努力争做当代“四有”好英语老师
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努力争做当代“四有”好英语老师
作者：刘新民 段丽萍
来源：《卷宗》2016年第11期
摘 要：育人者必先自育，从教师个体适应社会和履职需要的普遍意义出发，到最终实现
以德立教、立德
树人的目标。高校教师应在自我养成教育中强化三个自觉：一要自觉提高职业
能力，二要自觉强化育人意
识，三要自觉涵养高尚师德。无德难为师，从师先立德，师德是教
师职业道德的最高层次，其核心是坚定
正确的政治信念和崇高理想，其灵魂是爱与责任。
关键词：理想信念；道德情操；扎实学识；仁爱之心；好英语老师
做好老师，要有理
想信念。教师不是简单的“教书匠”，而是要教书育人。“师者，所以传
道授业解惑也”，而其中“传道
”是第一位的，不仅为“经师”，更要为“人师”，肩负起塑造灵魂、
塑造生命、塑造人的神圣责任。我
们所说的“道”就是传中国特色社会主义之道，传中华民族伟
大复兴之道。我们要记住两个关键词：一个
是平凡，一个是快乐。我们平凡，凭着勤奋、谦
虚、执着与顽强的态度对待教学工作。因为教师是一个平
凡的职业，并不需要有什么特殊超人
的天赋，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘
心把自己溶入平凡。我们
认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家，把学生
近似地当作自
己的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的是持
之
以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。要把忠心献给祖
国
，爱心献给社会，孝心献给父母，关心献给他人，信心留给自己。辛苦需要快乐冲兑。和传
统观念相反，
我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球那样。如我在上语音课时插入教英语
格言的图文，而后看图提
问，诱导学生联想到一个英语格言的三种表达形式。
这样使同学们学得轻松，记得牢
固。我们要善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我们
讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或
能按他们的思维讲了并达成共识，我们感到像
他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我们获奖
时，我们非常快乐。
做好老师，要有道德情操。立德树人是教育的根本任务。选择了
教师职业，就选择了更高
的道德操守要求，老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。好老师的
道德情操最终
要体现到对所从事教师职业的忠诚和热爱上来，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生
的
最大乐趣，静下心来教书、潜下心来育人，自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义
道德和中华传统美德，以德施教、以德立身，甘为人梯，乐于奉献。教师的首要职责是引导学
生学会做人
， 做有德之人、有为之人。教师引导学生学会做人，
是学校工作中根本性的、基
础性的工作。教师的责任是教育学生，
然而学生的思想品德在很大程度上不是教出来的， 而
是感染出来的。 教学依赖的是富有感染力的课堂
气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言
行举止，身教胜过言传。正人先正己、育人先修身。已不先行
， 何以导人？ 言传身教、为人
师表对学生就是一种无声的教育， 它爆发的内驱力是不可估量的。
正人先正己， 凡是要求学
生做到的， 教师自己要率先做到； 要求学生不能做的，自己坚决不做。
正如教育家苏霍姆林