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分数不会辜负你的努力

亲爱的同学，首先，我想对你们说，似乎大 家从小就
被灌输这样的理论：好好学习是唯一的出路，好好学习才能
有美好的未来。但是，学习 后，你们却发现，无论是三岁多
还不会讲话的爱因斯坦，还是小时候字写得像螃蟹爬过一样
的华 罗庚，似乎他们在功成名就之前，年少时的学习成绩并
不优异。可是，你自问，如果不勤奋学习，你是否 能有他们
这样的造诣？西塞罗说，地不耕种，再肥沃也长不出果实；
人不学习，再聪明也目不识 丁。作为经历过高考的学姐，漫
步在绿意盎然的大学校园中，我想对你们说，你现在处的阶
段就 是一个需要学习的阶段，进入好的大学你将受益颇多，
不仅意味着你可以结交一些高素质高层次的朋友， 好的大学
更是你将来迈入好的单位的敲门砖。

在几门高考科目中，英语占据 着重要的席位。英语是我
初高中时最有把握的一门课，在高手如林的重点高中的实验
班里，出色 的英语成绩总是能给我的总分增色不少。在学习
英语的过程中，我相信，任岁月匆匆，时光荏苒，分数不 会
辜负你的努力。
下面，我将从以下几个方面简单介绍一下我学习英语的
方法。

首先，在 听力方面，不要好高骛远，如果听力得分不高，
需要从最基本的内容入手，花费大量的时间，要努力听懂 每
个单词、每句话，理解全文的意思，因为听力主要考点是对
内容意思的理解。一边听一边跟读 ，不仅可以锻炼听力，也
可以提升自己的口语及语感。但是提高听力切记只抓听力，
应该配合口 语、写作、翻译，同步进行。我在高中、本科和
研究生期间，阅读了大量的英文文章，还报考了中级口译 。
这让我拥有了丰富的词汇量，英语论文的写作水平也得到了
提高。平时的积累，在这些重要的 考试中显现出了巨大的作
用，无论是大学英语四六级考试，还是本科和硕士的英语入
学考试，都 极大地缩短了我的准备时间。
还记得高中时，老师经常听写单词和课文中的短语、句
子 ，这对我后来学习英语有很大的帮助。听写是锻炼听力的
重要法宝之一，可以先从简单的短对话开始练习 ，渐渐向长
难句和复杂句过渡。刚开始练习的时候，不要在乎听的次数，
要每句话反复听，直到 听懂为止。只有准确辨别单词的语音，
才能听懂单词和语句的意思，一边听，一边记，通过提升耳
朵的敏感程度，达到一听到单词就能反应出单词的意思，这
样英语能力才能得到提高。但是，听写只是 学习英语的一种
方法，并不是最终目标，所以，不能依靠听写，更不能依靠
速记来记住并理解文 章的意思，在拥有了一定的听写基础之
后，可以尝试只听句不写来练习听力。

在阅读理解方面，兴趣是阅读的强大动力，苏霍姆林斯
基说：“把每一个学 生都领进书籍的世界，培养对书的热爱，
使书籍成为智力生活中的指路明星。”我想我对英语的强烈兴趣大约来自于高二排练英语情景剧《鸿门宴》，与同学一
起，从撰写剧本，挑选演员，辛苦排练， 到最后上台表演。
虽然占用了无数个课间和周末的休息时间，中间不断与英语
老师讨论修改台词 ，向语文老师请教合格准确的古代行礼方
式，在不厌其烦的排练中，感受着用英语演绎中文经典故事的趣味。当一部充斥着简单的台词、不完美的动作、简陋的
道具的《鸿门宴》最终搬上舞台时，一波 又一波的掌声，是
对我们努力最好的回报。
只有激发阅读的兴趣，才能提高阅读的能力 和水平，避
免在做阅读理解和完形填空时带着巨大的压力。在阅读文章
时，带着对文章故事的好 奇与探索，也许会收获不一样的结
果。很多中学生都喜欢阅读小说和各种杂志，因为杂志上有
吸 引人的小故事，很容易调动读者的阅读兴趣。同理，其实
每个阅读理解和完形填空也是由一个个小故事组 成的，克服
畏难心理，你会发现，在英语的天地中，也蕴含着哲理与人
生要义。高中时，我们班 订阅了《21世纪英语报Teens》，这
份报纸以报道时事文化为主，简单浅显，涵盖体育娱乐、校< br>园热点、新闻资讯等，不亚于一份英文版的时事周刊，可以
满足中学生了解新闻的兴趣与需要，也 可以增加英语阅读

量。闲暇时，我还会阅读《疯狂英语》，里面含有很多英语
方 面的潮流资讯，有明星访谈、电影资讯、流行音乐等，是
消磨时光、丰富课外知识的不错选择。
在做阅读理解题目时，先读题，明确题目要求，然后带
着问题快速阅读文章，寻找答案。尤 其要注意每段的第一句
话和关键词；对于阐述文章中心主旨的语句，可以用笔画线
标注。可以先 了解文章的大概意思，也即先略读。如果遇到
生僻词汇，不应立即查阅字典，可以先根据段落大意进行猜
测，并将单词国画出，待题目做完之后，统一查阅词典，用
本子专门记录生词及中文释义，再及 时巩固复习。单词需要
自己积累，看到有实际应用价值的才需要积累，要注意单词
的各种含义与 用法，像一些不常用的名词、国名、地名就可
以忽略了。但是，做题时又会发现这样的问题：明明是背过
的单词，在文章中遇到时，看着眼熟却想不起来意思。这说
明你需要让背过的单词，在短暂的记 忆后能提高自己的阅读
能力，需要在做阅读时巩固记忆过的单词。
根据我的经验，英语 阅读的很多题目在原文中都可以找
到答案，然而在做题的时候，我们经常对正确答案“视而不
见 ”，这是为什么呢？因为题目与原文相比，命题者往往会
运用同义词、句型转换、人称改变等方式来迷惑 大家。例如：
inference，indicate等词语常指示这是一道推断题。还有一些
文章会以表格、新闻报道的形式，这种类型的题目的答案也

许会藏在表格的角落，最容易 忽视的地方。
下面来谈谈我对作文的建议。第一，书写。作文的书写
必须要工整，不仅 会让阅卷教师赏心悦目，也侧面反映了作
者的思路流畅。第二，长句、从句、高级词汇的灵活运用。每次英语考试结束，老师都会讲解作文的范文，我都从中摘
录一些典型、优美的佳句。针对不同的作 文题型，分别整理
出最符合的模板，模板中穿插着可以展现自己词汇量丰富、
语法精炼的亮点， 每次考试时，尽量套用模板，不仅节省时
间，还会增加作文的得分。除了佳句，一些常用的连词，例如furthermore，what's more，in addition，likewise等表示附
加意义的连词，或者initially，to begin with等表示顺序的连
词，或as a result，eventually等表示结果的连词，或on the
contrary，
instead of等表示对比的连词等等，可以按照连词的意义
分门别类进行归纳总结 。在写作?r，适当加入连词，可以使
得文章更加流畅。
另外，很多同学喜欢买各种各 样的辅导书，试图利用题
海战术来提高成绩。这一点，我不是很赞同。高三的复习时
间很紧凑， 而在老师的精心筛选后，作业量仍然很大，完成
各科作业需要消耗大量的时间。我认为，对参考书应该有 自
己的判断和筛选。我建议，可以选择一份真题或者模拟题，
在规定的时间内完成每个部分。在 做试卷的过程中，可以发

现自身存在的问题。在做试卷时，发现有的题目做得特别顺手，正确率也很高，有的题目做的时候存在疑惑，会在一两
个答案中犹豫不决，有的题目甚至都看不 懂出题者的目的。
遇到这样的问题时，可以在题目边做个记号，问号、三角、
T字形等分别代表 不同的意思。在核对过答案以后，及时解
答疑惑。
以上只是我对学习英语的一点见解， 为了提升英语成
绩，还需要结合自己的实际情况，制定一套适合自己的英语
学习方案，然后按照 学习方案去学习。学习方案的科学性决
定了学习的效率，而学习的效率决定了学习的效果。好的学
习方案，应当精确到每天几点到几点复习什么知识点，还应
针对不同的知识点，采取不同的训l练方法 和时间安排等。
例如，学校早上都安排早读，这个时间可以用来朗读课文、
背诵单词与佳句。
人生，因为大家都看不到终点，所以只能将这个过程掌
握在自己手里。也许，每个人的终点 都是一样的，所不同的
便是怎样往这终点而去。有人蹉跎一生，有人潇洒风流，有
人碌碌无为， 有人叱咤风云，个中滋味，不尽相同。高考，
便似人生漫漫长路中的一个节点，也许它正决定着你别样的
精彩人生往何处而去。所以，亲爱的学弟学妹们，用尽最大
的气力，向着高考的终点，勇敢地冲 刺吧！