秋天成语-思想汇报

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
2009年工作总结

英教指委 [2010] 1号


教育部高等学校高职高专英语类专业教 学指导委员会（以下简称“教指
委”）以教育部关于进一步深化高等教育教学改革、提高高等教育质量的 精神作
为指导思想，在2009年根据五年任期工作规划和年度工作计划，积极进取，扎
实工作 ，圆满完成了既定的工作任务。现将具体的工作情况总结如下：

一、2009年工作计划的完成情况

2009年教指委开展了十二项重点工作：推 荐及评选精品课程、开展第一期
科研课题结题验收与第二期科研课题立项、定稿并上报教育部英语类专业 实训基
地建设指导意见、英语专业目录及英语类专业设置规范、定稿并上报教育部高职
英语课程 教学要求、完成第二届全国高职高专英语课堂教学大赛、完成首届及第
二届全国高职高专英语课堂教学课 件大赛、进行专业审核、开展师资培训、参与
组织“全国高职高专实用英语口语大赛”、启动“全国高职 高专英语写作大赛”、
启动《高等职业教育术语中英对照手册》的编撰工作、策划并组织撰写《英语类< br>高职高专毕业生就业水平测量与评价报告》，以及参与撰写《中国外语教育发展
研究（1949- 2009）》。

1．推荐国家精品课程及评选教指委级精品课程：教指委按照教育部的相关
要求，制定了申报国家精品课程的实施细则，并向教育部推荐了浙江经济职业技
术学院的“汽车 英语”、许昌职业技术学院的“涉外导游英语”和长沙民政职业
技术学院的“文秘英语” 三门课程。最 终，浙江经济职业技术学院的“汽车英
语”和许昌职业技术学院的“涉外导游英语”两门课程被教育部评 选为2009年
度“国家精品课程”。 在此基础上，教指委评选出18门2009年教指委级精品课程（含长沙民政职业技术学院的“文秘英语” 课程）。

2． 开展第一期科研课 题结题验收与第二期科研课题立项工作：教指委根据
《全国高职高专英语类专业教学改革课题立项指南》 的相关原则与要求，对第一
期全国高职高专48所学校的52个获准立项的课题进行了结题验收，并开展 了第
二期科研课题立项，全国共有251所院校的337个课题申报了第二批立项。

3． 定稿并上报教育部英语类专业实训基地建设指导意见、英语专业目录及
英语类专业设置规 范：教指委在广泛调研和充分论证的基础上，结合科研课题进
一步完善了《高职高专教育英语类专业实训 基地建设指导意见》、《普通高等学校
高职高专教育英语专业目录》和《高职高专教育英语类专业设置规 范》，并已按
照教育部要求上报。
1

4．制定公共英语课程教学 基本要求：06年度教指委启动了《高等职业教育
英语课程教学要求（试行）》的调研工作，07年在此 基础上完成了初稿， 09年
根据教育部最新的关于大学英语课程教学改革的精神，在对学生与社会需求 调研
的基础上进一步修订，并在全国范围内广泛征求意见，定稿后于09年6月上报
教育部。

5．完成第二届全国高职高专英语课堂教学大赛：教指委组织全国高职高专
院校的英 语教师参与了此项活动。第二届全国高职高专英语课堂教学大赛共收到
110个参赛作品，最终评选出公 外组二等奖8名，三等奖7名，一等奖空缺；专
业组一等奖4名，二等奖5名，三等奖7 名。课堂教学大赛获奖率为参赛作品
总数的28%。

6．举办首届及第二届全国高 职高专英语课堂教学课件大赛：首届全国高职
高专英语课堂教学课件大赛共收到199个参赛作品，最终 评选出公外组一等奖2
名，二等奖8名，三等奖17名；专业组一等奖3名，二等奖5名，三等奖12< br>名。课件获奖率为参赛作品总数的23%。第二届全国高职高专英语课堂教学课件
大赛正在举行中 。

7．进行专业审核：根据教育部安排，对申报2009年的目录外英语类专业进
行了专业审核。

8．开展师资培训：在暑期举办了“全国高职高专英语教师商务知识培训班”。
培训 由深圳职业技术学院承办，来自全国18个省、市55所高职高专院校的85
位骨干英语教师参加了此次 培训。

9．组织英语口语大赛与英语写作大赛：参与组织了第六届“全国高职高专
实用英语口语大赛”。启动了首届“全国高职高专英语写作大赛”，该赛事将于
2010年春季实施，以 引导全国高职高专院校重视培养学生的英语写作能力，并
进一步关注学生英语应用能力的整体提高，推动 全国高职高专英语教学改革。

10．启动《高等职业教育术语中英对照手册》的编撰工作： 鉴于高等职业教
育的办学特色及其教学的改革与发展，编写一本中英对照的高职专用术语手册不
仅有利于促进高等职业院校与国际同行的交往，同时也可以为高等职业教育研究
人员和工作在高职教学一 线的教师的研究工作提供有益的参考。

11．策划并组织撰写《英语类高职高专毕业生就业 水平测量与评价报告》：
教指委与麦可思(MyCOS)教育数据咨询公司合作，对英语类高职高专的2 008届
毕业生有效样本3250份、2007届毕业生有效样本2730份进行了分析，以引起
高职高专院校对英语类专业毕业生就业的关注，为根据社会需求及时调整专业设
置及教学内容提供参考 依据。

12．参与撰写《中国外语教育发展研究（1949-2009）》：在该书中分 析了新
中国成立以来我国高职高专外语教育发展的历程，在全面回顾、反思的基础上展
望未来。 该书的出版对我国外语教育的改革与发展具有重要的现实和历史意义。
2

二、2009年工作会议综述

教指委在2009年共召开了四次工 作会议，所有会议的纪要均在会后及时上
报了教育部和高职高专教学指导委员会协调与联络办公室，并转 发至全体教指委
委员。四次工作会议的具体情况简述如下：

1．《高等职业教育英语课程教学要求》（试行）专家研讨会

时间与地点：2009年3月13日至14日，北京
内容：此次会议共有两个议题：一是讨论 并安排教指委2009年全年工作；二
是研讨由教指委起草的《高等职业教育英语课程教学要求》（试行 ）讨论稿。除
教指委部分委员外，来自三个领域的专家也参加了研讨会。会议决定，教指委公
共 英语课题小组会后根据会上的反馈意见，对讨论稿进行进一步的修改与完善，
修改完毕后再提交教指委委 员与专家审阅。

2．教指委委员第六次全会及分委员会第二次全会

时间与地点：2009年5月22日至5月24日，深圳
内容：此次会议的主要议题是落实0 9年的工作：研讨于六月底上报教育部
的《高等学校高职高专英语专业目录》（修订稿）、《高职高专英 语类专业实训基
地建设指导意见》、《高职高专英语类专业设置规范》， 以及《高等职业教育英语课程教学要求》（试行）；完成首届英语课堂教学课件大赛与第二届英语课堂教学
大赛的终评工作。 另外，与会委员对深圳职业技术学院进行现场考察与学习。

3．国家级和教指委级精品课程评审会议

时间与地点：2009年6月18日至21日，山西太原
内容：评审和推选09年度国家级和 教指委级精品课程。会议确定，向教育部
推荐浙江经济职业技术学院的“汽车英语”、许昌职业技术学院 的“涉外导游英
语”和长沙民政职业技术学院的“文秘英语” 三门课程，参加09年度国家级精
品课程评选。在此基础上，评选出17门教指委级精品课程。

4．教指委委员第七次全会及分委员会第三次全会

时间与地点：2009年12月23日至12月27日，云南昆明
内容：此次会议的主要议题包括五项：1. 总结教指委2009年工作，研讨部
署2010年工作计划；2. 对2009年教指委级精品课程进行审核确认；3. 完成第
二届英语课件大赛的终评工作；4. 完成教指委首期立项课题的验收工作，并对
第二期立项课题进行审核确认；5. 布置2010年英语写作大赛工作。

三、2009年师资培训会综述

教指委在2009年暑期举办了一个师资培训项目，具体情况简述如下：

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名称：全国高职高专英语教师商务知识培训班
时间与地点：2009年7月13日至7月26日，深圳
参加人数：18省、市55所高职高专共85位骨干英语教师。
内容：高职高专院校专家、管 理干部及一线教师分别就商务英语专业及教师
发展、发展中的国际贸易学科与人才培养、国际贸易和海外 市场、高职商务英语
专业教学设计及商务类课程设置、国际商务基础、市场营销和国际贸易单证等专题进行了讲座，并同培训教师进行了现场互动，受到了广大学员的普遍好评。

总之，2 009年是教指委成立的第四年，在教育部的领导下，在高职高专教
学指导委员会协调与联络办公室的指 导下，教指委全体委员团结合作，紧密配合，
各项工作有条不紊地全面展开并逐项得到落实。教指委在全 国的影响逐渐扩大，
工作得到越来越多高职高专院校领导与英语教师的支持，并受到一致好评。在新的一年里，全体委员将根据既定的五年工作目标，更加扎实地工作，坚持理论与
实践相结合，务实与 创新相结合，充分发挥教育部赋予教指委各项职能的作用，
积极推动全国高职高专英语类专业教学改革的 全面进展。









教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
二〇〇九年十二月十五日

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教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
2009年工作总结

英教指委 [2010] 1号

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指
委”）以教育部关于进一步深 化高等教育教学改革、提高高等教育质量的精神作
为指导思想，在2009年根据五年任期工作规划和年 度工作计划，积极进取，扎
实工作，圆满完成了既定的工作任务。现将具体的工作情况总结如下：

一、2009年工作计划的完成情况

2009年教指委开展了十二项重 点工作：推荐及评选精品课程、开展第一期
科研课题结题验收与第二期科研课题立项、定稿并上报教育部 英语类专业实训基
地建设指导意见、英语专业目录及英语类专业设置规范、定稿并上报教育部高职
英语课程教学要求、完成第二届全国高职高专英语课堂教学大赛、完成首届及第
二届全国高职高专英语 课堂教学课件大赛、进行专业审核、开展师资培训、参与
组织“全国高职高专实用英语口语大赛”、启动 “全国高职高专英语写作大赛”、
启动《高等职业教育术语中英对照手册》的编撰工作、策划并组织撰写 《英语类
高职高专毕业生就业水平测量与评价报告》，以及参与撰写《中国外语教育发展
研究（ 1949-2009）》。

1．推荐国家精品课程及评选教指委级精品课程：教指委按照教 育部的相关
要求，制定了申报国家精品课程的实施细则，并向教育部推荐了浙江经济职业技
术学 院的“汽车英语”、许昌职业技术学院的“涉外导游英语”和长沙民政职业
技术学院的“文秘英语” 三 门课程。最终，浙江经济职业技术学院的“汽车英
语”和许昌职业技术学院的“涉外导游英语”两门课程 被教育部评选为2009年
度“国家精品课程”。 在此基础上，教指委评选出18门2009年教指委 级精品
课程（含长沙民政职业技术学院的“文秘英语” 课程）。

2． 开展第 一期科研课题结题验收与第二期科研课题立项工作：教指委根据
《全国高职高专英语类专业教学改革课题 立项指南》的相关原则与要求，对第一
期全国高职高专48所学校的52个获准立项的课题进行了结题验 收，并开展了第
二期科研课题立项，全国共有251所院校的337个课题申报了第二批立项。

3． 定稿并上报教育部英语类专业实训基地建设指导意见、英语专业目录及
英语类 专业设置规范：教指委在广泛调研和充分论证的基础上，结合科研课题进
一步完善了《高职高专教育英语 类专业实训基地建设指导意见》、《普通高等学校
高职高专教育英语专业目录》和《高职高专教育英语类 专业设置规范》，并已按
照教育部要求上报。
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4．制定公共英 语课程教学基本要求：06年度教指委启动了《高等职业教育
英语课程教学要求（试行）》的调研工作， 07年在此基础上完成了初稿， 09年
根据教育部最新的关于大学英语课程教学改革的精神，在对学生 与社会需求调研
的基础上进一步修订，并在全国范围内广泛征求意见，定稿后于09年6月上报
教育部。

5．完成第二届全国高职高专英语课堂教学大赛：教指委组织全国高职高专
院校的英语教师参与了此项活动。第二届全国高职高专英语课堂教学大赛共收到
110个参赛作品，最 终评选出公外组二等奖8名，三等奖7名，一等奖空缺；专
业组一等奖4名，二等奖5名，三等奖7 名。课堂教学大赛获奖率为参赛作品
总数的28%。

6．举办首届及第二届全国高 职高专英语课堂教学课件大赛：首届全国高职
高专英语课堂教学课件大赛共收到199个参赛作品，最终 评选出公外组一等奖2
名，二等奖8名，三等奖17名；专业组一等奖3名，二等奖5名，三等奖12< br>名。课件获奖率为参赛作品总数的23%。第二届全国高职高专英语课堂教学课件
大赛正在举行中 。

7．进行专业审核：根据教育部安排，对申报2009年的目录外英语类专业进
行了专业审核。

8．开展师资培训：在暑期举办了“全国高职高专英语教师商务知识培训班”。
培训 由深圳职业技术学院承办，来自全国18个省、市55所高职高专院校的85
位骨干英语教师参加了此次 培训。

9．组织英语口语大赛与英语写作大赛：参与组织了第六届“全国高职高专
实用英语口语大赛”。启动了首届“全国高职高专英语写作大赛”，该赛事将于
2010年春季实施，以 引导全国高职高专院校重视培养学生的英语写作能力，并
进一步关注学生英语应用能力的整体提高，推动 全国高职高专英语教学改革。

10．启动《高等职业教育术语中英对照手册》的编撰工作： 鉴于高等职业教
育的办学特色及其教学的改革与发展，编写一本中英对照的高职专用术语手册不
仅有利于促进高等职业院校与国际同行的交往，同时也可以为高等职业教育研究
人员和工作在高职教学一 线的教师的研究工作提供有益的参考。

11．策划并组织撰写《英语类高职高专毕业生就业 水平测量与评价报告》：
教指委与麦可思(MyCOS)教育数据咨询公司合作，对英语类高职高专的2 008届
毕业生有效样本3250份、2007届毕业生有效样本2730份进行了分析，以引起
高职高专院校对英语类专业毕业生就业的关注，为根据社会需求及时调整专业设
置及教学内容提供参考 依据。

12．参与撰写《中国外语教育发展研究（1949-2009）》：在该书中分 析了新
中国成立以来我国高职高专外语教育发展的历程，在全面回顾、反思的基础上展
望未来。 该书的出版对我国外语教育的改革与发展具有重要的现实和历史意义。
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二、2009年工作会议综述

教指委在2009年共召开了四次工 作会议，所有会议的纪要均在会后及时上
报了教育部和高职高专教学指导委员会协调与联络办公室，并转 发至全体教指委
委员。四次工作会议的具体情况简述如下：

1．《高等职业教育英语课程教学要求》（试行）专家研讨会

时间与地点：2009年3月13日至14日，北京
内容：此次会议共有两个议题：一是讨论 并安排教指委2009年全年工作；二
是研讨由教指委起草的《高等职业教育英语课程教学要求》（试行 ）讨论稿。除
教指委部分委员外，来自三个领域的专家也参加了研讨会。会议决定，教指委公
共 英语课题小组会后根据会上的反馈意见，对讨论稿进行进一步的修改与完善，
修改完毕后再提交教指委委 员与专家审阅。

2．教指委委员第六次全会及分委员会第二次全会

时间与地点：2009年5月22日至5月24日，深圳
内容：此次会议的主要议题是落实0 9年的工作：研讨于六月底上报教育部
的《高等学校高职高专英语专业目录》（修订稿）、《高职高专英 语类专业实训基
地建设指导意见》、《高职高专英语类专业设置规范》， 以及《高等职业教育英语课程教学要求》（试行）；完成首届英语课堂教学课件大赛与第二届英语课堂教学
大赛的终评工作。 另外，与会委员对深圳职业技术学院进行现场考察与学习。

3．国家级和教指委级精品课程评审会议

时间与地点：2009年6月18日至21日，山西太原
内容：评审和推选09年度国家级和 教指委级精品课程。会议确定，向教育部
推荐浙江经济职业技术学院的“汽车英语”、许昌职业技术学院 的“涉外导游英
语”和长沙民政职业技术学院的“文秘英语” 三门课程，参加09年度国家级精
品课程评选。在此基础上，评选出17门教指委级精品课程。

4．教指委委员第七次全会及分委员会第三次全会

时间与地点：2009年12月23日至12月27日，云南昆明
内容：此次会议的主要议题包括五项：1. 总结教指委2009年工作，研讨部
署2010年工作计划；2. 对2009年教指委级精品课程进行审核确认；3. 完成第
二届英语课件大赛的终评工作；4. 完成教指委首期立项课题的验收工作，并对
第二期立项课题进行审核确认；5. 布置2010年英语写作大赛工作。

三、2009年师资培训会综述

教指委在2009年暑期举办了一个师资培训项目，具体情况简述如下：

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名称：全国高职高专英语教师商务知识培训班
时间与地点：2009年7月13日至7月26日，深圳
参加人数：18省、市55所高职高专共85位骨干英语教师。
内容：高职高专院校专家、管 理干部及一线教师分别就商务英语专业及教师
发展、发展中的国际贸易学科与人才培养、国际贸易和海外 市场、高职商务英语
专业教学设计及商务类课程设置、国际商务基础、市场营销和国际贸易单证等专题进行了讲座，并同培训教师进行了现场互动，受到了广大学员的普遍好评。

总之，2 009年是教指委成立的第四年，在教育部的领导下，在高职高专教
学指导委员会协调与联络办公室的指 导下，教指委全体委员团结合作，紧密配合，
各项工作有条不紊地全面展开并逐项得到落实。教指委在全 国的影响逐渐扩大，
工作得到越来越多高职高专院校领导与英语教师的支持，并受到一致好评。在新的一年里，全体委员将根据既定的五年工作目标，更加扎实地工作，坚持理论与
实践相结合，务实与 创新相结合，充分发挥教育部赋予教指委各项职能的作用，
积极推动全国高职高专英语类专业教学改革的 全面进展。









教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会
二〇〇九年十二月十五日

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