高中英语语法大全
销售助理-结婚祝词
《高中英语语法大全》
第01章 名 词
一、概说
名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news
消息，progress 进
步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris
巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。
名词根据其词汇意义，通常分为专有
名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专
有的名称，专有名词的第一个字母通常大
写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等;普
通名词通常指人
、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、
集合名词和抽
象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen
钢笔，等;物质名词表示无法
分为个体的实物，如wood 木头，meat
肉，等;集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，
crowd
人群，等;抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness
幸福，等。
二、名词的数
1. 名词复数的构成方法
(1)
在一般情况下，加词尾 -s：
book books 书
pen pens
钢笔
face faces 脸
(2) 以 s, x, z, sh, ch
等结尾的名词，通常加词尾 -es：
bus buses 公共汽车
box
boxes 盒子
dish dishes 盘子
注：有些以 ch
结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾
–s，如
stomach stomachs 胃。
(3) 以y
结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为
ies;以
“元音字母+y”结尾的名词，直接加词尾s：
city cities
城市
boy boys 男孩
key keys 钥匙
注：以 y 结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加 s 构成：
Mary Marys 玛丽
Germany Germanys 德国
(4) 以 o 结尾的名词，有些加词尾 -s，有些加 -es，有些加 -s 或 -es 均可：
piano pianos 钢琴
tomato tomatoes 西红柿
zero zero(e)s 零
注：有人对英语中所有以o结尾的名词作了统计
，一共近200个，其中绝大部分的复数形式通过加词
尾-s构成，少数加词尾
es。在中学英语范围内，加词尾 es 的主要有以下4个：tomato 西红柿，potato
土豆，hero 英雄，Negro 黑人
(5) 以 f 或 fe
结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f fe 改为 ves：
chief chiefs 首领
roof roofs 屋顶
knife
knives 小刀
注：在中学英语范围内，要改 f fe 为 ves
的只有以下10个词(它们都是日常生活中的常用词)：
wife妻子，life 生命，knife
小刀，leaf 树叶，thief 贼，half 一半，self 自己，shelf 架子，loaf
面包，wolf 狼。
另外，中学英语中的handkerchief(手帕)一词的复数有两种形式：handkerchiefs
handkerchieves，
但在现代英语中，以用 handkerchiefs 为多见。
2. 单数与复数同形式的名词。中学英语中主要的有：sheep 绵羊，fish
鱼，deer 鹿，Chinese 中国
人，Japanese 日本人，Portuguese
葡萄牙人，Swiss 瑞士人，aircraft 飞行器，means 方法，series
系
列，head (牛等的)头数，works 工厂，等。
注：fish 有时也用
fishes 这样的复数形式，尤其表示种类时;head
若不是牲口的“头数”，而是表
示“人的头”或“人数”，则要用 heads 这样的复数形式。
3. 不规则的复数名词。有的名词单数变复数时，没有一定的规则：
man
men 男人
woman women 女人
child
children 小孩
tooth teeth 牙齿
foot feet
脚
goose geese 鹅
mouse mice 老鼠
ox oxen 公牛
注：(1) 一些以 man, woman
结尾的合成词，在构成复数与 man, woman 的变化形式相同，如：policeman
policemen 警察，gentleman gentlemen 绅士，Englishman
Englishmen 英国人，等等。但是
human(人)，German(德国人)不是合成词，其复数不能仿 man
的变化规律，而是按规则变化，即用 humans,
Germans。
(2)
foot表示“英尺”时，其复数可以有两种形式 feet foot，如：He is about
six feet foot
tall. 他大约6英尺高。
4.
复合名词的复数形式。通常是将其主要名词变为复数：
passer-by passers-
by 过路人
shoe-maker shoe-makers鞋匠
looker-on lookers-on 旁观者
on-looker on-
lookers旁观者
father-in-law fathers-in-law 岳父
若没有主要名词，则通常在最后一个词加s：
go-between go-
betweens 中间人，媒人 know-all know-alls 万事通
注：由man woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数：
man
doctor men doctors 男医生 woman writer women
writers 女作家
5. 字母、文字、数字、符号等的复数形式。原则上加词尾 -’s：
There are two i's in the word “skiing”
skiing. 这个词里有两个字母i。
Mind your p’s and q’s.
要谨言慎行。
All the –’s should be changed
to +’s. 所有的正号应改为负号。
若不至于发生混淆，也可只加词尾 s。如：
He was born in the 1930(')s. 他出生在20世纪30年代。
Your 3(')s look like 8(')s. 你写的3看起来像似8。
6. 度量衡单位的缩写词的复数形式。一般不加词尾-s：
m (meter,
meters) 米
km (kilometer, kilometers) 千米
kg (kilogramme, kilogrammes) 千克
cm
(centimeter,centimeters) 厘米
有的缩写词也加 s：
hr (hours) hrs (hours) 小时
No (number) Nos
(Numbers) 号码
有个别缩写词采用重复最后一个字母的方式构成复数形式：
(page 10) 第10页
(pages 10 through 15)
第10至15页
7. 名词的可数性。名词根据其可数性，可分为可数名词与不可数名词。一般说
来，个体名词和大部分
集合名词是可数的;而专有名词、物质名词、抽象名词以及少部分集合名词则通常
是不可数的。但是这种区
分只是大致的，原则性的，并不是绝对的。英语有些名词往往既是可数也可以是
不可数的：
A：Would you like a cake? 要吃块蛋糕吗?
B：No, I don't like cake. 不吃，我不喜欢吃蛋糕。
以上第一句用
a cake，这是把 cake 视为一块一块的“蛋糕”，所以它是可数的;而第二句只用
cake，
这是把它当作物质名词看待, 所以它成了不可数名词。
下面我们按照名词的不同类别，分别讨论名词的可数性问题。
(1) 专有名词的可数性。在通常
情况下，专有名词具有“独一无二”的含义，因此它通常没有复数形
式，即不可数。但是，专有名词的独
一无二性通常是相对的，随着范围的扩大，这种独一无二性便会受到
破坏。如在一个星期
(week)内，只有一个星期六(Saturday), 一个星期日(Sunday)等，但是在一个月中甚
至一年中，便有多个星期六，多个星期日了。所以我们有时可以说：
We have
spent many happy Sundays there. 我们在那儿度过了许多个愉快的星期日。
又如，在一个小范围内，可能只有一个 Henry，但在一个较大的范围内则可能有多个
Henry, 因此我
们有时会见到这样的句子：
There are five
Henrys in our school. 我们学校有五个亨利。
另外，若专有名词转化成了普通名词，也可以是可数的：
Thousands of Lei
Fengs have emerged in China. 中国涌现出了千千万万个雷锋。
(2) 个体名词的可数性。个体名词表示的是一个一个的人或物的个体，所以它通常是可数的。
(3) 物质名词的可数性。由于物质名词在通常情况下不能分为个体，所以它通常是不可数的。但是，
在某些特殊情况下(如表示种类等)，有些物质名词也可以连用不定冠词或用复数形式：
wine
酒(不可数)，a wine 一种酒(可数)
beer 啤酒(不可数)，two beers
两杯啤酒(可数)
glass玻璃(不可数)，some glasses 一些玻璃杯(可数)
(4) 抽象名词的可数性。抽象名词是表示事物性质、行为、状态、感情等抽象概念的，因此它通
常是
不可数的。但是，有时抽象名词也可转化为具体名词(可数)，表示具有某种性质的人或事物：
success 成功(不可数)，a success 成功的人或事(可数)
pleasure 愉快(不可数)，a pleasure 令人愉快的人或事(可数)
(5)
集合名词的可数性。集合名词表示若干个体组成的集合体，它本身通常是可数的，其复数形式表
示多个集
合体：
a family 一个家庭，three families 三个家庭
a team 一个队，two teams 两个队
a crowd 一群人，crowds
多群人
8. 名词可数性的三个易错点
(1) 根据汉语习惯将英语的物质名词误
认为是可数名词。如：汉语中的“面包”，一般认为是可数的，
可以说“一个面包”、“两个面包”等，
但英语中的bread却通常是不可数的，不能相应地用 a bread，
two breads
表示以上意思。不过有趣的是，loaf 表示“面包”却又是可数的，可说 a loaf, two
loaves。
(2) 想当然地判断名词的可数性。如有的学生认为
news(消息)和 paper(纸)都不可数，于是便想当然
地认为
newspaper(报纸)就一定不可数，但事实上，newspaper 却是可数名词;又如有的同学认为
tear(眼
泪)即“泪水”，并将某其与 water(水)相联系，认为 tear
是不可数的，但事实上，tear 却是可数的。
(3) 受名词一词多义的影响。有的名词不止
一个意思，且用于不同意思时，其可数性也有不同，不要
形成思维思势。如aim表示“目的”时是可数
名词，表示“瞄准”时是不可数名词;又如 experience 表示
“经验”时不可数，表示“经
历”时则可数;再如fortune，当它表示“运气”时，不可数(=luck)，当它
表示“命运”
时，可数，当它表示“财产”时，不可数，但可与a连用。
9. 可数与不可数名词的常用修饰语
(1) 修饰可数名词的常用修饰语有：these, those, few, a few,
many, a good [great] many, a great
[good]
number of 等。
注：a good [great] many
后直接跟名词，没有介词 of。
(2) 修饰可数名词的常用修饰语有：this,
that, a few, a little, a bit of, much, no, a great
deal
of 等。
(3)
有些修饰语既可修饰可数名词也可修饰不可数名词：all, some, enough, a lot
of, lots of,
plenty of, a large amount of, a
large quantity of 等。
(4)
有些名词形式上是复数，但却被用作不可数名词，使用much, little等修饰语：
He
hasn't got much brains. 他没什么头脑。
He took much
pains to do the work. 他费了不少心做这工作。
I said I
wouldn't want much wages. 我说过我不要很多工资。
It's
high time you were taught a little manners.
该是你学一点礼貌的时候了。
10. 单位词与不可数名词数量表示法。单位词是表示事物个体性
的词语，不可数名词通常没有复数形
式，也不可以用个数计算，要表示不可数名词的个体性需借助单位词
：
a piece of paper 一张纸 a piece of advice一条建议
a piece of news一条消息 an article of furniture
一件家具
a cake of soap 一块香皂 a slice of meat 一块肉
a cup of tea 一杯茶 a bottle of ink 一瓶墨水
注：不要按汉语习惯在不该用单位词的地方错用单位词，如“一张邮票”只能说 a stamp，而不能说 a
piece of stamp。
三、名词的格
1. 名
词的格的种类。英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。名词的主格和宾格形式相同，所以
它们又统
称作通格。当名词用作主语、宾语、表语时，用通格。英语名词的所有格表示所属关系，它分-’s
所有格和 of 所有格两种形式。
Tom loves Mary. (Tom
为主格，Mary 为宾格，均为通格形式)
Tom’s best friend is
Mary. (Tom’s 是所有格，Mary 为通格)
The title of the
book is interesting. (of the book 为所有格)
2.
-’s所有格的构成方法
(1) 一般情况(包括单数名词和不带词尾s的复数名词)加
-’s：
children's books 儿童图书 today’s paper
今天的报纸
(2) 带词尾s的复数名词只加省字撇(’)：
girls’
school 女子学校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽车
注：带词尾s的单数名词，通常仍加’s：
the boss’s plan 老板的计划
the hostess’s worry 女主人的担心(3) 带词尾s的人名，可加’s
或
只加省字撇(’)：
Dickens’ novels 狄更斯的小说
Charles’s job 查理斯的工作
不带词尾-s却以咝音结尾者，一律加’s：
Marx's works 马克思的着作 George's room 乔治的房间
(4) 用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后
加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’s：
Tom’s and
Jim’s rooms 汤姆和吉姆(各自)的房间
Tom and Jim’s rooms
汤姆和吉姆(共同)的房间
3. -’s所有格的用法。-’s
所有格主要用于有生命的东西，但有时也可用于无生命的东西，这主要
见于：
(1)
用于表时间的名词后：
tomorrow’s weather 明天的天气
two days’ journey 两天的旅程
比较：ten
minutes’ break = a ten-minute break 10分钟的休息
(2) 用于表国家、城市的名词后：
America’s policy 美国的政策
the city’s population 这个城市的人口
(3)
用于某些集合名词后：
the majority’s view 多数人的观点
the government’s policy 政府的政策
(4) 用于组织机构后：
the station’s waiting-room 车站候车室
the
newspaper’s editorial policy 这家报纸的编辑方针
(5)
用于度量衡及价值名词后：
a mile’s distance 1英里的距离
twenty dollar’s value 20 美元的价值
注：对于带有连字符已转化为形容词的度量衡，不能用所有格形式：
ten-minute
walk 10分钟的路程(比较：ten minutes' walk)
(6)
用于表天体的名词后：
the moon’s rays 月光
the
earth’s surface 地球表面
(7) 用于某些固定表达中：
a
stone’s throw 一箭之遥
at one’s wit’s end 黔驴技穷
at arm’s length 以一臂之距
out of harm’s
way 在完全的地方
注：名词所有格并不一定表示所有关系，有时可能表示其他意义：
(1) 表类别：a
doctor’s degree 博士学位，children’s hospital 儿童医院
(2) 表动作执行者：Mr Smith’s arrival 史密斯先生的到达
(3)
表动作承受者：children’s education 儿童教育
4. -’s
所有格与of 所有格的用法比较
(1) of
所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。of 所有格有时可以与-’s
所有格
互换。如：
Mr Smith’s son = the son of Mr
Smith 史密斯先生的儿子
Jim’s patience = the patience
of Jim 吉姆的耐心
the Queen’s arrival = the
arrival of the Queen 女王的到达
(2) 必须用 ’s
所有格的情形：
①表类别时：men’s shoes 男鞋，children’s
stories 儿童故事
②表来源时：John’s telegram 约翰的电报
③当被修饰的名词后有同位语修饰时：Mary’s husband, a
policeman, has just been here.
玛丽
的丈夫是个警察，刚刚来过这儿。
(3) 必须用of 所有格的情形：
①用于无生命的事物时：the subject of the sentence 句子主语
②表同位关系时：the City of Beijing 北京市
③当中心词是名词化的名词时：the life of the poor 穷人的生活
④当of 所有格中的名词后跟有后置修饰语或同位语时：Mr Smith is a foreign
teacher of a
university in China.
史密斯先生是中国一所大学的外籍教师。
5. 双重所有格
(1)
所谓双重所有格就是指将 ’s 所有格与 of 所有格结合起来一起使用：
a friend
of my father’s 我父亲的一位朋友
a photo of Mr
Smith’s 史密斯先生的一张照片
(2) 双重所有格的使用场合：
①当被修饰名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般要用双重所有格：
I don’t like that big nose of David’s.
我不喜欢大卫的那个大鼻子。
Which novel of Dickens’ are
you referring to? 你谈的是狄更斯的哪部小说?
Some friends
of my brother’s will come. 我兄弟的一些朋友要来。
注：被双重所有格修饰名词前有指示代词时，通常带有一定的感情色彩(如赞赏或厌恶等)。如：
That little daughter of your cousin's is really a
dear. 你表哥的那个小女儿真是逗人爱。(表
赞赏)
That daughter
of your cousin's is constantly complaining.
你表哥的那个女儿老是在报怨。(表
厌恶)
另外，被双重所有格修饰的名词前可以用不定冠词，但通常不用定冠词：
可以说：a poem
of Shelly's, a novel of Dickens'
不能说：the
poem of Shelly's, the novel of Dickens'
②有时既可用双重所有格也可用 of 所有格，但含义稍有差别。比较：
a photo of
Mary's 玛丽收藏的一张照片 a photo of Mary 玛丽照的一张照片
a
criticism of William’s 威谦提出的批评 a criticism of
William 对威谦的批评
四、有关名词的重要考点
1. 短文改错题考查名
词单复数的使用。在高考的短文改错题型中，几乎每年都一道涉及名词单复数使
用的试题。这类试题本身
难度并不大，只是要求考生能根据句意对名词单复数的使用做出简单的判断。不
过，在具体做这类题时，
考生注意以下几点是有必要的：一是不可数名词通常不能有复数形式，也不能连
用不定冠词;二是在通常
情况下，单数可数名词不能单独使用，它要么应与冠词、指示代词、不定代词等限
定词连用，要么就应用
复数。三是注意名词本身的单复数形式应与它的修饰语保体一致。请看以下几道典
型的高考改错句：
(1)… drink some waters from a dream.
(waters应改为单数 water)
(2) They have been to
Europe many time. (time 应改为复数 times)
(3)
There are branch library in many villages.
(library 应改为复数 libraries)
(4) ... could come
and visit us some times soon. (times应改为单数 time)
(5) We studies quite a few subject.
(subject应改为复数 subjects)
(6) We often watch
football match. (match应改为复数matches)
(7) … so
that I'll get good marks in all my subject.
(subject应改为复数 subjects)
(8) On my way up I
was taking picture … (picture应改为复数 pictures)
(9) Good health is person's mot valuable
possession. (应在 person's 前加 a)
(10) There is
public library in every town in Britain. (应在public
library 前加 a)
2. 高考对集合名词的考查。高考考查集合名词主要涉及其可数性
、单复数意义、主谓一致、恰当的修
饰语等。为了便于理解和记忆，我们将常考集合名词分为以下几类，
并分别简述其有关用法特点：
(1) family(家庭)，team(队)，class(班
)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单
数意义;若考虑其个体成员，表
示复数意义。比较：
This class consists of 45 pupils.
这个班由45个学生组成。
This class are studying English
now. 这个班的学生在学习英语。
(2)
cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式,
但却表示复
数意义，用作主语时谓语用复数;不与 a(n)
连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如：
People will laugh
at you. 人们会笑你的。
The police are looking for
him. 警察在找他。
For these many cattle were
killed. 就因为这个原因宰了不少牲畜。
注：表示牲畜的头数，用单位词
head(单复数同形)。如：three head of cattle 3头牛，twenty
(head
of )cattle 20头牛。
(3) goods(货物), cl
othes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语
时谓语也用复数
)，但通常不与数词连用。如：
Such clothes are very
expensive. 那样的衣服很贵。
To whom do these goods
belong? 这些书是谁的?
(4) baggage luggage(行李),
clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器),
poetry(诗),
scenery(风景),
jewelry(珠宝)，equipment(设备)等,
其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不
用不定冠词
(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：
Our clothing protects
us from [against] the cold. 我们的衣服可以御寒。
Have you checked all your baggage? 你所有行李都托运了吗?
特别提醒：machinery, poetry, jewelry, scenery
相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel,
scene。如：a
poem a piece of poetry 一首诗，many machines much
machinery many pieces of
machinery 许多机器。
(5) 补充说明几个特殊的集合名词：
①hair(头发，毛发)：指全部头发或毛发时，为集
合名词(不可数);指几根头发或毛发时，为个体名词
(可数)。如：
My hair
has grown very long. 我的头发已长得很长了。
The police
found two hairs there. 警察在那儿找到了两根头发。
②mankind(人类)：是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：
This is an invention that benefits mankind.
这是一项造福人类的发明。
Mankind has its own problems.
人类有自己的问题。
特别提醒：mankind 表示“人(类)”时，虽不可数，但有时却可以
表示复数意义，尤其是当其表语是
复数时。如：Mankind are intelligent
animals. 人是理智的动物。
③fruit(水果)：作为集合名词，它通常是不可数的。如：
He doesn't not
eat much fruit. 他不大吃水果。
He is growing fruit
in the country. 他在农村种水果。
但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits
指多种水果。体会：
Some fruits have thick skins.
有些水果皮很厚。
The potato is a vegetable, not a
fruit. 土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。
3. 根据上下文的语境选择恰当的名词。高
考对名词的考查还经常涉及这样一类考题，即要求考生根据
所给句子上下文所暗示的语境选择一个最恰当
的词语，这类题考查的不一定是要求考生辨析同义词，而是
要求考生根据语境的要求选出一个恰当的词语
，或构成固定短语或固定搭配，或使句子语意连贯、逻辑通
顺。请看两道高考真题：
1.
We have worked out the plan and now we must put it
into _____.
A. fact B. reality C. practice
D. deed
2. Here's my card. Let's keep in
_____.
A. touch B. relation C.
connection D. friendship
第1题选C，构成短语 put …
into practice，意为“将…付诸实践”;第2题选A，构成短语keep in
touch，意为“保持联系”。
《高中英语语法大全》第02章 代 词
一、概说
代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词可分为人称代词、物主代词、指示
代词、相互
代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等九类。
二、人称代词
1. 人称代词的用法。人称代词在句中可以用作主语(用主格，如I, you, he,
she, we, they, 等)和
宾语(用宾格，如me, you, him, her,
us, them等)：
He loves her, but she hates him.
他爱她，但她却讨厌他。
注：(1) 在口语中，当人称代词用作表语、用于than, as
之后或用于强调句中被强调时，可以用宾
语：
“Who is it?” “It’s
me.” “是谁呀?”“是我。”
He sings better than me.
他比我唱得好。
He is as tall as her. 他和她一样高。
It’s me who did it. 这是我干的。
但是，若than, as
后的人称代词后跟有动词，则必须用主格：
He sings better than I
do. He is as tall as she is.
(2)
单独使用的人称代词通常用宾格：
“I’m tired.” “Me too.”
“我累了。”“我也累了。”
“Who wants this?” “Me.”
“谁要这个?”“我要。”
(3) 有时用主格或宾格会导致意思的变化：
I
like you better than he. 我比他更喜欢你。为I like you
better than he likes you.之略。
I like you
better than him. 我喜欢你胜过喜欢他。为I like you better than
he likes him.之
略。
2. 人称代词的排序：
(1) 人称代词的排列顺序为：单数人称代词通常按“二三一”排列，即you, he and
I;复数人称代词
通常按“一二三”排列，即 we, you and they：
You, he and I are of the same age. 你，他和我都是同一年龄。
We , you and they are all good citizens.
我们，你们和他们都是好公民。
但若是用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称 I
置于其他人称代词之前：
I and Tom are to blame.
我和汤姆该受批评。
比较：Tom and I hope to go there.
汤姆和我想去那儿。
但是，you and I 是固定结构，语序通常不宜颠倒。
(2) 在通常情况下，人称代词在句子中出现在它所代替的名词之后，即先出现名词，再出现相应的代
词。但是，在书面语中，有时也可出现代词，后出现代词所代替的名词：
As soon as
it had hopped off, the plane picked up speed.
飞机刚一起飞，就加了速。(比较：
As soon as the plane had
hopped off, it picked up speed.)
3.
人称代词后跟名词同位语。有些人称代词后有时可跟同位语：
These small
desks are for us students. 这些小课桌是给我们学生的。
We
girls often go to the movies together.
我们女孩子常一起去看电影。
He asked you boys to be quiet.
他要你们男孩子安静些。
三、物主代词
1.
物主代词的用法。物主代词分形容词性物主代词(my, your, his, her, its,
our, your, their)
和名词性物主代词(mine, yours, his,
hers, its, ours, yours, theirs)。形容词性物主代词在句只用
作定
语;名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语：
His
son is taller than hers. 他的儿子比她的儿子高。
Her son
is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。
Ours is a
great country. 我们的国家是一个伟大的国家
This is your
pen. Mine is in the box. 这是你的铅笔，我的在铅笔盒里。
注：可以说 a friend of mine (ours, yours,
hers, his, theirs)，但是不能说 a friend of me (us,
you, her, him, theirs)，但是“名词+of
it”有时可用来代替“its+名词”，如 its price 也可说成 the
price
of it。
2. 物主代词与own 连用。为了强调，有时可在物主代词后加上own一词：
Mind your own business. 别管闲事。
I saw it
with my own eyes. 那是我亲眼看到的。
有可用 of one’s own
置于名词后作定语：
I hope to have a room of my own.
I hope to have my own house. 我希望有自己的房子。
3.
使用物主代词注意点和易错点：
(1)
要注意英语与汉语使用物主代词的差异。汉语说“我校”，说成英语应是my school，而不能是 I
school;汉语说“他妈”，说成英语应是his mother，而不能是 he
mother;同样地，汉语说“你先生”，
说成英语应是your husband，而不能是
you husband。另外，有些在英语中必用的物主代词在汉语中往往
无需表达，如：
听到这个消息，他摇了摇头。
误：Hearing the news he shook
head.
正：Hearing the news he shook his head.
汉语通常只说“摇头”，不说“摇某人的头”，而英语则说 shake one’s head。
(2) 有时按汉语习惯似乎应用物主代词，而英语却要用人称代词：
这个学期谁教我们的英语?
误：Who will teach our English
this term?
正：Who will teach us English this
term?
English
作为一个表示语言的名词，其前不能用物主代词，除非它表示的是使用英语的水平或能力，
如可说 My
English is poor. 我的英语(水平)不行。类似地，不能说 He teaches my
physics，但可以说
My physics is good。
(3)
不要受相似结构和短语的影响而用错物主代词。如lose heart 与 lose one’s hear
t，两者仅
差一个物主代词，意思截然不同：前者意为“灰心”、“泄气”;后者意为“爱上”、“钟情
于”;又如
have…on one's
mind(为…担忧，把…挂在心上)与keep[bear]…in
mind(记住…，把…记在心里)，两者
结构相似，但一个用物主代词，一个不用物主代词。
四、反身代词
1. 反身代词的基本形式。反身代词是
oneself根据所指词的人称、性别、单复数等的变化可以有
myself, himself,
herself, yourself, itself, ourselves, yourselves,
themselves 等形式。
2.
oneself与himself。当one指人时，其相应的反身代词通常用oneself,
在美国英语中也可用
himself：
One should not praise
oneself [himself]. 一个人不应该自吹自擂。
3. 反身代词的句法功能：
(1) 用作同位语(加强被修饰词的语气，紧放在被修饰名词后, 或句末)：
The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。
You
yourself said so. You said so yourself. 你自己是这样说的。
(2) 用作宾语(动词或介词的宾语)：
Take good care of
yourself. 照顾好自己。
She could not make herself
understood. 她不能使别人听懂她的话。
(3) 用作表语：
The
poor boy was myself. 那个可怜的孩子就是我自己。
The ones
who really want it are ourselves. 真正想要它的是我们自己。
有时用于 be, feel, seem, look
等后作表语表示身体或精神处于正常状态：
I'm not quite myself
these days. 我近来身体不大舒服。
I'll be myself again
in no time. 我过一会儿就会好的。
(4)
用作主语。在现代英语中，反身代词一般不能独立用作主语，但是它却可以借助 and, or, nor 等
连词与其他名词一起构成并列主语(且位于并列主语的后部)，以及用于某些特殊结构(如as...a
s等)：
My brother and myself went there
yesterday. 昨天我兄弟和我一起去了那儿。
Jim's sister and
himself get up at six every day. 吉姆的妹妹和他每天6点起床。
He was as anxious as myself. 他和我一样担心。
五、相互代词
1. 相互代词的形式与用法。英语的相互代词只有each
other和one another，它们在句中通常只用
作宾语：
We
should help each other. 我们应该互相帮助。
They
respect one another. 他们互相尊重(对方)。
The sea and
the sky seem to melt into each other. 大海和蓝天似乎融为一体。
2. 使用相互代词注意点：
(1)
相互代词在句中通常只用作宾语，不可用作主语，所以以相互代词为宾语的句子不能变为被动语
态。
(2) 不要将相互代词误认为是副词，将其用作状语，如可说 talk to each
other，但不能说 talk each
other。
(3)
相互代词可以有所有格形式：
The students borrowed each
other's notes. 学生们互相借笔记。
They looked into
each other's eyes for a silent moment.
他们默默地对视了一会儿。
(4) 有时可分开用：
We each know
what the other thinks. 我们都知道对方的想法。
Each
tried to persuade the other to stay at home.
每个人都设法想说服对方留在家里。
(5) 有人认为，each other用于两者，one
another用于三者，但在现代英语中两者常可换用(即均可
用于两者或三者)。
六、指示代词
1. 指示代词的用法。指示代词(this, that, these,
those)在句中可作主语、宾语、表语、定语：
This is yours and
that is mine. 这是你的，那是我的。
I want this book,
not that book. 我要这本书，不是那本书。
I like these and
he likes those. 我喜欢这些，他喜欢那些。
These computers
are cheap. 这些电脑便宜些。
What I want to say is
this. 我想说的就是这点。
注：指示代词用作主语和定语时，可指人或物;用作宾语和表语时，只指物。如This is my
father. this
在句中作作主语，可以指人，但是在Do you know this?
中，this作宾语，此句只能理解为“你知道这个
情况吗?”不能理解为“你认识这个人吗?”
2. 表替代的that 与 those。有时为了避免重复，可用 that 和 those
代替前面提到的名词：
The population of China is much
larger that that of Japan. 中国人口比日本人口多得多。(that
= the population)
His views are close to
those of the Socialist Party. 他的观点接近社会党的观点。(those
= the
views)
3. this 与 that用法比较
(1) 用来回指上文提到的事情时，可用this 或 that，但是若要指下文叙述的事情，通常要用
this：
She married Jim, and this [that]
surprised me. 她嫁给了吉姆，这使我感到很吃惊。
I want to
know this: Is he healthy? 我想知道这一点：他是否很健康。
注：回指上文的 that 在译成汉语时，通常却译为“这”：
That’s where
you are wrong. 这就是你不对的地方。
(2) 在打电话时，通常用 this
指自己，用 that 指对方：
Hello. This is Jim. Is that
John? 喂,我是吉姆,你是约翰吗?
但在美国英语中指对方时也可用 this。
(3) 除用作代词外，this 和that
都可用作副词，与形容词或副词连用，其义为“这么”、“那
么”(=so)：
It's
about this (that) high. 大约这(那)么高。
Is it this
hot every day? 每天都有这么热吗?
4. this
的特殊用法。注意以下各句中this 的用法：
He will be in Paris
this day next week. 下个星期的今天他将在巴黎了。
He will
come here this day next month. 他将在下个月的今天来这儿。
比较：He got married ten years ago today.
他是10年前的今天结婚的。
七、疑问代词
1.
疑问代词的用法。疑问代词(who, whom, whose, which,
what等)在句中可用作主语、表语、宾语、
定语等：
Who is your
English teacher? 你们的英语老师是谁?
Whose is this
umbrella? 这伞是谁的?
Whose umbrella is this?
这是谁的伞?
What question did he ask? 他问了什么问题?
Which do you prefer, tea or coffee?
茶和咖啡，你喜欢那样?
注：who 和 whom
只用作主语、宾语和表语，不用作定语，what, which, whose
则既可用作主语、宾
语和表语，也可用作定语。
2. 两组疑问代词的用法比较
(1) who 与 whom：前者为主格，用作主语，后者为宾格，用作宾格：
Who spoke at the meeting? 谁在会上发言了?
Whom are
you talking about? 你们在谈论谁?
但是，当用作宾语的 whom
位于句首时，通常可用who 代之：
Who(m) is the letter from?
这信是谁寄来的?
若是紧跟在介词之后用作宾语，则只能用 whom。
(2)
what, which 与 who：
①
若后接名词(即用作限定词)，只用which和what，不能用who：
Which
What train did you come on? 你是坐哪次火车来的?
What和
which 的区别是：当选择的范围较小或比较明确时，多用
which;当选择的范围较较大或不明
确时，多用 what：
Which
color do you like, red, black or white?
红色、黑色和白色，你喜欢哪种?
What color is your car?
你的汽车是什么颜色的?
但是，若指人，即使选择的范围不明确，也多用 which：
Which [What] writers do you like? 你喜欢哪些作家?
② 若其后不接名词(即用作代词)，三者均可用，which和what的用法区
别可参见上面的分析。至于
who，它一般只用来指人(用作代词的 which
不用于指人)，不管选择范围大还是小、明确还是不明确均可
用：
Who won ––
Tom or Mike? 谁赢了，是汤姆还是迈克?
Who is your
favorite poet? 你最喜欢的诗人是谁?
当选择范围比较明确且用作宾语时，who也可用which或which one代之：
Who
[Which Which one] do you like better, your father
or your mother? 你更喜欢谁，父亲还
是母亲?
③
由于what和who的选择范围可以很大或不明确，所以其后可以跟
else，表示其他的人(或事物)，
但却通常不跟表示特定范围的of 短语;而 which
的选择范围相对比较小或明确，所以其后一般不接 else，
却常与表特定范围的of短语连用：
Who (What) else did you see there?
你在那儿还看到了别人的什么人(什么东西)?
Which of the three
girls is the oldest? 这三个女孩中哪个年纪最大?
④
另外，比较以下两句：
他是谁?(who 指姓名、关系等)
What is
he? 他是干什么的?(what 指职业、地位等)
3.
两类易混句型的区别。请先看以下两句：
What do you think he
wants? 你认为他想要什么?
Do you know what he wants?
你知道他想要什么吗?
上面第一句为特殊疑问句，第二句为一般疑问句，它们不能倒过来说成Do
you think what he wants?
What do you know he
wants? 其原则区别是：可以用 yes 或 no
回答者，用一般疑问句的形式(疑问词放
在句中，即主句之后)，适合这类句型的主句动词通常有
know, hear, ask, tell 等;不能用 yes 或 no
回
答者，用特殊疑问句的形式(疑问词放在句首)，适合这类句型的主句动词通常有 think,
believe, suppose,
guess 等：
Where do you
suppose he has gone? 你认为他去什么地方了?
Did you ask
why he had left so soon? 你问过他为什么那么快就离开了吗?
4.
两个疑问代词同用的情况。请看以下实例：
Where and when were you
born? 你出生在何时何地?
When and how did he
go there? 他是什么时候、怎么去那儿的?
八、连接代词
1. 连接代词的用法。连接代词主要包括who, whom, what, which, whose,
whoever, whatever,
whichever, whosever
等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等，可以引导主语从句、宾语从句
和表语从句：
I don't know who he is. 我不知道他是谁。
What
he says sounds reasonable. 他说的话听起来很有道理。
The
question is who(m) we should trust. 问题是我们该信任谁。
I'll take whoever wants to go. 谁想去我就带谁去。
Take whichever seat you like? 你喜欢坐哪个座位就坐哪个?
I will just say whatever comes into my mind.
我想到什么就说什么。
注：who, whom, whoever 等不用于名词前作定语。
2. what 的两种用法。请看以下两个句子：
I didn't know
what he wanted. 我不知道他想要什么。
I gave her what
she wanted. 我给了她想要的一切。
上面第一句中的 what
表示“什么”，带有疑问的意味;第二句中的 what
表示“所…的一切事或东
西”，其意义上大致相当于 that (those) which,
the thing (things) that, anything that, all that,
as much as等，又如：
What [=That which] you
say is quite true. 你说的完全是事实。
He saves what
[= all that] he earns. 他赚多少，积蓄多少。
Call it
what [= anything that]you please. 你喜欢叫它什么就叫它什么。
这样用的 what 有时还可后接一个名词：
He gave me what
money [= all the money that] he had about him.
他把身边带有的钱全给了我。
What friends [=All the friends
that] he has are out of the country. 他所有的朋友都在国外。
3. whatever, whoever,
whichever用法说明。主要用于引导主语从句和宾语从句：
He
does whatever she asks him to do. 她要他做什么，他就做什么。
Whoever breaks the rules will be punished.
谁违反这些规则都将受到处罚。
I'll give the ticket to
whoever wants it. 请想要这票，我就把它给谁。
Whichever
team gains the most points wins. 哪个队得分最多，哪个队就赢。
注：其中的 ever 主要用于加强语气，含有“一切”、“任何”、“无论”之义。使用这类词
时，注
意不要按汉语习惯用错句子结构：
任何人(谁)先来都可以得到一张票。
误：Anyone comes first can get a ticket. Who
comes first can get a ticket.
正：Anyone who
comes first can get a ticket. Whoever comes first
can get a ticket.
九、不定代词
1.
不定代词概说。英语的不定代词有 all, each, both, either, neither,
one, none, little, few,
many, much, other,
another, some, any, no, few, little, both, enough,
every 等，以及由 some, any,
no 和 every
构成的合成代词(即somebody, anyone, nothing
等)。在这些不定代词中，多数都能作主语、
宾语、表语或定语，但是代词 none 以及由
some, any, no 和 every
构成的合成代词只能作主语、宾语
或表语，不能作定语，而 no 和 every 则只用作定语。
2. 指两者和三者的不定代词。有些不定代词用于指两者(如both, either,
neither)，有的不定代词
用于指三者(如all, any, none,
every)，注意不要弄混：
Both of my parents are
doctors. 我的父母都是医生。
All of the students are
interested in it. 所有的学生对此都很感兴趣。
There are
trees on any side of the square. 广场的每一边都种有树。
He has two sons, neither of whom is rich.
他有两个儿子，都不富有。
He has three sons, none of whom
is rich. 他有三个儿子，都不富有。
注：each 可用于两者、三者或三者以上，而
every 只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用
each，不能用
every。如不能说 There are trees on every side of the
road.
3. 复合不定代词的用法特点。复合不定代词包括 something,
somebody, someone, anything, anybody,
anyone,
nothing, nobody, no one, everything, everybody,
everyone 等。它们在句中可用作主语、宾
语或表语，但不能用作定语。something,
someone 等和 anything, anyone等的区别与 some 和 any
的
区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件句(参见 any &
some)。具体使用时
应注意以下几点：
(1)
复合不定代词受定语修饰时，定语应放在它们后面：
There is nothing
wrong with the radio. 这收音机没有毛病。
Have you
seen anyone [anybody] famous? 你见过名人吗?
(2)
指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数
he,
him, his (不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词 they, them,
their：
Everyone knows this, doesn't he
[don't they]? 人人都知道这一点，不是吗?
If anybody
[anyone] comes, ask him [them] to wait.
要是有人来，让他等着。
(3)
指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用 it，而不用
they：
Everything is ready, isn't it?
一切都准备好了，是吗?
(4) anyone, everyone
等只能指人，不能指物，且其后一般不接of 短语。若是指物或后接 of 短语，
可用 any
one, every one (分开写)：
any one of the boys
(books) 孩子们(书)当中的任何一个(本)
every one of the
students (schools) 每一个学生(一所学校)
4. 是any not
还是 not any。按英语习惯，any
以及含有any的复合不定代词用于否定句时，它只
能出现在否定词之后，而不能在否定词之前：
误：Any one doesn't know how to do it.
正：No one knows how to do it. 任何人都不知道如何做它。
误：Anybody [Anyone] cannot do it.
正：Nobody
[No one] can do it. 这事谁也干不了。
误：Anything
cannot prevent me from going.
正：Nothing can
prevent me from going. 什么也不能阻挡我去。
5.
不定代词与部分否定。不定代词all, both, every 等与 not 连用时构成部分否定;若
要表示完
全否定，则需换用 none, neither, no one等。比较：
All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。
Not all of the students like the novel.
并不是所有这些学生都喜欢这本小说。
All of the students
don’t like the novel. 并不是所有这些学生都喜欢这本小说。
None
of the students like the novel. 这些学生当中没有一个喜欢这本小说。
6. all, both, each 等用作同位语。若用作主语同位语，主语可以是名词或代
词;若用作宾语等其他
成分的同位语，则宾语等成分必须是人称代词，而不能是名词：
We have all read it. 我们都读过他。(all 修饰的主语是代词)
The villages have all been destroyed. 村庄都被毁了。(all
修饰的主语是名词)
They told us all to wait there.
他叫我们都在那儿等。(all 修饰的宾语是代词)
但不能说：They told the
men all to wait there. (all 修饰的宾语是名词不是代词)
7.
so little 与 such little的区别。用so little还是such
little取决于little的意思：若表
示数量方面的“少”，则用so
little;若表示形状体积的“小”，则用such little：
He has so
little time for reading. 他读书的时间少得可怜。
I've
never seen such little boxes. 我从未见过那样小的盒子。
8. some 与 any的用法区别。一般说来，some 用于肯定句中，any
用于否定句和疑问句中。但是，
在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 some
而不用any：
Would you like some cake? 吃点蛋糕吗?
Why not buy some bread? 为什么不买些面包呢?
Shall I get some chalk for you? 要我帮你拿些粉笔来吗?
注：any 有时也用于肯定句中，此时表示“任何”：
Any colour will
do. 任何颜色都行。
Come any day you like. 随便哪天来都可以。
9. many 与 much的用法区别。两者都表示“许多”，但 many
修饰或代替可数名词(复数)，与 few(少
数)相对;而 much 用来修饰或代替不可数名词(
单数)，与little(少量)相对。在口语中两者主要用于非肯
定句中：
Did
you see many people there? 你在那儿看见许多人了吗?
We
don't have much time. 我们没有许多时间。
在肯定句中，一般用 a lot of, lots of, plenty of
等代之。但在正式文体中有时也用于肯定句中;
另外，若用作主语或主语的定语，或其前有how,
too, as, so, a good, a great 等修饰，也可用于肯定
句中：
Many of us left early. 我们有许多人离开得很早。
Much work has been done. 许多工作都已经做了。
You've
given me too much. 你已给我太多了。
Take as many
(much) as you want. 你要多少拿多少。
I asked her a
great many questions. 我问了她许多问题。
10. few, a
few 与 little, a little的用法区别。
(1) few和a few
后接可数名词的复数形式。few 表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定
意义;a few
表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义：
It is very
difficult, and few people understand it.
它很难，没有几个人能懂。
It is very difficult, but a few
people understand it. 他虽难，但是有些人懂。
(2) little
和 a little 之后接不可数名词，其区别跟 few 和 a few 之间的区别相似：
Unfortunately, I had little money on me.
很不巧，我身上没带什么钱。
Fortunately, I had a little
money on me. 幸好我身上带着一点钱。
11. other, the
other, another与others的用法区别：这些不定代词不仅在含义上有单复数之分，
而且在用法上有泛指(无the)和特指(有the)之别。其用法区别可归纳如下：
(1)
指单数时，若泛指用another，若特指用 the other：
Give me
another (one). 另外给我一个。
Shut the other eye,
please. 请把另一只眼睛也闭上。
(2) 指复数时，若泛指用
other(后接复数名词)，若特指用the other(后接复数名词)：
There
are other ways of doing it. 做这事还有其他的办法。
Where have the other students gone? 其他学生都到哪里去了?
(3) others永远表示复数意义(且其后不能再接名词)。其用法大致相当于“other
+复数名词”，同样
地 the others 大致相当于“the other+复数名词”：
Other people [Others] may not think
that way. 别的人可能不这样想。
He is cleverer than the
others [the other students] in her class.
他比班上其他学生聪明。
(4)
another一般只能表单数，且其后接名词也只能接单数名词。但是若其后有数词或 few
修饰时，
则也可接复数名词：
We need another few
chairs. 我们还需要几把椅子。
In another two weeks
it'll be finished. 再过两个星期就可做完了。
(5) 与 some
对比使用时，用 others(此时与 some 同义)：
Some say yes,
and others say no. 有人说对，有人说不对。
12. 不定代词与语境考题
。不定代词是高考的常考考点，有的不定代词考题出得比较灵活，不能死套
规则，要注意结合语境来理解
：
(1) “Is ____ here?” “No, Bob and Tim have
asked for leave.”
A. anybody B. everybody C.
somebody D. nobody
若只是从表面来看，填空句是个疑问句，可能会误选A。
但其实此题最佳答案应选B，因为下文的答句
说“只有Bob和Tim请假了”，这说明问句是在查人数
，故用 Is everybody here? (大家都到齐了吗?)
(2) I
agree with most of what you said, but I don't
agree with _____.
A. everything B. anything
C. something D. nothing
此句若从表面看，有可能误选B，因为填空句
为否定句。但实际上最佳答案为A，因为上文说“我同意
他说的大部分内容”，这与下文的 but I
don’t agree with
everything(但并不是同意他说的所有内容)
完全相符。
(3) “Do
you have _____ at home now, Mary?” “No, we still
have to get some fruit and tea.”
A.
something B. anything C. everything D. nothing
答案选C，句意为“玛丽，现在家里东西都准备齐了吗?”“还没有，我们还要买些水果和茶。”
(4) “If you want a necklace, I’ll buy one
for you at once.” “Oh, no. A necklace is not
_____ that I need most.
A. anything B.
something C. nothing D. everything
此题容易误选A，机械地认为：something 用于肯定句，anything
用于否定句或疑问句。但是，此题
的最佳答案是B，something
在此的意思不是“某种东西”，而是指“那种东西”或“这种东西”，即心
中最想要的那种东西(相当于
the thing)。
十、关系代词
1. 关系代词的用法。主要的关系代词有
that, who, whom, whose, which, as 等。其中who, whom
只
用于指人，which, as 只用于指事物，whose, that
既可于指人也可用于指物。关系代词在定语从句主要
用于主语、宾语(可以省略)、表语或定语：
He is the man who [that] lives next door.
他就是就是住在隔壁的那个人。
How do you like the photo
that [which] I took? 你觉得我拍的这张照片怎么样?
This is
the same watch as I lost. 这块表跟我丢失的那块一样。
I
want to find someone with whom I could discuss
music. 我想找个能和我谈音乐的人。
She received an
invitation from her boss, which came as a
surprise. 她收到了老板的邀请，
这是她意想不到的。
2. that 与
which的用法区别。两者都可指物，常可互换。其区别主要在于：
(1)
引导非限制性定语从句时，通常要用which：
She received an
invitation from her boss, which came as a
surprise. 她收到了老板的邀请，
这是她意想不到的。
(2)
直接放在介词后作宾语时，通常要用which：
The tool with which
he is working is called a hammer. 他干活用的那个工具叫做锤子。
(3) 当先行词是下列不定代词或被它们修饰时much, little, none,
all, few, every(thing),
any(thing), no(thing)
等时，通常用that：
There was little that the enemy
could do but surrender. 敌人无法,只有投降了。
All
[Everything] that can be done must be done.
凡能做的事都必须做。
(4) 当先行词有the very, the only, the
same 等修饰时，通常用that：
This is the only example
that I know. 我知道的例子只有这一个。
Those are the very
words that he used. 那是他的原话。
(5)
当先行词有形容词最高级或序数词(包括last, next等)等修饰时，通常用that：
This is the best dictionary that I've
ever used. 这是我用过的最好的词典。
The first thing that
you should do is to work out a plan.
你应该做的第一件事是订个计划。
(6)
当关系代词在定语从句中用作表语时，通常用that：
China is not the
country (that) it was. 中国已不是过去的中国了。
(7)
当先行词是一个既指人又指物的并列词组时，通常用that：
They talked
about the persons and things that most impressed
them. 他们谈论了使他们印象最
深的人和事。
(8) 当要避免重复时：
Which is the course that we are to take?
我们选哪门课程?
3. that与who的用法区别。
(1)
两者均可指人，有时可互换：
All that [who] heard him were
delighted. 所有听了他讲话的人都很高兴。
Have you met
anybody that [who] has been to Paris? 你遇见过到过巴黎的人吗?
He is the only one among us that [who] knows
Russian.他是我们中间唯一懂俄语的人。
(2) 但是在下列情况，通常要用
that：
①当先行词是一个既指人又指物的并列词组时：
I made a
speech on the men and things that I had seen
abroad. 我就我在国外所见到的人和事
作了报告。
②当先行词是who时(为避免重复)：
Who was it that won the
World Cup in 1982? 谁赢得了1982年的世界杯?
③当关系代词在定语从句中作表语时(可省略)：
Tom is not the boy
(that) he was. 汤姆这孩子已不是以前那个样子了。
4.
as与which的用法区别
(1) 引导限制性定语从句时，在such, as, the
same后只能用as，其他情况用 which：
I never heard such
stories as he tells. 我从未听过他讲那样的故事。
It's the same story as I heard yesterday.
这故事跟我昨天听到的一样。
This is the photo which shows
my house. 这张照片拍的是我的住宅。
(2)
引导非限制性定语从句时，有时两者可互换：
I live a long way from
work, as [which] you know. 我住得离工作单位很远，这你是知道的。
(3) 但在，在以下情况引导非限制性定语从句时，两者不可换用：
①
当从句位于主句前面时，只用 as：
As is known to everybody,
the moon travels round the earth once every month.
月球每月绕地
球转一周，这是每个人都清楚的。
② as
引导的非限制性定语从句应与主句在意义上和谐一致，which无此限制：
He went
abroad, as [which] was expected. 他出国了，这是大家预料到的。
He went abroad, which was unexpected.
他出国了，这让大家感到很意外。(不用as)
③ as 引导非限制性定语从句时，先行词通常
不能是主句中某个具体的词，而应是整个句子、整个短
语或某个短语推断出来的概念，而which
则无此限制：
The river, which flows through
London, is called the Thames.
这条流经伦敦的河叫泰晤士河。
(不用as)
④ 当as
引导非限制性定语从句作主语时，其谓语通常应是连系动词，而不宜是其他动词，而
which
则无此限制：
She has married again, as
[which] seemed natural. 她又结婚了，这似乎很自常。
She
has married again, which delighted us.
她又结婚了，这使我们很高兴。(不用as)
5.
who与whom的用法区别。两者均只用于人，从理论上说，who 为主格，whom为宾格：
Where's the girl who sells the tickets? 卖票的女孩在哪里?
The author whom you criticized in your view
has written a letter in reply.
你在评论中批评
的那个作者已写了一封回信。
但实际上，除非在正式文体中，宾格关系代词 whom 往往省略不用，或用who或that代之：
The man (that, who, whom) you met just now
is called Jim. 你刚遇见的那个人叫吉姆。
不过，在以下几种情况值得注意：
(1) 直接跟在介词后面作宾语时，只能用 whom，而且不能省略：
She brought with her three friends, none of
whom I had ever met before. 她带了3个朋友来，
我以前都没见过。
(2) 引导非限制性定语从句且作宾语时，who 和 whom均可用，但以用 whom
为佳，此时也不能省略：
This is Jack, who [whom] you
haven't met before. 这是杰克，你以前没见过。
《高中英语语法大全》第03章 冠 词
一、概说
冠词是用于名词前并用以说明该
名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。传统语法通常将
冠词分为不定冠词(a, an)
和定冠词(the)两类。但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三
类。不定冠词之所以
冠以“不定”两字，就是因为它的主要特点就是“不确定”或“泛指”;定冠词之所以
冠以“定”字，就
是因为它的主要特点是“确指”或“特指”。
二、冠词位置
1. 通常位置。冠词
是帮助说明名词含义的词，在通常情况下，它总是放在名词前，若名词前带有形容
词等修饰语，它则放在
相应的修饰语前：
He is a (famous) poet. 他是(着名)诗人。
2. 特殊位置
(1) 若修饰名词的形容词受 too, so, as,
how, however 等副词的修饰，则通常将不定冠词置于形容
词与名词之前：
She is as clever a cook as her mother. 她跟妈妈一样做饭。
It is too difficult a book for beginners.
那本书供初学者看太难了。
It's so interesting a film that
we all like it. 那部电影很有趣，我们大家都喜欢看。
He didn't
know how great a mistake he had made.
他不知道他自己犯了一个好大的错误。
(2) 若单数可数名词前有such, what,
many 等词修饰，不定冠词应置于它们之后：
What a nice coat!
多漂亮的上衣啊!
I have been there many a time.
我去那儿很多次。
I've never seen such a big apple.
我从未看到那样大的苹果。
注：“many a+单数可数名词”是一种较文的说
法，在现代英语的口语或非正式文体中，通常用“many+
复数名词”代之。
(3)
不定冠词与副词 quite, rather
连用时，不定冠词通常置于其后，但若其后的名词前有形容词修
饰，则不定冠词放在 quite,
rather 之前或之后均可以：
He is rather a fool.
他是个大傻瓜。( a 必须后置)
It is quite a [a quite]
good book. 那是本很好的书。
但不能说：He is a rather
fool. (因为名词前无形容词，所以错误)
定冠词与quite 和
rather连用时，情况也是如此(即定冠词后置)：
You're going quite
the wrong way. 你的路全走错了。
It's quite the most
interesting film I've ever seen. 这是我看过的最有趣的电影。
(4) 与 both, all, half, twice等连用时，冠词通常应置于其后：
I know both the brothers. 两兄弟我都认识。
All
the children have gone home. 所有的孩子都回家了。
Half
the workers are women. 一半工人是妇女。
He left half
an hour ago. 他是半小时前离开的。
Yours is twice the
size of mine. 你的是我的两倍大。
注：① both
后的定冠词通常可省略而不影响意思的表达;all
后的定冠词也可省略，但省略后含义稍
有变化(用定冠词表示特指，省略定冠词表泛指)。
② 在美国英语中，half 也可置于不定冠词之后：half an hour=a half hour
半小时。
三、不定冠词的用法
1. a还是an。不定冠词有a 和
an两种形式其区别是：a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前：
a dog 一条狗 a
dictionary 一本词典 a student 一个学生
an egg 一只鸡蛋
an elephant 一只大象 an island 一个岛
注：有些以元音字母开头的单词，由于它不是以元音开头，其前仍用a：
a
university student一个大学生 a European country一个欧洲国家
同时，有些单词虽然以辅音字母开头，由于它的第一个读音为元音，其前用an：
an honest man 一个诚实的人 an honorable deed 高尚的行为
以下各例均用了an，也是因为紧跟在其后的词语以元音开头：
miss an
“m” 漏写一个m an 8-year plan 一个8年计划
2.
不定冠词的类别用法。即指明某一类别的人或事物，并将其与其他类的人或事物区别开来。
(1)
泛指指某一类人或物中的任何一个：
We need a boy to do the
work. 我们需要一个男孩来做这工作。
下定义时通常这样用：
A
teacher is a person who teaches. 教师就是教书的人。
(2) 笼统指某类中的某一个，但又不具体说明是哪一个：
He bought a
computer yesterday. 他昨天买了台电脑。
比较：
A
tiger can be dangerous. 老虎是危险的。(泛指任何一只老虎)
A
tiger has escaped. 有一只老虎逃跑了。(指某只老虎，但不具体说明是哪只)
(3) 用于补语或同位语前，表示某人的身份、职业、国籍等：
He is a
Frenchman. 他是法国人。
My father is a doctor.
我父亲是医生。
3. 不定冠词的数量用法。即表示“一”的意思，含有数量意味。
(1) 表示类似数词 one 的含义，但语气比 one 要弱：
I'll be able
to finish it in a day or two. 在一两天内我会完成此事。
It took us an hour and a half to get there.
去那儿花了我们一个半小时。
(2)
不定冠词与数词one都可表示“一”的意思，前者可视为后者的弱式：
I have a
[one] brother and two sisters. 我有一个兄弟和两个姐妹。
尽管两者有时可换用，但由于两者词性和用法不同，在多数情况下不能互换：
①
从本质上说，不定冠词侧重指“类别”概念，而数词one侧重指数量概念。有时尽管两者都可用，
但含
义有差别：
I bought a dictionary yesterday.
我昨天买了本词典。(意指买的是词典，不是语法书，也不是钢
笔等)
I bought
one dictionary yesterday. 我昨天买了一本词典。
(意指买的是一本词典，不是两本或三
本词典等)
“Can a boy do
it?” “No, but a man can.” “小孩做得了吗?”“做不了，要大人才行。”
“Can one boy do it?” “No, but two (boys)
can.”“一个小孩做得了吗?”“不行，要两个小孩
才行。”
②
当要强调数量概念或进行数量对比时，只能用数词 one：
“How many pens
do you have?” “I have one (pen).”
“你有几支钢笔?”“我有一支钢笔。”
I want one apple, not
three apples. 我要一个苹果，不是三个苹果。
③
若不是表示“一”的数量概念，而是表示“类别”概念，则只能用不定冠词：
A
computer is useful. 电脑是有用的。
He is an
excellent teacher. 他是位优秀的教师。
④
在某些短语中，两者均可用，含义相同：
at a [one] blow 一下子，一举 in
a [one] word 一句话，总而言之
而在某些表达中，两者均可用，但含义不同：
at a time 每次，同时 at one time 一度，曾经
还有一些表达，两者均可用，虽含义相同，但表达不同：
on a hot summer
afternoon 一个炎热的夏日的下午 (用介词 on)
one hot summer
afternoon 一个炎热的夏日的下午 (不用介词 on)
an hour and a
half 一个半小时 (不说 one hour and a half)
one and
a half hours 一个半小时
a minute or two 一两分钟 (不说
one minute or two)
one or two minutes 一两分种
注意，在绝大多数习语中，两者是不能换用的：as a result
结果，all of a sudden 突然，one day
一天，one by one
一个一个地，等。
⑤ 与表示时间或度量衡的名词连用表示“每”时，只用不定冠词：
Brush your teeth twice a day at least. 每天至少要刷牙两次。
They are sold at two dollars a dozen.
他们的售价是每打两美元。
4. 不定冠词的其他用法
(1)
用于序数词之前，表示数量或序数的增加：
Soon I saw a second
plane. 不久我又看到了另一架飞机。
“This is the second
time that I've read the book.” “Do you want to
read it a third time?”
“这是我第二次看这本书。”“你还想看第三次吗?”
(2)
用于表示“非常”、“很”等意义的 most 前：
This is a most
interesting story. 这是一个非常有趣的故事。
(3)
用于物质名词前，使之转化为具体名词，表示“一种”、“一杯之量”等：
A coffee,
please. 请给我来杯咖啡。
I'd like a tea, please.
我要来杯茶。
(4) 用于抽象名词前，使之具体化，表示与该之相关的具体的人或事：
He was a success in business. 他事业成功。
It's a pleasure to talk with you. 同你谈话是件令人愉快的事。
(5) 用于指人的专有名词前，指某人、某人的作品或艺术品、…似(式)的人等：
A Mr Smith wants to see you. 一位名叫史密斯先生的人想见你。
He bought a complete Lu Hsun. 他买了一套鲁迅全集。
He
thought he was a Zhu Geliang. 他自以为是诸葛亮。
(6)
用于某些由动词转化来或具有动作意味的名词前，表示一次、一番等义(通常与 have, take,
make,
give 等动词连用)：
Let's go out for a
walk. 我们出去走走吧。
Do you care for a
smoke? 抽烟吗?
Would you like a drink? 要喝一杯吗?
(7) 有的不可数名词或本来带有定冠词
the的名词，由于受定语的修饰，其前可用不定冠词，表示某
种状态。此时的不定冠词含有类似a
kind of 的意思：
have breakfast 吃早餐 ─ have a
quick breakfast 吃快餐
the world 世界 ─ a world
like ours 像我们这样的世界
(8) 构成短语表示数量：
a few
apples 几个苹果 a little money 一点点钱
a lot of
time 许多时间 a great many friends 许多朋友
5.
不定冠词的省略与重复
(1)
在不引起误会的情况下，两个并列名词中的后一个名词前的不定冠词可以省略：
The noun
is the name of a person or thing. 名词是人和物的名称。
(2) 当两个并列名词指的是同一个人时，后一名词前的不定冠词通常省略：
His
father is a teacher and poet. 他父亲是位教师兼诗人。
但如果要强调这两种身份，也可后一个不定冠词：
His father is a
teacher and a poet. 他父亲既是教师，又是诗人。
有时，由于两个并列的名词关系比较紧密、被视为一个整体，也可只用一个冠词：
A man
and woman are walking arm-in-arm. 一对男女手挽着手走着。
(3) 两个形容词并列同时修饰一个名词时，若该名词指的是两个事物，则通常应分别使用两个冠词：
We have a black and a white cat.
我们养了一只黑猫和一只白猫。(比较：We have a black and white
cat. 我们养了一只黑白花猫。)
但是，有时两个并列的名词只一个事物，为了加强语气，也有了两个冠词：
It was a
cold and a dark night. 那是一个又冷又黑的夜晚。
(4)
有些由两样东西构成的“自然成对”使用的事物，通常只在其前使用一个冠词：
a knife
and fork 一副刀叉 a cup and saucer 一副茶杯与茶托
a horse and cart 一辆马车 a needle and thread 一根带线的针
hire a car and driver 租一辆配有司机的汽车
有时连第一个冠词也省略(尤其是与介词连用时)：with knife and fork 用刀叉R2)
(5) 当要对两个并列的名词进行选择和比较方面的强调时，通常应重复两个冠词：
Give me a pen, not a pencil. 给我一支钢笔，不是铅笔。
Do
you want a novel or a dictionary? 你是想要本小说，还是想要本字典?
6. 因汉语习惯用错不定冠词的几种情形
(1) 单数可数名词若泛指，其前需加
aan，不要按汉语习惯漏掉此不定冠词：
他是着名影星。
正：He is a
famous film star.
误：He is famous film star.
(2) 不定冠词不能与指示代词、物主代词、所有格等连用：
我在公园遇到了我的一位朋友。
正：I met a friend of mine in
the park.
误：I met my a friend in the park.
(3) 不要受汉语影响而用错不定冠词位置：
我从未读过如此有趣的书。
正：I have never read such an interesting
book.
误：I have never read a such interesting
book.
误：I have never read a so interesting
book.
三、定冠词的用法
1. 定冠词表示类别
1.表示特指：
Look! A car has stopped
there. The car is beautiful.
瞧，有辆汽车在那儿停下了。那辆汽车可
真漂亮。 Why not ask the
teacher? 为什么不问问老师?
2.与单数可数名词连用表类别：
I
hate the telephone. 我讨厌电话。
The cobra is
dangerous. 眼镜蛇是危险的。
3.与某些形容词连用表示类别：
The rich are not always happier than the poor.
富人并不总是比穷人过得开心。
The old are more likely to
catch cold than the young. 老年人比年轻人容易感冒。
4.用于独一无二的事物名词前：
The earth goes around the
sun. 地球绕着太阳转。
The sky was blue and clear.
天空清澈湛蓝。
5.用于方向或方位等名词前：
He looked
towards the east. 他朝东望。
Turn to the right at
the second crossing. 在第二十字路口向右拐。
6.用于序数词或形容词的最高级前：
You will be the second to
speak. 你第二个发言。
Autumn is the best season
here. 秋季是这里最好的季节。
7.用于乐器名词前表示演奏：
He
plays the piano very well. 他的钢琴弹得很好。
注：若不是从演奏角度来考虑，而是考虑乐器的实体，则不一定用定冠词：
He bought
a piano for his son. 他为儿子买了部钢琴。
(5)
用于姓氏的复数前，表示全家人或全家中两个或两个以上的人：
The Browns live
next to us. 布朗一家就住在我们隔壁。
The Greens have no
children. 格林夫妇没有小孩。
(6)
用来代替前面已提到的人的身体部位或衣着等的一部分：
He hit me in the
face. 他打我的脸。
He caught the thief by the
collar. 他抓住小偷的衣领。
(7)
用于逢整十数词的复数名词前，指世纪中的年代或人的约略年岁：
He began to
learn French in his fifties. 他五十多岁开始学习法语。
He
went to Japan with his family in the sixties.
他在60年代带家人去了日本。
(8)
用于某些单数可数名词前，使意义抽象化，指其属性或功能等：
This colour is
pleasant to the eye. 这颜色悦目。
He is fond of
the bottle. 他喜欢喝酒。
(9) 表示计算单位，含有 a, each,
per 之类的意义：
He is paid by the hour (piece).
他拿计时(件)工资。
It sells at two dollars the
pound. 这东西每磅卖两美元。
(10)
用于人名前，或特指、或比喻、或指其作品等;用于某些产品的名称前，指产品：
He
likes the Picasso. 他喜欢毕加索的画。
Lu Xun has been
known as the Gorky of China. 鲁迅人称中国的高尔基。
(11) 用于江、(运)河、海、洋以及山脉、群岛、半岛、海岛、海峡、沙漠等名称的前：
the Changjiang River 长江 the Pacific (Ocean) 太平洋
the Suez (Canal) 苏伊士运河 the Red Sea 红海
the Jingang Mountains 井冈山 the Bay of Bengal 孟加拉湾
the Sahara 撒哈拉沙漠 the English Channel 英吉利海峡
注：①
关于湖名前是否用冠词通常要分两种情况：中国的湖名在英译时，其前通常加定冠词：the West
Lake 西湖，the Dongting Lake
洞庭湖。而外国的湖名前，多数不加定冠词，少数加定冠词，视习惯而定：
Lake Success
成功湖，the Lake of Geneva 日内瓦湖
②
山名的构成有两种方式：若用于“山名+Mountains”，其前常用定冠词：the Jinggang
Mountains
井冈山;若用于“Mount Mt+山名”，则通常不用冠词：Mount
Tai 泰山。另外，若不出现 mountain 一
词时，则通常要用冠词：the Alps
阿尔卑斯山。
(12) 用于由普通名词或含有普通名词构成的专有名词(如国名
、地名、政党、团体、组织机构以及旅
馆、商店、学校、医院、文娱场所、建筑物等)前：
the United Nations 联合国 the Peace Hotel 和平饭店
the Red Cross Hospital 红十字医院 the Friendship Store
友谊商场
the People's Republic of China 中华人民共和国
the National People's Congress 全国人民代表大会
注：大学名称的构成要注意以下情况：
① 对于以地名命名的大学,
通常有两种形式(注意冠词的有无)：
the University of London
London University 伦敦大学
②
对于以人名命名的大学，通常只有一种表达(不用冠词)：
Yale University
耶鲁大学 Brown University 布朗大学
五、零冠词的用法
1.
用于物质名词前。物质名词表示泛指或一般概念时，通常用零冠词：
Water boils
at 100℃. 水在摄氏100度沸腾。
Blood is thicker than
water. 水浓于水(即亲人总比外人亲)。
表示泛指或一般概念的物质名词前，即使有一描绘性修饰语，仍用零冠词：
Don't eat
rotten food. 不要吃腐烂的食物。
注：(1) 若特指，物质名词前可用定冠词：
Is the water in the well fit to drink?
这井里的水能喝吗?
(2)
表示一种、一杯、一场、一阵、一份等这样的概念时，可用不定冠词：
This is a
very good wine. 这是一种很好的酒。
A coffee, please.
请给我来杯咖啡。
It was very cold and a heavy snow
was falling. 当时天气很冷，正在下大雪。
2.
用于抽象名词前。抽象名词表示泛指或一般概念时，通常用零冠词：
Do you
like music? 你喜欢音乐吗?
Failure is the mother of
success. 失败是成功之母。
表示泛指或一般概念的抽象名词前，即使有一描绘性修饰语，仍用零冠词：
I like
light music very much. 我非常喜欢轻音乐。
注：(1)
若特指，抽象名词前可用定冠词：
I like the music of Mozart.
我喜欢莫扎特的曲子。
(2)
若表示一种、一类、一方面、那种、这种等这之类的概念时，可用不定冠词：
He lives
a happy life. 他过着幸福的生活。
Physics is a
science. 物理是一门科学。
(3)
表示动作的一次、一例、一番等时，可用不定冠词：
Let me have a look.
让我看一看。
(4) 表示与抽象名词意义相关的具体的人或事，可用不定冠词：
The book is a delight to read. 这书读来很有趣。
3.
用于专有名词前。在通常情况下，专有名词前用零冠词：
Smith lives in
London. 史密斯住在伦敦。
注：(1) 若特指，专有名词前有时也可用定冠词：
The Smith you’re looking for no longer lives
here. 你找的那个史密斯不住这儿了。
(2)
专有名词前使用不定冠词和定冠词的其他情况，见本章有关内容。
4.
用于复数名词前。复数名词表示类别时，通常用零冠词：
Teachers should be
respected. 教师应该受到尊重。
泛指不定量的人或物，也用零冠词：
We are students of Class Five. 我们是五班的学生。
注：若特指，复数名词前应用定冠词：
The teachers should attend
the meeting 教师应参加会议。
5.
用于单数可数名词前。单数可数名词前用零冠词，主要有以下情况：
(1) 用于表示家庭成员或
nurse, cook, teacher 等名词前：
Mother is not at
home. 妈妈不在家。
Ask nurse to put the child to
bed. 叫保姆孩子抱到床上去睡觉。
Teacher was satisfied
with our work. 老师对我们的工作很满意。
(2) 用于动词
turn(变成)，go(变成)后作表语的名词通常用零冠词：
He was a
teacher before he turned writer. 他在成为作家之前是教师。zn
He has gone socialist. 他成了社会主义者。
(3)
在让步状语从句的倒装句式中，单数可数名词通常用零冠词：
Child as he is,
he knows a lot. 他虽然是个孩子，但已经很懂事了。
Teacher
though he is, he can't know everything.
他虽然是老师，但也不可能什么都懂。
(4) 单数可数名词用作呼语，通常用零冠词：
How is she, doctor? 医生，她怎么样?
Can you
drive me to the station, driver? 司机，请送我去车站，好吗?
(5) 在某些独立结构中通常用零冠词：
The teacher came
in, book in hand. 老师走进教室，手里拿着书。
He was
sitting in the chair, pipe in mouth.
他坐在椅子里，嘴里叼着烟斗。
(6) 在“ kind [sort]
of+名词”这一结构中，名词通常用零冠词：
This kind of book is
very interesting. 这种书很有趣。
He is the sort of
person I really dislike. 他这种人我真不喜欢。
注：注意以下两句在含义上的差别：
What kind of car is it?
这是什么牌子的车?
What kind of a car is it? 这种车质量如何?
(8) 当单数可数名词含义抽象化具有形容词意味时，通常用零冠词：
The man was more animal than man. 那个人与其说是人，不如说是畜生。
I was fool enough to accept his offer.
我接受他的提议真是太傻了。
Are you man enough for this
dangerous job? 你有勇气敢做这项危险的工作吗?
5. 其他用零冠词的场合
(1) 节假日、星期、月份、季节等通常用零冠词：
We had a good
time on Christmas Day. 我们在圣诞节过得很愉快。
Monday
comes before Tuesday. 星期二在星期一之后。
He was born
in September, 1988. 他出生在1988年9月。
注：① 我国用
Festival 构成的传统节日通常用定冠词：the Spring Festival 春节 the
Mid-autumn
Festival [the Moon Festival] 中秋节
② 若表示特指或心目中的专指，星期、月份、季节等名词前可用定冠词：
He
went abroad in the September of 1988. 他于1988年9月出国。
He came on the Sunday and went away on the
Monday. 他星期日来，星期一就走了。
③ 表示“某一个”或受描绘性定语修饰表示“某
种”这样的意义时，节日、星期、月份、季节等名词
也可用不定冠词：
My
birthday happened to be on a Saturday. 我的生日碰巧是星期六。
She came round to see me on a sunny Sunday.
她在一晴朗的星期日来看了我。
We had a nice Christmas.
我们过了一个愉快的圣诞节。
④ 当季节名词不强调时间而强调季节的内涵时，通常用 the：
Winter is coming. 冬天要来了。(单纯指冬天的时间)
The
winter is coming. 冬天要来了。(暗示寒冷)
(2)
某些表示自然界时间变化现象的名词，与某些介词(如at, after, before, till,
until, towards,
from 等)构成短语时，通常用零冠词：
at
day-break 在天亮时 before dawn 在天亮前
at dusk 在黄昏时
after sunset 在日落后
after sunrise 在日出前
until sundown 直到日落
towards dark 天快黑时 at
midnight 在半夜
from dawn till dusk 从早到晚
当 day, night, evening, morning, afternoon
等表示抽象的时间概念时，通常用零冠词：
Night fell. 天黑了。
Evening came on. 夜幕来临。
It was late afternoon
before he reached home. 傍晚时候他才到家。
(3)
球类、三餐、茶点等名词前，通常用零冠词：
We play basketball in
the afternoon. 我们下午打篮球。
What do you have for
breakfast? 你早餐吃什么?
They were at tea when I
called.我来访时他们正在喝茶(吃茶点)。
注：①
球类名词若不是作为一项体育活动看待，而是作为一个实实在在的东西来看待，则可以用冠词：
The basketball is mine. 这个篮球是我的。
He bought a
basketball. 他买了一个蓝球。
②
三餐饭被特指可用定冠词，若受形容词修饰且非特指，可用不定冠词：
The supper
she cooked was delicious. 她做的晚餐很可口。
We had a
good lunch at Uncle's. 我们在叔叔家吃了顿丰盛的午餐。
(4)
当名词后接有数词表示顺序时，名词前通常用零冠词：
Lesson 10 is more
interesting than Lesson 11. 第10课比第11课更有趣。
There's a picture of a ship on page 15.
在第15页有张一艘船的照片。
(5) 公园、广场、学校、语言等名词前通常用零冠词：
Hyde Park 海德公园 Central Park (纽约)中内公园
Zhongshan Park 中山公园 Tian An Men Square 天安门广场
speak English 说英语 Beijing University 北京大学
注：当语言名词表特指意义或指某一语言中的对应词时，通常用定冠词：
he English spoken in America and Canada
在美国和加拿大讲的英语
What's the English for this?
这个东西用英语怎么说?
另外，在语言名词后加上
language一词时，也要用冠词：the English language。
(6)
表示学习、生活、娱乐等的单数名词，若表示相关的活动时，通常用零冠词：
go to
school (bed, church, town, class, college, etc)
去上学(睡觉，做礼拜，进城，上课，上
大学，等)
in bed (school,
class, college, church, prison, hospital, etc)
在睡觉(上学，上课，上大学，
做礼拜，坐牢，住院，等)
be sent to
hospital (prison) 被送往医院住院或治疗(关进监狱)
School is
over at twelve. 12点放学。
注：①
若不是指活动，而是指具体的实物，则要用冠词。比较：
go to the bed
到床边去(侧重指“床”这个实体)
go to bed
上床睡觉(侧重指与“床”有关的活动，即睡觉)
be in the school
在这所学校里(侧重指“学校”这个地点)
be in school
在上学(侧重指与“学校”有关的活动，即读书)
② 但是cinema,
theatre是例外，它们表示相关活动时，其前要用定冠词：+
He often goes
to the cinema (theatre). 他经常去看电影(看戏)。
I
prefer the cinema to the theatre. 我喜欢看电影，不喜欢看戏。
③ 有时定冠词和零冠词的选择与英美英语的不同习惯有关：
in
hosptital(英)住院 in the hospital(美)住院
go to
university(英)上大学 go to the university(美)上大学
at table(英)在吃饭 at the table(美)在吃饭
(7) 某些用介词
by 构成的方式的短语通常用零冠词：
① 表示乘坐交通工具：
by bus 乘公共汽车 by bike (bicycle) 骑自行车
by plane
by air乘飞机 by ship (boat) 坐船
by land 走陆路 by
sea 从海路
② 表示用通讯或通信等方式：
by phone 用电话 by
telegram 用电报
by letter 用信件 by post 用邮寄
by radio 用无线电 by hand 用手工
(8)
表示正式的或独一无二的头衔或职位等，在用作宾语、表语、补语或同位语时，通常用零冠词：
John is captain of the team. 约翰是足球队的队长。
He
is head of the foreign languages department.
他是外语系主任。
注：尽管有时也有用定冠词的现象，但以零冠词为普通。
(9)
单数可数名词紧密联系的平行结构，通常用零冠词：
They are brother and
sister. 他们是兄妹。
Please pass me pencil and
paper. 请把纸笔递给我。
Boy and girl came up to me
together. 一个男孩和女孩一起向我走来。
(10)
有些短语用零冠词和定冠词均可，只是含义不同：
out of question毫无疑问
out of the question不可能，不值得考虑的
keep house
料理家务 keep the house 呆在家里不外出
in charge of
负责，管理，主管 in the charge of 在…的管理(负责)之下
(11)
许多习语用零冠词：
catch fire 着火 give way 让路 lose
heart 灰心
move hosue 搬家 send word 捎信 take
place 发生
by chance 偶然 catch sight of 看见 make
use of 利用
六、一点补充说明
以下用法的the有人认为是冠词，有人认为是副词：
1. 用于最高级前：
Of
all her children, Mary is the most honest.
她的三个孩子中，玛丽是最诚实的。
2. 用于比较级前，表示某人或某物比以前更好或更坏，此
时句中通常会有表示原因、理由或条件的短
语或从句：
I feel the
better for my walk. 散了一下步我觉得舒服多了。
I love him
all the more for his faults. 正因为他这些缺点，所以我越发爱他。
3. 用于“the +比较级，the +比较级”，表示“越…越…”：
The
more a man has, the more he wants. 人越有越想要。
The higher up we go, the colder it becomes.
越往上走，天气就越冷。
《高中英语语法大全》第04章 数 词
一、概说
数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词电基数词，如 one, five,
ten, thirty,
sixty-five 等;表示顺序先后的数词叫序数词，如
first, sixth, tenth, twenty-first 等。数词与不定
代词用法相
似，在现代英语中，它与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称之为限定词。
数词用法相
当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。
二、基数词
1. 基数词的表示法
(1) 以下是最基本的基数词，学习者必须牢记：one(1),
two(2), three(3), four(4), five(5), six(6),
seven(7), eight(8), nine(9), ten(10),
eleven(11), twelve(12), thirteen(13),
fourteen(14),
fifteen(15), sixteen(16),
seventeen(17), eighteen(18), nineteen(19),
twenty(20), thirty(30),
forty(40), fifty(50),
sixty(60), seventy(70), eighty(80), ninety(90), a
hundred(100), a
thousand(1000), a
million(1000000), a billion (十亿)
(2) 21—99
的表示法。先说“几十”，再说“几”，中间加连字号：twenty-one(21), thirty-
six(36),
forty-five(45), ninety-nine(99)等。
(3)
101—999的表示法。先说“几百”，后接and，再加末尾两位数(或末位数)：one hundred
and
one(101), five hundred and thirty(530),
seventy hundred and eighty-nine(789)
(4) 1000 以上的基数词的表示法。先从右至左数，每三位数加一个逗号(即以此把数目分为若干段)。
第一个逗号前的数为thousand(千)，第二个逗号前的数million(百万)，第三个逗号
前的数为billion(十
亿)，第四个逗号前的数为
trillion(万亿)，然后一段一段地数：
9, 883 nine thousand,
eight hundred and eighty-three
65, 359
sixty-five thousand, three hundred and fifty-nine
265, 468 two hundred and sixty-five
thousand, four hundred and sixty-eight
60,
263, 150 sixty million, two hundred and sixty-
three thousand, one hundred and fifty
注：①
英语没有“万”这个单位，要表示“万”须借用thousand，如“一万”用“十千”表示(ten
thousand)，“十万”用“百千”表示(one hundred thousand)。
② hundred, thousand, million, billion
等词在读数时不带复数词尾-s(即用单数形式)。
③ 在hundred
后通常加上连词，不过此and 在美国英语中可以省略。若读数中没有
hundred，则在
thousand后加and。
④一个数的最高位若为“一”，这
个“一”可用a或one表示，但在数字中间的“一”，则只能用one，
不能用a：
1600 a [one] thousand and six hundred
6100
six thousand and one hundred (其中的 one 不可改为a)
⑤ 在非正式场合，人们也常以hundred
为单位来读数，对于1100至1900之间的整数尤其如此(参见
年代的读法)：
It
cost fifteen hundred pounds. 这东西花了1500英镑。
2.
时刻、日期、年份等的表示法
(1) 时刻的表示法
① 若为整点钟，则直接读相
应的基数词;若为非整点钟，则分别以“时”和“分”为单位用相应的基
数词读出：twelve(12
), eight twenty(8:20), nine forty-five(9:45)
② 对于带“分”的时间，也可借助past(过)和to(差)这两个介词来表示(在美国英语中用after
表示
“过”)。但是注意，这样表示时“分”不能超过30，否则应作处理，如应处理成“10点差22
分”：
eighteen minutes past (after) nine (=
nine eighteen)
fourteen minutes to eleven
(= ten forty-six)
以上分钟后带了minutes一词。若“分”为5, 10, 15, 20
等五的倍数，则可省略minutes：
five (minutes) past
[after] eight (= eight five)
twenty
(minutes) past [after] nine (=nine twenty)
若“分”为15或45，可借用quarter 一词;若“分”为30，可借用half一词：
a quarter past six a quarter to nine half past
ten
注：时刻表示法分为12小时编时制和24小时编时制。
(2)
日期的表示法：日期的写法(书面语)和读法(口语)稍有不同，如“十月一日”可以写成 October
1,
October 1st, 1 October, 1st October, (the)
1st of October 等，表示月份的词也可用缩略式，如 Oct.
1, 1 Oct.
1，但是在口语中通常只有两种读法 October (the) first或the first of
October。
注：日期与星期排列时，通常是星期在前，日期在后：He arrived
on Friday, May 10. 他于5月10
日(星期五)到达。
(3)
年份的表示法：通常以“百”为单位来读。如1986年通常读作 nineteen (hundred
and)
eighty-six，除非在正式场合，其中的hundred
and通常都省，但在通常情况下不能按普通基数词的读法
那样读成 one thousand
nine hundred and eighty-six。不过，像1500这样的年份可以有两种读法
one
thousand five hundred和fifteen
hundred，而2000年通常读作 two thousand，2003年读作 two
thousand
and three。
若表示某个某个年代，则按类似以下的读法：1980s 读作nineteen-
eighties(20世纪80年代)， 1600s
读作sixteen
hundreds(17世纪头10年，即1600—1610)， 比较：1300 thirteen
hundred(1300年)。
3. 用于复数形式的基数词
(1)
表示整十的基数词用复数形式可以表示人的岁数或年代：
in the sixties
在60年代 in one's thirties 在某人30多岁时
(2)
基数词转化为名词，可用复数形式：
How many twos are there in
ten? 10里面有几个2?
The soldiers marched in tens.
士兵们10人一排前进。
(3) 某些习语中也用复数形式的基数词：
in
[by] twos and threes 三三两两地 at sixes and sevens
乱其八糟
二、序数词
1. 序数词的表示法
(1)
以下是最基本的序数词，学习者必须牢记：first(第1), second(第2),
third(第3), fourth (第
4), fifth(第5), sixth(第6),
seventh(第7), eighth(第8), ninth(第9), tenth(第10),
eleventh(第
11), twelfth(第12), thirteenth(第13),
fourteenth(第14), fifteenth(第15), sixteenth(第16),
seventeenth(第17), eighteenth(第18),
nineteenth(第19), twentieth(第20), thirtieth(第30),
fortieth(第40), fiftieth(第50), sixtieth(第60),
seventieth(第70), eightieth(第80),
ninetieth(第90)。
注：①
许多序数词是由相应的基数词后加th构成的，如：four fourth，six sixth，ten
tenth，
sixteen
sixteenth，但是nine变为序数词是ninth，而不是nineth。
②
twentieth, thirtieth, fortieth
等表示整十的序数词，由相应的基数词将词尾y改为ie，再加
th 构成。
③
first, second, third 通常可缩写为1st, 2nd,
3rd。凡是以th结尾的序数词可缩写为“基数词
+th”：4th, 5th, 9th,
11th, 60th, 128th等。
(2)
非整十的多位数，将个位数变成序数词即可：twenty-first(第21)，thirty-
sixth(第36)，
ninety-ninth(第99)，three hundred and
sixty-fifth(第365)等。
(3) hundred, thousand,
million 等序数词形式为 hundredth, thousandth, millionth
等：
five hundredth (500th) 第500 ten
thousandth (10, 000th) 第10000)
注意：这类词前用数字“一”时，这个“一”只用one，不用a：
one hundredth
第100(不说a hundredth)
2. 既可序数词也可用基数词的场合
(1) 日期的表示法通常用序数词，也可用基数词，如“5月5日”在书面语中通常写成5
May(英)或
May 5th(美)，而在口语中则通常说成 the fifth of
May，May the fifth(英)， May fifth(美)等。
(2)
在类似编号的场合，用序数词应放在被修饰词语之前，若用基数词则置于其后：
the
First Lesson lesson one 第一课 the tenth chapter
chapter ten 第10章
the sixth line line 6 第6 行
the third part part three 第三部分
但是，在许多情况下，用基数词比用序数词更合适、更方便：
Book One 第一册
Room 805 805房
page 110 第110页 Bus Number Ten
第10路公共汽车
3. 序数词前使用冠词应注意的两点
(1)
序数词前通常要用定冠词
It's the third time I've been
here. 这是我第三次来这儿。
The second is better than
the first. 第二个比第一个好。
注：①
表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：
She was (the) third in
the exam. 她考试得了第三名。
②序数词用作副词时也通常不用冠词：
He came first. 他先来。
I'll have to finish my
homework first. 我得先把作业做完。
③有些习语中的序数词前没有冠词：
at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all
首先
④ 但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：
his
second wife 他的第二个妻子 Tom's third book 汤姆的第三本书
(2) 序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：
A second
student stood up. 又一个(第二个)学生站了起来。
I want to
read the book a third time. 这本书我想读第三次。
序数词前用
定冠词和不定冠词的区别在于，定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another的意思，
但比a
nother 的意思更明确：
I like the third girl.
我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指)
I saw a third girl.
我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)
三、分数、倍数、小数和百分数的表示法
1. 分数的表示法。分数由基数词和序数构成——分子
用基数词，分母用序数，分子超过“1”时，分
母用复数：a [one] sixth(1),
two thirds(2), three fifths()3)
注：(1) 1 通常读作
a [one] half，一般不读作a second。
(2) 1 可读作 a
[one] fourth，也可读作 a [one] quarter。
(3) 分子超过“1”分母之所以用复数可以这样理解：“三分之二”即两个(two)三分之一(third
)，既
然是两个“三分之一”，那“三分之一”当然要用复数，即用thirds。
(4) 在数学上，为了简洁起见，分子和分母均可用基数词，其间用介词over：3 读作three
over four(对
于比较复杂的分数通常采用此读法)
(5)
带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：five and two thirds
2.
倍数的表示法。表示倍数时通常借助half, double, twice, three
times等之类的词：
Half (of) the apples are bad.
一半苹果是坏的。
His homework is not yet half done.
他的作业还没完成一半。
He eats twice what I eat.
他的食量是我的两倍。
比较以下三句，虽然表达形式不同，但含义相同：
(1)
This rope is three times as long as that one.
这根绳子是那根的三倍长。
(2) This rope is three times
longer than that one. 这根绳子是那根的三倍长。
(3) This
rope is three times the length of that one.
这根绳子是那根的三倍长。
第(1)句和第(3)句的意思比较清楚，但第(2)句常容易误解，
有人认为它与其他两句意思不同，应理解
为“这根绳子比那根绳子长三倍”，但绝大多数语法学家并不这
样认为，而是认为以上三句意思相同。
3. 小数的表示法。与汉语一样，小数点前的数按普通基
数词的读法读，小数点后的数按单个数字一一
读出。小数点后的0通常读作oh，有时也读作nough
t或zero，小数点读作point：one point five six,
ten
point three oh five
注：被大于“1”的小数修饰的名词要用复数，如说
meters，不说 meter;即使是被小于“1”的小数
修饰，名词也通常可以用复数：One
centimeter equals inches. 1厘米等于英寸。
4.
百分数的表示法。百分数由基数词(或小数)和百分号(%)组成，百分号(%)读作 per
cent：fifteen
percent(15%), (zero) point six
percent%)
注：百分数后接名词时有时用介词of，有时不用：30% of the
students(30%的学生)，a 30%
chance(30%
的把握)。两者的区别是：后接介词of时，percent
为名词，of表示整体中的部分;不接介词of时，percent
为形容词(此时不表示整体与部分的关系)，再比较：6 percent of the
interest=利息中的百分之六，at 6
percent
interest=按百分之六的利息。
四、约数的表示法
1.
大于某数的表示法。可用 more than, over, or more等表示：
more than fifty people 五十多个人
children of fourteen and over 十四岁和十四岁以上的少年
sixty students or more 六十或六十多个学生
2.
小于某数的表示法。可用less than, under, or less, up to,
almost, nearly 等：
It cost me less than 10
pounds. 我买它没要上10英镑。
Children under six years
old are admitted free. 未满6岁的儿童可免费入场。
It's
nearly [almost] 10 o'clock.. 快两点了。
The
temperature is five degrees below zero. 温度是零下5度。
3. 大约数的表示法。可用or, or so, about, around,
round, some, more or less 等表示：
I'll come
back in three or four days. 我过三四天就回来。
We
stayed or an hour or so. 我们停留了一个小时左右。
It
will cost around (round, about) 100 dollars.
那大概要100美元。
Some 100 people attended the
meeting. 大约100参加了会议。
I read more or less
forty pages last night. 我昨晚看了大约40页。
注：要表示“一两分钟”这样的意思，通常用a minute or two 或 one or two
minutes，而不用 one
minute or two。
四、数词的句法功能
1. 用作主语：
The second is yours. 第二个是你的。
It’s said that 13 is an unlucky number.
据说13是一个不吉利的数字。
2. 用作表语：
Her father is
sixty-five. 她父亲65岁。
Two thirds of the apples
were bad. 三分之二的苹果是坏的。
3. 用作宾语：
I know three of them. 他们当中有三个有我认识。
Please
give me the third. 请给我第三个。
4. 用作定语：
He
has three English dictionaries. 他有三本英语词典。
The second one is more expensive. 第二个更贵。
The
rope is only meters long. 这根绳子只有米长。
5.
用作同位语：
Are you two reading? 你们两人都在看书吗?
Let us four finish the work. 让我们四个人完成这工作吧。
Who is that man, the first in the front row?
前排第一个是准?
6. 用作状语：
I hate riding two on
a bike. 我不喜欢骑自行带人。
Think first, then act.
先想清楚再行动。
We agree with you a hundred
percent. 我们百分之百同意你。