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人教版六年级语文下册第一单元单元测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）

姓名 班
级 得分

一、 给加点字选择正确的读音，对的“√”。（4分）
鸿鹄 ( hú gào ) 沧凉（cāng qiāng ）
窈窕（ yǎo yòu） 渺小（miǎo shāo ）
徘徊（pái fēi ） 搔痒（sāo náo）
歉疚（jiù jiū） 弓缴（zhuó jiǎo）

二、 看拼音，写词语。（8分）
chǎ yǎng zhēng róng jī è yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
Kuáng fēng bào yǚ bó bó shēng jī
( ) ( )
三、 成语填空。（3分）
专心（ ）志 无（ ）无故 狂风（ ）雨
座无（ ）席 惊心动（ ） 养（ ）处优
四、 填上合适的词。（3分）
（ ）的掌声 （ ）地晃动
（ ）的乐曲 （ ）地拼搏
（ ）的树苗 （ ）地挪移
五、 形近字组词。（6分）
挪（ ） 秧（ ） 锻（ ）
娜（ ） 殃（ ） 缎（ ）
勃（ ） 雅（ ） 萎（ ）
渤（ ） 稚（ ） 委（ ）
六、 选词填空。（3分）
爱护 爱惜 珍惜
1、他从小就养成了一种（ ）书籍的好习惯。
2、他十分（ ）时间，一分钟也不会让它白白地浪费掉。
毕竟 究竟
3、金字塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
4、光靠瓜菜过日子，（ ）是填补饱肚子的。
安静 宁静 平静 寂静
5、老师来了，教室里立刻（ ）了下来。
6、沟上有一轮明月，照着（ ）的沟面。

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七、给下列加点字选择正确的解释。（3分）
1、学弈
①围棋 ②下棋
2、弈秋，通国之善弈者也。
①善于，擅长 ②善良
八、读句子写出句子中加点字的意思。（4分）
1、虽与之俱学，弗若之矣。
俱 弗 矣

2、孰为汝多知乎？
孰 汝
3、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
辩
斗 其 故

九、你知道下列句子运用了哪些修辞手法吗？（5分）
1、为是其知弗若与？曰，非然也。 （ ）
2、此不为近者热而远者凉乎？ （ ）
3、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。( )
4、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。（ ）
5、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（ ）
十、读句子把你理解的写下来。（3分）
1、不只是树,人也是一样，在不确定中生活的 人，能比较经得起生活的考验，会锻炼
出一颗独立自主的心。




2、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?




3、怎 么理解:手指的全体，同人的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳
头，那就根根有用，根根 有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。

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十一、按原文填空。（4分）
1、（ ），有再来的时候;（ ），有再青的时候;（ ），
有再开的时候。
2、（ ），日子从水盆里过去;（ ），日子从饭碗里过去;
（ ），便从凝然的双眼前过去。
3、使弈秋诲二人弈，（ ），惟弈秋之为听;（ ），一心
以为有鸿鹄将至，（ ）。
十二、请你将本单元中积累的名句补充完整。（5分）
1、人非生而知之者， 《师
说》
2、一鼓作
气， ，
《左转》
3、甘瓜苦蒂， 。《墨子》
4、种树者必培其根， 。《传
羽录》
5、操千曲而后晓声， 。《文
心雕龙》
十三、阅读天地。（19分）
（一） 阅读课内文段，回答问题。（8分）
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默 默里算着，八千
多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没< br>有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来 的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，
小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻巧巧 地挪移了;我也茫茫然跟着旋
转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里 过去;默默时，
便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我
睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开
始在叹息里闪过了。
在逃 去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，
只有匆匆罢了;在八千多日的 匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，
被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着 些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的
痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不 能平的，为什么偏要
白白走这一遭啊?
1、“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间 的流里，没有声音，也没有
影子。”这句话表达的意思
是
，这样写的作用

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是
。（2分）
2、如“轻烟”“薄雾”等事物有什么特点？作者说这句话想借此表达什么？




3、“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”表达作者怎样的心
情？




（二） 阅读课外文段，回答问题。（11分）

谁也无法描绘出他的面目，（ ）世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜 的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光
明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报
到时，他悄无声 息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光 扫视周围的天地
时，他还是沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种 奇迹。他能把巨石分裂成
尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华者衰败成 荒凉
的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸
上的红 晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历， 把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越
来越遥远的历史。他慷慨。你不必乞求，属于你的，他 总是如数奉献。他公正。（ ）
你权重如山、腰缠万贯，（ ）一介布衣、两袖清风，他（ ）一视同仁。
没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他
便
。
你漠视他，他
就
。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深的留在了人们的心里。

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有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是（ ）浓雾和风沙淹没了他的脚印。
1、 给短文加上一个合适的题目写在文前横线上。（1分）
2、 在括号内天上恰当的关联词。（2分）
3、 根据你的理解，把文中的两句话补充完整。（2分）
4、 这篇短文告诉我
们：



5、“他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里
飞过去……” 这句话的“他”是指 。模仿这三句话的
形式，再续写两句类似的句子。（4分）




十四、尽抒情怀。（30分）
当你仰望星空，为美丽的星星惊叹的时候，你想到了什么？你想 到了宇宙的奥
秘？你想到了美丽的童话？你想到了明星、新星或者某一领域的杰出人物？你想到了
国旗上的五星？解放军肩章上的金星？或者你想自己将来成为一颗耀眼的明星？请
你围绕一个中心，展 开联想和想象，运用多种表达方式，写一篇不少于400字的小作
文。
要求：
1、 围绕一个中心，展开联想和想象。
2、 运用多种表达方式，语言要简洁。
3、 字数不少于400字。