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2019高中英语教师个人述职报告

不但教书，更重 视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任
工作，在担任班主任工作上，作为一名高中的英语教师， 要做个人的
述职报告要怎么写呢下面是小编为大家整理的高中英语教师个人述
职报告范文，欢迎 阅读。
高中英语教师个人述职报告范文篇1
时间过的真快，转眼有一学年过去了。 蓦然回首，往事历历在目。
回顾这个学期，感觉自己已然成熟了许多。为今后更好的工作，现将
本学期的工作述职如下：
一、锤炼业务
本学年我担任五年级五个班的英语 教学工作。在教学方面，首先
按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活
动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使
学生从情感、思维和行为上主动参 与到学习中。教学中尝试进行语音
渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅< br>导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。课
后，认真批改学生作业，对作 业严格要求，对学生做错的题，做到及
时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合 的
方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成
课文预习、复习这一环节 ，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效
学习新知识打下基础。
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二、虚心学习
作为一名新教师，我在教育 教学中遇到了众多问题。问题的解决
需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自
我。一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、
《第五项修炼》《班主任 工作漫谈》等教育专著。另外，通过向指导
老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的 优点，
不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮
助下，我担任了张店 区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课
一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教 学实录与评
析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。
古 人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累
月冲击地面而成的。同样，教学经验和方 法也是靠长时间积累起来的。
在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提
炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪
学生智慧，调动学生学习的积极性 ，真正做到扬长避短，更好地教书
育人。
三、勤奋工作
作为一名 青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平
常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积 极参加学校组织的
政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的
各项活动 。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大
队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编 审。在这一年中，我做
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到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规 章制度，课时
足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作 ，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是
在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的 发展
进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，
我也将一如既往地尽自 己最大的努力，为学校的发展做出贡献。
总之，在20xx-20xx学年度教育教学工作中 ，我与全体同事共同
努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校英语教学水平的提高，
作出 了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不
足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴 ”，在今后的工作中我将，继
续努力。
20xx-20xx学年度，本人担任高20 xx届3、4两个班高中英语教
学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当
之处，敬请批评指正虚心学习。
述职人：
20xx年xx月xx日
高中英语教师个人述职报告范文篇2
某某某，女，19xx年5月出生。19xx年 本科毕业于湖北师范学
院外语系，19xx年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。
从 教2019年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任2019年。
19xx年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。
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我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进 取
意识。19xx年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。
在一年的教学工作中， 我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理
复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题 和改卷等
工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教
班英语高考平均分 全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的
班上，为学校当年高考做出了贡献。
自19xx年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，
多次充当高三级英语把关教师，在高 考中所带班级英语成绩名列前
茅。20xx届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加19xx年和20xx年全
国中学生英语能力竞赛 中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三
等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被 评为南海
市一九九九年优秀教师、20xx-20xx学年度南海一中优秀班主任、
20xx- 20xx学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为
南海一中跨入南海市重点中学的行列做 出了自己的贡献。
在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关
注 全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提
高，形成了自己“善于把握教学重点、 难点，注意调动学生学习兴趣
和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”
的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导
以及同事的赞赏。
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在教学教研方面
一、让创新成为教学、教研的活力与动力 19xx年至19xx年正
是中学英语科由旧教材向新教材转 轨、英语教学由应试教育向素质教
育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的< br>挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣
英语教学”。首先激发学生学 习的情感，充分发挥教师感染力，上课
精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和 谐
的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、
生动活泼的课堂气氛。后 来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课
前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对 话、小
品、短剧和幽默笑话等。
活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高 涨，课堂常
常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力
有了明显的提高 ，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校
教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教 师的认同与充分
肯定。96年在中山小榄中学上的How to Plant Cabbages公开课 以
其直观、形象、生动、注重培养学生思维、运用语言能力等优点受到
了市教研员和听课老师的 一致好评。98年调入南海一中后，我以更
高的热情全身心地投入教学工作，明确对自己提出“老师英语 素质的
提高是学生英语素质提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲
相结合，提出了“英 语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧
课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以 下几个方面
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入手：
1、加强基本功训练，每学 期承担一次校级或科组公开课，虚心
听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。
2、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、
分析学生、分析方法的研究意识，努力 做到在备课中知识结构由浅入
深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
3、 积极参加科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组
老师的公开课以及市英语教研室组织的公开课 ，不放过任何一个学习
机会，注意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了《英语早
读文 选》和《高中英语词汇选编》等书籍;同备课组成员协同合作查
找和筛选网上资源，共同备课，做到了资 源共享，智慧共享。
4、成立英语活动小组，进行与英语学科相关的课外活动：开办
口语班、英语角、朗读和演讲比赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话
剧、背单词、英语征文、参加学校一 年一届的英语节，开展这些多种
多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的认识。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩一直遥遥
领先于其它科。用学校领导的话 来说：这与英语科老师平时积极和扎
实开展各种英语活动是分不开的。
5、拓宽学生 知识面，为了适应高考要求，开阔学生的知识视野，
积极倡导学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上 网阅读课”等时间，
自己搜索或利用老师提供的网站进行浏览阅读，丰富自己的英语知
识。特别 在高考报考英语专业的同学中，倡导开展“每月读两本英语
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课外书”的活动。
6、研究高考，每次带高三我都要认真 学习《考试说明》，把握高
考动态，进一步明确考试的知识范围和能力要求，参与备课组集体研
究《考试说明》中的题型示例及其变化，调整复习思路，把握变化实
质，充分发挥《考试说明》的信息作 用。注重在英语高考复习中专题
复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，< br>尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作
题目。努力探索不同学科之间 相互渗透、交叉、整合途径，培养学生
的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分 析
解决问题的能力
二、言传身教 获得中级职称以来，不管是在中山小榄中学还是< br>在南海市第一中学，都承担了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模
式，给他们上示范课，听他们 上课，看他们的教案，共同备课，研究
分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流 经
验，起到了传帮带的作用，使他们都晋升了一级英语教师。
三、在学习中求发展 多年来，本人能认真钻研业务，了解英语
教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料， 参加
了广东省、中山市、佛山市教育部门组织的各类学习，使自己的业务
能力和教学水平不断提 高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在
市、县、校等专题研讨会上交流。论文《谈课堂教学中学生 交际能力
的培养》获得南海市20xx年教学论文评比三等奖。通过了电脑初、
中级考试，并在 南海一中校园网上制作了自己的网页。
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在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作 原则。近年来一直担任班主任
工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育
改革，以育人为本，以振兴南海一中为自己最大的责任，认真实践“竭
尽全力，倾尽所爱，真心奉献， 无怨无悔”的一中精神。
以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任
的第一天起，我就时时地提醒自 己，要经常把自己放在普通同学的位
置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关
系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，
真心地与同学们交朋友。 在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，
从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己 在同龄
人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗
目标，每人都有奋斗 目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌和
提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动 等，建设高
品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产
生强烈的成才愿 望。
与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入
手，使学生懂得 “泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能
就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良 好的习惯和培养
严谨的作风。二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记
住“既要教 书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。每位老师都
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有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思
想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路
上激励学生的工作。及时利用校长室 、书记室、德育处、团委及多个
科组编印的《一中文摘》、《一中德育》、《新绿》、《一中家长通讯》 、
《奔流》、《春秋》等刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视 班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，
改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对 话、恳谈会等方式，
重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用
多媒体 手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，
对学生进行正面教育。从而走出了一条新思 维、深层次、多渠道、有
特色地开展思想教育的路子。四是对后进学生的教育一直坚持着一个
原 则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才
是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后 才是坚决地‘绳之以法’——
即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽< br>救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都
要求自己要以极大的耐心和爱 心去感化、教育他们。
经过多年的努力，所带班级多次获学校“文明班”和“优秀班集
体”奖励、班团支部被授予“南海市优秀团支部”称号。本人也于
20××年获得“南海一中优秀班主 任”奖励。
今年，我申报中学英语高级教师资格，不论成功与否，我仍将一
如既往， 将以更大的热情，更大精力投身到祖国的教育事业中去。
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