关于长城的诗-公司年会主持稿

人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷
一、看拼音写词语。（10分）
nuï yí zhēng rïng kū wěi zhuān xīn zhì zhì


( ) ( ) ( ) (
)
duàn liàn yōu yǎ fǔ hâ yǔ zhîng xīn cháng
( ) ( ) ( ) (
)
二、比一比再组词。（8分）
挪（ ） 蒸（ ） 秧
（ ） 萎（ ）
娜（ ） 丞（ ） 映
（ ） 委（ ）
番（ ） 锻（ ） 雅
（ ） 勃（ ）
翻（ ） 缎（ ） 难
（ ） 脖（ ）
三、选择下列带点字的正确读音画“√”：（6分）

教诲（huǐ huì） 附和 (hã hâ) 薄弱（bï báo）
．．．
徘徊(huí huái) 喧哗（huà huá） 弗若与（yǔ yú）
．．．
刹那间（chà shà） 旋转(zhuàn zhuǎn) 附庸（yōnɡ yīnɡ）
．．．
四、选词填空。（5分）
玩赏 欣赏 观赏
1、春节期间，爸爸带我到中山公园（ ）了在这里举行的全市花卉展览。
2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上
（ ）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3、我正在（ ）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。

陈列 罗列
1、光（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。
2、博物馆里（ ）着许多出土文物。
五、
判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”：（8分）

1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。（ ）
2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。（ ）
3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ yì ”，是“下棋”的意思。（ ）
4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。
（ ）
六、按要求，理解句子。（6分）
1、为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）

2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（从中你感受了什么？）

3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？）

七、日积月累。（12分）
1、人非生而知之者， ？ 《师说》
２、一鼓作气，再而 ，三而 。 《左传》
３、种树者 ，种德者 。 《墨子》
４、朝看 ，暮看 。 《明日歌》
５、在 的日子里，在 里的我能做些什么呢？只有 罢
了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子
如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？

6、不只是树，人也是一样，在（ ）的人，能比较
（ ），会（ ）的心。
7、一儿曰：“（ ），及日中则如盘盂，此不为
（ ）？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，
（ ），此不为（ ）？”
8、你会用成语（ ）来比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本
事也丢掉了。
八、

阅读短文，完成练习。（25分）

（一）学弈
．
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之
．
为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。
虽与之（ ），弗若之矣。为是其（ ）弗若与？曰：非然也。
．．
1、在括号里正确地填上课文的内容。（5分）
2、解释加点的字。（4分）
弈： 惟： 弗： 为：
3、本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。
我还想到了一句名言警句： （4分）
（二）吃西瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘
住了似的。 只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁 烦闷）。唉，
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！

傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，
喜得爱不释 手。
这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又
细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀
切瓜，还 没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又
黑又大的瓜籽，淡红的 汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱 口福。刚把西瓜送到嘴
边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了一天，
回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步 慢慢）
向厨房走去……
1、划去（ ）里不恰当的词语。
2、联系上下文解释词语。
骄阳似火：
爱不释手： 顶端：
3、照样子写句子：要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
①要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那 。
②要是 ，那 。
4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想
感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步 慢
慢）向厨房走去……” “我”会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来。



5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。



6、作者在文中表达了对妈妈 的思想感情。
九、习作。（20分）
自由发挥

六年级第二单元考试卷
家长意见： 家长签字：
一、选择正确的读音，画上横线。 （3分）
掺和（chān hã chān huo） 奇葩（qíbā qípā） 风筝（fēng zheng
fēng zhēng）
招徕（zhāo lái zhāo lài ） 贮藏（zhù cáng zù cāng） 土馕（tǔ náng tù nǎng）
二、读一读，写出正确的生字。（6分）

fěi jiǎo biān jiã zhēn
suàn
翠 子 炮 然
子 大

bào yì bàn mù shì
yì
竹 压 杂 和
言 演
三、比一比，再组词。（6分）
钱（ ） 熬（ ） 栗（ ） 缰（ ） 醋
（ ） 僻（ ）
浅（ ） 遨（ ） 粟（ ） 僵（ ） 酸
（ ） 辟（ ）
四、把词语补充完整。（6分）
（ ）灯（ ）彩 （ ）天（ ）地 （ ）歌（ ）舞 七（ ）
八（ ）

行（ ）积（ ） 横（ ）直（ ） （ ）山（ ）岭 千（ ）
万（ ）
天（ ）海（ ） （ ）不（ ）收 （ ）（ ）起敬 （ ）（ ）
而至
五、按要求写词语。（8分）
意思相反的词：
夸大（ ） 和睦（ ） 热闹（ ） 茂密（ ）
高潮（ ） 丰富（ ） 宽敞（ ） 简单（ ）
意思相近的词：
安静（ ） 踪迹（ ） 遮掩（ ） 诚恳（ ）
繁盛（ ） 单调（ ） 敦厚（ ） 柔顺（ ）
六、在括号里填上正确的词语。（3分）
（ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）
的唱腔
（ ）的建筑 （ ）的花灯 （ ）
的沙漠
七、按要求写句子。（3分）
1、姑娘在微笑。（扩句）


2、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句）


3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（用加点的词造句）
令人惊叹
——

八、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”（4分）
1、照北京的老规矩，春节在腊月的下旬就开始。 （ ）

2、在藏戏里，善者的面具是白色的，国王的面具是红色的，王妃的面具是绿色的。（ ）
3、客家居民是圆围成土楼，傣族的是吊脚楼，蒙古的是蒙古包。（ ）
4、维吾尔族的人喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上。 （ ）
九、填空。（15分）
1、孩子们准备过年，第一件大事就是 。这是用花生、胶枣、 、
栗子等干果和 掺和成的。孩子们喜欢吃这
些 儿。第二件大事是 ，特别是男孩子
们。 第三件才是买各种玩意儿—— 、空竹、口琴等。
2、藏戏艺人的唱腔、动作 ， 。观众
在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天 ，大
家 、优哉游哉，毫无倦意。
3、客家人在许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖
德 ， 读与耕。”表现了先辈希望子
孙 、 的愿望。
4．《和田的维吾尔》一文让我们感受到和田的维吾尔人特有的性
格： 。
5．“百里不同风，千里不同俗”。通过本组课文的学习，我了解了一些少数民族节日风俗，像云南傣族的泼水节， 的雪顿节， 的那达慕„„
6、“ 一岁除， 入屠苏。”选自宋朝 写的《元日》，写的是 时
的情景。 你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗
句。
（ ）：

（ ）：

（ ）：

十、阅读理解。（15分）
（一）

①立春过后，大地渐渐 从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
③再过两个月，燕子翩然归来。④于是转 入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤到了
秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌 地落下来。⑥北雁南飞，活跃在田间
草际的昆虫也都销声匿迹。⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎 接风雪载途的寒冬。⑧
在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
1、“不久，布谷鸟也来了。”这句话可以放在第 句和第 句之间。（1分）
2、结合上下文解释下列词语并造句。（2分）
销声匿
迹： 。

。
3、第⑦句“风雪载途”中的“载”应念 音，其另一个读音是 。（1
分）
4、这段文字以 为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季丰富的 。（1
分）
5、这段文字采用的主要表达方式是 ，其作用是： 。（1
分）
6、第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思
是 。（1分）
（二）天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇打 开，光线和空气都有了，
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地 洞似的。于
是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天，阵雨来了 ，孩子们非常喜欢在雨里跑呀跳呀，仰着脸看闪电。然而大人们偏不
许，“到屋里来呀！”随着木板窗的 关闭，孩子们就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小
的天窗是孩子们的唯一慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨点在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电亮得刺眼；
你可以想象到这 雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象的它们的威力比
你在露天真实感到的要大十倍 百倍。小小的天窗会使你的想象敏锐起来！

晚上，当你被逼着上床休息的时候 ，你也许还忘不了月光下的草滩。你偷偷地从帐子里
伸出头来，仰起了脸。这时候，下小的天窗又是你唯 一的慰藉。
你会从那小玻璃上的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似 的，
马似的，巨人似的，形形色色奇幻的云；你会从那小玻璃上面掠过的一点黑影，想象到这也
许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是昼伏夜出的猫头鹰——总之夜晚的一切，立
刻会在你的想 象中变得无比美丽神奇。
啊！这小小的天窗是这样的奇妙！它会使你看见若不是有了它你就想 不起来的宇宙的秘
密；它会使你想不到若不是有了它你就永远不会联想到的种种事物！
1、摘录两个文中的比喻句，并填空。（3分）
第一句：把（ ）比作（ ）
第二句：把（ ）比作（ ）
2、用“ ”画出短文第五自然段中作者看到的景色，用“----”画出作者想象到的景色。
（1分）
3、扩充句子，使句子表达的意思更准确。（2分）
（1）闪电刺
眼。

（2）孩子们
跑。

4、用“‖”把短文分成三段，并写出各段的意思。（3分）



十一、习作。（30分）
当今社会日新月异，未来社会一定可以实现人类的许多梦想，请大胆 想象未来人类的学
习、生活等，题目自拟。

六年级语文下册第三单元测试卷
班级： 姓名： 得分：

一、看拼音，写词语。（10分）

fěi tú shū jí chōu tì kǒng bù jiě jiù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

c
hōng jǐng cū bào hïng máo mï ɡuǐ yán jùn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、辨音组词。（4分）

dāi ( )

jiā ( )

huá ( )

xīng ( )
待 夹 划 兴

dài ( )

jiá ( )

huà ( )

xìng ( )

三、查字典填空。（5分）
1、“舅”字用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查部首（ ），再查
（ ）画；用数笔画查字法应查（ ）画；第三笔是（ ）。
2、“精 ”字在字典里的解释有：A、经过提炼或挑选的；B、完美，最好；C、细；D机灵心细；E、精通；
F 、精神，精力。“精兵简政”的“精”选第（ ）种解释，“精益求精” 的“精”选第（ ）种解释，
“精明能干” 的“精”选第（ ）种解释，“精疲力尽” 的“精”选第（ ）种解释。
四、比一比，组词语。（6分）
瞅（ ） 僻（ ） 魔（ ） 峻（ ） 详（ ） 籍（ ）
揪（ ） 避（ ） 摩（ ） 竣（ ） 祥（ ） 藉（ ）
五、选词填空。（4分）
简单 简朴 简陋
设备（ ） 生活（ ） 方法（ ） 房屋（ ）
穿戴（ ） 课文（ ） 头脑（ ） 布置（ ）
六、下面都是表示“死”的词语，选择恰当的填在括号里。（4分）
葬身 去世 丧生 毙命 死亡 夭折 牺牲 捐躯
人都有一死，但死的具体情形有各不同。有的年至高龄，而安然（ ），有的未及成年就遽然
（ ），有的（ ）于疾病，有的（ ）于车祸，有的（ ）于鱼腹，有的为求谋取
私利而（ ），有的为救助他人而（ ），还有的（ ）在沙场。死则死矣，但有泰山、鸿
毛之分。
七、下面各组句中加点的词的意思是否相同？相同的打“√”，不同的打“×”。（2分）
警察叫我们收拾行李出拘留所。 这件事是经过领导缜密考虑的。
．．．．
1 （ ） 2 （ ）
你要不听话，看我怎么收拾你。 经过相当长时间总理才审阅完。
．．．．
八、按要求改写句子。（6分）

1、现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

2、总理对我说：“我要去休息了。你也回去睡觉吧。”（改为转述句）

3、父亲被残暴的匪徒带走了。（改为“把”字句）

4、父亲取出小手枪。（扩句）

5、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

6、外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（改病句）

九、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，不对的打“×”。（6分）
1、“将我连这活棺材一齐烧掉”里的“活棺材”指的是“我”死后的棺材。（ ）
2、《为人民服务》是一篇阐明道理的议论文。（ ）
3．《灯光》写的是作者在天安门前回忆一件有关灯光的往事。 ( )
4．江姐是革命小说《红日》中的主要人物。 ( )
5、“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”是感叹句。（ ）
6、《十六年前的回忆》的作者是李大钊的女儿李星华写的。（ ）

十、阅读。（23分）
（一）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时侯有个 文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰
山，或轻于鸿毛。为人民的利益而死，就比泰山还重；替 法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，
就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死 是比泰山还重要的。
1、先解释个别字的意思，再写出整句话的意思。（3分）
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固： 或： 于：


2、用“~~~~~”线画出本段的中心句，此句和后面三句是__________关系。（2分）
3、为什么说张思德同志的死比泰山还要重呢？（1分）



（二）军礼
离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。”
下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬„„
站住 随着喊声 车后架被拉住了 她急忙用脚撑在地上 扭头一看 不由气恼地问 你干什么
“请你下车！”岗哨不动声色地回答。
“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这样啰？”说 着脚一蹬，又要上车，不防哨兵抢先一步，
迅速地将车锁住，拔出钥匙。
“你！”她傲气 的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起电话，拨了一个号码：“喂，爸爸！我进大
门没有下车，被岗 哨拦住，他还锁住了我的车，你快来，我等你！”||
不一会儿，朝门岗走来一个年过半百的军人。他魁梧的身材，背略略有点驼，脚步分外沉重。
“爸 爸！”她迎上前去，好不神气地瞧了哨兵一眼，陈司令并不理睬她，径直朝哨兵走来。他深沉的
目光久久 地停留在哨兵那张涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，
热血在战 士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一
少两代军 人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头„„||

1、联系上下文解释词语。（2分）
旁若无人——
羞愧——
2、给文中的第四自然段加上标点。（4分）
3、文中以用分段，概括每段段意（3分）


4、 “得了吧，你看你的 门，我走我的路，何必这么啰嗦。”这句表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？
（2分）


5、陈司令员的女儿为什么羞愧的底下了头？（2分）


6、这篇文章主要写了（ ）的事，赞扬了
（ ）。（4分）

十一、作文。（30分）

题目：我的理想
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人教版六年级语文下册第四单元测试卷

一、看拼音写词语。（8分）
guai qiao dǎ jiǎo shēng xiù piě zuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē rïu zhîu chú chuāng liâ fâng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在下面的括号里填上合适的题词。（4分）
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾

一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴
三、比一比，再组词。（8分）
摩（ ） 锈（ ） 匣（ ） 筏（ ）
磨（ ） 绣（ ） 匠（ ） 伐（ ）

柔（ ） 飘（ ） 蜡（ ） 蜷（ ）
揉（ ） 漂（ ） 腊（ ） 倦（ ）
四、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（7分）

小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷
爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）
着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从
此（ ）了。
设计理念：用“望”字组成 七个恰当的词填空，这样的题可以考测到学生多方面的语言
能力，如理解句段，，组词，辨析词意，词语 运用等。
五、连线。（5分）
《买火柴的小女孩》 俄国 笛福
《凡卡》 美国 泰戈尔
《鲁滨孙漂流记》 英国 安徒生
《飞鸟集》 丹麦 海明威
《老人与海》 印度 契诃夫
六、根据对课文的理解填空。（5分）
1、《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（ ）的悲惨故事，揭
露了（ ），表达了（ ）。
2、《凡卡》这篇课文通过（ ）这件事，反映了沙皇统治下俄国贫
苦儿童的（ ）。文章内容分为（ ）、（ ）、（ ）
三部分。其中凡卡在写信过中主要回忆了（ ）和
（ ）这两件事。最后，文章以凡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：
（ ）。
设计理念：根据对课文的理解填空，一方面可以考察学生对课文主要内容的理解与掌握，
另一方面也可考察学生的概括能力和语言表达能力。
七、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，把它修正过来。（8分）
小芳真爱劳动。在 学校里，她总是代头把教室走廊、窗户打扫地干干净净。星期天，村
委会组织值树活动，她又挖坑又挑水 ，干的可带劲拉！在家里，他常常帮助妈妈洗菜洗碗。
她自己的袜子、手帕。从不要别人洗。有一天放学 回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。
大家都夸耀她是个爱劳动的好孩子。

八、日积月累。（10分）
1、 正直是 之本。
眼泪无法洗去 。
人是为了 才活着。
最伟大的见解是 。
只有那些 的人，才能熬过 ，迎来 。
2、除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如《 》，作者（ ），
作品中的主人公是（ ）。
九、阅读理解。（20分）
（一）凡卡（节选）
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚，可 是整个村子—
—白房顶拉，烟囱里冒出来的一缕缕的烟拉，披着浓霜一身银白的树木拉，雪堆拉，全看得
见。天空撒满了快活地眨眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮
了似 的„„
1、照样子写词语。（4分）
干冷干冷：
一缕缕：
2、读画线的句子，仿写一个这样的句子。（2分）


（二） 文具盒里的战争
半夜里，在文具盒里发生一个巨大的吵闹声，原来是他们在争吵呀，争夺当国王。
“咚咚„ „”傲慢的橡皮先生缓缓地走过来，走上擂台，向下面的文具居民们说：
“我知道一个非常有实力，他能 干任何事情，只有他才能担任这个城市的国王。”“那他是
谁呀？”居民们异口同声。“当然是我啦，只 有我才足够担当的，你们都不可能当上的，哈
哈！”只听底下的居民们开始议论起来，还有的在下面吵闹 ，尤其是钢笔教授吵得最狠，他
跑上台，向钢笔先生说：“你给我走开吧，就你还当什么国王呀，你连个 队长都当不上，我
才能，你永远都得在我后面，你看我的头多减压，人们都拿我的头去写字，干重要的事 情，
你呀，只能帮助铅笔兄弟它们去。”说着就跟部分居民起哄，让橡皮下台，橡皮先生生气了，

就上台和钢笔教授吵了起来，打了一会儿，只见尺子老爷爷走了上来，把它们俩分开，对他们说：“别打了，别打了，你们俩呀，就为各国王的位置，都不会谦让一下。之后他们开始
谦虚地推 选别人，经过一番投票他们决定选铅笔兄弟为正式的国王。这时尺子老爷爷开始讲
话了 看 这样多好呀 你们呀 都得保持团结互助的精神 你们没看吗 前几天 胡主席
在电视上说的八荣八耻 你们得好好学习呀
这个城市又恢复了往日的生机，居民们背八荣八耻的声音也在城市里传开。
1、按要求写词语。（6分）
近义词：昔日——（ ） 特别——（ ） 热闹——（ ）
反义词：谦让——（ ） 改变——（ ） 耻辱——（ ）
2、给第二段最后一句话加上标点。（4分）
3、这个短文讲了一件什么事情？从中你知道了什么道理？（4分）
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十、习作、（24分）
题目：留在我的记忆深处
要求：1、把题目补充完整，再写作文；
2、写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；
3、如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；
双向细目表


检测内容

识 记

理 解

应 用

分析与综合

创 新

题



号


一、（8分）；；二、（4分）；

和

四、（7分）；
五、（5分）；三、（8分） ；九、（20分） 十、（25分）

六（5分）

分

八、（10分 七（8分）


值





合计分值

23分 12分 20分 20分 25分

第五单元检测试卷

听力训练营
听一段著名生物学家达尔文的故事，完成下列填空。
1、达尔文使“进化论”得以确立的科学巨著是《 》。
2、为完成这部巨著，达尔文经历了 年研究。除了整理考察资料，他还继
续 ，同时 。
3、达尔文与“进化论”的故事让我们懂得，这样才能接近真理：

基础工作室
一、生字集合
1、读读写写
rïng yù mãi guī lǐng yù qīn shí fá lì
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
2、去伪存真
（1）头（街、衔） （惨、残）重 司空见（贯、惯）
（2）卓（zhuō zhuï）有成效 烟熏火燎（
liáo liǎo
）嫦娥奔（
bân bēn
）月
二、遣词炼句
1、填充词语，并观察特点写出几个
（ ）独有（ ） 、 、
目（ ）口（ ） 、 、
2、联系整句话，填入合适词
（1） “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，筹划“六·一”活动，我们还得（ ）。
（2）班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以（ ）。
（3）评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该（ ）。
3、把划线部分概括成一个词语，再选择其中一词写一句话。
（1）你不抓住主要问题，而专顾细枝末节，怎么能把事情做好呢？（ ）
（2）事情发展成这样，真是出乎人们意料之外。（ ）

三、篇章记忆
1、中华民族几千年的梦想，几代人的 追求，以及数十年 、
的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。我知道，这个“梦想”指的是
。
2、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些

的人，给那些 的人，给那些具有
的人。
这段话让我深受启发：
3、本组课文都引人深思，其中，我更欣赏的是《 》，因为
。
4、课外，我还阅读了一些科普书籍，记住了这些为科学事业作出卓越贡献的科学
家： 、 „„
阅读小天地
一、精彩回放
玛丽的性格里天生有一 种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽· 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成
了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居 里夫人也在不停地变化着。在工作卓
有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容 貌在悄悄地隐退，逐渐
变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活 和思想上
的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成
一条条 科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1、这段话选自《 》。
2、从文中划线部分，我了解到更多居里夫人的成就：

3、“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也
完 成了对人生意义的发现。”
联系全文，我明白了，“这种可贵的性格与高原的追求”是
指 ；“这项伟大自然发现”是指 。
对居里夫人而言，“人生意义”不在于 ，而在
于 。
（二）文海拾贝
与死神抢时间 卧病榻攀高峰
一位身患绝症的高级知识分子，在 生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在
在国际计算学习界引起（轰动 震动）的论文，一部 国内机器学习理论的开拓性专著。今年2
月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣 神态安详地离开了人世。
洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，国际著名机器学习专家。他是在国际 计算学习
理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传（
zhuàn chuán
）记出版社作为杰
出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。

1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有
完 成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。
1994年，他在美国参 加过一次“计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会
场上外国专家趾高气昂的傲慢态度， 给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定
要赶上他们，超过他们。”
手术一周后 ，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着
泪劝（
qiàn q uàn
）他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：
“这件事不做 完，我不甘心。”
为了节省有限的时间，他（谢绝 拒绝）一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛 折磨，
他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。
洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可 以瞑目了。
遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”
1、划去（ ）中不正确的词语和拼音。
2、联系上下文，理解下列词语。
① 趾高气昂：
② 迫不及待：
3、从划线部分我们能够读出
把这句话改成陈述句合适吗？为什么？
4、洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指 。“不甘心”
是因为 。
5、如果请你为洪家荣写悼词，你准备写上一段怎样的话？


思辨巧言堂
科技发展推动着人类社会的进步，但与此同时，也带来了许多新问题。那么，科技 发展究
竟利大还是弊大？你是怎样认为的？有什么事实依据？我们要召开以“科技发展：利大还是
弊大”为主题的辩论会，请写一段你的辩词吧！



作文起跑线
以下主题任选其一
一、“神州五号”、“神州六号”相继升空，不断刷 新着我国载人航天历史。2008年9月

25日晚，“神州七号”也成功发射，三名宇航 员遨游太空之后顺利返航。如果面对着宇航员
叔叔，或者面对默默奉献的航天科技工作者，你想对他们说 些什么？以“**，我想对你说”
为题，把自己想说的话写下来。
二、小学生活即将结束。将 近六年的小学学习生活，一定有许多让你感兴趣的人、事、
景、物，留下了难以磨灭的印象。选择其一写 一写，要做到内容具体、语句通顺、感情真实。
参考答案：
听力训练营
选文：
5年的环球考察活动漫长而又艰苦。达尔文每到一地总要进行认真的考察研究，发现了
许多没有 记载的新物种。达尔文根据物种的变化，整日思考着：自然界的奇花异树、人类万
物究意是怎么产生的？ 他们为什么会千变万化？彼此之间有什么联系？这些问题在脑海里越
来越深刻，逐渐使他对神创论和物种 不变论产生了怀疑。
为了解决这些问题，达尔文一边整理考察资料一边继续深入实践，同时，查阅大 量书籍。
经过20多年研究，达尔文的科学巨著《物种起源》终于出版，推翻了“神创论”和物种不变< br>论，标志着进化论的正式确立。
1、物种起源
2、20多年；深入实践、查阅大量书籍
新 课 标第一 网

3、善于观察、见微知著、善于思考、勇于怀疑、不断探索（合理即可）

基础工作室
一、1、荣誉、玫瑰、领域、侵蚀、乏力
2、正确字、音为：
（1）头衔、惨重、司空见惯
（2）卓（
zhuï
）有成效 烟熏火燎（
liǎo
） 嫦娥奔（
bân
）月
二、1、无独有偶、目瞪口呆（列举略）
2、集思广益、各抒己见、实事求是（答案不唯一）
3、舍本逐末、出人意料（选词写句略）
三、按原文填空，其它合理即可。
阅读小天地
一、1、跨越百年的美丽
2、新的物理名词“放射线”；新的物理学计量单位“居里”；一条条科学定律„„
3、居里夫人“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求” ；美貌与名利；为科学、为
人类作出贡献（合理即可）
二、1、划去的词、音为：震动、
拒绝、chuán、qiàn

2、合理即可
3、合乎情理即可

4、完成书稿《归纳学习》； “ 计算学习理论会议”会场上外国专家趾高气昂的傲慢态度让
洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉 与尊重。（合理即可）
5、略








小学语文六年级下册第六单元质量检测试卷


学区 小学 班级_______ 姓名__________ 分数_ ____
积累部分（35分）
一、看拼音写词语。（6分）
máo dùn jīng zhàn yī yán jiǔ dǐng
（ ） （ ） （ ）
yù yán quán wēi wãi miào wãi xiào
（ ） （ ） （ ）

二、先把下列词语补充完整，再解释所填的字。（4分）
一丝不（ ） 钟鸣（ ）食
戛然而（ ） 鳞次栉（ ）
三、划去每组中不属于同一类的词，再在括号里补上一个同类的词。（4分）
1、黎明 傍晚 中午 时间 （ ）
2、鳊鱼 木鱼 鲫鱼 黄鱼 （ ）
3、足球 篮球 排球 铁球 （ ）
4、蔬菜 青菜 白菜 黄瓜 （ ）
四、翻译下列文言句子。（6分）
1、以子之矛，陷子之盾，何如？

2、宁信度，无自信也。

3、守而勿失也。

五、修改病句。（4分）
1、《小学生报》和《作文大王》是我最爱看的两种报纸。

2、我们要运用和理解学过的成语。

3、公园里，到处可见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名胜之一。

六、回忆课文填空。（11分）
1、博学之， ，慎思之， ， 。
2、骐骥一跃， ；驽马十驾， 。锲而舍之， ；
锲而不舍， 。
3、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种 ，后来又发展成为一种 ，象征
着 。
4、《矛与盾》的寓意是 。
阅读部分（25分）
（一）马价十倍
有个卖马的人，牵着马在市场上一连站了三天，竟没有一个人看得上他的马。
他气坏了，就去 求见最会识马的伯乐，说：“我的这匹骏马想卖掉，可是在市上站了三天，
没有人来问个价。请你帮个忙 ，只要去我的马儿旁转一转，离开时再回头看一看，就行。”
伯乐一听，很同情他。就真的踱在市场上 ，经过他那匹马旁边，瞟了几眼，走了几步，又回头看了下。
买马的人听说了，立即蜂拥而来，抢着要买 这匹马，马价霎时间提高了十倍。
1、 联系上下文解释词语。（2分）
蜂拥： 霎时间：
2、 买马的人为什么会蜂拥而来抢着要买这匹马？（2分）

3、这个故事给了我们什么启示？（3分）


（二）扬州个园
扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建 起来的。当时园中遍植翠竹，又因
竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山 ，以堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而 出，这是个园春景。
再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。
绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形 长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，
给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天 黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气
爽”的诗情画意顿时就在眼前。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮< br>的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
1、“豁”字不知道读音，查字典应用 查字法，先查 ，再查 。（3分）
2、给带点字选择正确的解释。（2分）
秋高气爽：①明朗 ②率直 ③愉快 （ ）
．
修竹繁茂：①茂盛 ②丰富 ③精美 （ ）
．

3、作者是按怎样顺序游览扬州个园的？请填空。（3分）
步入大门—→ —→ —→
4、你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点？（2分）

5、照样子写句子。（8分）
⑴仿写一个比喻句。
一只只“雪狮”似顽皮的孩子。

⑵仿写一句话，用上成语“草长莺飞”。
在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨， 有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就
．．．．
在眼前。



习作部分（40分）
写一处景物。
提示：1、学习本篇短文的写法，按游览顺序写一处景物。
2、重点突出，写出由景物产生的联想。不少于400字。










附加题：（10分 各5分）
1、从下列成语中各选一个字，组成一首孟浩然的诗。
满面春风 猫鼠同眠 漠不关心 先知先觉 家喻户晓
大处落墨 泰然处之 闻鸡起舞 啼笑皆非 鸟语花香
夜以继日 古往今来 闻风而动 雨过天晴 有声有色
昙花一现 叶落归根 不知所措 多此一举 少见多怪
， 。
， 。
2、下面有一组童话全是安徒生写的（ ）。
A．《鳄鱼的眼泪》《白雪公主》《睡美人》
B．《渔夫和他的妻子》《小红帽》《穷人和富人》
C．《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》