人教版2020版八年级上学期期末语文试题B卷
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人教版2020版八年级上学期期末语文试题B卷
姓名:________
班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了做好这项工作，我们每个人都应该充分发挥自己的作用。
B．每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。
C．戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度左右。
D．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
2 .
下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。
B．小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。
C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。
D．我市上下
齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外璃粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。
3 . 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ）
A．泻气 桅杆
辟邪 春寒料俏
B．狼籍 斟酌 堆叠 崇峦叠障
C．轩邈 遏制 黏土 自出新裁
D．锃亮 簇拥
田畴 连绵不断
4 . 下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是（ ）
A．怆然苍白 伫立贮藏 掠过仙露琼浆
B．洗濯灼灼
矜持忍俊不禁 鼻涕剃头
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C．孱头潺潺 忏悔歼灭 祸不单行字里行间
D．绽开沉淀 挣扎盘虬卧龙 执着著我旧时裳
5 .
经过一学期的学习，小华积累了一些作家作品的相关信息，其中表述有误的一项是
A．写景散文《春》的作者是朱自清，字佩弦，著有散文集《背影》《欧游杂记》等。
B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，他是明代文学家。
C．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品，他还写了《海的女儿》《丑小鸭》等童话。
D．寓言《杞人忧天》选自《列子》。今本八篇中，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
6
. 读下面的一段话，画线句子标点使用不正确的一项是（ ）
“舞台小天地，天地大舞台。”
①戏剧单元开篇，编者就为我们送上一副对联。这副对联把舞台比作人生、
②社会，含义隽永。戏剧艺术
雅俗共赏，观众在看戏的过程中既是消遣，也耳濡目染受到教育。戏剧的起源实不可
考，有多种假说。目
前，主流的看法有二：一为原始宗教的巫术仪式，③另一为劳动或庆祝丰收时的即兴歌舞表演。
近日，上
海戏剧学院“戏剧艺术”④学刊，为了庆祝改革开放四十周年，发起了主题征文活动。
A．① B．②
C．③ D．④
二、现代文阅读
阅读《“大白”离我们有多远？》，完成下列小题。
①“你好，我叫大白，是你
的私人健康助手，在你嗷地叫一声的时候，我会察觉出你需要医疗护理。”这是《超
能陆战队》里大白出
现的场
景。
。可是这个“萌萌哒”大白究竟离我们的现实生活有多远呢？
②事实上“大白”并不是那么乌
托邦的。不管是它的外形、动作，与人交流时的反应，还是它所拥有的贴心服
务功能，离我们的生活都并
不遥远，都可以在现实的机器人实验室中找到出处。
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③大白的外形灵感源自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，在这个实验室中，机器人都是用可拉长
可膨胀的材
料制成的，有点像人们在危急的情况下所穿的正压衣物。这样的设计，使人们在受到伤害时，
不会被机器人坚硬的
外表割伤或碰伤。
④而大白可爱的动作和面部表情也是有原型的，麻省理工学院的媒体实验室在 2011
年发明了一种叫做 Boxie
的纸板机器人，电影制作者很喜欢Boxie灵活有趣的一面，就在大白
的设计中借鉴了Boxie的外貌特点，例如那两
个圆圆的眼睛。
⑤至于本田汽车公司制作的
机器人Asimo，则在人机交互上为大白的设计提供了参考。制作团队将Asimo与人
类交流时的反
应与“性格特征”移植到了大白身上，一开始大白略显呆萌的反应便是这一设计的体现。
⑥迪士尼将这
些现有机器人的优势集合起来，给我们带来了一个外形完美的大白。但其实大白的服务功能接近
现实也是
可以实现的。从技术角度看，大白的设计切中了当今科技界两个热点：机器人和医疗健康领域。
⑦在医
疗功能上，日本的医疗机器人为大白的设计提供了大多参考。大白的“熊抱”的设计则来源于一款名为
R
IBA-II的人体交互助理机器人，目前该款机器人已研发出了第三代Robear，轻巧灵活，可以抱起最高
80公斤体
重的病人，带有滚轮的腿也可以扩展或者弯曲，新的智能橡胶电容触觉传感器和力矩传感器也
让Robear在托举病
人时更加温柔。此外，大白灵活的手部动作极似日本早稻田大学发明的模拟人类
护工的机器人。这种机器人的手指
甚至可以捡起吸管、挤番茄酱，预计在今年就会投入使用，用来照顾老
人和病人。
⑧美国的医疗机器人研究则为大白提供了长期跟踪一个患者的生活、监督其生活习惯的功能
。美国一家老牌移
动医疗公司，与他们的战略投资方一手打造了“远程医疗机器人”系列。这些机器人发
挥着巨大的作用，例如他们
可以在社区医院、患者家、病房等地方发挥医生替身的作用，只需要一个医生
远程控制机器人。
⑨总而言之，大白身上，既有着现代机器人研究的缩影，更蕴含着科学家们对未来医
疗的疯狂猜想。可植入传
感器、仿生外骨骼、基因排序、个性化精确药品，其中一些将会慢慢成为现实。
科技延伸了头脑，也会武装起我们
的肢体。生活在一个离科幻小说越来越近的世界里，对未来医疗的畅想
不那么遥远，或许也不那么疯狂。
7 . 下列表述符合原材料意思的一项是。（ ）
A．电影中的大白就是个“乌托邦”， 仅仅是科学家们对未来医疗的疯狂猜想。
B．大白的外形灵感来自于卡内基梅隆大学的软机器实验室，它可爱的动作和面部表情也是有原型的。
C．在医疗功能上，大白的设计完全参考了日本的医疗机器人。
D．大白拥有的贴心服务功能，如基因排序、个性化精确药品等，都已经成为现实。
8 .
第⑧段画线句运用了什么说明方法？并简要分析其作用。
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9 . 联系第一小节缺文处，判断哪一句填入文中缺文处效果更好，并说明理由。 <
br>A句：这个腿很短、软绵绵、喜欢“抱抱”的充气医护机器人，不仅憨态可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技
能，
电影一上映就俘获众多影迷的心。
B句：这个充气医护机器人，不仅外形惹人喜爱，更有不少特殊技能，电影一上映就俘获众多影迷的心。
阅读下面散文，完成下面小题。
孩子，苦不苦
那年冬天，上海冷风如刀。
夜幕降临，街上人稀车少，作家张爱玲裹紧大衣，加快步伐，赶回常德路上的公寓。路灯下，一个小吃摊子，<
br>像汪洋中的一条船，让路人看见希望和温暖。
她走过去，跟摊主打招呼，守摊的还是那个熟悉的
女子，不一样的是，多了一个七八岁的孩子，在风中瑟瑟发
抖。这是摊主的儿子。看着孩子冻得通红的脸
，张爱玲的心顿时揪得紧，习惯性地要了一碗汤圆。
女人在煮汤圆的时候，张爱玲跟孩子拉起了家常，陌生一点点淡去，越聊越亲了。
她关心起孩子来，问道：“孩子，苦不苦？”
孩子爽脆地答：“不苦，很甜的。”
一问一答之际，女人将一碗热腾腾的汤圆递给了张爱玲。
张爱玲迟疑了一会，接过碗来，兀自
笑了，显然，孩子的话，是针对汤圆来的，而她固执地认为他是以乐观的
方式，正面回答了自己的问题。
这是一个苦中作乐的孩子，乐观写在脸上，也涂抹在他的话语里。
寒风中，他的一句话，成了她心底一抹暖融融的亮红，照亮了这个冷寂的冬夜。
生活苦不苦，孩子和大人的视角往往不一样。
一次微醺后，书画家、作家丰子恺把四岁的儿子华瞻捉到膝盖上来，逗他玩。
丰先生问儿子：“你最喜欢做什么？”
本以为孩子会说吃糖呀，逛庙会呀什么的，没料到孩子说：“逃难。”
枪炮声一响，大人慌张
，卷起铺盖，背井离乡，路上要多恓惶有多恓惶，要有多痛苦就有多痛苦，哪来的什么
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喜欢，怎么可能会有好感？
他追问道：“你晓得逃难是什么？”
儿子说：“就是爸爸、妈妈、宝宝姐姐、软软……还有姨娘，大家坐汽车，去看大轮船。”
孩
子眼中的逃难，过滤了生活的苦和精神的痛，以及肉身的煎熬，印在记忆里的，竟是一家人出游的快乐。丰
子恺像是受到了神谕一般，发誓要向孩子学习，因为孩子能撤去世间事物的因果关系网，看见事实真相，洞察事
物
本质。
何止张爱玲、丰子恺有过这样的经历感怀，我本人也有过切身的感受。
2
016年暑假，带女儿第一次出国旅游，从曼谷到芭堤雅，来回兜了一圈，舟车劳顿，一身疲惫。最后一夜，行<
br>程比较紧，旅行团晚上11点多才抵达酒店入住，凌晨一点半，我们又被闹钟叫醒。同行的大人个个叫苦连
天，更
何况十岁的小孩子，心想，女儿一定累坏了。
飞机起飞的时候，我问女儿：“辛不辛苦？”
女儿说：“不辛苦啊，好好玩哦。”
一会儿，她把头一歪，沉沉地睡去，舷窗外，一轮鲜红的太阳从曼谷的地平线上冉冉升起。
再苦再累，在孩子看来，却是好玩，是不是稀奇，算不算有趣？
世上所有的苦，是不是都有好玩的成分，甚至像汤圆那样是很甜的？
世事复杂，生活零乱，人
性幽微，是孩子帮我们化繁为简，透过现象看本质，苦与乐，原来是可以调换的。苦
也是甜，苦也是好玩
，有意思的。
苦，实在不是一种纯粹的滋味，更多的时候，它是基调，是容器，是烘托，像午后咖啡厅
里静静流淌出来的背
景音乐。人间的苦，衍生出来的东西很多，比如冷夜里的明亮之色，逃难之中的快乐
。
生活苦不苦，境遇悲不悲，不用过多品味，多想想孩子们打心底的真诚吐露吧。
10 .
文章写了三件“以苦为乐”的事，请加以概括。
11 .
文章注重事件间的衔接与过渡，使得文章结构严谨，主旨突出。请加以评析。
12 .
赏析划线句子的比喻之妙。
三、句子默写
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13 . 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）至于夏水襄陵，________。（郦道元《三峡》）
（2）自康乐以来，________。（陶弘景《答谢中书书》）
（3）________，相与步于中庭。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）
（6）相顾无相识，________。（王绩《野望》）
（7）王维在《使至塞上》一诗中
，抓住沙漠典型的景物进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，其中被誉
为“千古壮观”的名句是：_
_______，________。
（8）《梁甫行》一诗中咏叹家园荒芜的句子是：________，________。
四、课内阅读
愚公移山
《列子》
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面
山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，
达于汉阴，可乎？”杂
然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”
杂曰：“投诸
渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有
遗男
，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾
不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：
“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死
，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子
子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平
？”河曲智叟亡以应。
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操蛇之神闻之
，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之
南，汉之
阴，无陇断焉。
14 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A．汝心之固，固不可彻 我非子，固不知子也
B．命夸娥氏二子负二山
至于负者歌于途
C．杂然相许 潭中鱼可百许头
D．而山不加增 牺牲玉帛，弗敢加也
15 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）
A．年且九十
且欲与常马等不可得
B．箕畚运于渤海之尾 所欲有甚于生者
C．寒暑易节，始一反焉 是焉得为大丈夫乎
D．甚矣，汝之不惠
子独爱莲之出淤泥而不染
16 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．“荷担
者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋，运输路程遥远等方面表现了移山的艰难，
衬
托愚公移山的毅力和决心之大。
B．邻人京城氏死了父亲的男孩尽管才七八岁，却能热情地帮助移山，
写出了愚公移山这一行动得到了人们的认可
与支持。
C．愚公的妻子质疑愚公移山的可能性与
智叟嘲笑愚公移山的行为，尽管他们说话的语气不同，但都对愚公移山持
否定态度。
D．愚公
不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事，体现了中华民族知难而进，奋斗不止的伟大精神和坚定信念。
17 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。
(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，回答问题。
鸟鸣涧
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王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春润中。
18 . 诗人描写了哪些景物？
19 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
六、语言表达
20 .
在下列备选词语中任选一个，参照示例写一小段话。要求能揭示所选词语的本义和含义，句式不限。
示
例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本多风雨，只有在挫折中不丧
失信心，才能继续前行。
备选词语：果实、沉淀、灿烂
七、名著阅读
21 . 小明是一位热爱阅读的同学，以下是他摘录的两段文字，请读后完成下列题目。
（语段甲）
我捉了几只木匠蜂，把它们分别装在瓶子里。又挑了一只又大又凶猛并且饿得正慌
的狼蛛，我把瓶口罩在那只
穷凶极恶的狼蛛的洞口上，那木匠蜂在玻璃囚室里发出激烈的嗡嗡声，好像知
道死期临头似的。狼蛛被惊动了从洞
里爬了出来，半个身子探出洞外，它看着眼前的景象，不敢贸然行动
，只是静静地等候着。我也耐心地等候着。一
刻钟过去了，半个小时过去了，什么事都没有发生，狼蛛居
然又若无其事地回到洞里去了。
（语段乙）
我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地
里帮长工干活，白天做—个全劳力的活，晚上替父亲记帐。尽
管这样，我还是继续读书，如饥如渴地阅读
凡是我能够找到的一切书籍，经书除外。这教我父亲很生气，他希望我
熟读经书，尤其是在一次打官司时
，由于对方在法庭上很恰当地引经据典，使他败诉之后，更是这样了。我常常在
深夜里把我屋子的窗户遮
起，好使父亲看不见灯光。就这样我读了一本叫做《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢。
（1）语段甲摘自法布尔所著《____________》。
（2）语段乙摘自《红星照耀中国》，其中的“我”是____________（人名）。
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八、作文
22 . 作文 <
br>“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，”在2019年新年贺词中，习近平主席的寄语激动人心，是的，
唯有
心怀梦想，方能不负年华；唯有努力奔跑，方能不负此生。
请以“努力奔跑”为题目，写一篇作文。
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参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
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四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
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