甘肃钢铁职业技术学院-车贴标语

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题

1 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A．秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包 。
B．药能活人，亦能杀人，生死关头，间不容发，可不慎欤！
C．叙利亚历经五年的内战，满目疮痍。
D．近日，姚明现身某影院拍摄广告，当天姚明西装笔挺，身高2米26的他站在舞台上显得鹤立鸡群。
2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．因常听老师讲历代书法家勤学苦练 的故事，使他对东汉“草圣”张芝的书法产生了钦慕之情，并决心以张芝“临
池”的故事来激励自己。
B．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所 认知。
C．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
D．在巡检检查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
3 . 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 < br>C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招 生启事，
立刻写信去报名。
D．我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼，虔诚而 愚蠢——各拉丹冬是男性神，据说这方圣地并不
欢迎女人，不久它便让我领教了一番。
4 . 结合下面选文，各项中分析有误的一项是（ ）

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①高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。②面对生命这棵长满可能性的大树 ，只要肯努力，
向上向善总有无限的拓展空间。③一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。④高原 之上有高峰，目标远大者
从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。
A．加点的“着”、“的”都是助词，“只要”、“因为”都是连词。
B．“高远的目标”、“无限的拓展空间”、“特定高度”都是偏正短语。
C．“目标伟大”是并列短语，“离开舒适区”是动宾短语。
D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③①④②。
5 . 下列加点字的注音有误的一项是
A．篁竹(huáng)
清冽(liè)
B．为坻(chí)
为嵁(kān)
C．参差(cēncī)
佁然(yǐ)
D．俶尔(shū)
翕忽(xī)
6 . 下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是
A．近体诗是古诗的一种体裁,《茅屋为秋风所破歌》这首诗就属于近体诗。
B．《茅屋为秋 风所破歌》通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
C．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人,杜甫被后人称为“诗圣”,白居易是新乐府运动的倡导者。
D．《卖炭翁》讲述了一个在终南山里伐薪烧炭的老翁,冒着严寒到长安城中卖炭,却被宦官掠夺的故事 。
7 . 下列各组词语中注音全部正确的一组是（ ）
A．忏悔（chàn） 迸溅(bìng) 孱头（càn） 久久伫立（zhù）
B．枯槐（huái） 颤抖（chàn） 矜持（jīn） 忍俊不禁（jīn）
C．遗憾（hàn） 猥琐（wěi） 恍然（huǎng） 一摞一摞（luó）

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D．凝望（níng） 服侍（shì） 萋萋（qī） 仙露琼浆（qíng）
二、现代文阅读

阅读<猫>（节选），完成下题。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来< br>留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼， 也不像
别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如 此的，过了几个
月，它在我家仍是一只若有若无的动物。
妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊 前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白
猫对于这一对黄鸟，似乎也特别 注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张 婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来 ，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早
就叫张婶要小心了。张 婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家 都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏
罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着 什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一
时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打 了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着 一只

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黄鸟。我开始觉得我是错了! < br>我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物 。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此．我家永不养猫。
8 . 随着情节的变化，人对猫的态度是有所变化的。阅读选文，填写下表。
情节 态度
① 不大喜欢
以为猫吃了鸟 ②
发现冤枉了猫

③
9 . 文中多处巧妙暗示，为下文埋下伏笔。例如：两次描写 ，为下文猫被冤枉埋
下伏笔；写猫态度安详、叫声悲楚，则为下文 埋下伏笔。
这样前后照应，使读者理解作者的用意所在。
10 . 作者说：“我对于它的 亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”结合上下文，具体分析其中的原
因。
阅读下面文段，回答问题。
风雪日月山
①李老师、七年前我从西北师大毕业，当时 有好多地方能签约工作、我选了青海。青海好啊，我就喜欢海，面
朝大海，春暖花开。签！地理没学好， 把青海当青岛了，结果，一下火车就蒙了，海在哪儿呢？
②称我李老师、接受我采访的人、叫赵程皇， 是一个胖胖的甘肃姑娘、老家在张掖。她说自己是“胜天半子”

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拆开重组，我没听明白，她豪爽一笑，天生胖子啊！我俩谈话的地方叫日月山，是青海通 往西藏的门户，山之青海
这边儿，屹立着一座加油站，懵懂而来的胖姑娘就在这里当上了一名加油员。
③李老师，你可不知道，刚进十月，这里就下雪了、冷得抽筋儿。我第一天晚上值班门外似乎有鬼哭狼嚎 ，嗷，
嗷！我从没有听过这种声音，太恐怖了、老员工说，山口风大，吹到玻璃上就是这种声，外面来车 了、赶紧出去加
油、一推门、风把人往里刮。眼看看离加油机就几步远，愣是过不去。噎一口，喘半天， 我们这里是换界区，车进
藏油就贵了、司机们都铆足劲儿在这儿把油加满，那时候都给现金、天冷啊·我 冻得搓不开钱，还没数完手就没知
觉了。司机不等，加完油就启动，我急忙追上去，边追边数从第一个加 油机追到第三个加油机，眼看要追出站了、
才把钱数完少了自己得赔啊！工资才一千出头儿、还没发呢， 拿什么赔？戴手套数不了钱，不戴手套吧，一摸油枪，
寒气直接钉进骨头，上牙打下牙、张开啃都说不出 话，好不容易车少点儿了，疯了一样地跑进店里，烤烤小暖炉。
一烤、感觉手已经冻干巴了，外面的皮都 脆了。再烤，感觉那层皮能揭下来，宿舍里没火，冻得睡不着，站里的被
子又小盖得了脚，盖不住头；一 盖头，脚又露出来。
④这时候，我特别想家，就给妈打电话，说冷，说被子小、妈说，那么多人都在站 上干着，你不比别人差。你
要好好的、坚持就是胜利！
⑤又是一个风雪天，我身上包得跟粽子 一样，哆嗦着两手加油。帽子一拉，口罩一戴，整个脸就没了。我站在
最外面的机子旁，油枪插进油箱里 ，两眼不由得看看远山，看看雪，老家离青海太远了，得翻过一座大坂山，海拔
六千多米。山路崎岖、弯 儿又急、开车要走八九个小时，路上能摸到云……
⑥正想着，忽然感觉有人在看我，我抬眼望去、不远 处有一个身影，啊，这身影好熟悉！是谁？妈妈啊！我找
顾不上跟司机打招呼就飞奔过去、妈站在雪地里 看着我，佝偻的背上、背着一个打成豆腐块的大号被子！山风吹乱
了她过早白了的头发。
⑦妈 妈、妈！我大声叫着。在奔过去的一瞬间、我发现妈已经把脸上的泪擦干了，只剩下红红的两眼。我想你
了，丫头！妈说完，一把把我搂在怀里？找感觉妈的身子在往下沉。让被子压得往下沉、
⑧我的眼泪一 下子冲出来：我放声大哭，忘记了这是在加油站，忘记了周围还有人。妈啊，妈，您来了怎么不
跟我说一 声，就那么在雪地里站着……妈说、别哭了，去好好加油，人家等着呢！
⑨妈刚退休、可我觉得她已经 老得不行了？她身上的衣服全湿了，我不知道她在风雪里站了多久、她本来可以
寄钱给我、让我在这儿买 被子，可是，她没有寄，也没有打电话说要来送被子，就这样不声不响、在风雪中，翻过
大板山，把被子 从张掖背了过来。
⑩后来，我才知道，妈从没来过青海，也不知道日月山。从张掖来的客车，都是白天 行，晚上到，她为了能在
白天赶到、就坐了一辆私家车，说好拉到日月山，结果走到半路，司机临时有事 要改道去别处只能下来搭别的车，

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这里 荒得连人家都没有，可冷的老人孤零零地站在路边、央求过往的车把她拉上，说我丫头在加油站，我想去看看她，求你们把我拉上吧！一辆又一辆过去了，没有人理她。在风雪中，妈坚持着，终于、有个好心人把她拉上 了。
本八九个小时的路，因为风雪，走了二十多个小时！
⑪妈跟我況，丫头，你长大了，有些 苦、有些难，是你这辈子必须要经历的，爸妈只能在旁边给你鼓鼓劲儿，
就像这样给你送床被子，让你感 受到我们永远在你身后，无论遇到什么，你都不能放弃，人生所有的事都是这样只
要放弃了就归零，就要 重新开始！
⑫妈在站里待一天就走了、说怕影响我工作。
⑬打那以后、我每天迎着开来的车 。离老远就把手高高地举起——您好，欢迎光临！再苦累、我笑着，为了妈
妈背来的被子，为了赶路的人 能到达他们想去的地方！
⑭说到这儿，程皇停了下来、眼里闪着泪、遥望日月山。
（作者：李迪 有改）
11 . 本文讲述了关于加油员赵程皇的什么事？请简要概括。
12 . 分析文中画线句子的妙处。
（1）一烤，感觉手已经冻干巴了，外面的皮都脆了。再烤，感觉那层皮能揭下来。（从修辞角度） < br>（2）老家离青海太远了，得翻过一座大坂山，海拔六千多米。山路崎岖，弯儿又急，开车要走八九个小时 ，
路上能摸到云……（从描写角度）
13 . 文中第⑩段的内容是否多余？请结合文章内容说明理由。
14 . 文章在人称的使用上有什么特点？结合全文探究这样写的好处。
三、对比阅读

对比阅读，完成下面小题。
[甲]《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”
答曰：“待君久不 至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日
中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

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[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“ 待公而食。”故人至暮不来，起不
食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者 ，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服
三军欤③？欲服三军，非信不可也！
（注释）①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。
15 . 解释下列句中加点的字。
（1）陈太丘与友期行__________ （2）相委而去 __________
（3）故人来，方与之食__________ （4）恐其自食其言也__________
16 . 根据句意，下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A．期日中
C．下车引之
17 . 将下列句子翻译成现代汉语。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）昔吴起出，遇故人而止之食。
18 . 读了[甲]文和[乙]文之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的< br>看法。
B．对子骂父
D．故人至暮不来
四、情景默写

19 . 古诗文名句默写。
诗词者，融情于景，吟咏性情也。王维《使至塞上》一诗中①“ __________，________”，两句以景物自比，
表达出诗人漂泊在外的惆怅之情；李白 《渡荆门送别》一诗中②“______________，云生结海楼”，雄伟壮观，想
象瑰丽；欧阳 修《采桑子》（轻舟短棹西湖好）中③“___________，____________”，两句从视觉和 听觉的角度写
出了西湖的欢乐情调；李清照《渔家傲》一词中④“___________，_____ _____”，海天相接，似梦似幻。
道者，文之根本，志之所之也。吴均在《与朱元思书》一文中⑤ “_____________，望峰息心；___________，
窥谷忘反”，借景言志，淡泊名 利；孟子在《孟子》二章中
⑥“___________”，卒章显志，尽显忧患意识。

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五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成各题。
书愤其（一）
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
20 . 下列对诗歌的内容理解不正确的项是（ ）
A．诗题中“书”是书写的意思，“书愤”即抒发内心的愤郁之情。
B．“中原北望气如山”意即北望中原，收复故土的豪情壮志坚定如山。
C．“塞上长城”比喻能捍卫国家安全的人物：“空自许”意即不认为自己是这种人物。
D．“出师”指诸葛亮的《出师表》，“伯仲”本指兄弟，这里指可以相比。
21 . 下列对诗歌的赏析不正确的项是（ ）
A．全诗共分两层，前四句是回顾往事，表现青壮年时期的抗敌豪情和战斗经历：后
B．第二联写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事，字句里充满了战斗的豪情，又含有激愤和辛酸。 < br>C．“千载谁堪伯仲间”既称赞诸葛亮无人可及，又表现了渴望效法诸葛亮干一番“北定中原”的大业的愿 望。
D．全诗感情沉郁，气韵雄厚，与李白的诗风相近。
六、名著阅读

22 . 名著阅读。
（1）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。（______）
A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。
B．批判当时社会封建思想习俗的不合理。

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C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。
（2）《老人与海》的主人公名字叫做圣地 亚哥，但小说称呼他为“圣地亚哥”仅四处，以“老人”称呼他却有
214处，结合人物形象简要分析作 者这样写的用意。__________
七、综合性学习

春，是四季之首，经过一 个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，七年级(9)班的学生召
开了以“走进春天 ”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。
23 . （活动一）古诗·春天
春天以其独特的魅力吸引着文人墨客，也留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。
24 . （活动二）摄影·春天
张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春 天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照
片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。(40字左 右)

我的描述：
25 . （活动三）励志·春天
(面对这大好春光 ，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目的性，让这个春天更加
美丽生动。
八、作文

26 . 阅读下面的材料，按要求作文。

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以前我们总是很任性，现在我们慢慢长大，逐渐变得成熟，学会了很 多。例如，学会了尊重老师，学会了关心
同学，学会了孝敬父母，学会了与人分享。
请以“我学会了 ”为题，写一篇文章。
要求：⑴从“尊重老师、 关心同学、孝敬父母、与人分享”四个短语中选择一个，将题目补充完整；⑵文体不
限；⑶不少于600 字；⑷文章不得出现真实的人名、校名和班级名。
27 . 作文任选一题作文题一：如花的青春 < br>题二：邻里之间互相帮助，是让人向往的社会风景……请以“风景”为话题，选择你感受最深的某个方面， 写
一篇文章。要求：有真情实感，书写工整，不少于600字。

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参考答案
一、选择题

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3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读

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三、对比阅读

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四、情景默写

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五、诗歌鉴赏

1、
六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

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