努力争做当代“四有”好英语老师
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努力争做当代“四有”好英语老师
作者:刘新民 段丽萍
来源:《卷宗》2016年第11期
摘 要:育人者必先自育,从教师个体适应社会和履职需要的普遍意义出发,到最终实现
以德立教、立德
树人的目标。高校教师应在自我养成教育中强化三个自觉:一要自觉提高职业
能力,二要自觉强化育人意
识,三要自觉涵养高尚师德。无德难为师,从师先立德,师德是教
师职业道德的最高层次,其核心是坚定
正确的政治信念和崇高理想,其灵魂是爱与责任。
关键词:理想信念;道德情操;扎实学识;仁爱之心;好英语老师
做好老师,要有理
想信念。教师不是简单的“教书匠”,而是要教书育人。“师者,所以传
道授业解惑也”,而其中“传道
”是第一位的,不仅为“经师”,更要为“人师”,肩负起塑造灵魂、
塑造生命、塑造人的神圣责任。我
们所说的“道”就是传中国特色社会主义之道,传中华民族伟
大复兴之道。我们要记住两个关键词:一个
是平凡,一个是快乐。我们平凡,凭着勤奋、谦
虚、执着与顽强的态度对待教学工作。因为教师是一个平
凡的职业,并不需要有什么特殊超人
的天赋,但需要你有马拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘
心把自己溶入平凡。我们
认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力;把学校当成第二个家,把学生
近似地当作自
己的孩子,尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事,难的是持
之
以恒,总是这种心态,总是这种精神,总有与这种心态和精神相应的行为。要把忠心献给祖
国
,爱心献给社会,孝心献给父母,关心献给他人,信心留给自己。辛苦需要快乐冲兑。和传
统观念相反,
我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。如我在上语音课时插入教英语
格言的图文,而后看图提
问,诱导学生联想到一个英语格言的三种表达形式。
这样使同学们学得轻松,记得牢
固。我们要善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我们
讲课时,用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或
能按他们的思维讲了并达成共识,我们感到像
他们一样年轻,像他们一样有朝气,我们快乐;当我们获奖
时,我们非常快乐。
做好老师,要有道德情操。立德树人是教育的根本任务。选择了
教师职业,就选择了更高
的道德操守要求,老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。好老师的
道德情操最终
要体现到对所从事教师职业的忠诚和热爱上来,把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生
的
最大乐趣,静下心来教书、潜下心来育人,自觉坚守精神家园和人格底线,带头弘扬社会主义
道德和中华传统美德,以德施教、以德立身,甘为人梯,乐于奉献。教师的首要职责是引导学
生学会做人
, 做有德之人、有为之人。教师引导学生学会做人,
是学校工作中根本性的、基
础性的工作。教师的责任是教育学生,
然而学生的思想品德在很大程度上不是教出来的, 而
是感染出来的。 教学依赖的是富有感染力的课堂
气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言
行举止,身教胜过言传。正人先正己、育人先修身。已不先行
, 何以导人? 言传身教、为人
师表对学生就是一种无声的教育, 它爆发的内驱力是不可估量的。
正人先正己, 凡是要求学
生做到的, 教师自己要率先做到; 要求学生不能做的,自己坚决不做。
正如教育家苏霍姆林