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写作文时怎么引述材料？
写作文时怎么引述材料？
看过不 少同学写的材料作文，往往是不引材料或者全篇照抄或者乱引材料，今天我们就
一起来解决这个问题，干 货很多，不要错过。
材料作文引述材料存在的问题及抢分策略
一、要不要引述材料
在议论文写作中一定要引述材料，引述材料才能较好地把握材料的旨意， 降低跑题、偏
题的风险；才能通过分析材料，得出中心论点，然后围绕论点展开论述。同时，对语文素养
不是很好、对作文特别头疼、经常发愁怎样凑足八百字的同学来说，引述材料、分析材料，
能占 有一定篇幅，解决无话可说，甚至凑不齐八百字的尴尬。
之前全国卷有一篇名为《在利益的年 代里需要信仰》的文章，整篇文章没有引用材料，
阅卷老师对这篇文章是否有偏题的嫌疑，有极大的争议 ，后来是经过阅卷组专家的认定，认
为此文的中心论点在利益的年代里需要信仰符合题意，文章立意深刻 ，内容充实，最终获得
高分。
但要注意的是，这篇文章只是一个特例，是几十万份试 卷中的个案，而你有没有这样的
幸运？可以说基本上是不可能的。因此，我们认为在行文中，所给材料必 须用，不用不行，
这是个原则，不能更改。特别是在高考阅卷现场，阅卷老师高强度的劳动，难免会产生 疲劳，
在疲劳的状况下阅卷，如果你的文章不引述材料或者在行文中运用材料，就极容易被判为偏
题。
二、引述材料中经常出现的问题及抢分策略
在引述材料的过程中， 不少同学会出现这样那样的问题，出现问题频率最高的有以下几
种：无重点、无侧重地全盘照搬材料；材 料叙述太过简略，难以分析得出观点；对材料作过
多拓展和解读；如果是多则材料，则每则材料都详细引 述，眉毛胡子一把抓，没有侧重。
（一）全盘照抄材料
无重点、无侧重地 全盘照搬材料是初学议论文写作的同学经常犯的错误。究其原因，一
是没有区分议论文写作和记叙文写作 的区别，以记叙文的写作方式来写议论文；更重要的是
没有从审题立意的角度对材料进行取舍，同时又不 知道对材料进行概括。其结果是引述材料
过多，分析论述的力度被削弱。
原材料：某 乡村小学生的上学路上有一条河沟，春天涨水时，身材高大的男校长总是到
河边接送学生，背他们淌水过 河。为此，他得到普遍的好评，不久，被提拔到高一级学校任
职。接替他的是一位身材矮小的女校长，她 只能站在河边，指挥学生强帮弱，大帮小。此外，
她不断向上级反映情况，争取了拨款，在河沟修建了小 桥。不过她从未得到过表彰奖励。
下面我们结合两位同学在引用材料的文段进行分析。
甲同学:身材高大的男校长背着学生们淌水过河，人们看见了他脖子上淌着的汗水，他
湿漉漉的裤腿，看见了他每走一步中夹杂着的热诚与真挚，爱心与奉献，这让他受到了民众
的赞美，最终 得到领导的赏识，提拔到高一级的学校做校长。然而身材矮小的女校长，由于
身体孱弱，不能背孩子过河 ，但她一直向上级部分反映情况，争取到资金，在河上建了一座
桥，一劳永逸的解决了问题，可她却没有 受到任何表彰。
乙同学：身材高大的男校长背学生淌水过河，受到提拔。身材矮小的女校长争 取到了资
金，在河上建了座桥，一劳永逸地解决了问题，却没有受到任何表彰。可见，评价一个人不能只是看表面，而应客观公正地评价。
从引述材料的角度看，很明显，乙同学做得很好， 引述非常简洁，只用了不到70个字
就将材料的主要内容概括出来。而第一位同学基本上是对材料的照抄 。两相对照，高下立判。

初学写作的同学可能都会像第一位同学那样照抄原材 料。而照抄材料的结果是，引述材
料无重点。然而材料中可进行论述的点非常多，无方向、无重点地引述 会导致论述没有方向。
那么怎样才能解决引述材料时经常出现的无重点、全盘照抄的毛病呢？
首先，要明确自己的观点，根据观点去选择材料进行引述
如乙同学的观点是客观公正地评价人 ，很显然她是整体分析材料的基础上去立意的，因
而在选择引述材料的部分时，小侧重在他们做了什么事 后，人们对他们的评价的差别上。其
他的内容通通的都略去不引述。
其次，用最简洁的语言将与自己观点相关的文字概述出来
这则材料中对小河沟的介绍，对女校 长站在河边，指挥学生如何过河等文字的叙述，与
的立意没有多大的，因而乙同学在在引述的时候，通通 的都省去了。这样引述材料就显得非
常干练、干净。相反，甲同学在引述材料时，不仅非常繁琐，而且加 进了自己的想象，在表
达方式的选择上，运用了描述的手段，这些都是议论文写作非常忌讳的。
（二）材料叙述太过简略
与全盘照搬材料相对的是，引述材料时，叙述太过 简略，导致难以入手去分析材料，难
得出自己的观点。更重要的是每篇文章都是有潜在的读者的，是要写 给人看的，如果因材料
的引述太过简略，导致读者看不懂，那这样的写作有多大意义？
下面是一篇新材料作文开头的引述材料部分：花儿在花园里，孤零零地舒展开柔软而饱
满的花瓣，它说， 痛苦是什么？
不得不承认，这位同学引述材料确实很简洁，也能抓住问题的关键：它说，痛苦 是什么？
但是从前文的引述，怎么看出它与痛苦之间的关系，也就是说，很难通过对引述的材料进行分析，与后面所要论述的痛苦产生。让读者一头雾水、甚至有让读者莫名其妙之感。
我们 先来看这则材料：我站在一株孤零零地生长在一座被遗弃的花园里的花面前，想象
着花儿会感到的孤寂。
早上好，你是此处最美丽的花朵！ 我由衷地赞美道。
‘最美丽’是什么意思？她问我。
她的回答让我感到惊奇。 你在泥土的黑暗和沉重中开辟道路时，会感到痛苦吗？
花儿说：‘痛苦’是什么？
那你现在在想些什么？
我在想何时将芳香从我心中溢出，散发在我周围的空气里。而这就是正在发生的事情。
她说。
对你的奉献，你将会得到什么呢？
我不考虑这些。我从不问获得，我只给予。花儿说。
我感到自己似乎是在用另一种语言和她说话。那你现在的梦想是什么？
花儿说：凋谢，走向老年的平静。给予馨香，留下智慧，这是多么美妙啊！
这则材料比较复杂 ，能切入分析的点非常多。上面这位同学的观点是：无视痛苦地绽放。
而要围绕这个观点展开论述，就要 围绕无视痛苦这个点来较为详细地引述材料。我们可以作
这样较为详细的修改：被遗弃的花园里的花儿， 在泥土的黑暗和沉重中努力开辟道路，努力
舒展柔软而饱满的花瓣，当人问她会不会感到痛苦，她反问道 ：痛苦是什么？
这样修改后，突出了导致痛苦的因素，即生存环境的恶劣：被遗弃的花园，泥 土的黑暗
与沉重等，这样较为详细的引述，有利于后文围绕无视痛苦来展开分析与论述。
（三）对材料作过多拓展和解读
我们都知道，材料作文的材料只是一个引发思考的引子，学生 可以从不同的侧面去进行
审题立意，一旦确定立意，引述材料时，就应从立意的点出发，对材料进行概述 。但不少同
学在引述材料的时候，出现过度解读材料的情况。主要表现在从材料出发可引出一个观点，< /p>

然后又从这个观点引申到另一观点，造成对材料的过度解读；或对材料中不同的做法作出假
设，并给出相应的结论，造成对材料进行过多的拓展和解读。
我们先看下面一段文字：卢浮宫失火，只能救出一幅画，我会选择哪幅？
如果我选择救最贵、 最有价值的那幅画。往往这幅画是被收藏在博物馆的最深处，我冲
进火海中，在火舌与热浪中开辟道路， 我为了救画，赴汤蹈火。但我在路上，因为路途太过
遥远而体力不支，与画一起葬身火海。
如果我选择我最喜欢的那幅画。我记得这幅画的位置，我冲进火海，沿着熟悉的道路找
到了它。我准备把 它抱走，突然发现在火海中，这幅画比平时美上10倍。我忍不住驻足观
赏，我惊艳于它的美，最终抱着 它一起化为烟尘。
如果我选择离出口最近的那幅画。我冲进去，迅速拿下画作，又迅速离开博 物馆，最终
画作得到抢救，我也保全自己的性命。
救出离出口最近的画，我不需要赴 汤蹈火，我不会忙着欣赏它，我把它救出来不费吹灰
之力。这幅画无疑是最适合被救出的画，而我选择离 出口最近的那幅画无疑是应该获得金奖
的答案。
其实，在失火的卢浮宫选画和我们选 择人生道路一样，可以选择的人生道路比卢浮宫的
收藏还多，但我们也只能选择一条。
一篇文章写了四百多字才绕开材料，那么下面的分析和结论要让人信服是非常难的。这
样的文章一般来说 信息量非常小，内容不充实，论述也缺乏力度，让人感觉内容空洞，言之
无物，因而得分不可能高。
即使有些文章的后文论述非常缜密、观点非常深刻、论述非常有条理，论述的角度多样，
但区区四百字左右，能有多大的空间给你施展？上面的文章之所以出现这样的问题，就是对
材料进行过 度的解读。
的问题有二：
1．对材料中不同人的做法分别进行假设，并设 定其后果，而这些假设与自己论述的中
心——学会选择，不是很紧密。
2．表达方式 的选择有问题。在引述材料的时候，不是用简洁的语言进行概述，而是详
细地假设我有什么样的行为，导 致什么样的后果。我们知道议论文应运用简洁的语言来引述
材料，在分析和得出结论的时候同样是以简洁 的语言，分析原因、提出建议、得出结论等。
那么材料作文写作中，该如何引述材料？
应当先去审题，然后根据自己确定的的立意去有选择性地引述材料。
材料作 文最大的特点就是角度的多样性，从材料出发，可以从不同角度得出不同的观点。
但在行文中，我们只要 也只能抓住其中的一个侧面，进行较为全面而深刻的论述。也因此在
引述材料时，要根据自己所确定的论 点，对材料进行选择、取舍。
我们先看下面这段材料：浙大医学院附属第一医院医生陈作兵的 父亲半年前确诊为恶性
肿瘤晚期，全身移，无法手术。陈作兵一度束手无策，最后他从科学的角度，理性 地尊重父
亲的决定：放弃治疗。在他的安排下，父亲回到诸暨老家，不再服药、打针，还亲自下地种菜，只吃自己最喜欢的东西。一家人也不再提父亲的病情，直到父亲去世……父亲走的时候，
很平静 ，很满足。
陈作兵的行为诠释了孝顺的另一种含义，他父亲对待生命的态度也引起了人们的深
思……
在材料作文审题训练中，我们知道如果作文材料涉及到几个主要人物（一般是两个或两
方），那么我们可 以分别从这几个主要人物出发去审题立意。就这则材料来看，主要涉及陈
作兵和他父亲两个人物。
那么从陈作兵的角度出发，可以看出，他作为一个医生懂得什么时候该放弃，更重要的