中南财经政法大学教务处-初中生物教学计划

人教版小学六年级语文下册第一单元测试题
一、多音字组词
薄 jiǎo（ ） 斗dǒu（ ） 为 wéi（ ）
．
báo（ ） 缴
．．．．
bó （ ） zhuó（ ） dòu（ ）wèi （ ）
二、照样子写词语
匆匆(AA)头涔涔(ABB)
伶伶俐俐(AABB)
三、比一比、组词
萎（ ） 翻（ ） 段（ ）雅（ ）
矮（ ） 番（ ） 锻（ ）难（ ）
秧（ ） 脖（ ） 缴（ ） 孟（ ）
殃（ ） 勃（ ） 激（ ） 盂（ ）
四、写出下列词语的反义词
机敏（ ） 复杂（ ） 聪明（ ）舒服（ ）
专心致志（ ） 摇晃（ ） 薄弱（ ）
五、请你写出告诫人们珍惜时间的格言
（1）
六、句子练习
1、这篇作文的词汇句子都很通顺。（用修改符号改病句）
2、我在树林中，看到了青草鲜花和小鸟的叫声。（用修改符号改病句）
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改成陈述陈句）

七、联系上下文，写出下面句子的意思
1、孰为汝多知乎？
2、为是其智弗若与？曰：非然也。

3、我以日始出时去人近，而日中时远也。

4、思援弓缴而射之。
八、填空
1、《匆匆》这篇课文作者是，体裁是。学习课文后让我明白了
2、《学弈》这篇 ，使我懂得了
的道理。
3、《桃花心木》作者运用 的写法。写出了种树人的种树方法。是我们明白
了 。
九、仿写
（1）燕子去了，又再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候……
了，有的时候。
。
（2）洗手的时候，日子从水盆里过去；的时候，日子从
过去；

（2）我留着些什么痕迹呢？（改为陈述句）

（3）我何曾留着些什么痕迹呢？（换一种说法）

（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，（仿写）

（5）请写出一句告诫人们珍惜时间的名言。

十、联系课文内容回答问题
1、《桃花心木》中的种树人是怎样种树的？他为什么要这样做？


< br>2、不只是树，人也一样，再不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独

立自主的心。
这里的“不确定”是指
在生活中我们会遇到很多预料不到的事情，如：

面对这些突如其来的事情，我们怎样做？


3、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。“桃花心木”为什么不会枯萎？ ”

4、《桃花心木》这篇课文说明了的道理 。
在生活中我们要
我还可以写出两句鼓励人们不怕困难，努力成长的名言：

十一、把下面的句子补充完整
1、其一人；一人虽听之
2、日初出，如盘盂，
3、明日复明日，， 成蹉跎。
4、种树者，中德者
5、一鼓作气，，
6、，孰能无惑？
十二、默写 明 日 歌


十三、品析精彩文句
像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（1）作者运用极新奇巧妙的手法，把
比喻成 ；把比喻成 。
这样写的好处是

人教版小学六年级语文下册第二单元测试题
一、基础知识
1、看拼音，写词语（10分）

Fěi cuìpáo xiào tūn shìsù rán qǐ jìnɡ


翡翠咆哮 吞噬 肃然起敬
kù rè biān pào hé mù fēnɡ yōnɡér zhì



酷热 鞭炮 和睦 蜂拥而至
2、在带点字正确的读音下画“---” ( 3分)
蜜
．
饯
．
（jiàn cán） 掺
．
和
．
(huǒ hé) 深
．
邃
．
(suìshuì)

模
．
型(mó mú) 夯
．
筑(lìnɡhànɡ) 又
．
甜
．
又
．
黏
．
(nián zhān)
3、比一比，再组词（4分）
宵（ 元宵 ） 酷（ 酷热 ） 缰（缰绳）侵（ 侵略 ）
霄（ 九霄云外 ） 醋（米醋 ） 疆（ 新疆 ）浸（ 浸泡 ）
4、把下列成语补充完整（6分）
（邯郸 ）学步 能（ ）善( ) ( )耳欲( )
安（ ）无（ ） （ ）心所（ ） 万（ ）更( )
5、认真思考，慎重选择。 (6分)
⑴、将三个同音字分别填入相应的横线上。（2分）
A、瑕 B、遐 C、暇
自顾不（ 暇 ） 闻名（ 遐 ）迩 目不（ 暇 ）接 （ 瑕 ）不掩瑜
⑵、选择正确的字打“√√”。（2分）
①人人都要自觉（尊 遵）守公共秩序。
②小华主动向小刚（赔 陪）礼道歉。
⑶、
音序排列正确的一组是（ D ）（2分）
A、榛 豁 醋 蒜 B 徕 黏 僻 夯
C、葩 妩 媚 曳 D 熬 拌 麦 娴

6、请写出下列句子所用的修辞手法。（ ）（4分）
①教室里静得连根针掉在地上也听得到
。 （ 夸张 ）
②他们的品质 是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的
淳朴和谦逊，他们的胸怀是 那样的美丽和宽广。
（ 排比 ）

③父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？
（ 反问 ）
④宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
（ ）
7、根据破折号的用法，选择相应的序号填在括号里（3分）
A、表示解释说明。B、表示语音的中断，停顿和延长。
C、用在文章的副标题前。D、表示语意的递进。
⑴ 《有的人》——纪念鲁迅先生有感。 （ ）
⑵大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们──是──中国人，
我们──爱──自己的──祖国。”（ ）
⑶他飞奔回客店，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来 （ ）
8、下列词句分别用来描写四个季节的景色，请你用直线把它们连起来。（4分）
赤日炎炎 春 露似真珠月似弓
鸟语花香 夏 草色要看近却无
粉妆玉砌 秋 映日荷花别样红
枫叶似火 冬 千树万树梨花开
9、日积月累（6分）
⑴
，春风送暖入屠苏。
⑵
至今不会天中事，。
⑶
横眉冷对千夫指，。
⑷
慈母手中线，。
⑸
，润物细无声。

⑹
，种德者必养其心。
10、按要求完成句子训练。（4分）
⑴
万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹
。（修改病句）

⑵我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）


⑶妈妈对我说：“下午许小燕他们班要参加歌咏比赛，她没有蓝制服，我答应把< br>你的借给她。”（改为转述句）

⑷
原先和内山老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。（缩句）

二、 综合性学习。（5分）
⑴、春节是我们民族的传统节日，过春节时，我们有贴春联、
和等习俗。
⑵、春联有浓厚的生活和艺术气息，如果你看到“千门万户曈曈日”那么下句
是
⑶、春节时，你会对坚守岗位的人热情地说：
。

你会对节日抱病的人真诚地说：


三、 快乐阅读，（20分）
选择
他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处
求 职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没
同意。一天晚上， 他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
第二天早饭时 ， 父亲说有件事我想跟你们商量一下 ， 你们每天上班、 孩子又上学 ，
我一个人在家太冷清了 ， 所以我想到老年公寓去住 ， 那 里都是老人 。
他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，
妻子瞪着眼在桌 下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

第二天，父亲就住进了老年公寓。
星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么 样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，
脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有 住还有得玩……”父亲看上去很满足，
可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。 挨到星期天，又去看父亲，
刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有 谁愿意捐，很
多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐
可不可能——“我不怕疼！我也老了， 生活不能自理，捐出一个角 膜，可我儿子还年轻 呀。
他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！ 要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台
上，心里也是甜的…… ”
所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将
他裹围。他满脸泪 水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……
父亲用手给他捋(1ǚ)了捋衬 衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再
次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限 的视力里放射出无限神圣的亮光。
当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她做一次心
与心的交流。
(1)选择画线字的读音，在正确的下面画“ ”。 （2分）
A．挣钱（zhēng zhèng） B．负担（dān dàn）
(2)写出下列词语的近义词。（2分）
商量( ) 冷清( )
(3)联系上下文解释词语。 （4分）
连连碰壁：
寝食难安：
(4)给文章第③段加上标点。（2分）
(5)回答问题。 （4分）
①认真读第1-6自然段，父亲第一次选择了什么？为什么做出这样的选择？

②认真读第7自然段，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么做出这样的选择？

(6)联系上下文，写出你对下列句子的理解。（4分）
①“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽
了回去。

②他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

(7)读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？（2分）





四、快乐习作。（25分）
你有与他人合作的 经历吗？选择一个合作成功的事例写下来。要写清和谁合作，怎样合作，
结果怎样。“如：”我是妈妈的 好帮手“”我俩成功了“······
要求：语句通顺连贯，书写工整，有真情实感。题目自拟，字数在400字以上。
参考答案：

1、翡翠 咆哮 吞噬 肃然起敬 酷热 鞭炮 和睦 蜂拥而至
2、在带点字正确的读音下画“---” ( 3分)
蜜饯（jiàn ） 掺和(huǒ) 深邃 (suì)倔强(jiànɡ) 引吭 (hánɡ)又甜又黏(nián) 4、邯郸
．．．．．．．．．．．
学步 能歌善舞 震耳欲聋安然无恙随心所欲万象更新；5、暇遐暇瑕、遵赔、D；6、夸张、排
比、反问 拟人; 7、C BA；9、爆竹声中一岁寒，应是嫦娥掷与人，俯首甘为孺子牛 随风潜入
夜 种树者必培其根 。10、⑴、万里长城、故宫博物馆是中外游客向往的古迹。⑵我对老师们
的勇敢，从心底里不得不感到 无限的敬佩。⑶妈妈对我说，下午许小燕们班要参加歌咏比赛，
许小燕没有制服，她答应把我的借给许小 燕。⑷老人走出来。二、放鞭炮、守岁等，总把新
桃换旧符。三、阅读(1) zhèng dān ； (2)商讨 寂寞； (3)连连碰壁：连续多次遇到挫折。 寝

食难安：睡觉和吃饭都不得安宁。(4)，：“。，，。，。” (5)①父亲第一次选择住进老人公寓，因
为自己住在儿子家，会被当做累赘。 ②父亲第二次选择将自 己的眼角膜捐给儿子，因为儿子
左眼失明了。(6)①他想将父亲留下，却被妻子阻止了。 ②父亲说想将眼角膜捐献给他，使
他深受感动。

















人教版小学六年级语文下册第三单元测试题
小学 班级_______ 姓名__________ 分数_____
积累部分（20分）
一、看拼音写词语。（6分）
dù jì dū du yǔn nuò dǐ yù wǔ rǔ léi gǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、将下列词语补充完整。（4分）
负（ ）请罪 同心（ ）力 完（ ）归赵 理直气（ ）

天（ ）地设 拖（ ）挈女 神（ ）妙算 抓耳（ ）腮
三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分）
1、挺：①硬而直 ②伸直或突出 ③很 ④量词
⑴诸葛亮挺有才干。 （ ）
．
⑵为了人民的利益，他挺身而出。 （ ）
．
⑶这棵白杨高大挺拔。 （ ）
．
2、负：①背 ②担任 ③违背，背弃 ④败
⑴请先生负责赶造十万支箭。 （ ）
．
⑵廉颇向蔺相如负荆请罪。 （ ）
．
⑶这场比赛不分胜负。 （ ）
．
四、改写句子。（4分）
1、我不怕秦王，更不怕廉将军了。（改为反问句）

2、蔺相如避着廉将军，难道是为了他自已吗？（改为陈述句）

阅读部分（40分）
1、默写《出塞》。（4分）
出 塞


2、《长歌行》是一首代乐府民歌。诗中用水流到海不复回打比方，说明
，劝导人们要。（5分）
3、《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”是的意思。（3分）
4、蔺相如说：“秦王 我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为
武有廉颇，文有蔺相如。如果我们 俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
1、写出反义词。（4分）
削弱（ ） 进攻（ ）

2、在反问句后面的括号内打“√”。（2分）
①廉将军和秦王比，谁厉害？ （ ）
②秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ （ ）
3、蔺相如避让廉颇的原因是。（3分）
（二）捉鬼
清朝乾隆年间，曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。
然而近一年来，这里却一派荒芜 萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着
一朵云飞向山顶；日落黄昏，又带着一道亮火落到 屋前。
人们谈鬼色变，鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色，独自一人，于
清晨黄昏，悄悄站在附近的一块高地上瞭望。果然看见了那道似灰似蓝的亮火，他一连看了
三四日，额上 的皱纹终于开来，笑道：“我明白了！”
以后几天，人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而 拨弄乱石，时而察看古墓，
他的手和裤子都被划破了，但仍毫无倦意。终于，他像发现了什么，兴冲冲地 下山宣布要捉
鬼。
人们听说曹雪芹要捉鬼，真是又惊又喜，天还没有黑，就都躲在附近，悄悄地看着。
不一会儿 ，曹雪芹来了，背着一条大口袋，鼓鼓的，取出来，竟是一口大锅，胆子大的
人围上来问：“您一个人去 行吗？”
曹雪芹说：“不碍事，今天晚上，你们一见山上有火光，就是我把鬼捉住了，你们就上来看吧。”
好容易盼到天黑，那鬼火果然又出现了，箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊，接着< br>“咣当”一声响，山上亮起了火把，雪芹朗声叫道：“我已经将此鬼捉住了！”
人们过去，仔细 一看，那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家说：“见怪不怪，其
怪自败。这家伙本叫玄狐，由于 长年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚会发光，玄狐跑起
来就像一道‘亮火’。如今这‘亮火’已被我 扣在锅里，这就是你们看见的‘鬼’呀！”说罢，
开怀大笑……
1、在文中横线上填入恰当的字词。（3分）
2、写出近义词。（3分）
秀丽（ ） 朗声（ ） 瞭望（ ）

3、文中的“谈鬼色变”是由成语活用而来。（1分）
3、仿照句子。（3分）
曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓。
时而……时而……
5、问答：（6分）
⑴为什么人们会把玄狐当作“鬼”？

⑵曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因？

读了这篇文章，你有什么想法？（分）


习作部分（40分）
题目：《假如我是校长》
要求：针对学校的某些不足之处或就“如何提高学生学业成绩”发表 意见或建议；要求条理
清楚，语句通顺，字数在500字以上。

人教版小学六年级语文下册期中测试题
第一单元
1. （1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）
②虽与之俱学，弗若之矣。（ ）
（2）《学弈》 选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，< br>告诉我们___________________________。
（3）句子意思：思援 弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（标出停顿符
号“／”）为是其智弗若与？曰： 非然也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. （1）找出文中的3对反义词，写下来。＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿
（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）加点字及句子意思：我以日始出时去人近，而日中时远也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿
孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿
（5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3填空
（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从___ __
前过去。
在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只有_____ 罢了，只有匆匆罢了，
在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？过去的日子如_____ ，被_________，如
_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_____ __________？
这两段话选自课文_____，作者_____，我知道他的代表作有___ ____________（两个）。
（2）《明日歌》作者______明日复明日，______ _____。我生待明日，__________。世人苦
被明日累，__________。朝看水东 流，________________。____________？请君听我明日歌。
4．（1） 奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；
浇水的量也不一定，有 时浇得多，有时浇得少。
这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法， 有两点奇怪：一是
______________________________________ _______；二是 。
（2）不只是树，人也 是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，
_________ __________。
对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来 说，“不确定”指的是
________________。树要学会在“不确定”中________ ______；而人则要在“不确定”中
________________这是一种________ ________的写法。
(3)种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯 萎了？
___________________________________________ ______________
5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年， 想起他那一次的演出，每每想
起，总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中读出了什么______ ____________________
6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能 团结一致，成为一个拳头，那就根根
有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”这句话选自_ _____作者________我们

还学过他写的文章_______，这篇文章全文 采用了________的表达方法，语言___________说
说你对这句话的理解 .
第二单元
1.《北京的春节》以______为序，描绘了_____________ ___________表现了
__________________作者______他的许多作品 以北京为背景，如___________（两部），他的
作品的语言特色是________、___ _______
2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_____ __，西南地区彝族、
白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的_______ _，河南的_______，浙江
的_______，四川的_________。藏戏则被称为藏文化 的____________，它的主要特点是
_________________________ _
3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世
界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是，在这个句子中，“奇葩”指的是______。
第三单元
1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述 方式，按照_______顺序写
了_______、_______、________、_____ _发生的事情。给我印象最深的是_______发生的事，
因为_________________ ___________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写
的好处__ ________________________，
2《为人民服务》是1944年9月8日在 同志追悼会上所作的演讲。文章开头就提出了中国共
产党及其领导的八路军、新四军的宗旨______ __________，文中引用了古代文学家的一句话：
人固有一死，或__________，或_ _______。这里“固”的意思是_________“或”的意思是
___________
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）
是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人
民有好处，我们（ ）照你的办。
这段话共有3句话，第一句是 讲____________第二句是讲_____________第三句是讲
__________ __句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：衡量批评正确与否的标
准只有一个，就是接受 任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是

________________ _____
3．《一夜的工作》主要从 、 两个方面来表现周总理崇高品质。
第四单元
1.《卖火柴的小女孩》是___（国）作家 _________写的，他被称为 ______ ，课外我还读过
他的______、_______等童话作品。这篇童话中________ 和 _____交替进行，美丽的幻象和
残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了_____ 次火柴，分别看到了____ 、____ 、_____、
_______，说明她渴望—_____、 _____ 、_____、______ 最后一次擦了一大把火柴，是为了
________
（1）她俩在（ ）和（ ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（ ），没有（ ），
也没有（ ）的地方去了。这句话是什么意思？
（2）谁也不知道她曾经看到过多么（ ）的东西，她曾经多么（ ），跟着她奶
奶一起走向新年的（ ）中去。你怎样理解这句话？

2.《凡卡》是( )国作家( )写的，他的主要作品还有( )、( ) .文中讲述凡
卡的悲惨遭遇时，将( ) 、 ( )和 ( )三部 分内容穿插起来，互相映衬。凡卡
怀着甜蜜的希望睡熟了，课文以凡卡的梦结尾，有什么深层的含义吗？
______________________________________________ __________________________________
____________ __________________________________________________ ________
3.《鲁滨孙漂流记》作者是( )国作家( )写的，他的作品还有( )
4.《汤姆•索亚历险记》作者是( )国作家( )写的，汤姆是一个 ( )
第五单元
1.《跨越百年的美丽》
发现的同时，也完成了对人生意义的发现。居里夫人“对人生意义的 发现”是指
____________________________
她从一个漂亮的小 姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，
变成物理学的一个新的计量单位 “居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永
远的里程碑。句中连用了四个“变成”，高度 概括了居里夫人______________________________

2 .《千年梦圆在今朝》赞扬了中国航天工作人员_____________________________ _____的科
学精神。
3.《真理诞生于一百个问号之后》的写作方法是________ ______________，文章选取了
____________、____________、 ___________三个事例来说明__________________这个观点。
最后把“ ？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指
的是什么？作者这样表 述有什么好处？）
______________________________________ __________________________________________
____ __________________________________________________ ___只要你见微知著，善于发问
并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（见 微知著是什么意思？
这句话和课文开头有什么联系？）______________________ ____





人教版小学六年级语文下册第四单元测试题
学号 姓名 班级 成绩
时间：60分钟 得分
第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)
dú cuō mā jiǎo chú xiá
( )打 ( )手 ( )平 打( ) ( )窗 ( )子
二、根据句子的意思，选择带点的宇的正确读音。(2分)
1．身为邮差(chāi chā)绝不能出一点儿的差(chāi chā)错，否则，会使别人受到很大
．．
的损失。
2．喷(pèn pēn)泉旁边的小店喷(pèn pēn)出烤鸡的香味。
．．
三、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(4分)
游手好娴( ) 天崖海角( ) 鱼贯尔人( ) 落谎而逃( )

与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是( )
四、选择最恰当的词语填在下列空格处。(2分)
精美 精通 精心 精彩
这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( )，每次活动都能把其中( )
的镜头拍摄下来；李刚做的浮雕画( )极了；全班同学还( )设计了新年邮票，那图
案让人看了越看越喜欢。
五、下列一组句子中，没有语病的一句是( )。(2分)
A．因为下雨，所以没有参加植树活动。
B. 经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。
C．凡卡对以后的生活非常绝望。
D．由于改变生活水平，东莞人日子越过越红火。
六、请用上恰当的关联词把下面的句子连成一旬话。(2分)
1．我家离学校很远。 我每天早上六点就得起床。

2．放暑假后我去武汉。 放暑假后我去上海。

七、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1．安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。 ( )
2．《凡卡》的作者是契诃夫写的。 ( )
3．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。 ( )
4．《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。 ( )
八、读故事，理解标点的含义。(3分)
法国作家雨果将长篇小说《悲惨世界》的书 稿寄给出版商。过了很长时间投有回音，于
是他在信纸上画了一个很大的“?”寄给出版商。很快出版商 回信了，上面也没有一个字，只
画了一个“!”。
雨果画的“?”的含义是。
出版商写的“!” 的含义是。
九、把句子补充完整，并在横线上再写一句类似这样的句子。(6分)

1．正直是。
2．眼泪无法。
3．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是。
4．守信是一项财宝，。
5．，才能熬过黑暗，迎来光明。

十、课外知识填空。(2分)
除了《卖火柴的小女孩》，你还看过安徒生的、这两篇作品。

第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。(12分)
她赶紧擦着了一大把火柴 ，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样
明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样 美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在
光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有 饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微 笑。她死了，在旧年的大
年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手 里还捏着一
把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过 多么美丽的东西，她曾经多么幸
福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．请写出下列词语的反义词。(2分)
强烈——( ) 光明——( )
2．请你给这个感人的画面起个题目。(2分)
3．“飞到那没有寒冷．没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(2分)


4．文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?(3分)
第一个“幸福”是指：
第二个“幸福”是指：

5．读了文章 ，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女孩说些什么呢?(3分)
二、阅读短文，回答下面的问题。(18分)

周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。
早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。
19 10年，12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外
政治思想家的著 作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。
有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？”
教室的气氛顿时紧张起来。
老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而
读书。”
老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。”
老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而
读书。”
其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：“为不欺负!”
老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么
到学校来读书?”
周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!”
这异于 寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此
远大的抱负!校长睁大吃 惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩来提高嗓音，坚定地重复着：
“为中华之崛起而读书!”
这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：“

”
1．请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。
2．“形容说话响亮而有力。”可用文中“”一词来概括。
3．从文中找出下列词语的反义词。
垂头丧气——( ) 慌慌张张——( )

4．这篇短文主要写了一件什么事?


5．请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。

6．“铿锵有力的声音”文中指的是
7．这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为

8．联系上文展开想象，把本文的结尾段补充完整，写在文末的横线上。
9．读了短文后，能联系生活实际，说说你的感受吗?

第三部分：作文积累与习作(40分)
一、交流平台。(5分)
现时国务 院规定，取消“五一”黄金周，把假期放到清明节、端午节、中秋节之中。有
些人认为黄金周旅行的人太 多不利于出行，有些认为要重视国家的传统节日，对此你有什么
看法呢?请你用80—100字写写你的 见解。




二、习作。(35分)
题目：的经历
要求：1．把题目补充完整。(如“难忘”“愉快”“惊险”)
2．写自己经历的一件事。
3．注意写详细事情的经过，写出真情实感。

人教版小学六年级语文下册第五单元测试题

一、读拼音。写词语。（8分）
fēn xī dàn shēng jī xiè tóu xián
（ ） （ ） （ ） （
zhuó yǒu chéng xiào róng yù fá lì
（ ） （ ） （
）
二、下面汉字作姓氏时该读什么音。在正确的读音后打“√”。（3分）
单 shàn（ ）区qū（ ）华huá（ ）解ji（
dān（ ） ōu（ ） huà（ ）
（ ）
宁níng（ ）仇chóu（ ）
nìng（ ） qiú（ ）
三、在括号里填上恰当的词。（6分）
（ ）地追求 （ ）地研究 （ ）地工
作 （ ）地享受
（ ）的容貌 （ ）的信念 （ ）的形

）
宁
xiè

象 （ ）的神情
（ ）的愿望 （ ）的震撼 （ ）的过
程 （ ）的飞跃
四、把下列词语补充完整，再按要求归类。（8分）
粉（ ）玉砌 电闪雷（ ） 舍（ ）为人 神
（ ）奕奕
忐（ ）不安 （ ）不顾身 （ ）高气扬
不自（ ）
A．描写自然环
境：

B．描写人物外
貌：

C．描写人物品
质：

D．描写心理活
动：

五、在括号里填上恰当的关联词。（4分）
①（ ）它由圆明园、万春园和长春园组成，（ ）也叫圆明三园。
②（ ）地球停止旋转，（ ）不会产生这种漩涡。
③老师和孩子们发现了我，（ ）好像谁也没有感到意外。
④英勇的战士们（ ）牺牲了，（ ）他们的精神永远激励着人们。
六、下面几句 话的排列顺序是错误的，请仔细阅读后，按要求回答问题。（6分）
越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微 云。
②忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
情






①月亮

③他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
④被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来。
⑤微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
①选填答案，这段话的顺序排列正确的是： （ ）
A．①②③⑤④ B．③⑤①②④ C．⑤④③①②
②这段是按 顺序写的，
是 态的描写。
③这段话中的一个比喻句是（填序号）
七、句子练习。（12分）
①按要求用多义词“打”造句。（3分）
（1）表示“击”的意
思：

（2）表示“举”的意
思

（3）表示“制作”的意
思：

②按要求造句。（4分）
（1）用“表扬”造句，并用上“因为……所以……”。


（2）用“形状各异”造句，并用上“像……像……像……”。


③修改病句。（5分）
（1）《学习报》、《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。
。

（2）我快上完六年级了，还有半年的时间即将毕业。
（3）小刚和小华约定，明天一起在他家里写作业。
（4）从此，我们对于科学课来说就成了一种“冒险”。
（5）怀特森先生常常有出人意料之外的举动。
八、阅读课内文段，完成练习。（8分）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有
一种 更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的
追求，使玛丽·居 里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
①文中“这点美丽的淡蓝色的荧光”是指什么?
②是什么铸就了居里夫人人生意义的发现?
九、阅读短文，完成练习。（15分）
云彩带来的信息
云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，
时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰
围闪电，这是 积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡
状云，预示未来几天将有风 雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，
表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带 钩，这叫钧卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋
淋”的谚语。
其实，对天气更有 指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。
它们不仅为天空增添了奇妙的景色 ，而且告诉人们未来天气的变化趋势。
虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象， 它总是出现在太阳的对面。因
为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说 。
晕，是由日光或月光穿过云层时发生

的折射或反射而形成的现象。它的出现 ，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更
雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月 晕只出风，在时间上也不一定正好如
此。 华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小 的光环，这是一种光线
的衍射现象。民间有“大华兆晴，小华兆雨”的说法。 霞，是日出或日落前后天 空及云层

出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余 色光形成。
“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴，是因为早< br>霞时，水气充沛的云在西方，将向本地移来，相反水气充沛的云在东方，将远离本地。 此
外，在 民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。了解它．会对你的生活
有所帮助。 ①用“虹”的两个偏旁各组五个字。 ②文中云的“副产品”指的
是 。 ③用“ ”画出文中
的谚语，并用①②③……标明。 你对“日晕三更雨，月晕午时风”的理解
是 ④不同形状的
云，预示着不同的天气，文中列举了哪几种? ⑤根据诗歌的韵律，把下面的谚语补充完整 （填
序号），并说说你计划出游前，针对四种情况，将做哪些准备? ①漂船 ②积
积 ③棉被 ④场风
A．云往北，晒 。（准
备）
B．云往西，
水 。

C．云往东，
一 。

D．云往南，
水 。
十、习作。（30分） ①请你以“忘不了——”为题目，写一篇文
章。提示：将标题补充完整后再作文。 ②同学们，六年的小 学生活很快就要结束了，课堂
上的欢声笑语也许还在你耳边回荡……请你以你们的课堂学习生活为范围， 选取其中某一个
方面，自拟题目，写一篇文章。 （要求：任选一题作文。500字左右） 语文试题参考答
案 一、略 二、
shàn√ ōu√ huà√ xiè√ nìng√
qiú√ 三、略 四、

妆 鸣 己 采 忑 奋 趾 禁
A．粉妆玉砌 电闪雷鸣
B．神采奕奕 趾高气扬
C．舍己为人 奋不顾身
D．忐忑不安 情不自禁 五、①因为 所以 ②如
果 就 ③但是 ④虽
然 可是 六、①B ②事情发
展 动 ③ ① 七、①略 ② （1）因为小华做了
好事，所以老师在朝会课上表扬了他。
（2）天上的云形状各异，有的像骏马，有的像老牛，还有的像花朵…… ③ （1）
“报刊”改为“刊物” （2）删去“还有半年的时间” （3）“他”改为“小刚” （4）
“我们对于科学课”改为“科学课对于我们” （5）删去“之外” 八、略 九、②虹、晕、
华、霞 ④淡积云一晴天 积雨云一有风雨；层积云一晴
天 钩卷云一雨淋淋 ⑤A．③遮阳伞 B．②雨
具 C．④衣服 D．①雨具








人教版小学六年级语文下册第六单元测试题
一、看拼音写词语。（5分）
huìàn yī xī lún xiàhǎi táng jiá rán ér zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qǐméng hè rán mó zhǐ wěi wěi dòng tīng lín láng mǎn mù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、、给词语中加点字选择正确的解释。（3分）
（1）引人入胜（ ）A.优美的（景物、境界等） B.打败 C.胜利
．
（2）音容笑貌（ ）A.脸上的神情和气色 B.相貌 C.比喻事物呈现的景象、状态
．
（3）身临其境（ ）A.靠近，对着 B.将要、快要 C.来到、到达
．
三、选择合适的词语填空。(6分)
精彩精当精湛精深精密精确精练精力精简精美精致精通
用词（）、（）充沛 、（）医术 、包装（）、
造诣（）、花纹（）、 技术（）、（）仪器 、
节目（）、语言（）、（）人员、计算（）
四、找错别字，全对的打“V”，错误的改正在括号里（共11处、6分）。
仗义直言（ ） 销脏灭迹（ ）莫中一是（ ）
老态龙中（ ） 贪脏枉法（ ） 自出机抒（ ）
妄自非薄（ ） 断壁残桓（ ） 世外桃源（ ）
牒牒不休（ ） 修茸一新（ ） 飞皇腾达（ ）
五、在括号里写出相对应的词语。（2分）
谦虚对进步正如骄傲对（）大海对鱼游正如天空对（）
坚硬对岩石正如（）对泥土 清澈对溪流正如（）对泥塘
六、把下列词语按其内容进行归类。（5分）
平易近人临危不惧买椟还珠春寒料峭摇头晃脑
刻舟求剑张牙舞爪语惊四座巧舌如簧春华秋实
1、描写人物品质的：2、写人物口才的：
3、描写四季特点的：4、寓言故事：5、描写人物动作：
七、写出带有数字（从一到十）的成语。（5分）

八、择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。（2+1分）
既……又…… 即使……也…… 如果……就……
因为……所以…… 之所以……是因为……
．．．．．．．．．．
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。
2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。
3、我家的新居( )宽敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。
造句：___________________________________ ___________________________
九、要求，写句子。（6分）
1、永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。
．．．．．．
（用加点的词造句）

2、从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（改成反问句）
3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不
在自己学 生的身上开花结果呢？ （改成陈述句）


十、课文内容填空。（12分）
1、十年 ，百年 ；插柳 ，终身 。
2、他刚要动手，妈妈 他，说：“你 一支，他 一支，后边歇脚的人就不能看 了。”
3、我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如 。
4、这时，我的 又响起了 ： 时的笑声，中的笑声， 得胜的笑声，早会评比 时的笑声。
5.学习了“成长的足迹”几篇文章后。我们认识了________________的启蒙老师、
_______________ 的田老师、________________的王老师，还回忆了小伙伴 们
________________ 的笑声。
2.《在小学毕业典礼上的讲话》体裁 是___________，本文表达了作者_________________ 、
_________________、_________________。

十一、阅读乐园（一）探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“ 男女有别”。老不愿意搭理我们女生，连那几个
男同学干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让 他们的思想来个chè dǐ() 的转变。
机会终于来了，有位封建的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóu yù()了,一个女同学去探望< br>男同学，真是不好意思！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（）
了力量。我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真好笑：只见他抬起头看见了 我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我
笑着上前，说：“怎么？不欢迎吗？”他半晌才醒悟 过来，低着脑袋，像蚊子似的低声说：
“啊！欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校的一些情况，谈得还挺投
机。最后对他说：“你一定感到奇怪， 我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的
规矩，今天我们的谈话，不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了 说：“沈敏这件事做得真有意义，
你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊 异，而是包含着赞赏
和qin pèi( )。 1、 在文中拼音后面的括号里写上词语。(2分)
2、写出下列词语的近义词。（3分）
搭理（ ） 投机（ ） 嘲笑（ ）
惊异（ ） 赞赏（ ） 钦佩（ ）
3、写中描写小队长神情的句子。（1分）

4、用横线画出文中的反问句，改成陈述句写下来。（1分）

5、给短文分段，并写出段意。（3分）
第一段：
第二段：
第三段：
（二）感谢老师

是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进 知识的海洋里遨游？她就
是我们亲爱的老师。
老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火 ，点燃了我们的生命之光，呵护我们健
康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只 有老师的办公室的灯还亮
着。桌子上放着一盆清水，那是老师困的时候捧来扑在脸上……多少次，您就是 这样唤醒了晨
风，迎来了朝阳！虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事 ，
但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切
而 又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬 。而我要说，师恩如海，因为大海浩瀚，
无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会 我们做人。她把灵魂给了我
们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们……
您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！
1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。（2分）
（）——（）（）——（）
2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。（2分）
3、文章中把老师比做什么？请一一写出。（2分）

十二、习作乐园（30分）看了上面两篇文章，把自己的感受写一写。题目自拟。

人教版小学六年级语文下册期末测试题

姓名：___________ 学号：____________ 班次：____________ 成绩：__________

一、看拼音，写词语。（每空1分，共8分）
kǒn bù qīn shí dǎjiǎo cán bào
( ) ( ) ( ) ( )
wén mínɡ jì xù
( )中外 ( )比赛

( )礼貌 ( )清楚
二、把下面的词语按其内容进行归类。（共6分）
坐井观天 不计其数 成千盈百 兴高采烈 奇峰怪石 成群结队
昂首阔步 刻舟求剑 愁眉苦脸 枝繁叶茂 画蛇添足 艳阳高照
⑴用故事说明道理的：
⑵说明数量范围的：
⑶描写人物外貌、神态的：
⑷描写自然景物的：
三、运用查字典的知识填空，并完成练习。（每题1分，共6分） ⑴“鼎”字是结构，用部首查字法，先查部，再查画，第六笔的名称是。在字典里的解
释有：A.古 代用来煮东西的器物，有三足双耳。B.比喻帝业、事业。C.大、重。D.喻指并立
的三方。下列句子 中的“鼎”字各是什么意思？（只填序号）
①“世界船王”包玉刚目光如炬，于20世纪80年代初问 鼎中国内地，开辟了大陆的航
运市场。（ ）
②在祖国人民的鼎力帮助下，四川汶川大地震中受灾的人民正在稳步地重建家园。（ ）
四、给下面两段话加上标点符号。（每空0.5分，共8分）
有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的
乐趣
生活 生活 当然 猩猩犹豫着 不过 乐在其中 那个 乐 字总是有点刺眼
五、把下面的句子补充完整。（每题1分，共5分）
⑴，一片冰心在玉壶。
⑵千锤万凿出深山，。
⑶人是为了才活着的。
⑷是道德之本。
⑸两小儿笑曰：“”
六、按要求改写句子。（每题2分，共12分）
⑴母爱是世界上最伟大的爱。
改为反问句：

⑵阳光照在大树上。
扩句：
⑶种树人说：“如果我每天都来浇水，树苗就会养成依赖的心。”
改为转述句：
⑷我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢？
改为陈述句：
⑸居里夫人发现了镭。
改为被字句：
⑹改革开放以来，我国人民的生活水平不断得到改善。
修改病句：
七、用关联词语将两句话合并成一句话。（每空1分，共5分）
⑴王老师会鼓励学生。 我很佩服他。

⑵没有当年作文上的九十八个红双圈。 没有我今天的一切。

⑶他给我们念动听的儿歌。 他给我们读有趣的故事。

⑷总是让自己的大脑睡觉。 永远不会有好成绩。

⑸成千上万人的不懈努力。 神州五号飞船在20XX年10月15日飞上了太空。

八、把诗句和与之相对应的诗歌名称以及诗人用直线连起来。（共5分）
一片冰心在玉壶 《己亥杂诗》 郑燮
月出惊山鸟 《石灰吟》 龚自珍
粉骨碎身全不怕 《芙蓉楼送辛渐》 于谦
千磨万击还坚劲 《竹石》 王昌龄
不拘一格降人才 《鸟鸣涧》 王维
九、阅读短文。（本题共20分）

㈠
泊船瓜洲


⑴默写这首古诗。（4分）
⑵这首诗的作者是。（1分）
⑶这首诗是作 者路过的时候，怀念而写的，反映了作者对之情，其中，最能表达作者思
乡之情的诗句是：。（4分）
㈡
吻
她师范学校毕业，20岁刚过就做了老师。这天，有个学生上课时不好好听讲 ，做小动作，被
她叫到办公室谈话。她相信谈话的力量，她用了许多美好和有力的言辞，激动得脸蛋都红 了。
学生被她的热情和言辞打动了，盯着她的面孔，她的小辫，她的嘴唇，沉醉了。忽然，
学 生跑过来，亲了她一下，然后，她和学生都惊呆了。
她还从来没有被爱过，没有被吻过呢。这天晚上，她大哭了一场。
⒈这篇短文情节发展有两个出乎意料之处：
一是出乎老师意料，二是 出乎读者意料。（2分）
⒉文章的主人公就是（ ）。（1分）
A.她 B.学生 C.她和学生
⒊学生“沉醉”了的原因是（ ）(2分)
A.学生被她的美丽吸引了。
B.学生被她的热情和言辞打动了。
C.学生正在思考她的话。
⒋这篇短文题目的含义是（ ）（2分）
A.一个调皮的学生亲了老师一下。
B.一个老师从来没有被吻过。
C.对学生应进行说服教育。

D.热爱学生的老师得到了学生的爱。
⒌思考：女老师大哭一场的原因是什么？（4分）


十、作文（本题共25分）
在你的眼里，一定有你自己佩服、崇敬的人，你一定也希望长大后 成为他（她）那样的
人，请以“长大后我就成了你”为题写一篇作文。要求：书写工整，字数不少于50 0字。