里昂大学-宁波出入境检验检疫局

部编版2019-2020学年初中语文七年级下册第三单元检测卷（II ）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 积累与运用 (共8题；共39分)

1. （2分）下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（ ）
A . 感慨（kài） 哺育 孜孜不倦（zī） 头晕目炫
B . 静谧（mì） 荒缪 龙吟凤哕（suì） 囊萤映雪
C . 荣膺（yīn） 辐射 恍然大悟（huǎng） 锋芒必露
D . 门楣（méi） 剽悍 周道如砥（dǐ） 诚惶诚恐
2. （2分）下列词语书写正确的一项是（ ）
A . 蓬槁 绮丽 可歌可泣 人声鼎沸
B . 晨曦 瞰望 义愤填膺 如坐针砧
C . 阔绰 肃穆 人情炼达 乐此不疲
D . 隐匿 接济 格物致知 润如油膏
3. （2分）下列划线的词语运用不正确的一项是（ ）
A . 这是荒园，人迹罕至 ， 所以不相宜，只好来捕鸟。
B . 今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。
C . 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
D . 这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇 ， 美不胜收。
4. （5分）下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。
①给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。
②近年来，我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

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5. （2分）选出下列句子中引号不同类的一项是（ ）
A . 那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。
B . 老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”，瞎的。
C . “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。
D . 幸亏有一位老先生愿把白己降格为“货”，让老王运送。
6. （8分）根据提示默写诗词名句。
（1）这一角已变成灰烬，那一角________。（戴望舒《我用残损的手掌》）
（2）为什么我的眼里常含泪水？________……（艾青《我爱这土地》）
（3）余光中的《乡愁》中，由“乡愁”升华为“国愁”的一句是________。
（4）古诗词中抒发爱国、思乡情怀的名句很多，请各举一例。
7. （5分）下面一段文 字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A，B两处的人物是谁；并填写C，D，E的有关内
容。
A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别< br>的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别 的车夫，
因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都 留给祥子听。
A________；B________。C《骆驼祥子》的作者是________。
D祥子最大的梦想不过是________。
E祥子第一次拉包月的主人是________，他和他的家人对祥子很不好。
8. （13分）七中实验校将开展“传递爱国情，共筑中国梦”的主题教育活动，请你完成以下任务。
（1）提取下面一段话的主要信息，写出关于“爱国主义”的三个关键词，并给这段文字拟一个小标题。
今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机。在开放时代，中国与 世界
的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。 中国离不开世
界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内 聚型的强烈感情，不再
应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观 、积极的进取心、普世的价值观

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念。
（2）请为“传递爱国情，共筑中国梦” 主题教育活动设计两个具体的活动项目。
（3）请根据下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
“中国梦”催生“家乡 梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林
中跃马扬鞭，日新 月异；
家乡会因为梦想________；
我会因为梦想________ ， ________。
二、 阅读理解 (共3题；共56分)

9. （16分）阅读文言文，回答问题
【甲】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影 布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合 营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野 ，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州
以来，无人赏爱。徘徊溪上 ，为之怅然。
【注】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。③ 敧：倾斜。④嵌：张
开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
（1）【甲】文第 一段描写的内容是________；【乙】文中描写溪水的语句是________。
（2）解释下面划线词在句中的意思。
①潭中鱼可百许头 可：________
②以其境过清 清：________

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③南流数十步 南：________
④不可名状 名：________
（3）翻译句子。
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
（4）面对美景，【乙】文作者为什么会产生“怅然”的情绪？
10. （20分）阅读下文，完成下列小题。
画在手腕上的表
①小时候，由于个 头过于矮小，那份自卑让我变得孤僻内向。父母担心我长期下去会得忧郁症，所以变着法儿
地想让我走出 家门。
②有一天，父亲故意把我带到门外，然后偷偷锁上家门，借故先离开了。那些孩子过来招呼我和 他们一起玩，
我却没搭理他们，他们就对我说了一些难听的话。
③我气急了，捡起地上的石块 儿朝他们扔过去，正巧砸中了一个小孩的头，他头上顿时鲜血直流。受伤孩子的
家长找上门来，与父亲理 论。父亲自知理亏，小心地赔着不是，还赔了不少医药费。
④我不安地蹲在墙角，等着父亲的责骂。可 是，父亲并没有责怪我，我只是听到了他很沉重的叹息声。那两声
叹息，就像两根毛线，缠到一起，纠结 成一个无法解开的疙瘩。
⑤我是一个问题孩子，我也想打开自己的心，可是我做不到。我害怕这个世界 ，害怕闪电，害怕陌生人的眼睛，
甚至害怕自己的影子，我宁愿锁上房门独处。
⑥老师对父亲 说，“孩子哪儿都好，就是太孤僻，几乎从来不与别的孩子交流。”老师没有“灵丹妙药”，父
亲亦无计 可施，叹息的声音越来越沉重。
⑦生日那天，父亲破例给我买了一个礼物——足球。对于我们家来说， 这真是一个很奢侈的礼物。我却表现得
不那么惊喜，因为足球要好几个人踢才好玩，而我只有和我自己的 影子踢，它是我唯一的好伙伴。
⑧父亲的良苦用心我倒是懂得，只是我很难走出拥抱世界的第一步。父 亲开导我说：“个子矮怕什么，这并不
代表你就比别人差。”

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⑨父亲拿出一支圆珠笔，轻轻地在我的手腕上画了一块表。然后对我说：“你 看，这画在手腕上的手表，虽然
不动，却不耽误时间在走。”
⑩当时，我傻没听懂父亲的意思 。父亲摸摸我的头，接着说：“孩子，你就是这块画在手腕上的手表，你停留
在自己的时间和世界里，不 知道外面是什么天气、什么样的景致。我希望有一天，送你一块真正的手表，那样你就
能和世界同步了。 别忘了，这个世界不光只有你自己，你要融进这个世界，才能知道这个世界是多么美好。”
我知道，父 亲送我足球，给我画手表，都是想让我走出自己狭小的世界。我想，既然可以不再怕自己的影子，
那么也 可以不再怕那些活生生的人啊。仿佛被点破了一层窗户纸一样，我开始试着与别人交流。从向同桌借一块橡
皮开始，到帮助别的同学讲一道习题，我发现，当我主动与他们交往时，他们不但没有排斥我，反而给了我极大 的
热情，就像那红彤彤的阳光，泼了我满满的一身。同学们不再把我当作孤僻的“怪物”，我又重新回到 了阳光里。
终于懂得了，不管疼痛还是快乐，都不该一个人。要学会承担和分享，有人与你承担疼痛，疼 痛就减轻了一半，有
人与你分享快乐，那快乐就成了海洋。
我拿出足球，和伙伴们一起奔跑在 草地上。那一刻，我感觉到了快乐的风在我耳边呼啸而过。原来，生命可以
以这样的方式绽放的！ 又一个生日到了，父亲依然没有给我买来一块手表。我学着他的样子，在自己的手腕上画了一块手表。父亲看
到，摸摸我的头说：“这个假手表，不会动啊。”
“不，爸爸。它在走动，不信你听。”我把手腕送到父亲耳边。
“嗯，是在走动。”父亲应和着我。
我们绝非掩耳盗铃，我真的听到了它在走动，走得不疾不徐，不卑不亢。
（1）通读全文，说说父亲用了哪些方法帮“我”走出自己狭小的世界？
（2）联系上下文，解释下列句子中划线词语的含义。
①老师没有“灵丹妙药”，父亲亦无计可施，叹息的声音越来越沉重。
②同学们不再把我当作孤僻的“怪物”，我又重新回到了阳光里。
（3）结合语境，从修辞的角度赏析下面的句子。
那两声叹息，就像两根毛线，缠到一起，纠结成一个无法解开的疙瘩。
（4）选文最后一段有什么作用？请简要分析。

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11. （20分）阅读下文，回答问题
山一样的屋顶
李宣华 < br>①一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话：“快，制止你爸，他要去屋顶修 漏
了呢？
②老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两 头低，远远看去就像一座
山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实，我清晰地记得，建 屋那年我只有9岁那年，屋顶木构
落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下 手。眨眼间，30多个年头过去了，木屋如同
过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。就在去年春，一 根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上
楼顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是 母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以
清晰看见父亲修补的地方，一动不动地仰 着头，屏着气息瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补下
梯，一向自诩身体比父亲好的母 亲，忽然间身体酥软，晕厥了过去。
③电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电 话，执拗的父亲不接。老家离城太远了，开
快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了， 在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。
于是，一个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大 伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的
雹灾遭遇，但他们还是如我所愿，热心地到 我家，劝解我那急性子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。
④对此，父亲根本不领情，还 喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，
一边细声细气地还嘴： “还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位
老人，一起搬 到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起：“不成，木屋没人看管霉得快，
我 们不在家，以后你们回来都没个站脚的地方。”
⑤我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶卖到 他乡做人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几
十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡 雨的温暖木屋。随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的
双手，在房子周边不同地段盖了三个木谷 仓，平整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成
家后分家，能有所依靠，不会再 像他当年和母亲结婚时一样眼前空空，要什么没什么。
⑥欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的 屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。说得多在
理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但 他的爱不会老，一如母亲对他的情真意切的爱。只是，岁月渐老，屋顶
渐老，父亲对屋顶的爱，需要我们 子女源源不断地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝
到入座废墟的苦楚。

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（选自《智慧与思维》2018年第2期，有删改）
（1）文意以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。

（2）从人物描写的角度，赏析第②段的画线句子。
（3）第⑥段文字能否去掉？说说你的理由。
（4）本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义？请联系全文作简要分析。
三、 作文 (共1题；共5分)

12. （5分）作文：
请以“我成长中的记忆”为题，写一篇文章。
【提示与要求】①可以写你的经历，也可以写你 的感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等 ，否则会被扣分。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，
否则会影响你的成绩。⑤考虑到 内容的充实，文章不要少于600字。

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参考答案
一、 积累与运用 (共8题；共39分)

1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
8-2

、


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8-3、
二、 阅读理解 (共3题；共56分)

9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4

、

11-1、
11-2、
11-3

、


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11-4、
三、 作文 (共1题；共5分)

12-1、



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