【小学数学】二年级数学下册必考考点汇总
2018高考满分作文-环保调查报告
【小学数学】二年级数学下册必考考点汇总
万以内数的读写、组成;万
以内数的数位顺序和计数单位;万以内数的大小比较;认识近似数。
【典型例题】
一、填空。
1．46个十是（ ）;3200里面有（ ）个100.
2．1000里有（ ）个百;500里有（ ）个百。
3. 4506是由4个（
）;5个（ ）和6个（ ）组成的。
4．8716=( 8000)+ ( )+(
) +( ).
5．一个四位数千位和百位上的数都是7;其余数位上都是零;这个数是
（
）。
6．和9999最相邻的两个数是（ ）和（ ）.
【复习建议】
1、抓住基本知识点进行练习：
例如：（1）计数单位、数位的概念：重点熟练掌握10个一百是一千、
10个一
千是一万、一千里面有10个一百、一万里面有10个一千。
（2）明确计数单位“
个、十、百、千、万”所占的位置叫数位;数位是按
照一定的顺序排列的;要熟记：从右边起第一位是个
位;第二位是十位;第三
位是百位;第四位是千位;第五位是万位。
（3）掌握万以内数读法、写法、组成;明确各个数位上的数字所表示的意
义。
2、抓住学生的易错点重点练习。
例如：（1）按规律数数
8870、8880、8890、（ ）、（ ）、（ ）
（2）与900相邻的两个数是（ ）和（ ）
以上两种题易混淆。要让学生明确“相邻数”的概念。
（3）190里面有（
）个十;3400里面有（ ）个百。
3、注意练习形式的多样化。
例如“写数”可以包括：
（1）看图写数 例如：74页例5和75页做一做第1题
（2）根据组成写数。
写出由2个百、5个十和6个一组成的数。（ ）
（3）根据数位写数。
有一个四位数;千位上的数字是6;个位上的数字是3;其余数位上的数字是0;这
个数是（
）。
（4）按要求写数。
1 13
①
最大的两位数是（ ）;比它多1的数是（ ）。
②
比最小的四位数少1的数是（ ）。
③ 用5、7、0、0组成的四位数中;
一个零都不读出来的数有______________________,
只读一个零的数有：____________________;
组成最大的四位数是（
）;组成最小的四位数是（ ）。
【典型举例】
1．看图写数
写作：（ ） （ ） （ ）
2．按要求写数。
（1）七百五十六：
（2）5个千、8个百、4个十、3个一：
（3）三位数中的最大数、最小数：
（4）四位数中的最大数、最小数：
3.写近似数。
（1）育华小学有1302人;约是（ ）人。
（2）一台电视机的售价是998元;约是（ ）元。
（3）小红从家到学校有799米;约是（ ）米。
（4）一头牛重302千克;约是（ ）千克。
4.
填上合适计数单位。（十、百、千）
（1）育华小学大约有八（ ）人。
（2）某小学一个班大约有四（ ）人。
（3）红棉小区约有九（ ）人。
4、设计一些综合性的练习
（1）3个千、7个十和5个一组成的数是（
）;它是（ ）位数。
（2）比最大的两位数多1的数是（
）;这个数的最高位是（ ）位。
【注意估算】
1.估数。
295≈
1002≈ 889≈ 8040≈ 1989≈
4051≈
2 13
2.估一估;连一连。
1．403＋204 905－398 806－402 305＋98
接近400
2. 估一估;比大小。
在○里填上“>” 、“<” 或“=”。
近500
接近600
378＋201 500
计算部分复习建议：
740＋120 900
1、在鼓励学生多种算法的基础上;注意算法的优化。缺乏
方法优化的意识;口算
的正确率和熟练程度总是无法提高。
2、针对难点设计一些单项的练习：如：判断得数的十位上是几
37＋54=
15＋65= 53＋36= 62－18= 70－26= 66－34=
3、部分学生20以内进位加退位减不熟;也是造成后面口算出错的根源;老师们还
要加强训练。
4、部分学生口算整百、整千数的加减法还有一定困难;教师不要忽视个别指
导。
易错题：50+70=1200
5、坚持口算天天练;多种形式交叉练。
保证每天
5分钟口算练习;对于出现的错题要找出原因后;再有针对性的练习。每
天坚持练习效果好。建议开展学
生间的互助、评比。
6、注重练习的实效性;加强评价;采用学生喜欢的评比、奖励方式。
【笔算部分】
要求：
正确计算几百几十加减几百几十
建议：
正确
掌握笔算法则是笔算的基础;良好笔算习惯的养成;是提高正确率的
关键。教师在笔算练习时一定要对学
生进行良好计算和书写习惯的培养和督促;
并且要严格要求;毫不放松。
【估算部分】
要求：
能够结合具体情境;进行加、减法的估算;培养学生的估算意识。
建议：
1、运用估算解决问题的同时;注意培养良好的审题习惯;渗透解题的技巧。例
如：数学书第101页第12题
2、能结合实际进行估计。如：估钱
例如：
3 13
可以先在每个价钱下面写出近似数;如：6元下面写（800或83
0）;2180下面写
（20xx或2200）;然后再用自己写的数来估算结果。
【考点】
克和千克。
【复习要求】
1.认识质量单位克与千克;知道1千克=1000克;会进行简单的换算和计算。
2．会选择合适的质量单位;会运用质量单位的知识解决一些简单的实际问题。
3、认识常见的秤;知道用秤称物体的方法
建议：
1、加强单位间的对比练习;巩固对质量单位的认识。
2、学生认识不同的秤后;
要能读取常用秤上的数值。要求学生能读出整十、整
百克和整千克。如：88页第1、2题
3
、在○里填上＞、＜或＝的练习;一定让学生先观察两边的单位是否相同;然后
再比较;养成良好的审题
习惯。例如：数学书89页第5题
4、能够综合运用知识解决一些生活中的实际问题;练习中渗透等量
代换的思想
与方法。如：90页第8题
【典型题组】
一、填空。
1.
在（ ）里填上合适的单位名称。
30( ) 500(
) 400( ) 426 ( )
2. 填一填。
1千克=（
）克 5000克=（ ）千克 20xx克=（ ）千克
4
13
8千克=（ ）克 9000克=（ ）千克
60千克+40千克=（ ）千克
7200克-7000克=（ ）克
3．在 里填上“＜”“＞”或“＝”
3千克 3000克 980克
1千克
5千克 5001克 5200克 5020克
4.
说出下面的物品各重多少克。
（ ）
（ ）
二、判断题。对在（ ）打“√”;错的打“×”。
1．小冬的体重是30克。 （ ）
2．3000克的铁重于3千克的棉花。 （ ）
3．一个2分的硬币重约1克。 （ ）
4．小明的体重约是45克。
5．400克比4千克重。
（ ）
（ ）
【考点】
除法的意义;用乘法口诀求商;用除法解决一些简单的问题。
【复习要求】
1．理解平均分和除法算式的含义;能用除法算式表示平均分。
2．能熟练用2～9的乘法口诀求商;
3．能够解决有关平均分和乘法、除法两步计算实际问题;
4．能够解决“一个数是另一个数
的几倍”的实际问题;能够掌握乘除混合运算
顺序和表内乘除知识解决两步计算实际问题。
【典型题】
一、填空。
1. 在12÷6=2中;被除数是（
）;除数是（ ）;商是（ ）。
5
13
2．有12个△;每3个一份;可以分成（ ）份;算式（ ）。
3．20÷5=4表示把（ ）平均分成（ ）份;每份是（ ）。
4．20÷4=（ ）;用的乘法口诀是（ ）。
5．用18个○摆一摆;每堆3个;可以分成（ ）堆;每堆9个;可以分成（ ）堆。
6．56是7的（ ）倍;6的（ ）倍是48 。
7．被除数是12;除数是6;商是（ ）。
8. 在（ ）里填上适当的数。
3×（ ）= 15 （ ）×4 = 16 20÷（
5×（
）= 25 （ ）÷2 = 5 （ ）÷（ ）= 4
9.
的个数是 的（ ）倍。
10.
9只
白兔：
黑兔：
27只
黑兔的只数是白兔的（ ）倍。
四、写算式。
一句口诀写出两个除法算式
四九三十六 二七十四
三八二十四
五、写算式。写出除法算式并计算。
1．63除以9;商是多少？
2．被除数是27;除数是3;商是多少？
3．把32平均分成4份;每份是多少？
4．把24个苹果;每8个放一份;可以分多少份？
6 13
= 4
）
5．12里面有几个4？
6．从12里面连续减去几个2得0？
7．32是8的几倍？
六、看图列式。
1.
2.
（
）×（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
（
）÷（ ）=（ ）
七、解决问题。
1．学校买来4包故事书;每包9本;要把这些故事书平均分给6个班;每班可以分
多少本？
答：每班可以分（ ）本。
2．动物园有48只
有8只;猴子的只数是牛的几倍？
7 13
答：猴子的只数是牛的（ ）倍。
3．
台灯的价钱是台历的多少倍?
答：台灯的价钱是台历的（ ）倍
4.
一瓶钙片;我每天吃3次;每次吃3片;6填吃完这瓶钙片。这瓶钙片有多少片？
答: 这瓶钙片有（ ）片。
【考点】
锐角、钝角;平移和旋转;复式统计
表;条形统计图;图形的循环排列
规律和数列的排列规律。
【复习要求】
1．会辨和画锐角、直角、钝角;
2．能够辨别一些生活重现象是否是平移和旋转;
3．会在方格纸中画一个图形平移后的图形;
4．会制作复式统计表;会制作一个格子代表5个单位的条形统计图。
5．能够找出图形的循环排列规律和数列的排列规律。
【典型题】
一、填空。
1．锐角、钝角、直角按从大到小的顺序是
（ ）＞（ ）＞（ ）.
2．钟表的指针运动是（ ）现象;滑滑梯是（ ）现象。
3．10时整;分针和时针形成的角是（ ）。
4．下面的角中;（
）是直角;（ ）是钝角;（ ）是锐角。
2．先填;后画。
）格
向右平移（
向下平移
6
格
8 13
【考点----统计】
内容：
简单的复式统计表、条形统计图（1格代表5个单位）
要求：
能根据
统计图表中的数据提出并回答简单的问题;并能够进行简单的分
析;提出合理化建议。
建议：
1、渗透以一当10、100、200等的条形统计图;让学生深刻地体会到“一格表
示
几”要结合数据的特点和大小来合理确定。例如：数学书127页第15题
2、引导学生在
上学期已经能够根据统计表和统计图中的数据提出并回答简单的
问题的基础上;注重对统计数据的初步分
析;根据统计图表从中发现问题、回答
问题;根据数据提出合理化建议等。
3、引导学生提建
议时;不是怎么说都行;而是要依据具体情境;以及统计的数据
有根据的提建议。
9 13
二年级下册数学期末模拟试题
一、我会填 （ 24分 ）
1．一个数由3个千、5个十、2个一组成;这个数是（ ）;它是一个
（
）位数;读作（ ）。
2.
用0、6、1、5组成的四位数中;最大的数是（ ）;最小的数是
（ ）。
3.与3999相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、锐角、钝角、直角按从小到大的顺序排列是（ ） 。
5.希望小学有学生803人;其中女生395人;男生大约有（ ）人。
6.推抽屉是（ ）现象;直升机的螺旋桨转动是（ ）现象。
7.35是5的（ ）倍;27是（ ）的3倍。
8.□里最大能填几？
6×
□
＜31
90－35＞8×
□
600＞
□
99
9．在（ ）里填上合适的数
90 （ ） （
） （ ） （ ）
÷9
×
8
＋47
－36
10. 填上合适的单位名称。
一只鸡重19xx（ ）;约2（
）。
11、找规律填数。1;2;4;7;11;（ ）; （ ）
二、我会选 （把正确答案的序号填在括号里）（5分）
1.
下面四个数中;只读一个零的数是（ ）
A.5320 B.1000
C.5200 D.4008
2. 1千克铁与1千克棉花比较;（ ）重。
A.铁 B.棉花 C.一样 D.不一定
3.45÷3读作（
） A.45除3 B.45除以3 C.3除以45
4.钟面上（
）时整;时针和分针形成的角是直角。
5.A.3 B.5 C.6
5.
◇ ○
接着画的图形是（ ）
□ △
○ □
△ □
○ ◇
◇ △
◇ △
□ △
△ ◇
A.
B. C.
□ ○
□ ○
○ ◇
三、我会判 （对的打“√”;错的打“×”）（4分）
1.每份分得同样多;叫平均分。
（ ）
10 13
2.在除法里;商一定小于被除数。
（ ）
3.一个2分硬币重约1克。 （ ）
4．一个四位数的最高位是万位。 （ ）
四、我会算
（8＋9＋8=22分）
1．直接写出得数。（8分）
48÷8 ＝
8×9＝ 320＋70＝ 52－（22＋9）
＝
56－29＝ 26＋52＝ 170－90＝
6320－320
＝
2.脱式计算。（9分）
48÷（2×3）
14＋49÷7 850－（360＋90）
＝ ＝
＝
＝ ＝ ＝
3、估算。598+105≈ 114+289≈
294+313≈
（6分） 986-405≈ 519-190≈
705-614≈
4、列式计算。（8分）
（1）72除以42与33的差;商是多少？ （2）32与26的差乘5与4的和;
积是多少？
五、我会画 （4分）
在方格里分别画出向右平移8格、向下平移3格后的图形。
六、我会用（5＋5＋5＋5+12＝32分）
1.
小红今年8岁;妈妈40岁。4年前她妈妈的年龄是小红的几倍？
11
13
2.
我们学校有84个篮球;每班借6个;共有8个班。还剩多少个篮球？
3、一本书共有95页;小华已经看了59页。剩下的计划4天看完;平均每天要看
几页？
4、商店运来48筐苹果;25筐香蕉;两天后卖掉67筐;还剩多少筐水果？
5、统计图表。（12分）
下面是二年级（1）班和（2）班同学喜欢体育运动项目的统计表：
（1）
你能根据上面的统计表完成下面的统计图吗？（4分）
项目 篮球 乒乓球 羽毛球 跳绳
6 18 10 12
人数
20
人数
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
羽毛球
篮球
跳绳
乒乓球
（2）填空：（4分）
①每一个
表示（ ）人。
②喜欢（ ）运动的人最多;喜欢（
）运动的人
最少。他们相差（ ）人。
12
13
（3）你能提出一个用除法计算的数学问题吗？请提出问题并列式解答。（4
分）
13 13