高斯小学奥数六年级上册含答案第09讲 几何综合
小年是哪一天-党章学习思想汇报
第九讲 几何综合问题
这一讲我们学习几何综合题,
题型是复杂而巧妙的.这种问题往往需要
我们有点武侠小说中“借力打力”的能力,不要硬碰硬,而是借
巧劲.比如
已知一个面积为2的正方形,求边长为其两倍的正方形的面积.把边长具体
数值求出
来,用边长的关系来计算面积的想法是不可行的.而且事实上也是
没必要的,我们可以把面积为2的正方
形边长设为
a
,它的两倍为
2a
,则
a
2
2,以
2a
为边长的正方形面积为
2a2a4a
2
42
8
.我们再来看
几个用类似想法解决的问题.
本讲知识点汇总:
一、
巧用面积公式,利用图形面积之间的和差关系来求解图形面积.
1.
圆与直角三角形中利用勾股定理.
2. 同底三角形利用“
公共底高的和2
”求
面积和,
“
公共底高的差2
”求面积差.
3.
不去考虑每块图形的面积,而是将若干块图形放在一起,考虑其面
积之间的和差关系.
二、
辅助线与几何变换.
1. 通过割、补,将图形的变为规则图形,以便于分析.
2. 通过几何变换(翻转、对称)等,将图形变得易于求解.
三、
图形运动.
能够正确地画出简单几何图形(如圆等)在运动过程中所扫过区域的
边界,并
求解相关的长度和面积.
如图,阴影部分的面积是
25
平方厘米,求圆环
的面积.(
取
3.14
)
例1.
O
D
A
C
B
「分析」阴影部分等于大等腰直角三角形减去小等腰直角三角形,而圆环等于大圆减去
小圆.那么阴影部分面积与圆环面积之间有什么联系呢?
练习1、
下图
中阴影部分的面积是40平方厘米,求圆环的面积.(
π
取3.14)
O
如图,在长方形
ABCD
中,
AB3
0
厘米,
BC40
厘米,
P
为
BC
上一点,PQ
垂直
例2.
于
AC
,
PR
垂直于
BD
.求
PQ
与
PR
的长度之和.
O
R
B P C
Q
A
D
「分析」如果这道题只是要尝试出一个结果的话,我们只要让
P
取特殊点
,例如取成
B
点,所求的长度之和就是
B
点到
AC
边的距离
.但
PQ
与
PR
的长度之和是否是一个固
定的值呢?
练习
2
、
P
为
CD
边上一点
,
PQ
与
BD
垂直,如图,在面积为
72
的正方形中,PR
与
AC
垂直.求
PQ
与
PR
的和.
A
O
Q
D
P
R
C
B
例3.
如图,P为长方形ABCD内
的一点.三角形PAB的面积为5,三角形PBC的面积为
13.请问:三角形PBD的面积是多少?
A
P
D
B
C
「分析」直接用面积公式
或者比例关系来求三角形PBD面积,显然不可行.那么还有
什么方法可以用来求三角形PBD面积呢?
练习3、
如图,P为长方形ABCD外的一点.三角形PAB的面积
为7,三角形
PBC的面积为20,三角形PCD的面积为4.请问:三角形PAD的面积是多
少?三角形PAC的面积又是多少?
P
A
D
B
C
中国古代的几何学
形的研究属于几何学的范畴.古代民族都具有形的
简单概念,并往往以图画来表示,
而图形之所以成为数学对象,便是由工具的制作与测量的要求所促成的
.规矩以作圆方,
中国古代夏禹泊水时即已有规、矩、准、绳等测量工具.《史记》“夏本纪”记载说:
夏
禹治水,“左规矩,右准绳”.“规”是圆规,“矩”是直角尺,“准绳”则是确定铅垂方
向
的器械.这些都说明了早期几何学的应用.从战国时代的著作《考工记》中也可以看
到与手工业制作有关
的实用几何知识.
战国时期墨子所写的《墨经》中,对一系列的几何概念进行抽象概括,作出了科学<
br>的定义.《周髀算经》与刘徽的《海岛算经》则给出了用矩观测天地的一般方法与具体
公式.在《
九章算术》及刘徽注解的《九章算术》中,除勾股定理外,还提出了若干一
般原理以解决多种问题.例如
求任意多边形面积的出入相补原理;求多面体体积的刘徽
原理;5世纪祖暅提出的用以求曲形体积特别是
球的体积的“幂势既同则积不容异”的
原理;以内接正多边形逼近圆周长的极限方法(割圆术)等.
如图,一
个六边形的
6
个内角都是
120
,其连续四边的长依次是
1
厘米、
9
厘米、
9
例4.
厘米、
5
厘米.求这个六边形的周长.
9
9
5
1
「分析」所给六边形各内角都是
120°
,这使
我们联想到正六边形.在求解与正六边形
有关的题目时,最常用的方法有两种:一种是“割”,一种是“
补”.“割”是指把六
边形分割干个边长或面积为
1
的正三角形;“补”是指在正六边
形中取出三条互不相邻
的边来延长,补成一个正三角形.这两种方法对本题适用吗?
练习
4
、
一个六边形的
6
个内角都是
120
,并有连续的三边长均为
6
厘米.如
果这个六边形的周长是
32
厘米,那么该六边形最长的边有多长?
6
6
6
如图,在四边形
ABCD
中,
AB30
,
A
D48
,
BC14
,且
ABDBDC90
,
例5.
ADBDBC90
.请问:四边形
ABCD
的面积是多少
?
B
「分析」本题的条件让人感觉很别扭,虽然
ABDBDC90
,但它们并不是紧挨
着的;
虽然
ADBDBC90
,但它们也不是紧挨着的.那究竟对这个图形
做怎样的变换,才
C
D
A
能让那些应该紧挨着的角真正挨在一起呢?
如图,一块半径为
2
厘米的圆板,从位置①开始,依次沿线段
AB
、
BC
、
CD
滚到位
例6.
BC
、
CD<
br>的长都是
20
厘米,置②.如果
AB
、那么圆板扫过区域的面积是多少
平方厘米?
(
π
取
3.14
,答案保留两位小数.)
B
120
2
D
C
「分析」这道题关键是把想清楚圆板经过的区域是怎样的图形,并画出对应的轨迹图.
1
A
课
堂 内 外
中国古代的几何学
形的研究属于几何学的范畴.古代民族都具有形的简单概念,并往往以图画
来表示,而
图形之所以成为数学对象,便是由工具的制作与测量的要求所促成的.规矩以作圆方,中国<
br>古代夏禹泊水时即已有规、矩、准、绳等测量工具.《史记》“夏本纪”记载说:夏禹治水,
“左
规矩,右准绳”.“规”是圆规,“矩”是直角尺,“准绳”则是确定铅垂方向的器械.这
些都说明了早
期几何学的应用.从战国时代的著作《考工记》中也可以看到与手工业制作有
关的实用几何知识. 战国时期墨子所写的《墨经》中,对一系列的几何概念进行抽象概括,作出了科学的定
义.《周髀算
经》与刘徽的《海岛算经》则给出了用矩观测天地的一般方法与具体公式.在
《九章算术》及刘徽注解的
《九章算术》中,除勾股定理外,还提出了若干一般原理以解决
多种问题.例如求任意多边形面积的出入
相补原理;求多面体体积的刘徽原理;5世纪祖暅
提出的用以求曲形体积特别是球的体积的“幂势既同则
积不容异”的原理;以内接正多边形
逼近圆周长的极限方法(割圆术)等.
作业
1.
如果图
1
中的圆环面积为
12.56
,阴影部分的内外两侧都是正方形,那么阴影部
分的面积
是多少?(
π
取
3.14
)
图1
A
F
E
B
D
图2
P
A
D
C
2.
如图
2
,等腰三角形
ABC
中,
ABAC5
,
BC6
.
D
为
BC
边上的
一点,
DE
与
AB
垂直,
DF
与
AC
垂直,那么
DE
与
DF
的和是多少?<
br>
3.
如图
3
,
P
为长方形
ABCD
外的一点.三角形
PAB
的面积为
5<
br>,三角形
PBC
的面积为
30
,三角形
PCD
的面积
为
24
.那么三角形
PAD
的面积是
多少;三角形
PAC<
br>的面积是多少?
B
图3
C
<
br>6
、
5
、
5
厘米,并有四边长为
5
、如图<
br>4
所示.现
4.
一个六边形的
6
个内角都是
120
,
在用一条线段把六边形分成两部分,则上、下两部分图形的面积比是多少
?
,其各边长度如图所示(单
5.
右图中有一个上下、左右都对称的“十字型”
位:厘米),一个半径为
1
厘米的小
圆沿其外周滚动一周,那么小圆经过
区域的面积等于多少?(答案保留圆周率
π
)
8
4
4
8
5
图4
5
6
5
第九讲 几何综合问题
例题:
例题1.
答案:157平方厘米
详解:记大圆半径为R,小圆半径为r,那么圆环的面积为
π
R
2
r
2
,我们只要能够
1
求出
R
2<
br>r
2
即可.阴影部分是两个等腰直角三角形的面积差,等于
R2
r
2
,所以
2
22
Rr225
50
.由此可得圆环面积等于
503.14157
.
例题2.
答案:24厘米
A
O
Q
P C
D
详解:利用勾股定理可得
AC50
厘米,所以
OBOC25
厘
米.长方形ABCD
1
的面积等于
30401200
平方厘米,所以△B
OC的面积等于
1200300
平
4
方厘米.连接OP,观察△OPB与
△OPC,它们分别以OB和OC为底,是一
对等底三角形,而对应的高就是PR和PQ,因此面积和就
等于
B
R
OBPROCPQ
225<
br>
PRPQ
212.5
PRPQ
<
br>,而这个面积
和就是△BOC的面积,等于300,所以
12.5
PRPQ
300
,由此可得
PRPQ30012.524厘米.
例题3.
答案:8
A
P
S
1
B
8
图1
C
B
图2
D A
S
2
S
3
C
D
详解:图
1阴影部分的面积是整个长方形的一半,
而图2阴影部分的面积也是整个长方形的一半.两
个阴
影部分有一块公共部分,那就是△APD.去掉
这块公共部分之后,剩下的阴影部分仍然应该相等,因此就有
S
1
S
2
S
3
.由题意,
S
1
13
,
S
2
5
,所以
S
3
1358
.
例题4.
答案:42厘米
详解:为便于
描述,将六边形剩余两条边的长度分别设为a厘米和b厘米.如
右图所示,将图形补成一个等边三角形,
最上方的应该是一个边长为9厘米的
等边三角形,左下方则是一个边长为1厘米的等边三角形,由此可得
最大的等
边三角形边长为
19919
厘米.这样
a19955
,而
b191a13
.六
边形边长就等于
9951
51342
厘米.
例题5.
答案:936
9
1
1
1
9
9
9
5
a
a
a
b
详解:如图所示,我们可以将图形中的△BCD左右翻转一下,变成了△BED,
这样就和为
90°的角就能拼到一起,构成完整的直角.例如∠ABE与∠ADE
就都是直角.接着连结AE,△A
BE与△ADE都是直角三角形,AE是它们
公共的斜边.根据勾股定理,由此可得
BE40
.这
B
AB
2
BE
2
AD
2
DE
2
,
样就可以分别求解△ABE与△ADE这两个直角三角形的面积.将其相
加,
30404814
即可得总面积为
936
.
22
例题6.
答案:228.07
详解:小圆滚动时所经过的区域如右图
所
示.接着我们分块求解每一部分的面积.半
圆FEQ、半圆JKL的面积之和是
4<
br>
;长方
F
E
A
Q
G
B
120
H
30
A
48
D
?
E
14
J
K
D
L
I
P
O
C
M
N
形FGBQ、BHIP、IJLM
的面积之和是
181614
4192
;60°的扇形B
GH的面积
18π
为
4
2
π
;PIMNO部分的面积
为
12π
;所以总面积为
6
8π
3
23
4π1
9212π204π228.07
.
33
练习:
1. 答案:125.6平方厘米
简答:如右图所示,将图形从中间切开分为左、右两部分,每一部分都和例题1一模一
样.
2. 答案:6
简答:正方形面积等于“对角线平方的一半”,所以正方形对角线的平方就等
于
722144
,由此可得正方形ABCD的对角线AC等于12,所以OC、OD长均为
6.与
例题2类似,连结OP,然后利用△OCD的面积等于
72418
可得PQPR182OC18266
.
3. 答案:9;16
简
答:如右侧左图所示,△PAB与△PDC是一对同底三角
形(分别以AB和CD为底),他们的面积和
等于
“
AB高的和2
”.不难看出它们“高的和”就等于AD,
所以它们
的面积和就等于长方形ABCD面积的一半,由此
可得长方形ABCD的面积为
7
4
222
.△PAD的面
积等于△PAB、△PBC及△PCD的面积
之和减去长方形
B
A
高和
P
P
D
A
高差
D
C
B
C
ABCD的面积,即
7
204229
.至于△PAC的面积,只要用总面积减去△ABC
与△PCD的面积即可
,等于
720411416
.
4. 答案:10厘米
简答:如
图所示,将图形补成一个完整的正三角形,其边长为
66618
.记原
6 六边形的最短边为a,最长边为b.那么
ab18612
.而由于正六边形周长为
32,所以
2ab321814
.由此可得b为
122141
0
厘米.
作业:
1.
6
6
6
a
6
6
b
b
6
a
b
答案:8
简答:圆环面积为:
πR
2
r
2
12.56
,所以
R
2
r
2
4
,阴影部分面积等于
2
R
2
r
2
8
.
2.
答案:4.8
简答:作BC边上的高,可得高为4(利用勾3股4弦5).这样三角形ABC的面积就
等于12.接
着就和例题2做法类似,连接AD并利用等底三角形的面积和即可.
3.
答案:11;6
简答:△PCD与△PAB的面积差(即
24519
)
等于长方形ABCD面
积的一半,△PBC与△PAD的面积差等于长方形ABCD面积的一半.所以△PAD的面积为
301911
.△PAC的面积等于△PBC的面积减去
△PAB及△ABC的面积,所以面积为
305196
.
6
6
5
6
6
11
6
6
6
5
6
4.
答案:
85:96
6
5
简答:如图,在六
边形的上方、左下和右下各补一个边长为6厘米的等
边三角形,将图形补成一个完整的等边三角形.由此
可求出六边形的中间分割线长为
5611
厘米.接着利用线段的份数关系求面积比.位于上
方的梯形,其上底为6份,
下底为11份,高为5份;而位于下方的梯形,其上底为5份,下底为11份
,高则为6
份.接着利用这些线段的份数关系,得到面积比为
611
5
85
.
511
696
5.
答案:
1089π
简答:如图所示,利用图形的对称性,只要分析小圆经
过区域的四分之一即
可.图中阴影部分就是小圆经过区域面积的四分之一,只要求出图中阴影部分
的面积,然后再乘以4即可得最后答案.
4
4
4
4