呼兰河传的读后感-年度学习计划

义务教育阶段六年级语文（下）第一单元达标检测卷
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．请你读词语，在横线上写出加点字正确的读音。（3分）
徘徊
．
搔痒痒
．
不知所措
．
一块空地
．
萦绕 弗若与
．．
2．请你读拼音，写出正确漂亮的词语。（8分）
kū wþi

chü yünɡ

nuï yí zhýnɡ rïnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
kǎo yàn

xìnɡ ãr duàn liàn
3．请你把下面的词语补充完整，并完成后面的填空。（5分）
邯郸( )( )
勃勃( )( )
无( )无( ) ( )风( )雨
语( )心( ) ( )心( )魄

yïu sÿ
( ) ( ) ( ) ( )
（1）成语 比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢
掉了。我还能写出课外积累到的成语 „„
（2） 过后，小草更绿了，一直绿到了我的心间，向人们展示着 。
4．请你读句子，给“优”组恰当的四字词语，填在句中括号里。（3分）
（1）孝义市崇义园的参天大树不论在什么时候，都是那么（ ）。
（2）中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着（ ）。
（3）这是小学阶段的最后一学期，希望我们能提高素质，成为（ ）的毕业生。
5．请你读句子，写出作者运用的修辞手法，再运用其中的一种或多种修辞手法描写阅读
给你带 来的乐趣。（8分）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

( )
（2）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。( )
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

( )

·
1
·

6．请你根据积累填空。（３分）
（1）明日复明日， 。我生待明日， 。《明日歌》
（2）种树者必培其根， 。《传习录》
这样的格言，我还知道：
义务教育阶段六年级语文（下）第二单元达标检测卷
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．请你读词语，在加点字错误读音下面画“—”，并改在后面括号里。（3分）
（1）偏僻(bì) 水浒传(hǔ) 夯实基础(hünɡ) （ ）
．．．
（2）深邃(suì) 腊八粥(zhōu) 引吭高歌(hán) （ ）
．．．
（3）剧种(zhînɡ) 元宵节(xiüo) 豁达乐观(huî) （ ）
．．．
2．请你读拼音写字词。（5分）
cù zhǎn lǎn

sì

ɡuànɡ
紫林( )业 ( ) ( )庙 ( )超市
jiǎo

fěi cuì biün áo
羊肉( )子 ( ) ( )炮 ( )米粥
3．请你选字填空组词。（3分）
辩
花( )
( )析
( )论


辨 辫

瓣
( )子 争( ) ( )别
4．请你补充完整词语，并将它们送回家。（6分）
( )( )相处 张( )结( ) 清风( ) ( )
( )( )更新 能( )善( ) 哄堂( ) ( )
（1）春回大地， 。
（2）过春节了，家家户户贴春联，放鞭炮， ，真是热闹啊!
（3）你别看这小姑娘刚6岁，她呀， ，可爱极啦!
（4）那人可智慧，可幽默啦，一两句冷不丁的话常常引得人们一阵 。
（5）“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”这副对联表现了先辈希望子女能够
，勤俭持家的愿望。

·
2
· 六年级语文（下）单元检测题

（6）傣家竹楼室内通风也很好，坐在室内，只觉 ，花果飘香。
5．请你读句子，给“然”组恰当的词语，填在句中括号里。（3分）
（1）正月初一的光景与除夕（ ）不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的
爆竹纸片，全城都在休息。
（2）客家土楼经受几百年的风雨侵蚀、地震撼动以及炮火攻击而（ ）无恙，显
示了传统建筑文化的魅力。
（3）客家两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。
6．请你在生活中用语文。（6分）
年味是什么呢？年味是林伯渠的“通宵 灯火人如织，一派歌声喜欲狂”热闹非凡的
气氛，是王安石的“ ， ”万象更新的景象；年
味是喜庆的门神、火红的灯笼、 、 ；年味是和
和美美、团团圆圆、 、 „„
7．请你按要求写句子。（4分）
（1）将下面句子变一种说法，增强表达效果。
世界上没有几个剧种在演出时没有舞台。

（2）将下面句子改写为比喻句。
腊八蒜在醋里泡的绿绿的。

义务教育阶段六年级语文（下）第三单元达标检测卷
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．请你选出加点字读音全部正确的一组，将序号填在括号里。（ ）（2分）
（1）军阀(huá) 皮靴(xuý) 宪兵(xiàn)
．．．
（2）璀璨(cuǐ) 追悼(dào) 蒙眬(lïnɡ)
．．．
（3）点燃(rán) 憧憬(chōnɡ) 转椅(zhuǎn)
．．．
2．请你读拼音写字词。（6分）
tì
jiù




cán bào bǎo dǐnɡ wō
( )
mï ɡuǐ
( ) ( )头
pànɡ kǒnɡ bù
·
3
·
抽( )
大( ) ( ) ( ) ( )子

3．请你根据下面句子的语境，用“简、严”字组恰当的词语，分别填在括号中。 （8分）
简：
（1）屋子里摆着几件（ ）的家具，墙上贴着一张电脑操作的（ ）说明。
可见主人生活极其（ ）。
严：
（2）爸爸对我的要求十分（ ），每当我犯了错误，他总是（ ）地批评教育我。
（3）李大钊的被害对家庭和革命事业都是（ ）地打击。
（4）红军在长征途中，经过了（ ）的考验，终于胜利到达了目的地。
（5）伟大的科学家都具有（ ）治学的作风。
4．请你把下面的词语补充完整，并完成后面的填空。（5分）
视( )如( )
冲( )陷( )


千钧( )( )
死得( )( )




五( )四( )
精( )简( )
．
加点字“精”字在字典里的解 释有：A、经过提炼或挑选的；B、完美，最好；C、细；
D机灵心细；E、精通；F、精神，精力。
在本题词语中的恰当解释是 ，在“精益求精”中的恰当解释是 ，在
“精明能干”中的恰当解释是 ，在“精疲力尽”中的恰当解释是 。
5．请你读句子，在括号里填入恰当的关联词语。（4分）
（1）( )我们为人民利益坚持对的，为人民利益改正错的，我们这个队伍( )
一定会兴旺起来。
（2） ( )火光暴露了自己，( )郝副营长被敌人的机枪打中了。
6．请你把下面的内容填补完整。（5分）
（1）为人进出的门紧锁着， ，一个声音高叫着：
, ！ 《囚歌》叶挺
（2）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，
， 。

《为人民服务》毛泽东
义务教育阶段六年级语文（下）期中达标检测卷（一）
班级 姓名

一、积累·运用（30分）

·
4
· 六年级语文（下）单元检测题

1． 请你给加点字选择正确的读音，并在其下面画上横线。（3分）
镌刻（juün juàn） 抚摩（mï mō）
．．
阻挠（náo ráo） 偏僻（pì bì）
．．
歼灭（jiün qiün） 瘦削（xiüo xuý）
．．
2．请你在拼音下面的括号里写出正确的字词。（3分）
mï ɡuǐ
（1）（ ）的宫殿在笑声中动摇。
shþn yuâ
（2）夜深了，周总理还在办公室（ ）文件。
ɡuànɡ
（3）正月十五的晚上，我们来到胜溪湖森林公园（ ）灯会，猜灯谜。
nuï yí
（4）太阳他有脚啊，轻轻悄悄的（ ）了。
zhýn

lì
（5）（ ）子、（ ）子等干果都富含矿物质，常吃可以明目健脑。
yōu yǎ
（6）我们的行为举止要（ ）大方。
dǐnɡ
（7）他说话向来一言九（ ），绝不食言。
3．请你找出词语中的错别字，划上“——”，并改写在后面的括号里。（2分）
锋拥而至（ ） 肃然启敬（ ） 扑实敦厚（ ） 美不盛收（ ）
拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ） 语重新长（ ）
4．请你按查字典要求填表。（2分)
要查的字
鞭
锻
音序大写字母


部首


除部首外有几笔


组一个词语



滋润（rùn rînɡ）
．
憎恨（zýnɡ zânɡ）
．
妩媚（wǔ fǔ）
．
5．请你读句子，联系语境给“然”组四个合适的词语，并填在句中括号里。（4分）
然

·
5
·

（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。
（2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。
（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。
（4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。
6．请你把相关内容用线连起来。（4分）
毛泽东 《桃花心木》 北京人
林清玄 《一夜的工作》 种树人
何其芳 《北京的春节》 张思德
老 舍 《为人民服务》 周总理
7．请你按要求改写句子（6分）
（1）运动员冲向终点。
改为比喻句：
（2）戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。
缩句：
（3）卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？
改为陈述句：
（4）我们的祖国伟大。
改写成感情强烈的句子：
（5）修改下面的病句，尽量用修改符号修改。
①只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。

②李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。

8．请你按课文内容或课外阅读填空。（6分）
（1）虽与之俱学，弗若之矣。 ？ 。
（2）种树者必培其根， 。
（3）洛阳亲友如相问， 。

·
6
· 六年级语文（下）单元检测题

（4）我渴望自由，但我深深的知道—— 。
（5） 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点，
不怕别人批评指出。
（6）这学期，我读了许多革命题材的小说，如《 》、
《 》„„

义务教育阶段六年级语文（下）期中达标检测卷（二）
班级 姓名

说明：1. 本试卷满分为100分（其中，试题90分，书写与卷面10分），考试时
间为100分钟。
2. 书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁可得10分，否则将酌情给分。
一、积累·运用（30分）
1． 请你给加点字选择正确的读音，并在其下面画上横线。（3分）
盘盂（yú ， yǔ） 番茄（fün ， pün） 刹那间（chà ， shà）
．．．
寺庙（sì ， shì） 风筝（zhenɡ ， zhýnɡ） 水浒传（hǔ ， xǔ）
．．．
皮靴（xiã ， xuã） 憧憬（chïn ， chïnɡ） 炊事员（cuÿ ， chuÿ）
．．．
2．请你读句子，在拼音下面的括号里写出正确的字词。（3分）
duàn liàn wþi
（1）我们就如桃花心木苗，如果不经（ ），就会枯（ ）。只有坚
bï bï
强地在困难与挫折中磨练，才能一生拥有（ ）生机。
cǎi pái jiã rán
（2）人生没有（ ），永远是现场直播，不同的态度走出（ ）不同
的人生。
shū jí xÿnɡ wànɡ
（3）（ ）是传播文明的介质，是（ ）昌盛的梁柱，是„„

·
7
·

3．请你读句子，圈出句中的错别字，并改在后面的括号里。（2分）
（1）过去的日子如清烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸溶了。 （ ）
（2）残爆的非徒把父亲绑起来，拖走了。 （ ）
4．请你按查字典要求填表。（2分)
查加
点的字
一言九鼎
．
音序大
部首
写字母

有几笔

②大③正当，正在
①高尚，不粗俗
优雅自在
．

②交情③很，极
解释下画“√”
①古代煮东西用的器物
除部首外 在词语中正确的
5．请你读句子，联系语境给“烈”组四个合适的词语，并填在句中括号里。（4分）
烈
（1）轮船遇到（ ）的风暴。
（2）（ ）的围歼战就要开始了。
（3）当那摞碗又（ ）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳
住了。
（4）后继部队遭到敌人炮火（ ）的狙击，和突击部队失去了联系。
6．请你补充完整下面的四字词语，并读句子，将词语填入合适的语境中。（6分）
邯郸（ ）（ ） （ ）重（ ）长 （ ）灯（ ）彩
视死（ ）（ ） （ ）锋（ ）阵 （ ）歌（ ）舞
（1）元宵节晚会现场，处处 ， 的人们通过音乐传
递着幸福与和谐。
（2）同学们不喜欢读小红写的作文，她不明白问题出在哪儿。老师
地对她说：“你总是抄他人作文中的美词佳句，语言虽美，但没有自己的真情实

·
8
· 六年级语文（下）单元检测题

感，这不也是 吗？”
（3）清明祭英烈，我回想起课文中描述的一幅幅历史画面：志士在刑场上
，英雄在战场上 „„
7．请你按要求改写或写句子（2分）
（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
变一种说法，增强表达效果：
（2）不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。
．．．．．．
运用加点的关联词仿写句子：

8．请你按课文内容或课外阅读填空。（8分）
（1）借美好的事物来抒发内心的情感，是（谁） 先生散文的一大特点。他
在《匆匆》中这样写道“ 去了，有再 的时候； 枯了，有再 的时
候； 谢了，有再 的时候。”（2分）
（2）《师说》中的格言“ ”告诉
我们：人不是生下来就懂得道理的，谁都有自己不懂的地方。（1分）
（3）“千门万户曈曈日， 。”是 代诗人 所作《元日》
中的千古绝句。（1分）
（4）中国古时候有个文学家叫做（谁） 的说过：人固有一死，
， 。（1分）
（5）《囚歌》是叶挺将军用生命和热血写成的诗，诗中的“我渴望 ，但我深深
地知道—— ”震撼了我的心灵。（1分）

·
9
·

（6）这学期，我课外读了一些革命题材的小说，如《 》，书中的
主人公（谁） 给我留下了深刻的印象，因为
（2分）
义务教育阶段六年级语文（下）第四单元达标检测卷
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．请你给下面加点字注音。（4分）
稀粥( )
．
暖炕( )
．
ɡuüi

qiǎo
息
piě

zuǐ
( )
3．请你用“
○
”圈出各组词语中的错别字，并改写在括号里。（3分）
（1）天崖海角
（2）落荒而逃
（3）波滔汹涌
揉搓
账篷
煎熬





打搅
残酷
裤兜
( )
( )
( )
与世( )( )
荒无( )( )


dú

cuō



kýnɡ
一声不 ( ) 剧 ( ) ( )板

蜷着腿( )
．
火柴梗( )
．




xiù
裂缝( )
．
一缕( )
．
róu






游手好闲( )
．
好歹不分( )
．


jiǎo
打 ( )休
2．请你读拼音写字词。（5分）
( ) 生 ( ) ( )皱
4．请你将下列词语补充完整，再填到合适的横线上。（5分）
( )( )不绝
( )( )而入
课外的词语）。
（2）演出马上开始了，前来观看的人真是 ，但大家都能有序排队，从
检票口 。
5．请你读句子，再用“续”组成合适的双音节词语，填入下面句中。（4分）
（1）我市局组织的课堂教学大赛标兵汇报课结束了，老师们( )离开了多媒体教室。
（2）鹅毛似的大雪( )了五个多小时，地上的积雪都有半尺多厚了。
（3）我虽然在这次单元测试中取得了第一名，但还要( )努力。
（4）我们的老师( )三年被评为“市优秀教师”。
6．请你将相关内容用线连起来。（5分）

·
10
· 六年级语文（下）单元检测题
闻( )未( )
日( )雨( )
（1）词语 形容偏僻荒凉，没有人家。它的反义词是 （填

《拇指姑娘》
《凡 卡》
















法国
丹麦
俄国
英国
美国




















契诃夫
马克·吐温
笛福
安徒生
雨果
《鲁滨孙漂流记》
《悲惨世界》
《汤姆·索亚历险记》
7．请 你把诺贝尔文学奖获奖作家作品中的隽语补充完整，并指出是哪位作家说的，再写
一句你收集的外国名言 。（4分）
（1）正直是 。（ ）
（2）最伟大的见解是 。（ ）
（3）只有那些勇敢镇定的人，才能 ， 。（ ）
（4）

义务教育阶段六年级语文（下）第五单元达标检测卷
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．每组词语中带点字的读音有一个不相同，请你读一读找出来把序号填入括号内。（4分）
（1）A、嫦娥奔月 B、奔波 C、投奔 D、奔命 （ ）
．．．．
（2）A、见微知著 B、著名 C、执著 D、著作 （ ）
．．．．
（3）A、淡泊 B、停泊 C、湖泊 D、漂泊 （ ）
．．．．
（4）A、糊涂 B、迷糊 C、模糊 D、糊弄 （ ）
．．．．
2．请你读拼音写字词。（7分）
zǎo xián

méi
zhèn

nì
( )奋




zhuō yǒu chénɡ xiào
fēnɡ huá zhènɡ mào
( )塘 头 ( ) ( )瑰之约 ( )

yù
叛 ( ) ( )满天下 ( )
3．请你读句子，给“炼、结”组恰当的词语，填在句中括号里。(4分)
炼：为了（ ）纯净的镭，居里夫妇日复一日地对含镭的工业废渣进行
（ ）、溶解、沉淀、分析。
结：他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，
（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。
4．请你把下面的词语补充完整，并完成后面的填空。（5分）
集( )广( )
标( )立( )
。

·
11
·


迎( )而上
各( )己见


群策( )( )
实事( )( )
（1）“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，筹划“六·一”活动，我们还得 、

（2）班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以 。
（3）评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该 。 5．请你写出下面句子各用了什么修辞手法，再运用其中的一种或多种修辞手法形容科技
的发展之快 。（6分）
（1）别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。




( )
( )


( )
( )

（2）火箭掠过天空的曲线，宛若一条蜿蜒的长龙，瞬间便消失在苍穹之中。
（3）清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的树林。
（4）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

6．请你在生活中用语文。（4分）
通过本组课文的学习，我能给学校的科学实验室写一句标语：
能讲述科学家 的故事让大家感受
到 、 的科学精神。
义务教育阶段六年级语文（下）第六单元达标检测卷
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．请你把每组加点字错误的读音画上横线，并改在后面的括号里。（3分）
（1）沦陷(lïnɡ) 虐杀(nûâ) 娓娓动听(wþi) ( )
．．．
（2）矜持(jÿn) 赫然(hâ) 铭刻在心(mín) ( )
．．．
（3）沐浴(mù) 馥郁(fú) 琳琅满目(lánɡ) ( )
．．．
2．请你读句子，用“感”“静”组成恰当的双音节词语，填在句中括号里。（6分）
感:
（1）我时常怀着深深的( )之情，思念着我的启蒙老师们。
（2）“格格格”，这是余晓的笑声,笑得很有( )力。
（3）( )中国2013年度人物十位获奖人来自社会各个阶层，身份和年龄相差悬
殊，但他们的事迹都深深地打 动了我们的心灵。
静:
（1）挨到中午，校园里( )无人时，我像做贼一样地溜过去，欣赏我的作文。
（2）请你们不要说话，病人需要( )。

·
12
· 六年级语文（下）单元检测题

（3）夜晚，村庄( )得很。
3．请你读句子，在括号里填入恰当的四字词语。（8分）
从入学到现在，身边的这棵槐树已 经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本
色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事 。此时此刻，我耳边又回响着
( )的书声，( )的歌声，( )的笑声，( )的心
声；我眼前又浮现出( )的课堂，( )的劳动，( )的郊游，
( )的赛场„„
4．请你将下面的反问句改写为陈述句，并写出句子改写后表达效果的不同。（4分）
既然我 的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么
理由不在自己学生的身上开花 结果呢？



5．请你在生活运用语文。（9分）
我们的小学生活即将结束，要和朝夕相处的老师、同学挥手说再见了。在分别时，
我会唱歌曲 表达心声；会吟诵关于离别或关于思念的诗句
“ ， ”；会送给好朋友一句格言或警
句 ；会送给母校一组
排比句

会在赠言中写出给老师的心里话

义务教育阶段六年级语文（下）期末达标检测卷（一）
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．请你给加点字选择正确的读音，并在其下面画上横线。（3分）
弓缴（jiǎo zhuï） 藏戏（cánɡ zànɡ） 迎风引吭（kýnɡ hánɡ）
．．．
蒙眬（lïn lïnɡ）
．
机械（xiâ jiâ） 戛然而止（ɡá jiá）
．．
糊弄（hú hù） 寺庙（sì shì） 一言九鼎（dǐn dǐnɡ）
．．．

·
13
·

2．请你认真读句子，并在拼音下面写出正确、规范、漂亮的字词。（3分）
rïnɡ yù
（1）升入初中我要更加努力学习，取得更好的成绩，获得更多的（ ）。
nuï yí
（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地（ ）了。
jí
（3）书（ ）好像一艘帆船，引领我们驶向知识的彼岸。
cán bào kǒnɡ bù
（4）每当回忆起日寇的（ ）行径，奶奶的内心仍充满（ ）。
ɡuüi qiǎo
（5）小红（ ）可爱，一直是家里的好孩子。
dàn
（6）感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就（ ）生了。
3．请你圈出词语中的错别字，并改写在后面的括号里。（2分）
无原无故（ ） 张灯结采（ ） 精兵减政（ ） 天崖海角（ ）
见微知注（ ） 独出新裁（ ） 触类旁同（ ） 洪堂大笑（ ）
4. 请你按查字典的要求填表。（2分）



要查的字
勃
卓
音序大写字母


部首


再查几笔


组一个四字词语



5．请你读句子，联系语境给“烈、优”分别组三个合适的词语，并填在句中括号内。
（6分）
烈： 、 、
（1）小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出（ ）的光，照得跟白天一样明亮。
（2）汹涌的海浪（ ）地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。

·
14
· 六年级语文（下）单元检测题

（3）在小组合作学习时，我们为了一个问题，争论得很（ ）。
优： 、 、
（1）与屋顶一般高的桃花心木是那么（ ）自在。
（2）（ ）的东方杂技，使来自异国的旅游者入迷了。
（3）马上就要毕业了，我们要用（ ）的成绩回报母校。
6．请你按要求改写句子。（2分）
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。

（2）请你用排比、比喻或拟人的表达方法，给母校、老师或同学写一组毕业赠言。


7．请你用修改符号在原句上修改病句。（4分）
“六一”庆祝会上，宣读了三好学生、优秀 班干部„„的名单，特别发扬了小明
的先进事迹。同学们纷纷向他庆祝，小明十分激动极了。他说：“今 后一定要再接再
励，努力攀登科学高峰。”
8．请你按课文内容和生活积累填空。（8分）
（1）“过去的日子 ， ， ， ；我留着些
什么痕迹呢？”形象、具体、细腻地表达出了时光的流逝。（1分）
（2）毛泽东在《为人民服务》中引用了司马迁的生死观是“ ，
， 。”（1分）

·
15
·

（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们 要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的
“ ， ”能感受到诗人的高尚情操；读着
杜甫《闻官军收河南河北》中的“ ， ”
又感受到他强烈的爱国之情。（2分）
（4）本学期，我们学习了好几篇名著，认识了许多名人。其中有丹麦作家安徒生写的
《 》；有美国作家 著的《河姆·索亚历险记》。
我们还结识了镭的发现者 ，乘着“神舟五号”飞船遨游太空的航天
员 。（2分）
（5）这学期我喜欢读的课外书是《 》，书中的主人公（谁）
给我留下了深刻的印象，因为他（她或它）
。（3分）
二
义务教育阶段六年级语文（下）期末达标检测卷（二）
班级 姓名

一、积累·运用（30分）
1．请你给加点字选择正确的读音，并在其下面画上横线。（3分）
秽物（huì suì） 米粥（zōu zhōu） 小摊小贩（fàn fànɡ）
．．．
严峻（jùn jiînɡ） 处境（chǔ chù） 锲而不舍（qì qiâ）
．．．
徘徊（pái fýi） 橱柜（cú chú）
．．
卓有成效（zhuō zhuï）
．
2．请你认真读句子，并在拼音下面写出正确、规范、漂亮的字词。（3分）


yōu yǎ yì lǚ
（1）（ ）是一种感觉，一种气质，如（ ）馨香令人心醉。

·
16
· 六年级语文（下）单元检测题

cán bào wán qiánɡ
（2）日军的（ ）激起了中国人民（ ）的斗志，经过艰苦奋斗，终于取
得了抗日战争的伟大胜利。


zhǎn lǎn

fþi cuì
（3）本次珠宝（ ）会上的（ ）造型优美，雕工细腻，种色俱佳。 3．请你圈出词语中的错别字，改写在后面的括号里，再选择其中两个词语写一句话或一
段话。（6 分）
坐无虚席（ ） 锋拥而至（ ） 轻与鸿毛（ ） 慌无人烟（ ）
革故顶新（ ） 舍本逐未（ ） 前仰后和（ ） 身林其境（ ）



4. 请你按查字典的要求填表。（2分）





语重心长
．

②主要，紧凑 ③言行不轻率
①增加 ②利，有好处
集思广益
．

查加
点的字
音序大
部首
写字母 有几笔 解释下画“√”
①分量较大，跟“轻”相反
除部首外 在词语中正确的
③更


5．请你读句子，联系语境给“信”组六个合适的词语，并填写在句中括号内。（6分）
（1）镭发出的淡蓝色荧光，融入了居里夫人美丽的生命和不屈的（ ）。
（2）怀特森先生用独特的教学方法让学生明白了：不要（ ）书本和权威。

·
17
·

（3）面对老师鼓励、（ ）的目光，我的心平静了下来，重新找回了（ ），
出色完成了演出任务。
（4）（ ）承诺是诚实（ ）的体现，是人性的基石，是人类的美德。
6．请你用“仿照例句写句子”的形式告别小学生活。（3分）
例：小学生活是色彩斑斓的画册，装载着美好的回忆。
小学生活是 ， 。
小学生活是 ， 。
小学生活是 ， 。
7．请你按课文内容和生活积累填空。（7分）
（1）古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中通
过诗句 “ ， ”用冰壶自比，表达自己的
开朗胸怀和坚强性格。王维在《送元二使安西》中通过“
， ”来表达对友人的深挚感情。
（2）《学弈》选自 ，文中结语“ ？曰：非然也。”告
诉我们这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。
（3）印度的泰戈尔在《飞鸟集》中写到“使卵石臻于完美的，并非 ，而
是 。”
（4）散文《跨越百年的美丽》赞美了 （谁）对科学、对社会、对人类的贡
献，更赞美了她的人格与精神。课文中留给我印象最深的一句话是：


·
18
· 六年级语文（下）单元检测题

（5）这学期我读了革命题材小说《 》，书的主要内容是




·
19
·