教师节的-江阴中考分数线

陕西省2019-2020学年九年级上学期期末语文试题C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题

1 . 对文章内容理解有误的一项是（ ）
A．《陈涉世家》中，起义的舆论准备是：置鱼腹中书、篝火狐鸣；发动起义的三个步骤是：并杀两 尉、召令徒属、
为坛而盟；起义最具有鼓动性的话语是：王侯将相宁有种乎？
B．《唐雎不辱 使命》中，作者充分调动了对比、夸张等艺术手段以烘托气氛，同时对唐雎和秦王的情态举止也详细
描述 ，强化冲突，精心营造戏剧的惊心动魄的场面，成功地刻画出唐雎不畏强暴的鲜明个性。
C．《隆中对 》中，诸葛亮认为刘备应当首先夺取荆益二州，作为建立霸业的根基，他指出荆州交通便利，在战略上
有 重要意义，益州也是个险要的地方，并且是天然粮仓，在经济上有重要价值，这些是夺取荆益二州的必要性。
D．《出师表》中，全文以议论为主，叙事为辅，在议论和叙事中都带有抒情色彩。
2 . 下列词语中加点的字, 读音完全正确的一项是（ ）
A．泄气xiè 绯红fěi 和蔼ǎi 油光可鉴jiàn
B．彷徨páng 仲裁cái 褪尽tuì 殚精竭虑tán
C．迸射bèng 凛冽liè 喝彩hè 黯然失色àn
D．眷念juàn 酒肆sì 虐待lüè 锐不可当 dǎng
3 . 下列说法不当的一项是（ ）
A．阅读议论文要把握论据。事实和道理是论据的两种基本形式。
B．从分句之间的关系看，复句可以分为因果类复句和非因果类复句。因果类复句主要有因果复句、假设 复句、转
折复句和条件复句等。
C．许多诗本身侧重于虚写，读诗需要一种“猜测”的穿透力 ，要通过意象的表面呈现，找出它背后的深层意蕴。
D．演讲稿，内容要有针对性。演讲者应根据听众 的身份、心理、需求以及演讲的场合，有针对性的准备演讲的内
容。
4 . 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 （ ）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
A．修：身高 B．谓：对…说

第 1 页 共 11 页

C．服：穿
5 . 下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）
D．孰与：用于比较，和…相比，哪一个
A．熟稔（niǎn） 惬（qiè）意 舌苔（tāi） 揠苗助长（yà）
B．迸射（bènɡ） 尴尬（ɡà） 胆怯（què） 相形见绌（chù ）
C．冗长（rǒnɡ） 峰峦（luán） 譬如（pì） 断壁残垣（yuán ）
D．佝偻（lóu） 连翘（qiáo） 剔透 （tì） 拈轻怕重（niān）
6 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．笼罩(zhào) 褪尽(tuì) 枯槐(huái) 迸溅(bìng)
B．伫立(chù) 瀑布(pù) 服侍(shi) 赤裸(luǒ)
C．颤抖(zhàn) 孱头(càn) 瞬息(shùn) 幼稚(zhì)
D．沉淀(diàn) 灼灼(zhuó) 忏悔(chàn) 矜持(jīn)
7 . 下列翻译有误的一项是（ ）
A．然则天下事，但知其一，不知其二者多矣可据理臆断欤？ 《河中石兽》
既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根 据某个道理就主观判断吗?
B．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 《陋室铭》
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的人里一个姓白的朋友。
C．非学无以广才，非志无以成学。 《诫子书》
不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。
D．骈死于槽枥之间，不以千里称也。 《马说》
（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
二、基础知识综合

“别渚望邗城，岐路春日遍”，从古代走来的美丽邗城，是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方。走进双博馆，< br>在历史长河中泛舟。其中元代的蓝釉白龙纹梅瓶，瓶体端庄秀丽，犹如一位古典佳人。腹部一条飞腾游动的 白龙，
张牙舞爪，惟妙惟肖。走进美术馆，不禁惊叹于名家书法的笔走龙蛇、入木三分。音乐厅里音乐飞 扬，余音绕梁，
令人陶醉。我们还可以到图书馆里，在浩瀚书海中畅游。通过阅读，使我们丰富知识、陶 冶情操。闲暇时光，我们
可以约上三五好友一起到这里共享天伦之乐。

第 2 页 共 11 页

8 . 请你选出语段中加点的成语使用有错误的一项并说明理由。
错误的成语是：_____________。理由是： _____________
9 . 下列解说有错误的一项是（ ）
A．瓶体端庄秀丽，犹如一位古典佳人。
解说:这句用了比喻的修辞手法。
B．通过阅读，使我们丰富知识、陶冶情操。
解说: 这句话没有语病。
C．从古代走来的美丽邗城，是一个随着时间流淌而更加芬芳的地方。
解说：这句话的主干是 “邗城是地方”。
D．张牙舞爪 笔走龙蛇 音乐飞扬 闲暇时光
解说：这四个短语结构不完全相同。
三、现代文阅读

火车6年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了？”
“六年。”
“六年？”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这 样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在6年前春节回家时被车撞的，出
事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外 面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医
院。

第 3 页 共 11 页

这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？” 我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲
地说：“我带你去。”
从医院走出来，他兴奋地说， 他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集
市。我们乘船过去，那里 只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃
烧鸡。
准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现< br>一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才 能回来。
他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗？”
“我游过去。”
“天这么冷，你会冻坏的！”
他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！
街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……” < br>我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向 我
挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在 床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃
烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。”
弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年……
（作者：魏岚）
10 . 有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。
11 . 文章重点描写了 哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在
横线上。

第 4 页 共 11 页

惊呼—→___________—→ 脱衣服—→_____________—→向对岸游去—→__________________
12 . 文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。
13 . 对本文分析鉴赏有误的一项是（ ）
A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。
B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。
C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。
蟋蟀出世记
法布尔
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿 耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降
一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或 最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的
花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间 换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋 的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为
辅助设备。现在，我们来监视产卵过程 ，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到 令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不
动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为 ，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出
自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下， 抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土
里插产卵器；它这儿插一下，那儿 插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，
只是操作速度比螽斯缓慢 。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了
两天。
④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，
竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发 现了卵粒，
它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的 结果估计，每只母蟋
蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内 接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶 部有一个很规则的圆孔；沿圆
孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割 划下被划开，而是沿一道特意准备的、

第 5 页 共 11 页

质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。
⑥产卵 后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显
现 出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细< br>小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的，是那 些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈
已经变成一道强度甚 低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被
顶起来。随 后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出
了 个小怪物。
（选自《昆虫记》）
14 . 文章按照______顺序说明蟋蟀出世的过程。
15 . 细读文章③⑥⑦三段，将蟋蟀出世的过程补充完整。
母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大 圆点→______→______→______→小生命顶起卵盖，破卵而
出
16 . 文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为
什 么用“监视”而不用“察看”？请说说你的理解。
17 . 请从修辞手法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。
四、句子默写

18 . 默写
（1）秋风萧瑟，____________。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）
（3）____________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（4）子夏曰：“____________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》） （5）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请从本学期学习的古诗词中选择完整的一句写出：< br>“________________________，____________”。

第 6 页 共 11 页

（6）诸葛亮在《诫子书》中劝勉儿子成为君子应 做到“____________，____________。”
五、课外阅读

宋人或得玉，献诸①子罕。子罕②弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以 请死
③也。”子罕置诸其里④，使玉人为之琢之，富而后使复其所。
（节选自《左传·襄公十五年》）
（注释）①诸（zhū）：相当于“之于”。②子罕：人名。③请死：请求免于死。④里：乡里。
19 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．宋人或得玉悠然自得
B．故敢献之温故知新
C．不若人有其宝未若柳絮因风起
D．富而后使复其所将复何及
20 . 请用三条“”给文中画线的句子断句。
我 以 不 贪 为 宝 尔 以 玉 为 宝 若 以 与 我 皆 丧 宝 也
21 . 结合文段，说说子罕为什么不接受宋人献玉。
六、语言表达

22 . “爱国、敬 业、诚信、友善”是公民的基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价观基本理念
的凝练。请从 这四个词语中选择一个，结合读过的名著，谈谈你的理解。（100字左右）
七、综合性学习

23 . 欣赏漫画《凿壁偷“光”》，按要求作答

第 7 页 共 11 页

⑴请概述漫画内容。
____________________ __________________________________________________ _
⑵请说说漫画的寓意。
_____________________________ __________________________________________
八、作文

24 . 下面两题，任选一题作文。
（1）也许我们的成长过 程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不
是每一个正确行为都 被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历、增长智
慧、获得人 生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇文章。
（2）嘿！我们这个
写作要求：
（1）如果选择第二个作文题，请先在横线上把题目补充完整。
（2）文章以记叙为主，兼用多种表达方式。
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作。
（4）全文不得少于600字。
（5）文中不得出现真实的校名、人名等信息。如有出现，校 名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。

第 8 页 共 11 页

参考答案
一、选择题

1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、基础知识综合

1、
三、现代文阅读

1、

2、

第 9 页 共 11 页

四、句子默写

1、

五、课外阅读

1、
六、语言表达

1、

七、综合性学习

1、
八、作文

1、

第 10 页 共 11 页

第 11 页 共 11 页