高职高专英语教学存在的问题及改进措施
玛丽莲梦兔
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2020年08月06日 17:42
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高职高专英语教学存在的问题及改进措施
摘 要：为满足社会对新型职业技术人才的需求，全
国各高校均
对高职英语课程予以充分的重视，并积极进行高职英语教学改革的
探索与实践。但从
目前高职学生的实际英语水平来看，这些教学改
进成效是孤立的、局部的和单一的，对学生实际英语能力
的提高往
往收效甚微。本文以高职英语教学为例，就高职高专学生在英语学
习中存在的问题进行
分析，并针对这些问题提出了相应的改进措
施。
关键词：高职高专；英语教育；教学改革 <
br>随着全球经济和科学技术一体化的不断增强以及国防科学技术
与经济的发展，掌握英语这门交际工
具对提高职业技术人员来说显
得日趋重要，各行各业都迫切需要既有专业知识和技术，又有一定
英语水平且素质良好的高等职业技术人才。这就对高等职业教育中
英语教学提出了更新更高的要求。 <
br>据全国高职英语课程指导委员会的调查统计［1］，国家教育部
制订并颁布了适应高职、高专和成
人高专三教统筹的《高职高专教
育英语课程教学基本要求》，其中高职高专的英语教学目标界定在
180～220个课时内，让学生具备一定的听、说、读、写、译的能力。
贯彻“实用为主，够用为度
”的教学指导方针，提出以培养应用能
力，特别是实用能力为教改主攻方向，并明确提出英语课程不仅应
打好语言基础，更注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语