二年级上册语文书要求学生达到的学习目标
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二年级上册语文书要求学生达到的学习目标:
1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字,会写350个字
。要求认识的字能读准字音,结合
词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字<
br>音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望,在生活
中自主识字。养成学生良好的写字习惯,
书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的
能力。
4、喜欢
阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地
朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课
文片段。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主
动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成
爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲普通话的
习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人
讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和
见闻。
说话时态度自然大方,有礼貌。
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写
话中乐于运用
阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
三年级年级上册语文书要求学生达到的学习目标:
1.认字200个
,会写300,累计认识2000个字,会写1300个字。
养成主动识字的习惯。
2.会使
用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习
用钢笔书写正楷字,用毛笔描红。
3.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
5.联系上下文,借助字典、词典
和生活积累,理解词句的意思;初
步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
6.初步把握文章的主要内容,初步表达文章的思想感情。
7.
开始学习略读,粗知文章大意。
8.积累课文中的优美词句、精彩片段。背诵优秀诗文10篇(段)。练
习复述课文。 9.初步养成养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课
外阅读总量不少于10万字。
10.开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己
的习作读给人听,与他人
分享习作的快乐。
11.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做
到清
楚明白,能说出自己的感受和想法。
12.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会。书面与口头结合表
达自己的观察所得。
六年级年级上册语文书要求学生达到的学习目标:
1.累计识字3000个,全册写字120个。
2.默读有一定的速度,课外阅读总量不少于100万字。
3.积累习作素材,习作内容具体
、真实,40分钟能完成不少
于400字的习作,行款整齐,书写规范、整洁。
4.能根据交流对象和场合,稍作准备,做简单的发言。
5.能抓住课文的主要内容。
6.能理清文章脉络。
7.可以自主提出有价值的问题。
8.可以从整体上把握文章。
9.着重提高朗读能力和水平,可以通过有感情的朗读体会文
章的思想感情。