往往心理也比
较健康，这对孩子的成长意义非凡。 ④其次， 必须关注孩子的“精神
成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大
事件 。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿
童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子 的“精神底色”，影响孩子
的终生成长。

⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的 兴趣爱好。艺术教育对性格
陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但
是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。
逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好 结果。俞平伯的教子方法，
叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些
表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；否则，
杨振宁将会是个称职的会计师，而齐白 石则只是一个优秀的木匠。

⑥再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的 不
是灌输知识、培养技能，而是小心

翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜 的是，我们很多早
期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童
心和创造 力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除
了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和 交往，以及走进和
热爱大自然等。

⑦龙应台有一本畅销书，叫《孩子你慢慢来》， 我觉得书名就很有
道理：孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、
信心和平 常心。

（有删改）

13.材料【a】讽刺了怎样的社会现象？（4分）

14.材料【b】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么？
（4分）

15.材料【c】中画线句写俞平伯的教子方法，有什么作用？（3分）

16.对于“孩 子会不会输在起跑线上”这一问题，材料【b】中毕胜男
的观点与材料【c】中作者的观点是不同的。你 同意哪一方的观点？
请结合文本内容，联系生活实际，谈谈你的看法。（6
分） ．．．．．．．．

（四）阅读下面的作品，完成17-21题。（22分）

爸爸的白发不是老

李 娟

①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，
有时，一不小心就会摔倒。 ②我陪他去医院看病，住进住院部十五
楼的心脑血管科。

③医生问他，清晨吃的什 么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答
错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向 我
求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑
着，一脸的无奈。我走出病 房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。

④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设 计。那个
深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父
亲哪里去了？那个健 步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我
年轻的父亲。

⑤下午，在医院的走廊 里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢
地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗 老人
斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，
要好好运动，就能恢复得 和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩
子，依恋我，对我的话深信不疑。

⑥握着 父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原
落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要 去邻村的学校接我的
母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟
着父亲出 了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，
雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大 踏步地走着，穿着
小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的
小手握在父 亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红
了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让 我钻进他的大衣
里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一
片漆黑看不见 道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一
串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上 “吱吱”作响。

⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是
大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积
雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白 发不是老。读着这句话，我
的眼泪落了下来。

⑧我们站在医院十五 楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来
汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了 。

⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回
忆往事，回忆 他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含
着无尽的忧伤。 ⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑 。似水流年里，
人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢
地等，在父母 的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，
光阴只是窄窄的

台阶啊。

（选自《北京青年报》，有删改）

17.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。
（4分） ．．

18.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。（4分）

19.请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表
现手法等角度赏析）（4分） ．．．．．．

20.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。（4分）

21.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪
的原因。（6分）

【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱
天文说，爸爸的白发不是老 。读着这句话，我的眼泪落了下来。

（李娟《爸爸的白发不是老》）

【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀
子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便， 大约大去之期不远矣。”我读到
此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背
影。唉！我不知何时再能与他相见！

（朱自清《背影》）

【甲】

【乙】

三（65分，其中含写字5分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

人生何处不相逢。与他人相逢，也许就 是一次情感的慰藉；与自然
相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智
的 陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，
会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写
一篇文章。 ．．．．．．．．．．．．．．

要求：①除诗歌外，文体不限； ②不少于600个字； ③文中不得
出现真实的地名、校名、人名； ④书写要正确、规范、美观。

2015年南通市初中毕业、升学考试试卷

语文试题参考答案及评分标准

一（23分）

1．磨练 敏锐纯净（每词1分）

2．启迪（1分）

【篇三：2015年江苏高考语文试题及答案】


class=txt>语文i试题

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（3分）

书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中的
时光穿越我们的身体，让几千年来 读

a．徘徊 积聚 宵衣旰食 b．徘徊 积淀 废寝忘食

c．踟蹰 积淀 宵衣旰食 d．踟蹰 积聚 废寝忘食

2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）

a．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和
算术能力的“基准测 验”，此政策遭到了教师t会的强烈反对。

b．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的
群体意识，才能成为人

们白觉遵守和奉行的准则。

c.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要l于善意，没有违犯法律法
规，没有损害公序良俗，

我们就应该以包容的心态对待。

d．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家
和国际组织的领导人参加

了在莫斯科红场举行的阅兵式。

3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）

a．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 b．浮萍破处见山影，小艇
归时闻草声。

c．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 u．唯有南风旧相识，偷开
门户又翻书。

4．在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（3分）

自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上
柳条。，。 ， ，。

①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时

③它便成了人类文化中生命力的象征

④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上

⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

a.⑥③④①②⑤ b.②⑤①④⑥③ c.②④⑥③①⑤ d.⑥④②⑤③①

5．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）

a．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体
现

文化遗产保护的理念。

b．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心

力，也体现自强不息的民族精神。

c．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、
十

二生肖、十二时辰等元素。

d．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着
我

国飞速发展的文化产业。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6—9题。

欧阳伯和墓志铭

张耒

君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。
为人纯实不欺．内外如

一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。胡瑗掌太学，号大儒，
以法度检束士，其徒少能从 之。

是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古
乐钟律之说。

既长，益学问，不治科举文词，独探古始立论议，自书契以来至今，
君臣世系，制度文物，旁

至天文地理，无所不学。其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终
始，论次使族分部列，考之必

得，得之必可用也。呜乎！其志亦大矣。然其与人不苟合，论事是
是非非，遇权贵不少屈下，要

必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。而君之死
也，今眉山苏公子瞻哭之，以

为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。

君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。礼官陈公襄疑未决，
方赴临，召君问其制，君

从容为言，裹即奏用之。是时，方下司天监讨论古占书是否同异，
折中为天文书，久未就，而襄

方总监事，即荐君刊修。君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太
史局。

君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。其著书有《古今系
谱图》《国朝二府年表》

《年号录》，其未成者尚数十篇。

夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。男一人，日宪，滑
州韦城县主簿。女七人。

元祜四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而
宪来求铭。

（选自《张耒集》，有删节）

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

a．为人纯实不欺 欺：欺骗 b．不治科举文词 治：研究

c．要必申其意 申：施展 d．召君问其制 问：询问

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

a．欧阳发学习刻苦，尊师重道。十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传
授古乐钟律方面的 学问。

b．欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。他性格刚直，议论事情
坚持原则，不随意迎合

别人。

c．曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。后经
陈襄推荐，欧阳发参与

修订完成天文书。

d．欧阳发道德学问俱佳，不傀是名门之后。他去世后，苏轼感到很
悲伤，让张耒写下了这篇

墓志铭。

8．把文中面线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。

(2)君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。

9．欧阳发在治学方面有哪些特点？请简要概括。（4分）

三、古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数
点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认
得诗人在此间。注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。

(1)联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）

(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）

(3)尾联表达了作者什么样的情感？（3分）

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(2)风急天高猿啸哀， 。（杜甫《登高》）

(3) ，其为惑也终不解矣。（韩愈《师说》）

(4)中通外直， （周敦颐《爱莲说》）

(5)塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）

(6) ，徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）

(8)落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12 ~15题。

比邻而居

王安忆

①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，
另外在外墙上打一个洞，

安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的
油烟就通过我家的排油烟机

管道，灌满了厨房。

②我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气
味是一种风格。怎么 说？它特别火爆 。花椒、辣子、葱、姜、蒜、
八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在

吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对
他们生出一些好感，觉得他们

过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老
实实，一餐一饭地烧着，一股

浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打
实的，没有半点子虚头。在我

的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二
是很节制。这些，都给人富足

而质朴的印象，是小康的生活气息。

③有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。
草药的气味也是浓烈

的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是
实际情况如此，一日三餐的

气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思，、
这段日子蛮长的，这么算

吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次．草药的苦气味和鸡汤的
香味，是这段时间油烟味的

基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。

④之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。
这就知道，他们家人的

病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下，、倒不是吃得有多好，但
它确有一种盛宴的气氛，带 有古

意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖
汤的绵长的气味也消遁，余下

一日三餐，火爆爆地，照常进行。

⑤在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是
一缕咖啡的香气。这