对全国高职高专实用英语口语大赛赛题的思考
都昌一中-曹刿论战
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对全国高职高专实用英语口语大赛赛题的思
考
作者：唐瑞娟
来源：《文教资料》2017年第13期
（合肥职业技术学院
基础部，安徽 巢湖 238000）
摘 要： 文章通过思考全国高职高专实用英
语口语大赛赛题与课赛融合现状，分析学生参
与度有限、促进英语口语教学效果有限的原因，提出以职业
为导向改革赛题主题范围，划分专
业方向让赛题与学生的职业前景结合得更紧密，有助于增强全体学生参
赛的热情和以赛促学、
以赛促教、以赛促改的实际效果。
关键词：
英语口语 大赛赛题 实际教学效果 职业前景 以赛促学
随着国家对职业教育的高
度重视，高等职业教育的人才培养目标从“技术应用型人才”转变
为“高端技能型人才”[1]，职业教
育质量的全面提高是社会快速发展的必然需求，随着市场需求
的变化进行教学改革是职教界一直思考和探
索的重要问题。高职英语教学作为可以提升学生职
业层次的一门课程，在中国全球化程度日益加深的时代
背景下，应得到重视。教师只有敏锐把
握一线职业岗位对英语应用能力的实际需求，不断对教学做出调整
，才有可能满足社会对人才
的需求。
“教育部《高职高专教育英语课程教学
基本要求（试行）》规定高职教育以培养高级应用
型人才为目标，高职英语能力应该是指在拥有‘够用、
实用’的英语基础语言能力的同时具有实
际应用英语进行交际的能力，特别是用英语处理与未来职业相关
业务的英语综合能力”[2]。由
于高职英语教学现状和效果不容乐观，尤其是对学生听说能力的培养难
以达到《基本要求》规
定的目的，难以满足职场对高级人才的需求，教育部高职高专教育英语课程教学指
导委员会、
高等学校英语应用能力考试委员会、中国职业技术教育学会教学工作委员会和高等教育出版社
联合推出全国高职高专实用英语口语大赛，大赛遵循“实用为主，够用为度”的原则，旨在推进
高职院校英语教学改革，提高高职学生运用英语口语处理日常和涉外业务活动的能力。截至
2016年，
大赛已举办十二届，吸引了全国众多职业院校积极参与，是职业院校外语类赛事中
影响力最大的竞赛。每
年全国各地众多高职院校先进行院校级海选，再举办省级选拔比赛，选
出最优秀选手参加全国比赛，参赛
的学校数量逐年提高，相关的学术研究倍受职教界关注。
高教出版社外语与国际汉语
出版事业部副主任闵阅在《中国职业技术教育》的技能大赛专
刊回顾了口语大赛十年来走过的辉煌历程，
详细阐述了其在促进英语教学改革、引领高职英语
教学新方向方面的重要意义，以及实践效果和应用价值
[3]。李玉萍和闵阅在《当代外语研
究》上发表了关于高职高专英语口语大赛的综述性文章，阐述了大
赛对教学改革的启示[4]。
有很多研究着力于解析试题研究策略，即如何在现有的竞赛机制下取得优异
的竞赛成绩，以及