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人教版小学六年级下册语文单
元测试题 全册

人教版小学六年级下册语文第一单元测试题
（卷面3分）

班别： 姓名： 得分：
第一部分:基础知识积累与运用(27分)
一、看拼音，写字、词语。（3分）
chā wěi duàn liàn yōu yǎ
（ ）秧 枯 （ ） （ ） （ ）自在
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1．思援弓缴(jiǎo zhuó)而射之。 2．我浇水只是模(mó mú)仿老天在下雨。
．．
3．乡下老家屋旁有一块非常大的空
（kòng kōng）地。
．
三、下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A、英俊 艰难 无原无故 意想不到 B、考验 名义 狂风暴雨 专心致志
C、插秧 副度 养尊处优 精心动魄
四、先把词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（3分）
目不转（ ） 赏心（ ）目 应接不（ ）
这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中 表示可看的东西多得
看不过来； 表示看到美好的事物而心情舒畅； 表示看得认真专心。
五、根据意思写名句格言：（3分）
1、说明了人人都有自己不懂的地方。

2、说明了多实践才能出真知的道理。

六、你认为正确的一种朗读停顿是（ ）。（2分）
A.为是其智弗若与? B.为是其智弗若与?
C.为是其智弗若与? D.为是其智弗若与?
七、判断下面句子的对错。（2分）
1、《学弈》选自《孟子.告子》，弈是下棋的意思。 （ ）
2、当一个人一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了，我们可

以用“邯郸学步”来形容他。 （ ）
八、选词填空（4分）
激烈 剧烈 强烈 猛烈
（1）、当那摞碗又（ ）地晃起来时，少年轻抖一下脑袋，终于把碗稳住了。
（2）、（ ）的战斗打响了。
（3）、轮船遇到（ ）的风暴，船身（ ）地摇晃。
九、本组课文内容丰富，作者通过平凡的事物为我们揭示了一个个深刻的人生哲理，给人启
迪，发人深思。这些文章里面，《 》给我的启迪最大，因为
。（3分）
十、情景说话。（2分）
妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：
______________________________________________ _________________________________
_____________ __________________________________________________ _______________。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读短文，回答问题。（15分）

“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事，1440分钟，86400秒。流行
的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人，而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发
人深省的 问题。
我的父亲是一名高级工程技术人员，他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今
日事，今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完
成的事决 不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代，我最崇拜大发明家 爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：
斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间 ，是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代起到如今，我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内 完成一定
的指标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期< br>里，我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】，就决心在三周内完成
全部难题的演算。到最后三天，还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减

少到最低的限度，终于按计划完成了运算。对于一个孩子来说，这确实是一件 不容易的事。
现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对
自己的要求，大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。
我工 作和学习时，全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时，一次我
正在解数学题，邻 居家发生了一起未成灾的火警，当时人声【热闹 喧闹 吵闹】，而我丝毫
没有察觉，直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回，但将来的 事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争
做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限 的事业中去。
1、请给短文加上适当的题目。（2分）
2、 划去文中【 】不恰当的词语。（3分）
3、联系上下文，解释下列词语（2分）
⑴全神贯注：
⑵今日事，今日毕：
4、这篇文章主要讲了一件什么事？（3分）


5、“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为： （2分）


6、“悟出道理”是什么意思，作者悟出了一个什么道理？请在文中用“----”画出来，并联
系自己的生活实际谈谈你有体会和理解？（3分）


二、阅读短文，回答问题。（15分）

有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可逃。情急之下，劫犯从人群中拉过一人当人
质。劫犯 挟持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻
吟声越来越大，最后竟 然变成了痛苦的呐喊。

劫犯慌乱之中才注意到人质原来 是一名孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度惊吓之
下马上要生产了。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情 况十分危急。
一边是漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意< br>味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。周围的人群，包括警察在内都注视着劫犯
的一举 一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。
终于，劫犯缓缓地将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上。围观者竟然响起
了掌声。
孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？
我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说___孕妇已无法坚持到医院___随时会有生命危险
___ _请相信我____警察终于打开了劫犯的手铐。
一声响亮的啼哭声惊动了所有听到它的人。 劫犯双手沾满鲜血——是一个崭新生命的鲜
血，而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着职业的满足和微笑。人 们向他致意，忘了他是一个劫
犯。
警察将手铐戴在他手上，他对警察说：“谢谢你们让我尽了 一个医生的职责，这个小生
命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。”
有时罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大，而是仅仅在于他是一个需要生存
权利的生命而已，生命的征服就是如此简单。
这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是1999年7月25日。
1、给本文加一个标题，写在文前的横线上。（2分）
2、请在第五自然段加上恰当的标点符号。（2分）
3、联系上下文，结合你的理解，选择带点字的正确解释（画“√”）。（2分）
（1）不能自持：A、拿着（ ） B、支持（ ） C、对抗（ ）
．
（2）迟疑：A、不能确定是否真实（ ） B、不能解决的（ ）
．
4、这篇短文写了一件什么事？（4分）
______________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ________________
5、用横 线在文中画出写劫犯“犹豫”的原因的语句。他当时可能在想：
__________________ ___________________________________________ （3分）

6、对下面这句话的理解，正确的一项是（ ）。（2分）
“劫犯双手沾满鲜血——--是一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。”
A、劫犯抢救孕妇母子的行为抵消了他抢劫银行的罪恶。
B、赞扬了劫犯抢救孕妇母子的行为以及新生命的神圣。
第三部分：习作（40分）
一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，
常常使人有所感悟，受 到启发，请你选择一件经历过的事情，按要求把它写下来。
要求：1、内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。 2、有一定的
条理，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。 3、字数不少于400字。

人教版小学六年级下册语文第二单元测试题
班别： 姓名： 得分：
第一部分:基础知识积累与运用(27分)
一、看拼音写词语。（4分）
fěi cuì suàn bàn guàng zhēn xún biān
( ) ( ) ( )街 （ ）子 上（ ） ( )炮
二、下列带点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．剧种（zhǒnɡ） 布施（shī） 结束（shù） 亲戚（qì）
B．鼻祖（zhǔ） 玩耍（shuǎ） 柔顺（shùn） 沙漠（mò）
C．的确（dí） 藏戏（zàng） 恶劣(lüè) 摇曳（yè）
D．单调（diào） 点缀（zhuì） 传奇（chuán） 正月（zhēnɡ）
三、请找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。（3分）
锋拥而至（ ） 肃然启敬（ ） 扑实敦厚（ ）
美不盛收（ ） 拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ）
四、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。（4分）
1、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。
2、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。
3、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。
4、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。
五、请把下面的句子补充完整。（3分）
1、“_____________________，春风送暖一屠苏，千门万户曈曈日， 。”
这是宋代诗人 写的《 》。
2、“ ，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人
___________写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。
六、按要求改写句子。（2分）
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

2、这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句）

七、从下面句子中挑出意思与其他三句不同的一句：（ ）(2分)
A、这样精彩的表演，使人们赞叹不已。
B、这样精彩的表演，不能不使人们赞叹不已。
C、这样精彩的表演，怎能使人们赞叹不已？
D、这样精彩的表演，怎能不使人们赞叹不已？
八、下面一组句子中没有语病的一句是（ ）。(2分)
A、一天早晨，我蹑手蹑脚地轻轻地走出家门。
B、这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，一定有一万年了。
C、2009年10月1日是中华人民共和国成立60周年纪念日。
D、通过参加语文实践活动，使他更喜欢学习语文了。
九、判断下面句子的对错。（2分）
1、《北京的春节》围绕春节的热闹，按顺序写了腊月、小年、除夕、初一、正月十五、正月
十 九。 （ ）
2、竹楼是傣族传统的建筑形式，傣族民居被誉为“世界民居奇葩”。
（ ）
3、藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。 （ ）
4、“除夕、重阳节、端午节、清明节、元宵节”这五个中华民族传统节日按时间先后顺序排
列 为“元宵节、清明节、端午节、重阳节、除夕”。 （ ）
十、口语交际。（3分）
“百里不同风，千里不同俗”。请写一些你知道的节日习俗或富 有地方特色的服饰、饮食、民
居，与大家分享。



第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、阅读短文，回答问题。（14分）
端午水风情

我的家乡闽（mĭn mĭnɡ）南闽 南：闽，福建省的简称。闽南，即福建南部地区。和宝岛
台湾，端午节的午时水有益有趣，有情有味。每 年端午节，沐浴午时水、泡饮午时茶，蔚为
一幅淳朴的动态风情画。
顾名思义，午时乃中午1 1时至13时，而正午便是12时。家乡人尤其看重端午节正午
的井水和正午的茶，午时水尤重一个“正 ”字。每年端午节这天中午，人们像北方人赶庙会
似的纷纷涌向村中的古井。提桶的，挑担的，大家围绕 一个共同的目的──等候提取午时的
井水，因为家家户户唯恐过时不正，排成长龙阵。此时此刻，在乡村 的古井中，不知有多少
只吊桶七上八下。此情此景，比起争购时新商品还热闹几分。
家乡人还 习惯在端午节这天用午时水泡午时茶。午时茶是一种具有浓郁乡土风味的保健
药茶，因习惯在端午日正午 泡饮所得名。午时茶的中药配伍中最大量的是茶叶，有防治疾病
作用。据祖母说，旧时，财力充裕的积善 人家每到端午节，专门熬煮午时茶施舍过路行人，
有的药店则向有交往的顾客免费赠送，以招揽顾客，赢 取医家声誉。每到端午节，家乡人还
习惯泡饮一种用柚(yóu yòu)子和茶叶加工的独特的“午 时茶”(也叫柚茶)。青年时代，我
制作过这种柚茶，柚子选用家乡闽南特产的大颗粒“文旦蜜柚”，制 法说难不难，首先用水果
刀环绕柚子的四分之一处切开一个盖儿，然后压进乌龙茶约125克，再用针线 缝合好，像挂
灯笼似地一个个挂在雨淋不到的屋檐下通风处，让其自然风干，便成柚茶。待到来年端午节
中午取柚茶冲泡__具有健胃__消食__解油腻___荤腥等作用。据记载，民族英雄郑成功年轻时积累了许多茶药用的验方。后来他率军收复台湾，目睹遭受瘟疫折磨的台湾贫苦百姓，忙
将贮备的 陈年柚茶分送给缺医少药的台湾同胞，辅治好了他们所患的时疫。台湾同胞感怀这
位关心百姓疾苦的将官 ，便将这种午时茶称作“成功药茶”。

1、选择带点字的正确读音，在括号里画“√”。（1分）
2、请在文中的横线上加上恰当的标点符号。（2分）
3、请在文中找出下列词语的近义词。（2分）
贫穷（ ） 怀念（ ）
招徕（ ） 特别（ ）
4、用画出描写动态风情画景象的句子。（1分）
5、每年端午节这天中午，人们涌向村中的古井是为了_

_____________________________ ___________________ _。（2分）
6、第3自然段通过_______________________，__________
_________________________________这三个事例说明午时茶有益有 趣，有情有味。（3分）
7、柚茶的具体制法是怎样的？用“~~~”画出有关句子。（1分）
8、每年端午节，在你的家乡有哪些活动？（2分）
__________________ ____________________________________

二、阅读短文，回答问题。（16分）

正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。
热闹非凡 ，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是 棒，满是花。
我一头扎进人群里，好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在
各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！ 长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长
的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。 听妈妈说，正月十五是春节的结束，
也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满 街的人有谁不在看棒，
摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它， 估估中不
中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。

1、请在文章前的横线上加上合适的题目。（2分）
2、“逛”字音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）。除了文中的“逛街”，我还可
以用“逛”字组成另外的词语：（ ）。（2分）
3、文中我最喜欢的四字词语是： 、 、
、 （4分）
4、请用“~~~~”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。（2分）

5、人们是怎样仔细挑选棒的？请摘抄有关句子。（2分）


6、这篇短文的主要内容是：

（2分）
7、请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。（2分）



第三部分：习 作（40分）
我们的祖国悠久的历史，有着许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……
相信在这些节目中 一定曾留下你和亲人、朋友、同学等许多美好的回忆，请选择其中的一次，
把你们过节的情景有条理地写 下来。450字以上。

人教版小学六年级下册语文第三单元测试题

姓名： 得分：

第一部分:基础知识积累与运用(27分)
一、拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）
tì hóng fěi mó
抽( ) ( )毛 ( )徒 （ ）鬼
bù jí chuī dǐng dǐng
恐（ ） 书( ) ( )事员 （ ）大名
二、下面词语全对的一组是（ ）。（1分）
A、精兵简政 严峻 尖锐 乱篷篷 B、千钧一发 衰思 拘留 瞅一眼
C、一拥而入 解救 剥削 啃窝头 D、睡眼朦胧 隔壁 慈祥 热腾腾
三、按要求填空（3分）
为人进出的门紧锁着， ，一个声音高叫着，
我渴望自由，但我深深地知道----- ！
我希望有一天，地下的烈火， ， ！
四、选词填空。（6分）
简单 简陋 简朴 简洁
１、任弼时同志的生活十分（ ）。解放战争时期，他住在一间（ ）的土屋里，墙
根前支着一张行军床，床头桌子上摆着几件（ ）的生活用品。
只要…就… 因为…所以… 不管…都… 如果…就…
2、（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批
评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
五、按要求完成：（4分）
1、张思德同志是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变愿意）

2、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。（缩句）

3、《为人民服务》这篇课文的作者是毛泽东写的。（修改病句）

4、总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后。（改为转述句）

六、判断下面句子的对错。（3分）
1、《小游击队员》是革命题材的书，我很喜欢看，是作家徐光耀写的。 （ ）
2、《囚歌》是我国著名爱国将领叶挺在延安抗战胜利时写的。 （ ）
3、1943年李星华写了《十六年前的回忆》表达对父亲李大钊的怀念。 （ ）
七、课外书屋。（3分）
记述1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与 国民党反动派展开的激烈
斗争的革命小说是《 》，其中写到的革命者有： 、 等。我国还有很多革
命题材的小说，我知道有： 。（至少写出两部）
八、精彩回顾。（3分）
在这组课文中，我们认识了不少令人敬佩的人物，有全心全意为人民服务的（ ）,
被残酷杀害的中国共产党创始人之一的（ ），还有鞠躬尽瘁的国家领导人（ ），其
中我最敬佩（ ），因为
。
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、阅读短文，回答问题。（15分）
一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿， 我们都给少奇同
志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地 ，
我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更
使 少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们
住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二
月的 夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣
服去看他。我走到 棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在
烛光下看书。他看了一会儿，放 下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，
就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警 卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）

的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收
下。我很高兴，回 来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点
凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送
去的 那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给
我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。

1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“—”画出来。（3分）
2、联系上下文，解释下列词语的意思。（3分）
简陋：________________________________________ _
朦胧：_________________________________________
3、概括第一自然段的主要内容。（1分）
_________________________________________________


4、阅读短文，找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。分别简述出来。（6分）
（1 ）_________________________________________________ ____
（2）________________ _____________________________________
（3）___________________________________________ __________
5、本文通过_____ _____________________________________故事，反映了少奇同志
_______________________________ 的品质。（2分）
二、阅读短文，回答问题。（15分）

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃

生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内， 从任何锁中（挣
脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、
结实）的铁牢 ，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。 他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，
大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁 。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁 ，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过
去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡 汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹
开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果 老门却顺势而开。原
来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民顾弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位 撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我
实在是跳不过去。”教练问 ：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，
就觉得我跳不过去。”教练告诉他： “你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的
身子也一定会跟着过去。”他撑起竿又跳了一次 ，（果然、竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

1、用“√”划出文中括号里合适的词。（2分）
2、给短文加个恰当的题目。（2分）
3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。（1分）
4、认真读短文，完成填空。（5分）
胡汀尼是一位（ ），他的绝活是（ ），然而面对英国某小镇的居民的
挑战，他（ ）。你觉得其中的原因是（ ）。
一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为
（ ）。
5、联系上下文，说说你对这句话的理解。（2分）
教练告诉他：“你一定可以跳过去 。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着
过去。”

6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中门上了锁”，
请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可
以举个事例 谈。（3分）



第三部分：习 作（40分）
六年的小学生活中，你肯定听到过无数次的掌声。有的是别人 送给你的，有的是你为别
人献上的。原因也有种种，有的是因为获得了成功，有的是因为坚持……请你以 《难忘那次
掌声》为题，写下你难忘的一次经历，语句通顺，条理清楚，能表达真情实感。

人教版小学六年级下册语文第四单元测试题
姓名： 得分：
一、读拼音,写词语。（5分）
yùn cánɡ wēi xié zhànɡ ài kānɡ kǎi liú suān

biān fú měnɡ kuànɡ xī shēnɡ yí zhuànɡ

二、选择正确的字,画“√”。（3分）
(辨 辩)别 敏( 锐 税) 恩(慧 惠)
(匮 贵)乏 推(侧 测) 典(范 犯)
三、将下列词语补充完整。（3分）
顾名思( ) 情不自( ) 波涛汹( )
望洋兴( ) ( )有成效 无可( )何
四、给下列词语中加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。（4分）
①镜子。②照。③可以作为警戒或引为教训的事。
④观看,审察。⑤用在开头的称呼之后,表示请人看信。
光可鉴人( ) 鉴赏( )
引以为鉴( ) 台鉴( )
五、按要求写句子。（3分）
1、你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算 得上是人与人合作的典范了。
(照样子,用加点的词写 一句话)

2、科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着( )的石油、天然气等,而陆地矿藏由于无节
制地开采,正面临着资源的( )问题。(在括号里填写一组反义词,并仿写一个含反义词
的句子)

3、在海底建设城市,不就可以开拓人类的生存空间吗?(改为陈述句)

六、把下列名言补充完整。（4分）
1、不入虎穴, 。
2、近水识鱼性, 。
3、兼听则明, 。
4、 ,流水不腐。
5、 ,闻过则喜。
6、 ,谦受益。
7、 ,疾恶如仇。
8、良药苦口利于病, 。
七、口语交际。（2分）
我们现在处于越来越充满个性的时代。有人说:合作就会磨灭 个性。你认同这句话吗?我们还
需要学会合作吗?


八、帮下列句子重新排队。（2分）
( ) 这只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。
( )一个小口瓶里,放着七个穿线的彩球,线的一端露出瓶子。
( )一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
( )他请学生各拉一根线,听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。
( )房子突然起火了,只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。
九、根据课文内容填空。（14分）
1、课文围绕海洋能够为人类提供 、 、利用海水运动发电、
以及建设海底城市,拓展人类生存空间这几个方面说明海洋是人类21世纪的
希望。
2、成功的合作不仅要有 , 要 ,而且还
要 ,心中想着集体,有自我牺牲的精神。
3、原来,蝙蝠靠 发出人耳听不到的“ ”,这种声音沿着直线传播,一碰到
就像光照到镜子上那样 。蝙蝠用耳朵 到这种“ ”,就能迅速作

出 ,灵巧地 , 食物。
十、阅读短文,完成练习。（10分）
蚂蚁的本领
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找 食物。它找到食物,要是吃不下了,又拖不回去,就急忙
奔回巢去“ 搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或 者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者
同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么把消 息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相
碰撞来传递信号。如果食物又大又 合口味,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空 中 的景物辨别方向。有
人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。蚂蚁仍 然准确地
认清了前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以< br>根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路
线。如 果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路
阻断,蚂蚁就迷路 了。
1、用“∥”把第3自然段分为两层,层与层之间是 关系。（2分）
2、用“ ”画出第3自然段的中心句。（2分）
3、人们是通过 知道蚂蚁认路的本领的。（2分）
4、概括蚂蚁认路的本领。（2分）

5、短文说明了几个问题?作者先写什么,再写什么,最后写什么? （2分）

六年级上册第四单元综合测试题参考答案
一、蕴藏 威胁 障碍 慷慨 硫酸 蝙蝠 锰矿 牺牲 一幢
二、辨 锐 惠 匮 测 范
三、义 禁 涌 叹 卓 奈
四、② ④ ③ ⑤
五、示例:1、你看到过路见不平,拔刀相助的好人吧,那可算得上是舍己救人的英雄好汉了。
2、丰富 匮乏 示例:大自然默默地向人类奉献着自己的全部,而人类呢,却一味地索取;终有一天人类将会受到大自然的惩罚。
3、在海底建设城市,可以开拓人类的生存空间。
六、1、焉得虎子 2、近山识鸟音 3、偏听则暗 4、户枢不蠹 5、知过必改
6、满招损 7、从善如流 8、忠言逆耳利于行
七、提示:不认同这句话。我们仍旧需要合 作。虽然现在我们生活的时代充满了个性,但人们
仍然需要生活、需要工作,而这一切都需要与他人合作 才能够完成。
八、3 2 1 5 4
九、1、丰富的矿产资源 高蛋白食品 淡化海水缓解水荒
2、统一的目标 尽力做好分内的事情 心中想着别人
3、喉咙 超声波 物体 反射回来 接收超声波 判断 自由飞翔 捕捉
十、1、从“蚂蚁还可以根据气味认路”前面分开。 并列
2、蚂蚁认路的本领很强。
3、实验
4、第一,蚂蚁凭借陆地上和天空中的景物辨别方向 。第二,蚂蚁还可以根据气味认路。
5、说明了三个问题。先写把找到的食物拖回巢,再写蚂蚁是靠什 么把信息通知给同伴的,最后
写蚂蚁认路的本领。解析:这道题考查对短文的整体把握, 本短文总共三个自然段,概括每个
自然段的段意即可。

人教版小学六年级下册语文期中测试题
一、看拼音，写词语。（8分）
duàn liàn fěi cuì jiǎo bàn biān pào
( ） （ ） （ ) （ ）
bō xuē cán bào jiǎo xíng shū jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、找出词语中的书写错误，并改正在后面括号里。（4分）
赞叹不己 （ ） 青面潦牙 （ ） 宗山峻岭 （ ） 蜂涌而至 （ ）
秩序紧然 （ ） 精兵减政 （ ） 鱼惯而入 （ ） 三翻五次 （ ）
三、学文拓展填空（6分）
1.《两小儿辩日》选自《 》 。故事体现了两小儿 的态 度。
2、《匆匆》本文是现代著名作家 写的一篇散文。他的散文名篇有《匆匆》、
《 》、《 》等。本文围绕“ ”展开叙述， 表达了作者对
时光流逝的 。
3.《一夜的工作》着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从
和 两个方面表现了周总理的崇高品质。
4.《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家 的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴
的小女孩大年夜冻死在街头的故事。 《 》、《 》……也是安徒生的作
品。
四、给句子中带点的字选择正确的解释。（4分）
张：A、看、望； B、陈设、铺排； C、量词； D、商店开业； E、扩大，夸张。
1、教室里有三十张（ ）桌子。
．
2、老华侨站在大桥上东张西望。（ ）
．
3、“五一”的时候，一家新的超市开张了。（ ）
．
4、诸葛亮虚张声势，上演了一出草船借箭的好戏。（ ）
．
五、选择合适的关联词语填在括号里。（4分）
与其……不如…… 宁可……也…… 因为……所以……
如果……就…… 只要……就…… 不仅……而且……

1、（ ）在这里干着急，（ ）去现场打探一下。
2、你（ ）轻轻咬开它，（ ）可以看见那新鲜红嫩的果肉。
3、一个好帮手，（ ）要有好枪法，（ ）必须勇敢机智。
4、（ ）雷锋勤勤恳恳地为人民服务，（ ）人民群众都非常敬爱他。
六、指出下列句子的修辞手法，写在括号里。（4分）
1、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。 （ ）
2、维吾尔姑娘密密的眼帘，深邃的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。
（ ）
3、五十里路，汽车一眨眼就到了。 （ ）
4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）
七、按要求写句子。（8分）
1、我们怎么能随意乱砍树木、破坏绿化呢？（改成陈述句）
______________ __________________________________________________ ____
2、逆水行舟，不进则退。这是大家都明白的道理。（改成反问句）
______ __________________________________________________ ___________
3、路上的行人七手八脚地拣起了散落在地上的苹果。（改成“被”字句）
______________________________________________ ______________________
4、这种草才可以骄傲地嗤笑那些养育在房里的盆花。（缩写句子）
___________ __________________________________________________ _______
八、修改病句。（8分）
1、这本书的内容和插图都很美丽。___________
2、我们应该维持公共场所的清洁。________________________
3 、听了种树人的一番话，使我非常感动。________________________________
4、观看了残疾人表演的《千手观音》，心情久久不能平静。
5、到这个消息，我小声地议论 起来。______________________________
6、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
7、这次到会的只有七十二人左右。_ ________________________________

九、按原文内容填空。（5分）
1、过去的日子如轻烟，___________________________，如薄雾，
____________________________________；我留着些什么痕迹呢 ？我何曾留着像
_______________________________________ _____？
2、不只是树，人也是一样，在_________________________ _____________，能比较
_____________________________ ____，会锻炼出一颗独立自主的心。
3、人非生而知之者，_____________________________？
4、________________________________，总把新桃换旧符。
5、借问酒家何处有，______________________________。
6、人固有一死，或______________________，或_________________ _______。
十、阅读短文，完成练习。（24分）
一、《十六年前的回忆》选段
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问
题。他（ ）多忙，对我的问题（ ）很感兴趣，（ ）耐心地讲给我听。这一次不知道
为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 后来听母亲说，军阀张作霖要派 人来检查。为了避免党
组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎 振三一早
上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离
开北京 ，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北
京的。你要知道现在 是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说
什么了。
1、写出下列词语的近义词。（1.5分）
严重（ ） 紧张（ ） 坚决（ ）
2、在括号里填上合适的关联词（1.5分），从这组关联词中我 深深地体会到（1）：
____________________________________ _______________________________
3、读画线句子，填空。（6分）
“轻易”在课文中是______________的意思。 “父亲” 不肯轻易离开北京的原因是
____________________________ 。句子运用了 ______________描写，表现了李大钊的

______________________________精神。改为间接转述句：
___ __________________________________________________ ____
4、回答问题。（2分）“父亲为什么含糊地回答我”？
___________ __________________________________________________ ______
二、雕 像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请你听听这个故事——
20年前一个夏日傍晚，山洪暴发，天昏地 暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下
浑身透湿，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一 声声呼唤：狗子——狗子——
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了，可河上的小木 桥早被洪水冲
走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌
过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
娘！娘——少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：狗子——饭在灶膛里… …热着——有20
块钱在床上棉絮里……母亲语音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里声音有些哽咽了，他说：“你知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那幅图景总缠绕在脑子里，雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要
的一幅作品的创作 与雕刻。
雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语
——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤……母亲的
背后，映衬 着彩虹一样的跨河大桥。
企业家回身紧紧抓起雕塑家的手：“谢谢你！雕塑家，谢谢你！”企业家的声 带颤动着，
眼睛闪着泪光。随后他说：“工钱多少？你说个价！”
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”
1、给下列加点字选择正确的读音。（2分）

佝偻（lóu lǒu） 一幅（fú fǔ）
．．
辍学（zhuì chuò） 哽咽（yè yān）
．．
2、找出最后时刻母亲对孩子说的话，用“~ ~ ~ ~”标出。（1分）
3、从母亲最后的遗言中你体会到了什么？（2分）
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4雕塑家为什么会失眠？（2分）
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5、企业家感谢雕塑家是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ __ 。（2分）
6、这个雕像值多少钱？为什么？（3分）
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 十一、作文。（25分）
题目：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _真有趣
提示：先把题目补充完整，点明你要写的人或事。如，“这个人真有趣”“这件事真有趣”
“这堂课真有 趣” ……
要求：思想健康，语句通顺，条理清楚，书写工整。

人教版小学六年级下册语文第五单元测试题
一、看拼音写词语。
fēn xī wán qiáng qīn shí yǐ tuì fá lì róng
yù tóu xián
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ） （ ）
juān zèng dàn shēng xǐ zǎo
yù
（ ） （
（ ） （
lǐ chéng bēi nì shí zhēn
（ ） （
二、本单元词语补充完整。
（ ）成效 （
偶 （ ）知著
（ ）成钢 （
懈 （ ）而上
（ ）广益 （
新 （ ）立异
（ ）心裁 （
是 （ ）己见
（ ）下问 （
精 （ ）今用

jī xiè
） （
） （

）见惯
）图强
）群力
）反三
）旁通
méi guī


）





lǐng
）
）
）有
）不
）鼎
）求
）求




（
（
（
（
（

（ ）成疾 （ ）正茂 （ ）奔月
（ ）口呆
（ ）趣味 （ ）意料 （ ）子孙
三、按课文内容填空。
1、通过本组课文及课外的学习，我认识了一些科学家，我对科学精神 有了具体的感受，
我能用下面这几个词语来说说对科学精神的认识，比如：尊重事实、一丝不
苟 、 、 。
2、这点美丽的淡蓝色的（ ），融入了一个女子美丽的（ ）
和不屈的（ ）。玛丽的性格里天生有一种（ ）的东西，
她（ ）、（ ）、（ ），有（ ）、
（ ）的追求。这种可贵的性格 与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项
伟大自然发现的同时，也完成了对（ ）的发现。在发现镭之后的不断研究中，
居里夫人也在不停地变化着。在工作（ ）的同时，镭射线也在无声地
（ ）着她的肌体。她（ ）的容貌在悄悄地（ ），
逐渐变得（ ），（ ）。皮埃尔 不幸早逝，社会对女性的歧视，
更加重了她生活和思想上的负担。但他什么也不管，只是默默地工作。她 从一个漂亮的小姑
娘，一个（ ）的女学者，变成了科学教科书里的新名词“放射线”，变 成物理
学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的
（ ）。
2、在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（ ），
（ ）并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断（ ），那么，
当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，（ ）、
（ ）的能力，不是凭空产生的。正像数学家（ ）
说过的，科学的灵感，决不是（ ）的。如果说，科学
领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些
（ ）的人，给那些（ ）的人，给那些（ ）的人。

3、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”
句中“伟大自 然发现”指的是 ，
而玛丽·居里发现人生的意义
是

4、课文以《跨越百年的美丽》为题，居里夫人“跨越百年的美丽”指的是什么？


5、“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）A、在前人的基础上深入研究，
经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
课内阅读
这点美丽的淡蓝色的荧光， 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天
生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强 ，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高
远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同 时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有 成效的同时，镭射线
也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣， 浑身乏
力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不
管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里
的（ ），变成物理学的一个新的（ ），变成一
条条（ ），她变成了科学史上
（ ）。
1．按课文内容填空。
2．写出下列词语的近义词
刚毅（ ） 执著（ ） 侵蚀（ ）

3．居里夫人有着 的性格，有着 的追求。
4．“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的
是
5．“她什么也不管，只是默默地工作”这句话中，居里夫人不管（ ）、
不管（ ）、不管（ ）、不管
（ ），可见她在科学研究上具有 的精神。
6．“这种可贵的性格和高远的追求”在文中指
7．“玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟
大自然发现”指的是 ，而玛丽•居里发现人生的意义是

8．文中四个“变成”概括了居里夫人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．居里夫人在 科学事业上贡献了一生，“她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力”，
你觉得她这样做这样值 得吗？请谈谈你的看法。

10．本文的标题是“跨越百年的美丽”，结合全文内容说说这“美丽”表现在哪几方面？


二、课外阅读
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船 过河，寒冷的冬季
小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体 冻得
麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀 着焦急的心
情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中< br>僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您
是否让 一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那 冻得半僵
的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，< br>那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道： “先生，我
注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我< br>很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果
我拒绝 您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说 ：“我已经在这里等了一些时
间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑 手，立即看出他
们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼 睛，
仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，
使我在最需要的时候能得到帮助。”
那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟 大了。”他告诉老人，
“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮
助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
1、请把文中不合适的词划去。
2、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。


3、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子，画上横线。
4、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出。
5、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？


6、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？

7、给短文加上一个合适的题
目：
第三部分：习作
题目：这件事令我
丰富多彩的小学生 涯很快就要画上圆满的句号了。你成长的历程中，和蔼可亲的父母长
辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同 学，幸福愉快的生活、学习经历......想想小学生活中
有什么事情是另你难忘的、愧疚的、高兴的 ……请补充题目完成作文。













人教版小学六年级下册语文第六单元测试题
班别： 座号： 姓名： 成绩：
一、看拼音，写字词：（5分）
weǐweǐ shù rén gōng gōng jìng jìng táo lǐ
( )动听 百年( ) ( ) ( )芬芳

二、给下面的字选择正确的读音，用“√表示。（3分）
喝（hē hè）彩 铭（miín míng）记 苍劲（jìn jìng）
响应（yīng yìng） 晦（rǔ huì）暗 虐（niè nüè）杀
三、没有错误的一组是（ ）。（2分）
A、奇花异草 大雨清盆 万物复苏 艳阳高照
B、惊涛骇浪 暴风骤雨 流光益彩 戛然而止
C、腾云驾雾 龙飞凤舞 色彩斑斓 引人入胜
D、前俯后仰 鼎天立地 三年五载 开花结果
四、选择正确的解释，将序号填入到括号里。（4分）
鲜：①新鲜 ②鲜明 ③鲜美 ④鲜美的食物
鲜红（ ） 鲜花（ ） 味道鲜（ ） 尝尝鲜（ ）
五、选择合适的词语填空。（4分）
浮现 出现 呈现 闪现
1、翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。
3、往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。
六、把下列词语补充完整。（4分）
诲人不（ ） 依依不（ ） 身临其（ ） 琳（ ）满目
平易（ ）人 兴高采（ ） 络绎不（ ） 安然无（ ）
七、积累运用填空。（4分）
小学是我们人生的 启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：
“一寸光阴一寸金， ”。虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“ ，
化作春泥更护花。”老师教育我们不精不诚， 。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道
“天行健， 。”
八、按要求改写句子。（4分）
1、现代信息技术这门功课程对我很感兴趣。（修改病句）

2、那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有那么长？（改为陈述句）

九、填空：（8分）
1、阅读材料中， 、 、 、 重点回忆了老师的教
诲。 记录了一个个性鲜明的同学。
2、《老师领进门》中的“ ”是全文的点睛之作。
3、《给老师的一封信》中，作者只记下顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美
了 ，表达了 。
4、《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的 ，作者回忆了小学生
活中难忘的三件事： 、 、 。表达
了 。
5、既有一，何不有二？改为陈述句是：
6、“鸟儿在树上商量着什么。”这个句子所用的修辞手法是 。
十、在下列括号里填入合适的四字词语。（3分）
（ ）的季节 （ ）的画册 （ ）的珍珠
（ ）的心声 （ ）的奖杯 （ ）的槐树
十一、照样子写词句。（9分）
1、打扫 打扫打扫 、
2、泪汪汪 、 、
3、书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
仿写一句：

4、日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我为小兔的死流下眼泪。
仿写一句：

十二、想象你的校园生活，联系你的生活实际，填空。（10分）
1、我最爱上 老师的 课，因为他（她）总有办
法 ；也总有办法 。

2、我们要告别 ，告别 ，进入 ，正准备到新的学校，
去迎接 ，我一定会 。
3、再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从 变得 ，从
变得 ，从 变得 。今天，我们为您而 ；明天，
您一定因我们而 。
4、此时此刻，我又耳边回响着 ；我眼前又浮现
出 。
十三、读一读下列词语，并说说你读了词语后所想到的画面。（8分）
1、欢声笑语：
2、循循善诱：
3、如沐春风：
4、无微不至：
十四、毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。请根据要求写赠言。（7分）
（一）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？
1、激励性。如：

2、怀念性。如：

3、赠给懒惰的同学。如：

（二）让你当一次老师，你想写给学生哪些赠言呢？
1、
2、
（三）请你给你的老师写两条赠言。
1、
2、
十五、综合性实践。（5分）

1、六年级的小学生活中你最难忘的活动是 ，这次活动让你懂
得了 。
2、成长足迹：我在 （几岁、哪所学校）入学，我的第一个朋友
是 ，我的第一位老师是 ，我最喜欢的老师是 。我拿过
奖，我最爱 班级。
3、离开母校之前，我想为母校做点事，例如：

5、不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，临别之前，相信每个同学
都 有许多话要对自己的母校、老师或同学说，请以书信或建议书的形式，带着依依不舍的神
情，说说你的感 言或建议。（20分）
















100

200














300

400










































































500

人教版小学六年级下册语文第七单元测试题
（考试时间：120分钟，总分：100分）
命题：吴窑江中小学 姚丽 审核：沈春雨
一、书写和卷面。（3分）
本题不需要作答，将根据你的书写和卷面情况评分。
二、字词。（10+10=20分）
1．看拼音，写词语。（10分）
jiǎn lòu juàn liàn piāo yì chì rè tǎng ruò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．把正确的序号填在句首的括号中。（5分）
（ ）①下列词语中，读音错误的一个是：
jiào huǐ chōng jǐng lián qiáo kā fēi
A教 诲 B 憧 憬 C 连 翘 D 咖 啡
（ ）②下面词语字形完全正确的一项是：
A 拐仗 茂密 B 慈祥 翱翔 C 戏要 甜蜜 D 揣磨 摇曳
（ ）③下列孔子的名言中与“学习方法”无关的一项是
A 学而时习之，不亦说乎！ B 学而不思则罔，思而不学则殆。
C人不知而不愠，不亦君子乎！ D 温故而知新，可以为师矣。
（ ）④下列作品中，不是莫泊桑所写的是
A 《项链》 B 《羊脂球》
C《包法利夫人》 D 《我的叔叔于勒》
（ ）⑤性格温文尔雅，把志向写进一首歌里的孔子的弟子是
A 子 路 B 子 贡 C子 张 D 颜 回
三、句段。（20+4＝24分）
1．默写。（20分）
（1）法国作家______________ 被誉为“____________________ ”，它的
_______________是脍炙人口的名篇。（3分）
（2）“大自然__ ________________________！广袤的大地是她______________，茂盛的

森林是她____________________，茂密的森 林是她______________，温暖的太阳是她
___________________，和 煦的轻风是她______________……”写得真美！这里的“她”指
的是_________ ___，请你再接着写两句：_______________ ，
（9分）
（3）“三人行，_________________。择其善者而从之，___ _______________。”“敏而好
学，________________。”“温故而知 新，_________________。”都是孔子说过的话，对我们
有深刻的教育意义。（8分）
2.短信交流，及便捷又时尚。瞧！这是我发给老师的毕业赠别短信：你是一把伞，为我
遮风挡 雨；你是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您——我最敬爱的老师！”如果让你给老师
发一条毕业赠言短 信，你会怎么写？（4分）


四、阅读。（7+16＝23分）
（一）
子路是个急性子，老师的话音未落就 开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块
儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友 之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”
孔子用赞许的目光看着他们，微微地点了点头。
1．“有福同享”在文中指的是_________________ 。（1分）
2．颜回温文尔雅，可以从__________、____________ 这两个词语体现出来。（2分）
3．孔子赞许的是子路的____________和颜回的______________ 。 （2分）
4.你知道孔子的一句关于学习或者做人方面的名言吗？请写下来： < br>_______________________________________________ ________ 。 （2分）
（二）父爱昼夜无眠
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在 床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音
“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼 伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有
神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡， 没准就是老年痴呆症的
前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打 鼾，我多

少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”， 我怎么能用这种口气跟父亲说话？父
亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩kuì（ ），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲 的鼾声，推开他
的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然 我
的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里
来 和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠
我拼死拼活写文 章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑
过度、睡眠不足造成的。我 容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，
养精蓄ruì（ ）我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问 父亲，
最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人
却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒
着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离
我的住处 较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附
近的浴室洗澡。雾气l iáo( )绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运
作。与雪域高原般的浴客 相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过
身来随那名浴客去更衣室领取报chó u( )时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出
来，惊得所有浴客把目光投向我们父子 ，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，
他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你 的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
我说是。我回答得那样响亮， 因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲
并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了 ，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，
竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到 更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市
区，浴室整夜开放，生意很好， 他已攒了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”
在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小 尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在
这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子 ，想啥呢？
我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩< br>护蒙上眼睛。
好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
父亲以享受的表 情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道
道爱的山冈。
1．看拼音写汉字 （4分）
2．解释下列词在文中的含义 （2分）
一气呵成：
落英缤纷：
3．对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么
样的态度？ （3分）

4．当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？
（3分）

5．你的父亲肯定也类似于文中的父亲对你关心、爱护，能举个例子吗？ （4分）


五、习作。（30分）
你受到了一次奖励，或掌握了一种技能，或做了一件好事，使他人（你 的家人、老师、
同学……）为你感到高兴。生活中，这样的事例一定很多，请从中选择你印象最深的一件 事，
写一篇记叙文。
题目： 为我而高兴
要求：把题目补充完整； 要用具体事例说明他人为什么为你而感到高兴；语句通顺，有
真情实感，450字以上。

400

小学语文六年级下册第八单元检测题
卷面分（10分） 等级
一、看拼音，写词语。（9分）
dà yǚ qīnɡ pén zhì zhī bù lǐ bǐnɡ zhú yè yóu
( ) ( ) ( )
jīnɡ tāo hài lànɡ jǔ shì zhǔ mù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( )
qián fǔ hòu yǎnɡ lónɡ fènɡ chénɡ xiánɡ ɡāo ɡē màn wǔ
( ) ( )( )
二、给加“---”字选择正确读音。（6分）
宝藏(cánɡ zànɡ) 帐篷(zhànɡ zànɡ) 鹰爪(zhuǎ zhǎo)
游弋(yì yè) 锦旗(jǐ jǐnɡ) 春涧(jiān jiàn)
三、给加“--”字选择正确的解释。（8分）
异：A.特别 B. 奇怪 C.另外的D.有分别，不相同 E.分开
1.爷爷在院子里栽了一些奇花异草。 （ ）
2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （ ）
3.他爸爸和妈妈两年前就离异了。 ( )

仿佛：A.似乎、好像 B.像、类似
4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 （ ）
5．他俩的模样相仿佛。 ( )

干净：A:清洁、不脏 B：一点不剩 C:形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。
6.才十几分钟，门前的一堆碎砖就搬干净了。 ( )
7.妈妈对表妹说：“把手洗干净，不然，不许吃饭。” ( )
8.奶奶虽然六十多岁了，但她做起事来干净利落。 ( )
四、把下列名言或格言补充完整。（8分）
1. ，一片冰心在玉壶。
2. ，自在娇莺恰恰啼。
3.白日放歌须纵酒，
2016年

4.九州生气恃风雷，
5.海内存知己，
6. ，天涯共此时。
7. ，患难见真情。
8.千里送鹅毛， 。
五、根据要求，完成句子训练。（5分）
1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
改为陈述句：
2.体会表达方法，仿写句子。
例：燕子衔来一个花枝招展的春天。
仿写：母亲用毛线编织出
3.地球是行星。（在“行星”前面加上两个以上恰当的词语，使句子更生动形象。）

4.你承认电子计算机是“天之骄子”。（改成双重否定句）
5.五年级学生是我校人数最多的班级。（修改病句）
。
六、根据课文内容填空。（9分）
1.有喜有忧， ， ， 。既 ，又 ，
这就是养花的乐趣。
2.《狱中联欢》一课中分别写了唱歌—— —— —— ，表现了
随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。
3.《名碑荟萃》一课介绍了 、 、 、 这几位历史上
的书法家。
4.《智慧之花》一课讲了两件事，一件事是 ；另一件事
是 。
七、用“温和”的不同意思造句。（4分）
1.气候不冷不热： 。
2.使人感到亲切： 。
八、阅读课文片段，完成练习。（21分）
（一）《中华第一龙》片段（9分）
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑

物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻 在胡琴上、拐
杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“ 望
子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的
词语，都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有
一条河，它 的名字就叫黄河”,抒发了我们民族的壮志豪情。
1.片段中有许多带“龙”字的词语，你还知道含“ 龙”的成语吗？试试看，写出几个。（3
分）


2.中国人为什么喜欢龙？（3分）


3.中国人为什么称自己为龙的传人？（3分）



（二）永远不要说不可能（12分）
当父亲在医院第一眼看到新出世的儿子时，他的心都碎了 ——小家伙只有可口可乐罐子
那么大，腿是畸形的，而且没有肛门，躺在观察室里奄奄一息。雪上加霜的 是，医生断言，
孩子几乎不可能活过二十四小时！
悲伤的父亲回去给孩子准备好小衣服、小棺 材，然后，小家伙挣扎着，活过了一周，又
是一周……孩子顽强地活了下来。父亲将他带回家，取名约翰 ·库缇斯。
时光飞逝，小约翰上学了。当他背着比他个头还大的书包，坐在轮椅上开始憧憬新的生活时，他压根也没有想到迎接自己的却是噩梦。学校里有很多调皮的学生，个头矮小的约翰
几乎成了 他们的玩偶。他们掀翻他的轮椅，弄坏他轮椅上的刹车，让他从学校走廊直接“飞”
进老师办公室……

约翰终于无法忍受了。回到家，望着镜中的自己，想着自己一次次 被折磨、被侮辱的遭
遇，他放声大哭。他想到了死亡，想到了自杀，但，他还是舍不得疼爱他的双亲……
高中毕业后，约翰决定给自己找个工作。那时候，他已做了腿部的切除手术。每天早上，
他爬在 滑板上，敲开一家又一家的店门，问店主是否愿意雇佣他。可等人家打开门时，根本
就没有发现几乎趴在 地上的约翰，就又把门关上了。
千百次应聘失败后，约翰终于在一家杂货铺找到自己的第一份工作。后 来他又做过销售
员、技术工人，还在一个仪表公司拧过螺丝钉。尽管生活艰辛，但是能够自食其力，约翰 勇
敢而快乐地活着。
约翰的经历吸引了越来越多的人，常有人追问他的种种故事。终于，在一 次午餐会上，
约翰应邀作了简短的演讲。他的经历与现状让现场的观众热泪盈眶，他也因此赢得了热烈的
掌声。
约翰开始了公众演讲。在演讲台上，约翰用粗壮的胳膊支撑着身体，用幽默的语言讲述
着自己的经历，让听众一起分享自己的人生体验。那些从他心底涌出来的充满价值、富有哲
理的 话语，带给听众深深地思索与启迪；而他那双炯炯有神的眼睛，几乎能够看到听众心
底……
如 今的约翰·库缇斯已是澳大利亚家喻户晓的人物。面对命运，人应当拥抱痛苦笑对人生。
任何苦难都必须 勇敢面对，如果赢了，则赢了；如果输了，就是输了。一切都有可能，永远
都不要说不可能。
生命本身就是一个奇迹，每个人的心中都蕴藏着无限的潜能。只要用心去做，一切皆有
可能。
1.小约翰一出生，就面临着哪些困难和挫折？（3分）

2.请分析加“——”词语的表达效果。（3分）
千百次应聘失败后，约翰终于在一家杂货铺找到自己的第一份工作。

3.谈谈你对最后一个自然段的理解。（3分）

4.读了短文，你受到了怎样的启示？（3分）

九、习作。（30分）
毕业在即，外地的亲人、朋友一定很挂念你，想知道你的学习情况。以 “给外地亲友的
一封信”为题，写一封信把你的近况告诉他们。

人教版小学六年级下册语文期末测试题
班级 姓名： 分数：
一、我是小书法家（读得准确、写得美观）（6分）
kù xíng diǎn lǐ xié shāng
( ) ( ) ( )
shān diào róng qià chéng fá
( ) ( ) ( )
二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”）（6分）
1、兴旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )
．
2、匀称 ①chèng ( ) ②chèn ( )
．
3、不禁 ①jīn ( ) ②jìn ( )
．
4、勉强 ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )
．
5、薄纱 ①bó ( ) ②báo ( )
．
6、喷香 ①pèn ( ) ②pēn ( )
．
三、火眼金睛（辨字组词）（4分）
虑（ ） 驱 （ ） 蓬 （ ） 魂 （ ）
虚（ ） 驰 （ ） 篷 （ ） 魄 （ ）
四、两个仇家同唱一台戏（填反义词）（8分）
欢（ ）喜（ ） 喜（ ）厌（ ） 虎（ ）蛇（ ）
（ ）腔（ ）调 争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ）
死（ ）其（ ） 张（ ）结（ ） 无（ ）无（ ）
（ ）兵（ ）政 惊（ ）动（ ） 养（ ）处（ ）
五、句子部分（10分）
1、经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。（改病句）
2、曹前进同学被评为学校“十佳少年”荣誉。（改病句）
3、他脖子上的红领巾更鲜艳了。（缩句）
______________________________________________ ____________
4、育才学校举办的篮球赛十分顺利。（缩句）
_______ __________________________________________________ _
5、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在

是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”（去掉冒号和引号）
______________________________________________ ____________

六、真空（8分）
1．种树者 ，种德者 。
2. ，春风送暖入屠苏 。
3． 守信是一项财宝， 。
4. ，我永远忘不了那一天。
5. 凡卡 嘴，拿脏手 眼睛， 了一下。
6. 两小儿笑日：“ ？”
七、阅读直通车（按要求做题）（28分）
1、读课文片段，回答问题。
父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要 知
道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
（1）从这段话中你认为李大钊是个怎样的人？（3分）
______________ __________________________________________
（2）父亲为什么不能离开北京呢？这表现了什么？（3分）
______________ __________________________________________
___ __________________________________________________ ___
2、按原文填空（6分）后回答问题。
人总是要死的，但死的意义有 不同。中国古时候有个文学家叫做司马
迁的说过：“人固有一死，或___________, 或__ ________。”为人民利益而死，
．．
就比_________还重；替法西斯卖力，替 剥削人民压迫人民的人去死，就比
_________还轻。张思德同志是_____________ 而死的，他的死就比__________
还重的。
（1）解释文中带点的字（2分） ________________________________________________ _________
（2）把文中横线补充完整（2分）
（3）文中应用司马迁的话是为了说明什么？（2分）
_________________ ________________________________________

3、课文阅读（15分）
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时，残月如钩，晨
星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。∥
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道 霞光映照着一个美妙的、崭新的世界。
看，那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、千 颗、万颗……啊！像夜空
璀璨的繁星，像碧波上（洒 撒 散）满了宝石，像千百双闪光的眼睛。露珠！这就是极普通
又为人们喜爱的露珠。
露珠的身形 极小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用
乳汁（教育、哺育、培育）婴 儿一样地（滋润 浇灌 湿润）着禾苗，每当黎明到来的时候，
它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白 天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不
像暴雨挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对 一切（残酷、残忍、残暴）无情。它
默默地工作，又默默地逝去；它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却 从来无所求。它多么像
辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工 作。把毕
生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。∥
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹， 比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永
远在我心头闪动。∥
1、认真读短文，在文中的括号里，选取一个合适的词，把其余的词划去。〔2分〕
2、写出下列词语的近、反义词。〔4分〕
〔 〕—平凡—〔 〕 〔 〕—疲倦—〔 〕
3、用“——”画出表现“露珠精神”的句子。〔1分〕
4、文中已用“∥”分好段，请你写出各段段意。〔3分〕
第一段：
第二段：
5、说说下列句子用了什么修辞手法。〔3分〕
（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ）
（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ）
（3）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ）
6、总结本文的中心思想：通过
了






，赞颂
。〔2分〕
第三段：
八、习作七彩园（30分，含2分书写分）
题目： ，我想对你说
要求：1、把在六年小学生活中发生的事或想法写下来，
2、语言通顺、流畅，文章要表达出自己的真情实感，一定要真实。