小学二年级数学苏教版下学期期末试卷分析
节日英语-四年级语文上册教学计划
小学二年级数学苏教版下学期期末试卷分析
梁庄小学
叶义娜
一、试题分析：
从整体上看
，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认
知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注
重了趣味性、实
践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于
教学方法和
学法的引导和培养。
（1）强化知识体系，突出主干内容。
前半学期
的重点内容，在试卷中通过口算、笔算、估算、比较大小、
乘法口诀，解决问题等形式得到了广泛的考察
。
（2）贴近生活实际，体现应用价值。
本次试题依据新课标的要求
，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥
的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生
从
中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能
力，
操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。
（4）巧设开放题目，展现个性思维。
本次试题注意了开放意识的浸润，在第四大
题动手操作题让学生
至少画出有两个直角的图形的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维
方式和解决问题的策略。
二、试卷分析；
（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。
学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生
今后的学习和各方面能
力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的
训练
，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处
不在，生活中随时都会用到，所以，我在
平时坚持早晚天天练，故失
分较少。
（2）运用数学知识解决问题的能力较强。
学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生[用
数学知识解决问题
的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师
在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生
活情景，让学
生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了
较强的解决问
题的能力。所以在第六大题第三小题中失分较少。
（3）有良好的书写习惯。
本次试卷中，除了少数学生外，大多数学生做到了书写工整，卷面
整洁，这与平时教师的指导和训练以及
学生的努力是分不开的。
2、试卷中的不足
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体
现在：
（1）对
估算重视不够。因此，在日常的练习中对估算和准确计算
的对比较少，导致学生对估算的结果不会正确处
理。造成失分的现象。
（2）动手操作和动口没有很好结合。比如，第四大
题的第二小题：
其主要原因是在新课后操作练习较少，只是让学生口头说了说而已，
印象不深刻
。由此可见，动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻，
印象深刻。
在今后的教学中，要注意从这些方面加以改进。 《小学二年级数
学下