现阶段高中英语教学存在的问题分析及解决建议
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现阶段高中英语教学存在的问题分析及解决
建议
作者：康青
来源：《科技资讯》2019年第20期
摘; 要：随着新课改的
进行，我国教育体系总体趋于完善，教育内容扩宽，然而高中英语
的教学因地区及质量差异存在较大的问
题，转变教育方式以及教育手段成为教好英语、学好英
语的关键。在新的时代，掌握一门外语尤其是世界
使用语言最广的英语是格外重要的，所以学
好英语也是一名高中生应该做的，更何况英语还是高考机制下
的一块硬骨头。该文就现阶段高
中英语教学存在的显要问题进行分析并提出解决的建议。
关键词：高中英语; 问题; 建议
中图分类号：G632 文献标识码：A
文章编号：1672-3791（2019）07（b）-0135-02
在我国的
内地地区高中学生眼里，英语不枉为是一门胆战心惊的学科，复杂的句子结构和
堆积如山的词组让不少同
学头痛，也是成绩单上最拉后腿的学科，更有甚者就干脆不学英语专
攻其他学科。然而在我国的沿海地区
，英语却是一门张口就来的学科，复杂的句子结构和堆积
如山的词组让上海、浙江、厦门等地区的小学生
、初中生倒背如流。曾有一视频上海初中生在
地铁和老外对话毫无压力，然而这样的事情不禁让人感慨英
语的学习不单单只是死记硬背。
1; 现阶段高中英语教学存在的问题
1.1 英语兴趣培养有待提高
英语是一门不断积累知识的学科，而不是理论性需要
某一根神经的顿悟就能学会的学科。
兴趣始终是最好的老师，结合实际，高中学不好英语大致分为3个代
表，一是从小没基础，不
知道英语怎么学，知识系统混乱;二是对英语不感兴趣不去学习，甚至课都不听
;三是盲目自
大，觉得自己英语底子好，吃老底子，长时间导致知识出现众多漏洞。所以英语不是一门想
学
好就能学会的，但这并不是不去学习的理由。现在高中英语现状，是需要购买别的书籍来扩充
自己知识层面，这样的做法能出奇效，可是部分地区做不到这样的教育方式。在我们学习英语
时，一般会
配有练习册和英语报纸以及阅读理解的小文章，是为了增加自己的阅读量，可是这
样的做法却不能使学生
完全适用，反而成为了一种负担，作业多，压力大。学生们会更没有兴
趣去主动购买和学习，效果往往反
其道而行之[1]。
1.2 英语学习方法有待精进