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人教版2019-2020学年七年级下学期语文期中测试试卷B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共5题；共11分)

1. （2分）下列划线的字注音有误的一项（ ）
A . 幌子（huǎnɡ） 怯懦（qiè） 雕梁画栋（dònɡ）
B . 忌讳（huì） 拾掇（duo） 骂骂咧咧（liě）
C . 侦缉（jī） 捣蛋（dǎo） 咬牙跺脚（duò）
D . 凄惨（cǎn） 耷拉（dā） 另请高明（mínɡ）
2. （2分）下列词语中字形完全正确的一项是 （ ）
A . 阻遏 肃穆 地窑 眼花瞭乱
B . 狼籍 尴尬 塌败 张惶失措
C . 交卸 锁屑 烦燥 大庭广众
D . 荒僻 瓦砾 荒谬 长途跋涉
3. （3分）下列句子中划线的词语解释不正确的一项是（ ）
A . 唉，往日多么傲慢的我，多么矜持（羞涩、害羞）的我，原来也是个孱头。
B . 它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐[（容貌、举动）庸俗不大方]。
C . 我 渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老（形容渐渐衰老的状
态 ）了。
D . 这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行（表示不幸的事接连发生）。
4. （2分）下列句中有语病的一项是（ ）。
A . 南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。

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B . 世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。
C . 在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D . 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
5. （2分）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A . 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。
B . “晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
C . “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。
D . 古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
二、 句子默写 (共1题；共5分)

6. （5分）根据课文内容填空。
（1）夜来城外一尺雪，________。（白居易《卖炭翁》）
（2）醉里挑灯看剑，________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、< br>冲锋陷阵愿望的句子是：________，________。
（4）辛弃疾词既有金戈铁 马的纵横驰奔，又有坎坷多舛的慷慨悲凉。在一曲《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
之》中，词人抒发建功 立业、青史留名的豪情壮志，如黄钟大吕豪迈惊天的句子是：________，________。
三、 名著阅读 (共1题；共6分)

7. （6分）名著阅读。
（1）根据阅读印象，选出下列名著解读正确的两项是（ ）
A . “他人长得赛 条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念过
的书，你读上 句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。”“他”是《俗世奇人》中的冯五爷。
B . “ 他又高又瘦，留着大胡子。他的头光秃秃的，两只耳朵又大又长，看起来简直就是一个善良忠厚的魔术
师 。”“他”是《童年》里的彼得。

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C . “他穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。”“他”是韩麦尔先生。
D . 培根在《谈读书》 中阐明了“美德比美貌更重要”的道理，并体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟的哲
理的特点。
E . “我十四岁从苏州被人带进了北京，十六岁那什么（指开怀），四年见识了不少人，二十岁到底 还是跟了
施大这个老鬼”文段中的“我”是指兰姨娘。
（2）阅读《水浒传》有关描写宋江的两个片断，结合全书，分析梁山好汉失败的原因。
A ．只说李逵得了这个银子，寻思道：“难得宋江哥哥，又不曾和我深交，便借我十两银子，果然仗义疏财，
名不虚传……”
B．当时宋江便教杀牛宰马，大设筵宴，一面分投赏军，一面大吹大擂，会集大小头 领，都来与高太尉相见。
各施礼毕，宋江持盏擎杯，吴用、公孙胜执瓶捧案，卢俊义等侍立相待。宋江开 口道：“文面小吏，安敢叛逆圣朝，
奈缘积累罪尤，逼得如此……”
四、 现代文阅读 (共2题；共40分)

8. （20分）阅读下面文章，完成下面小题。
第一个告诉你下雪的人
杨慧
①有没有人告诉你，下雪了？
②大片大片的 雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下，霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
③可是对 于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世
界里 怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！
④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁楸从 门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小
路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套， 跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。
与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲 前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬的到处都是。可是
母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我 们在纯洁的雪里“胡作非为”。
⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。

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⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖 做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把
自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿 ，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做
好了早饭，开个门缝对着我们高喊： “吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回
屋。广阔苍穹，母亲是见证 这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。
⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐 ，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买
些参考书，早上临出门时母亲 就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面
包？没想到从县城回 来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一
座白色的雕 像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了
精 神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。
⑧多年以后，我也成为了一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
⑨春节，我带着孩 子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，多多如花。那
一天，村庄如 故，母亲却白发如雪。
⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在 这里，从未离开过。母亲这几
天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报 的，但每一次比天气预报还要准确。慢
慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。
⑪母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东< br>北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面盯上了塑料布，门上也安 上了棉
布帘，但在墙壁的上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做和，两条腿不知 不觉中就得了风
湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！
⑫雪花落在村庄，落在田野，也落在我隐隐作痛的心里。
⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽 ，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时
刻安抚我这颗烦躁的心，让我活 的简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人， 我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃
铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得 多穿点衣服，母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺的应着，却透
过那场即将到来的雪，看到了母亲 的疼痛。
⑮如果可以，我多愿让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她疼痛的关节。
（选自《文苑·经典美文》，有删改）

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（1）本文写了母亲的哪几次等待？请简要概括。
（2）结合语境，品味下列句子。回答括号中的问题。
①可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我 们，任凭我们在纯净的雪里胡作非为。（句中划线的词有什么表达效果？）
②至今我都不知道母亲那天 在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（这句话表现了我此时的怎
样的心理？）
（3）有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。
（4）文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解。
9. （20分）阅读下文，回答问题。
闻一多先生的说和做（节选）
①“人家说了再做。我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时 候，
他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳求宝藏。仰之弥高，越高，攀得 越起劲；钻之
弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目 光，一直远射到有史以
前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“ 望闻问切”也还只是在“望”的初级阶
段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总
是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪 的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分
阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷， 如群蚁排衙。几年辛苦，凝
结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“偿”了。作出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说” 。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，
在惊叹，而闻一多先生个人呢 ，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨
一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

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⑧闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
⑨这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑩作为争取民主的战士，青年运动的领导人 ，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；
后来，声音越来越大。他向全国人民呼 喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
（1）结合具体语言环境解释下列“说”的意义。
①人家说了再做，我是做了再说。
②他并没有先“说”，但他“做”了。
（2）第⑦段和第⑧段在文章的结构上有何作用？
（3）闻一多先生研究古代典籍的目的何在？体现了他是怎样的一个人？
五、 文言文阅读 (共1题；共17分)

10. （17分）（2013•绍兴）阅读文言文，回答问题
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士 ，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所
不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外
患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
（选自《孟子》两章）
（1）解释下列句子中划线的词。
①傅说举于版筑之间
②必先苦其心志
③曾益其所不能
④征于色发于声而后喻
________
________
________
________
（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

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句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（3）短文开头连用六个事例，在内容和表达效果上分别有什么作用？
六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

11. （10分）阅读下面一首诗，完成小题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（1）“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含了什么哲理？
七、 语言表达 (共1题；共1分)

12. （1分）一个短语、一个句子，因不同的停顿可以形成不同的意 思。请写出“这是一个专家难以解开的谜”
的不同含义。（可以加上帮助理解的阐释性语句）
八、 命题作文 (共1题；共1分)

13. （1分）作文：
人生如登 山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令
人兴 奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成 功与
失败……的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧！
请结合自己的人生经历，以“我体验到的 ”为题，写
一篇文章。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于60 0字的记叙文。②文章叙事清楚，结构完
整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实 感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。

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参考答案
一、 选择题 (共5题；共11分)

1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 句子默写 (共1题；共5分)

6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、 名著阅读 (共1题；共6分)

7-1、
7-2

、

四、 现代文阅读 (共2题；共40分)


第 8 页 共 11 页

8-1、
8-2

、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、
9-3

、

五、 文言文阅读 (共1题；共17分)

10-1、
10-2、

第 9 页 共 11 页

10-3、

六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

11-1

11-2

、
、
七、 语言表达 (共1题；共1分)

12-1、

八、 命题作文 (共1题；共1分)

13-1、

第 10 页 共 11 页

第 11 页 共 11 页