人教版2019-2020学年八年级上学期期末模拟语文试题(I)卷
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人教版2019-2020学年八年级上学期期末模拟语文试题(I)卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
一、现代文阅读
阅读《小满》,完成后面小题。
①小满节气,在每年5月20日至22日之间,24节气中的第八个节气,也是夏季的第二个节气。今年小满交
节
时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候,鸟语花香是物候。小满是一个表征物
候的节气。其关注点不在气,而在物。古书称“四月
中,小满者,物致于此小得盈满”。这时,北方冬小
麦等夏熟作物籽粒开始饱满,但还没有完全成熟,所以叫“小
满”。小满是最“接地气”的节气。 ③农谚有“小满小满,麦粒渐满”的说法。此时,小麦度过一冬的休眠期后,经过返青拔节,抽穗开花,亟需
薰风暖熟,虽然仍是一片青绿,但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐,麦粒鼓着腮帮,泛出一层透
明的绿色。
等到这晶莹的嫩绿变为黄绿,麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满,还有危险”。小麦成
长的最后阶段灌浆期
十分关键,籽粒才刚刚盈实,若碰到灾难天气或病虫害,麦粒未经过充分的乳熟期,
小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区,小满还有“小满小满,江河渐满”的说法,反映了这时南方
降雨增多的气候特点。确实,从小
满开始,全国各地渐次进入夏季,雨量越来越大,江河的水位也逐渐上
涨。
⑤此时,南方的早稻早已抽穗,农人除了给早稻增肥,还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”,
小满正是适
宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔,齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地
区,就采取机器种植
了。但最重要的,是“水”。若小满雨水不丰,稻田田坎干裂,就无法栽插水稻:若
雨水过丰,栽插好的稻苗便经
不住大雨的袭击,秧苗轻则东倒西歪,重则被雨滴打伤。南方的小满节气,
充满了对水的期许。
⑥小满,是麦子的秋,是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论,四月小满
即是一年中阳气最旺的时节,也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁
茂,人体的新陈代谢也最旺盛
。正因为如此,人体在小满时消耗的营养物质最多,所以需要及时补充,才能使身体、
五脏六腑不至于有
所伤耗。这时,可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿,小满节气也是呼吸系统
疾病、皮
肤病的高发期,人们要预防湿邪入侵,多吃一些有化湿通淤作用的食物,如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜
等,忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
1 .
本文围绕“小满”这一节气,说明了哪些方面的内容?请简要概括。
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页
2 . 文章多次写到农谚,请问用了什么说明方法,试举一例说说这样写的作用。
3 . 下面语句中的加点词语或短语体现了说明文语言的什么特点?请简要分析
(1)麦穗已经抽齐,麦粒鼓着腮帮,泛出一层透明的绿色。
(2)从小满开始,全国各地渐次进入夏季,雨量越来越大,江河的水位也逐渐上涨。
4 .
二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气
中任选—个加以介绍。
5 . 下列说法不符合原文的一项是( )
A.小满节气在每年5月的中下旬,是一个表征物候的节气。
B.农谚有“小满小满,麦粒渐
满”的说法。因为小满时节的小麦度过一冬的休眠期后,经过返青拔节,抽穗开花,
麦穗已经抽齐,麦粒
已经饱满,却没有成熟。
C.小满时,南方的早稻早已抽穗,农人会变得更加忙碌。除了给早稻增肥,
还要忙着栽插中稻。农人们将培育好
的秧苗按间隔,齐整地栽插在地里。因此,南方大部分地区在此时就
采取机器种植了。
D.小满时节的潮湿闷热容易引发呼吸系统疾病、皮肤病,人们多吃一些有化湿通淤
作用的食物,如赤小豆、薏苡
仁、绿豆、冬瓜等,忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
阅读下面的文章,完成下面小题。
石头里的春暖花开
葛 闪
①洛宁十一
岁,皮肤微黑,身形孱弱,沉默寡言,喜欢独处,是同学们眼中最“怪”的同学。平时课堂内外,
谁都不
愿意和他交朋友。同样,他也是我到偏远山区支教以来,见过的最不合群的学生。
②几个月前,洛宁上
学的时候,背上背负的除了一个书包,凭空多了一个口袋。口袋里面,不知道装着什么东
西,鼓鼓囊囊的
,看来颇有重量。要不然,洛宁背着的时候,脸上怎会有吃力的表情?
③上课的时候,洛宁就把口袋轻
轻放在课桌下面。下课的时候,洛宁就把口袋背上,在小小的操场上转圈。到
底是什么东西,居然能让洛
宁整天将它负在背上?班上的学生都想打破这个砂锅,揭开谜底。也有同学去摸过,硬
梆梆的,有棱有角
,从手感上判断像是石头。但是,洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们,
还是做老
师的我,每当向洛宁问起这件事情的时候,洛宁总是不发言语,只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。
④又过了一段时间,时值严寒,洛宁的口袋也变大了,里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西,是遵
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循着一定的时间规律而变大变多的。 ⑤洛宁口袋里的秘密,终究没有敌得过同学们的好奇心。那次,洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”,
被强行按在了桌上。口袋被打开时,滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头,让同学们都惊呆在原地——洛
宁整天背
负着的口袋里,装的居然真是石头?
⑥眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后,却有着
任是谁听了也会落泪的背景:6岁那年,洛宁的父亲患病离世,
这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天
塌了,洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家:她每天上山砍柴到集市上
去卖,替别人做挣不了几个钱的
手工活,还要割猪草喂猪,洗衣做饭。洛宁很懂事,只要从学校回家,就争着为母
亲打理一切。日子本来
可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过,但命运就这么无情残酷——去年的一天,洛宁的母
亲遭遇车祸:
命是捡了回来,人却瘫痪了。
⑦几天后,趁着上午没课,独自来到了洛宁的家里。一来,看望一下洛宁
的母亲;二来,我更想从他的母亲口
中得知,到底是什么原因,竟然会让洛宁整天背着石头上学? ⑧当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来:原来,自从她瘫痪后,洛宁除了在
学校,其余的时间都在家中服侍母亲。他接替了母亲的“工作”——砍柴,烧水,做饭,洗衣服,喂猪…
…一天,
她因为渴急了,把手伸向离床头不远的热水瓶,结果却烫伤了自己。洛宁放学回家,心像被无数
把刀狠狠地剜了一
般,痛入骨髓。于是,洛宁当即便决定:以后的每一天,他都要背着母亲上学。尽管母
亲再怎么劝阻,洛宁还是坚
定自己的想法。从那时起,他便开始背着石头上学了。
⑨我的心里
陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪,洛宁想背着母亲上学来照顾她,但他的背上,却怎么永远是一
袋石头
?她看出我心中的疑惑,止住了泪水,哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密:洛宁母亲体重八十六
斤,洛宁瘦小的身躯又如何负重?但他却想出了一个方法,起初,背着少量的石头,随着对重量的适应,然后再
不
断添加石头。直到,他能适应超过八十六斤的重量为止。
⑩八十六斤,是洛宁母亲的体重,亦是爱的重量!
⑾回来的山路上,我任由泪水肆意奔流。我
的眼前再次浮现这样一幕画面:天空飘着雪花,北风尖唳呼啸,山
路蜿蜒崎岖,衣衫单薄的洛宁,正用孱
弱的肩膀,瘦弱的后背,背着一袋硬梆梆的石头一步一步地前行……
⑿我想他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬,只因了一份爱,时时春暖花开!
6 .
根据文章内容,完成情节的梳理
洛宁每天背着大口袋上学——_________——_________——母亲解开背石头的秘密
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7 .
请品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举,她的眼泪顿时簌簌落了下来。
(2)衣衫单薄的洛宁,正用孱弱的肩膀, 瘦弱的后背,背着一袋硬梆梆的石头一步一步地前行……
8 . 结合上下文,分析第⑥段对故事情节的发展起到了什么作用?
9 .
主人公洛宁是怎样的一个孩子?请结合文中人物言行进行分析。
二、文言文阅读
文言文阅读
(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负
势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成
韵。蝉则千转不穷,
猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条
交映,有时
见日。
(吴均《与朱元思书》)
(乙)五泄①水石俱奇绝,别后三日,梦中犹作飞涛声,但
恨无青莲之诗、子瞻之文,描写其高古濆薄②之势,
为缺典耳。石壁青削,似绿芙蕖,高百余仞,周回若
城,石色如水浣净,插地而生,不容寸土。飞瀑从岩巅挂下,
雷奔海立,声闻数里,大若十围之玉,宇宙
间一大奇观也。因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡③”者,果尔,
雁荡之奇,当复如何哉? 暮归,各得一诗。余诗先成,石篑次之,静虚、公望、子公又次之。所目既奇,诗亦变幻恍惚,牛鬼蛇神,不
知是何等语。时夜已午,魈呼虎号之声,如在床几间。彼此谛观,须眉毛发,种种皆竖,俱若鬼矣。
(袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》
[注]①五泄:位于浙江省诸暨市西北世。泄,瀑布。②濆
(pēn)薄;濆薄,冲激,激荡。③雁荡:山名。
10 . 给下列加点字注音。
(1)泠(______)泠作响 (2)高百余仞(______)
11 . 解释下列加点词语。
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(1)猛浪若奔
(2)蝉则千转不穷
(3)横柯上蔽
(4)但恨无青莲之诗
(5)为缺典耳
(6)石色如水浣净
12 .
翻译下列句子。
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(2)雁荡之奇,当复如何哉?
13 .
两篇文章同为山水小品文,它们在主旨上有何异同?
三、句子默写
14 .
(1)山光悦鸟性,_________________________。(《题破山寺后禅院》)
(2)______________ ,浅草才能没马蹄。(钱塘湖春行》)
(3)欲把西湖比西子,__________________。(《饮湖上初晴后雨》其二) (4)___________________,五十弦翻塞外声。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
)
(5)醉翁之意不在酒,_____________________。(《醉翁亭记》)
四、诗歌鉴赏
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
15 .
下列对这首词的赏析不正确的一项是( )
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A.这是一首怀古诗。通篇三问三答,既层次分明,又互相呼应,同时又巧妙地将写景、抒情、议论 紧密结合,借
古讽今,述志抒怀。
B.上阕“悠悠”与下阕“曹刘”形成前后对照、呼应,表 达作者不甘心像曹操、刘备一样,如同长江流水一去不
复返,不能名垂青史。
C.“满”和“ 望”两个字用得极为传神,其中“满”字既交代了“望”的结果,又与作者心之所往形成鲜明的反
差,揭 开了词人胸中的郁积,使其不禁兴起了对“千古兴亡”的感慨。
D.全篇作者通过对古代英雄人物的歌 颂,讽刺了南宋统治者在金兵侵略面前的不抵抗和昏庸无能,抒发了强烈的
爱国之情。
16 . 请分别概括这首词上下阕的主要内容。
五、语言表达
17 . 读下面这段文字,根据要求答题。(5分)
①有一个智者,他叫孔子,他在修身、交友、学习等方面的 见解给世人以启迪,他在历史上的地位不容置疑。
②有一个灵魂的医者,他叫鲁迅,他放下救济苍生的医 书,明知前路凶害多,吉利少,凶险异常(A),却毅然用手
中的笔医治麻木的民众。③有一个勇者,她 叫海伦·凯勒,她看不见听不到这世界的声音,却教我们彼此用爱感受,
用心聆听,她不屈不挠地与命运 抗争的精神令人肃然起敬。
⑴请用合适的成语替换A处加点的文字,使表达更简洁。(1分)
⑵语段画线处有语病,请修改。(2分)
⑶请另选一个人物,按照第①句的句式仿写。(要求语意连贯,结构相似)(2分)
六、名著阅读
18 . (题文)阅读《水浒传》中的一段话,回答问题。(3分)
呸!俺只道那个郑大官人,却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才,投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户 ,却
原来这等欺负人!你两个且在这里,等洒家去打死了那厮便来。
说这段话的人物是谁?简 要概括与这段话有关的故事情节,并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。
①人物:________
②故事情节:_________________
③性格特征:__________________
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七、综合性学习
学校开展“树立劳动观念,汲取榜样力量”主题教育活动,请你完成下列任务。
19 .
下面是一段关于“农民院士”朱有勇的报道文字。阅读这段文字,完成各题。
“农民院士”是干部群众对时代楷模朱有勇的美称,因为他已经把自己的事业、生命和农民的需求 ①
合
在一起。他深入村村寨寨,带领村民发展特色产业脱贫,接地气,树正气;他跑遍田间地头,把科技成
果变成农业
生产力,脚下有泥土,心中有群众。他说:“论文得写在大地上,理论成果要放到实践中检验
。老百姓说好,才是
真的好。”这种踏踏实实、务求实效的作风,让科研成为国家发展强大的能量源泉、
人民幸福的动力源泉。
朱有勇信念坚定、志向深远、情怀美好。在他这里,信念就是行动力,信念就是主动力,信念就是表
② 力。
他是新时代党员的楷模,是新时代科技工作者的标杆,是新时代公民学习的榜样。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是
A.因为(wèi)
标杆(gǎn) B.因为(wèi) 标杆(gān)
C.因为(wéi)
标杆(gǎn) D.因为(wéi) 标杆(gān)
(2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是
A.①溶 ②率
B.①溶 ②帅
C.①融 ②帅 D.①融
②率
(3)结合文段内容,你认为朱有勇院士所说“论文”一词的意思是 。
20 . 观看了纪录片《我在故宫修文物》之后,同学们被文物修复者们的高超技艺震撼了——书画、
青铜器、
钟表、木器、陶瓷、织绣……原本破损不堪的稀世文物在他们的双手下逐渐复原。敬佩之余,大
家纷纷写下感悟,
为工匠精神点赞。下面是班级微信群中的四则留言,其中修辞方法或词语使用不恰当的
一项是
A.经过师傅日复一日的打磨调试,尘封了上百年的老钟表摧枯拉朽,重放光彩。我觉得钟表修
复师们就是一群刀
尖上的舞者!
B.乾隆帝放置诗稿的木箱刷过120多层漆,每一层的质地
和颜色无从知晓,漆器工却能殚精竭虑将它成功修复,
堪称奇迹。
C.无论是青铜匠、摹画工
还是木器工,他们都如同神医,用回春妙手让一件件价值连城的国宝重见天日,将千年
文化延续下来。
D.人们往往只看到精美绝伦的展品,却不知修复之难,而文物修复师的成功恰恰在于无痕。向“择一事
,终一生”
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的默默奉献者致敬!
21 . 为了更好地培养学生的劳动意识,学校组织开展了学农活动。在活动中,“翻车”这一灌溉工
具引起了
同学们的兴趣。下面是一段介绍翻车的文字,结合语境在横线处填入语句,最恰当的一项是 <
br>翻车,又名龙骨水车,是利用齿轮传动原理汲水的灌溉农具。据史书记载,翻车是汉代晚期的毕岚发明制作
的,
三国马钧加以完善,可用手摇、脚踏、牛转、水转或风转驱动。它利用齿轮带动链上的刮水板,将水
刮入车槽,可
以用于提水灌溉,也能在雨涝的时候向外排水。
,因此在近代水泵发明之前,它一直被
广泛使用。
A.翻车连小孩也能转动,提水效率远胜于以往的器具,再加上它运转轻便
B.翻车运转轻便,再加上它提水效率远胜于以往的器具,连小孩也能转动
C.翻车提水效率远胜于以往的器具,再加上它运转轻便,连小孩也能转动
22 . 在学农
活动中,同学们体验到了质朴自然的田园生活,也因此对古人辞官归隐的选择有了更多理解。下
列诗句中
体现诗人归隐之乐的一项是
A.兴尽晚回舟,误入藕花深处
C.山气日夕佳,飞鸟相与还
B.山随平野尽,江入大荒流
D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
23 . 在
学农基地食堂里,值日生发现有些同学饭后交回的餐盘中剩余了不少食物。他想在食堂墙上挂个字幅,
郑
重地提醒大家珍惜粮食,尊重农民的劳动。请你从书体的角度,在以下三幅作品中帮他选出最适合的一幅,并简<
br>要说明理由。
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(甲)
选______幅,理由:________________
(乙)
(丙)
八、作文
24 .
作文。
“燕雀安知鸿鹄之志”
请以“理想”为话题写一篇作文
要求:1.自选角度,自定立意。2.除诗歌外,问题不限,文体特征鲜明
3、文中不得出现真实的校名、人名。如果需要,请用“XXX”代替。4、字数不少与600字
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参考答案
一、现代文阅读
1、
2、
二、文言文阅读
1、
三、句子默写
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1、
四、诗歌鉴赏
1、
五、语言表达
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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第 12 页 共 12 页