2016国庆-党的认识

人教版小学六年级语文下册第一单元测试题
（卷面整洁：2分）

一、把下面的句子抄写在横线上，看谁写得最美观。（2分）
种树者必培其根，种德者必养其心。
_____________________________ _________________________________
二、看拼音，写词语。（8分）
kǎo yàn zhēnɡ rónɡ kū wěi yōu yǎ
( ) ( ) ( ) ( )
nuó yí xìnɡ ér duàn liàn chā yānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括号里写出加点字的意思。（6分）
1、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（ ）弓缴而射之（ ）。
2、虽与之俱学，弗若（ ）之矣（ ）。
3、孔子不能决（ ）也。
4、使弈秋诲（ ）二人弈。
四、把下列词语中的错别字用横线画出，并更正在括号里。（4分）
无原无故（ ） 义想不到（ ） 坐无虚席（ ） 语重心常（ ）
养遵处优（ ） 狂风曝雨（ ） 惊心动破（ ） 专心至志（ ）
五、按要求写出下列词语的近义词、反义词。（8分）
近义词：偶尔（ ） 沉着（ ） 收成（ ） 依赖（ ）
反义词：高大（ ） 英俊（ ） 从从容容（ ）
专心致志（ ）
六、用“坚”字组成恰当的词语填入下列句子中。（4分）
1、王强有（ ）不拔的意志。
2、我们认识到错误就要（ ）改正。
3、赵州桥（ ）美观，历史悠久。

4、我们一定要有（ ）的信念，不达目的决不罢休。
七、给下面的多音字选择正确读音。（6分）
尽jìn jǐn 觉jiào jué 喷pēn pèn
尽（ ）管 睡觉（ ） 喷（ ）泉
尽（ ）力 觉（ ）悟 香喷喷（ ）
八、按要求写句子。（8分）
1、把“你把地上的纸捡起来。”一句换成礼貌说法，让人乐于接受。
_____________ _________________________________________________
2、但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改成陈述句）
___________ __________________________________________________ _
3、桂林的美景让我陶醉。（改成感叹句）
_________________ _____________________________________________
4、如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。
用带点的关联词写一句话：
________________________________ ______________________________
九、日积月累。（6分）
1、《左传》里有这么一句名言：（ ）。
2、人人都有自己不懂的地方，当别人有了疑惑时，你会用《师说》里的名句告诉他
（ ）。
3、“操千曲（ ），观于剑（ ）”这句话说明了
( ）的道理。
4、（ ）这句话说明了任何事物没有十全十美的道理。
5、邯郸学步这个成语比喻（ ）。
6、说明做什么事情要一气呵成的道理，这句名言是（
）。
十、仿写句子。（4分）
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
排比句：_ __________________________________________________ ___

2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转。
拟人句：______________________________________________ ________
十一、课外阅读。（12分）
白杨
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子的头，说：“这不是伞，
是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严 肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树
从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生 根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙
还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强； 不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子 们现在
还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到 奶奶家来，接
他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车 ，
还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。 这儿需要它们，
它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷 入了沉思。突然，他的嘴角又浮
起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树 身边，几棵小树正
迎着风沙成长起来。
1、画“_____”的句子是（ ）句。（1分）
2、读第三自然段，归纳白杨树的特点。（2分）
1)______ __________________________________________________
2)___________________________________________ ______________
3、“疆”用音序查字法应查音序（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
（3分）
4、一棵高大的白杨树暗指（ ），几棵小树暗指（ ），几棵小树正迎着风沙成长
暗示着（ ）。（3分）

5、爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？（2分）
__________________________________________________ ____________
________________________________ _______________________________
6、文章表面写白杨，实际写爸爸，这种写法叫（ ）。（1分）
十二、习作。（30分）
题目：难忘的“第一次”

人教版小学六年级语文下册第一单元测试题
姓名 班级 成绩
一、看拼音写词语。
fěi cuì zhǎn lǎn líng qī bā suì wàn xiàng gēng xīn
( ) （ ） （ ） （ ）
二、 把下列词语补充完整。
连（ ）不断 身临其（ ） 波（ ）壮阔 兴国安（ ）
威风（ ）（ ） 有条（ ）（ ）（ ）（ ）满目 （ ）（ ）全国
三、照样子填上反义词，组成词语
例：弄（巧）成（拙）
喜（ ）厌（ ）争（ ）恐（ ）（ ）惊（ ）怪（ ）赴（ ）继
我还能写出这样的词语（3个）
四、与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子是＿＿。
1．百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。
2．百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？
3．百丈岩风景区的景色迷人。
4．百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。
五、根据课文内容判断对错。
1.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（ ）
2．客家民居的特点是多起竹楼，傍水而居。（ ）
3.唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（ ）
4.《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。（ ）
六、请把下面的句子补充完整。
1．“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈日，
。” 这是宋代诗人 写的 。
2．“ ，应是嫦娥掷与人。”这是 代诗人 写的《天竺寺
八月十五日夜桂子》。

七、我的积累。
1.春节贴对联是我们中华民族的传统习俗。我积累了一幅对 联。
____________________________________________ ___
2.我积累了过节的两句诗。
____________________________ ____________________ （ ）节
八、阅读理解。
(一)阅读《北京的春节》选段，回答问题。
元宵上市，春节的又 一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜
事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几 百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，
有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼 梦》或《水浒传》故事。这
在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点 上烛，观
者就更多。
小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光 地玩耍。
家中也有灯：走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一
天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1．说明灯的数量的词语是 ；说明灯的种类多的词语是 。
2．请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
3.请给第2段中没有标点的地方加上标点。
4.这个选段主要写：

5.你喜欢北京的元宵节吗？为什么？

（二）阅读短文后，回答问题。
正月十五棒棒会
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人 民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛
会。热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十 五，一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人，满是棒，满
是花。我一头扎进人群里，好奇地东 张西望。人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福

的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻 找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的 ，
长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的
结束， 也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。这不，满街的人有谁
不在看棒，摸摸这根，看 看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂
掂它，估估中不中。少的拿着两三根，多的 扛着一大捆。笑着，走着，继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
1.“逛”字音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ）.除了文中的“逛街”，
我还可以用“逛”字组成另外的词语：（ ）。
2.文中我最喜欢的四字词语是：

3.请用“ ”划出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。


4.人们是怎样仔细挑选棒的？请画出有关句子。
5.请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。

九、习作。
题目： 节趣事
要求：春节、元宵节、清明节、 端午节、中秋节等我国传统节日，都有各自独特的风
情，请选择其中一个节日，把给你印象最深的一件事 写下来，并能体现出这个节日独特的
习俗。

人教版小学六年级语文下册第三单元测试题
班级： 姓名： 得分：
第一部分：基础与积累（30分）
一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分）
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二 、从括号内选一个正确的读音划“√”。（3分）
优待（dài dāi） 剥削（xiāo xuē） 夹（jiā jiá）衣
转（zhuǎn zhuàn）椅 被铺（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn）布
三 、下列词语有错别字的一组是（ ）。（2分）
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设
C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁
四、把下列的词语补充完整。（3分）
轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入
重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉
五、 选词填空。(4分)
剧烈 激烈 猛烈 强烈
（1）后续部队遭到敌人的（ ）阻击，再黑暗里找不到突破口。
（2） （ ）的围歼战就要开始了。
（3） 我的心（ ）地跳动起来。
（4） 汽车（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（4分）
1、（ ）太阳离我们很远，（ ）它和我们的关系却十分密切。
2、（ ）发奋学习，（ ）一定有进步。
3、（ ）困难有多大，我们（ ）能战胜它。
4、多读科普读物（ ）能扩大知识面，（ ）能培养探索科学的兴趣。
七、按要求写句子。（6分）
1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）
2、运动员冲向终点。（改为比喻句）
3、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句)

八、填空。（4分）
1、《为人民服务》是1944年9月8日，（ ）在中共中央警备团追悼（ ）
会议上的演讲。
2、人总是要死的，但 。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人固有一死，或 ，或
。为人民利益而死， ；替法西斯卖
力， ， 。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 阅读短文，回答问题。（12分）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那 年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候
他留在家里，埋头整 理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”
父亲是 很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问
题。他不论多忙，对我的 问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，
父亲竟这样含糊地回答我。
1、“籍”字是（ ）结构，部首是（ ），音节是（ ）
共（ ）笔。（2分）
2、第三自然段加标点符号。（2分）
3、“那年春天”是指 的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现
在： 。（4分）
4、“含糊”的意思是 ；文中指
。（2分）
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么? （2分）
二、阅读短文后，回答问题。（18分）
雪中送炭
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯
子和被子 被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿,毛主席的警员来了。警员 说：“傅医生，你跌（diē,dié）坏了没有？主席
派我来看你。”

主席 怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你
请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这那儿行呢？长征途 中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎
么能抵严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。
我双手抚(fú,fǔ)摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想 心里越温暖，
就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的（ ）选择上合适的关联词语。（3分）
2、“这下可糟了!”中的“糟”表现在 （2分）
3、在文中的括号里选择正确的读音划“√”。（2分）
将“毛主席也只有一条 毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其
句意。（2分）
。
4、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指
“炭”指 （4分）
5、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分）
。
6、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。（3分）

。
第三部分：习作（40分）
（一） 小练笔：我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用 自己的鲜血换来的，你想对
我们的革命先烈说些什么感激的话呢？请你用80---- 100字写出自己的感想。（5分）
（二）大作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。（35分）
题目： 《 给我带来了快乐》
提示：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师 ？还是某一动物、植物？把
题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。

人教版小学六年级语文下册期中测试题
一、看拼音写词语6%
zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词（多音字组词）3%
间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 耸（ ） 厨（ ）
剥削（xuē xiāo） 追悼（diào dào） 耷（ ） 橱（ ）
三、选择正确的解释。（3%）
“负”，用音序查字法，应先查大写字母_______ _；用部首查字法，应先查部首______，
再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1） 背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）
具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背 ，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第
______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选 第_______种解释；“如今，他已经负债累
累
四

”的
、
审阅
“负
选

”应
词
浏览
选第
填
恳
_______
空
求
种解
。
乞
释。
4%
求
1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边（ ）当天的报纸，而妈妈在台灯下（ ）公司的
设

计图纸。
虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……
1、孔子（ ）知识十分渊博，（ ）对于两小儿的问题，他无法回答。
2、孔子（ ）不想回答两个孩子的问题，（ ）对于这问题无法作出正确的判断。
五、根据意思写词语，选择两个恰当的词语填写在下面的句子中。7%
1、比喻言辞诚恳，情意深长（ ）
2、没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（ ）




3、两种事物毫无共同之处。（ ）
） 4、一切事物或景象都变得焕然一新。（

六




春节将至（ ），这热闹景象与平时是（ ）的。
、
1
按
、
要
把下
求
面
改
的格
写
言
句
补
子
充完
。
整
6%
。



种树者必培其根，
2、把句子改写
操千曲而后晓声，
成陈述句。
没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？
3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
4、照样子写一句排比句。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地
方去了。
七、将下列错乱的句子排列成一段通顺的话。（3%）
（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。
（ ）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。
（ ）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
（ ）有一个孩 子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠
简直像一粒粒珍珠，多美啊！”
（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷
叶上滚动，好看极了。
（ ）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来
看
八、
我
回
的
忆课
吗
文内
？
容
”
，完
荷
成
叶
下面
微
的
笑
填空
不
练习
语
。
。
10%
1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，
只有匆匆罢了……过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。节选
自《匆匆》。
2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人
固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替
剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是
比（ ）。节选自《为人民服务》。

3、请写出“孰为汝多知乎？”句子的意思： 。


九





4、把王安石《元日》诗句补充完整。
爆竹声中一岁除， 。千门万户曈曈日， 。
、


读




短




文




，



完




成


下


面的练习。18%
孩子，我为什么打你
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常
打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但
一直心不在 焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面
对你的眼睛，我要承认： 这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡
写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕
任何 一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我
向上苍发誓：我要 尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱
币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一
样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智
慧，你像一匹顽皮 的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你
记住并终身遵守它们，在所有的 苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏
都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器— —殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不 会再去摸它。孩子，我希望虚伪、
懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够 通过打让你感到切肤
的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候 ，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是
不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办 法？只有当所有的努力都归于失败，
孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责 。假如惩罚我自身可以
使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的 食品，只

有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不 用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条
力学定律。我愿在打你的 同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我
才可以精确的掌握力量，不至于失手将 你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一 份
特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛
楚 都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不 再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。
毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以 为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半
懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他 们快快长大。










3
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2%）
2
“
“
、
我
臂
、根
结
行
系
据
千
文
合
我
钧
章
文
素
”
内
章
”
指
容
理
指
的
用
解
的
是
简
下
是
列词语。(4%)
。
。
(6%)


要的话填空。
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因
为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因
为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因
为 。
4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ；“我从不用工具打是
因为”： 。
5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3%)
、
6
十
、
、
为什
自
么说
主
“打
题
与

不
：
打都
（
是
10
爱”？
分
、
(3%)
）
分） 1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4
超市里商品的式样很多（ ） 花的品种很多（ ）

公园里游人很多（ ） 游乐场游乐项目很多（ ）
2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。（3分）
他瞪着眼睛，（ ）地对我说：“干好工作，要有（ ）的要求，（ ）的
组织，（ ）的态度，（ ）的纪律，看你能不能经受这（ ）的考验。”
3

十
、

写
螳
一
出
螂
八
捕
：
字
蝉
成
，
作
语（3分）
，
30%

文
提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请< br>选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你
所感受 到的独特的滋味。

人教版小学六年级语文下册第四单元测试题

班级： 姓名： 得分：
第一部分：基础与积累（30分）
一、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分）
róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ
( ) （ ） （ ） （ ） ( )
二、给加点字选择正确读音（4分）
教诲（huì huǐ）处境（chǔ chù）打搅（jiǎo rǎo）摩平（mó mā）
三、反义词填空。（5分）
1、（ ）使人进步，骄傲使人落后。
2、这件事根本不是什么（ ），早就公开了。
3、他看上去一点也不（ ），显得很镇定。
4、一切（ ）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。
5、两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却( )极了。
四、选词填空。（7分）
盼望 渴望 指望 失望 希望 绝望 愿望
小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）
了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这
是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过
去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷
爷死了。凡卡从此（ ）了。
五、把下列的名言警句补充完整。（5分）
1、正直是 之本。 迈哈福兹 《 》
2、眼泪无法洗去 。 拉克司内斯《 》
3、 是最朴实的。 戈尔丁 《 》
4、人是为了 才活着的。 肖洛霍夫《 》
5、 是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《 》

六、用直线将相关内容连起来。（4分）
《汤姆•索亚历险记》 美国 安徒生
《鲁滨孙漂流记》 俄国 契诃夫
《卖火柴的小女孩》 英国 马克•吐温
《凡卡》 丹麦 笛福
第二部分：阅读与积累（30分）
（一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个 乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还
穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很 大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她
穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑 掉了。一只怎么也找不着，另一
只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧 wéi qún（ ）
里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个
yì nɡ bì（ ）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头 发上，那头
发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上< br>飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、 在文中括号里写上词语。（2分）
2、 “乖”字的部首是（ ），音节是（ ）；“兜”字的部首是（ ），共
（ ）笔。（2分）
3“不过她没注意这些”。“这些”指 ；她注意的
是 ；她注意这些是因为
（3分）
4、 请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分） 破折号用法:
①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天——大年夜。（ ）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。（ ）

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
5、 这个选段主要写： （2分）（二）、读短文，回
答问题。 （18分）

旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见。辽阔的平原上，没有一点灯光。大
地似乎是 沉沉地睡着了。然而，雷却在西北方向隆隆地滚着，好像被那密密层层的浓云紧紧
地围住挣扎不出来似的 ，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽远的西北天空里，在破棉絮似的黑
云中闪烁着。闷热得旷野里柳树上的 蝉，竟然在半夜里叫了起来，空气中有一股潮湿的泥土
气味，大雨就要来了。
先是一阵轻飘飘的微风，从西北的海滩那边咯啦咯啦地（ ），轻轻地（ ）了夜行
人 的衣衫，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的沙沙声。一会儿，风大了，路旁的高
粱胡乱（ ） 着，树上的枯枝喀啦喀啦地断落下来，一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了
传来，阴云更低沉了。沉雷 似乎已经（ ）了乌云的重重包围，从西北方向滚过来。暴风雨
来了。
大雨像一片巨大的 瀑布，遮天盖地地卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳
朵嗡嗡地响。闪电，如一条条金鞭鞭 打着大地。一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，
一切又被无边无际的黑暗吞没了。对面不见人影 ，四周听不到别的响声，只有震耳的雷声和
大雨滂沱的声音。
1、给文章加个题目，写文章前面在横线上。（2分）
2、把下面词语填到文章的括号里去。（4分）
摇摆 掠过 冲出 翻起
3、联系上下文解释词语的意思。（2分）
遮天盖地：
无边无际：
4、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
闪耀——（ ） 翻动——（ ）
5、在文章中用“ ”划出3个比喻句，并仿写一句。（4分）

6、在文章中用“ ”划出2个拟人句（2分）
7、你喜欢文章中的哪个句子？抄下来，并说说你喜欢的原因。（2分）
第三部分：习作：（40分）
同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。这些课，有的 内容充实有趣，有的形
式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀；它让你品尝成功 的喜悦，
它架起师生情感交流的桥梁。请选择小学六年里你最喜欢的一节课，把它写下来，并写出你喜欢这节课的原因。不少于450字。

人教版小学六年级语文下册第五单元测试题
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 听录音完成练习。（5分）
1. 达尔文使“进化论”得以确立的科学巨著是《________________》
2. 为了完成这 部巨著，达尔文经历了_________年研究。除了整理考察资料，他还继续
__________ ______，同时______________。
3. 达尔文与“进化论”的故事让我们懂得， 这样才能接近真理：
_____________________________________ ___________________________。
二、读拼音，写词语。（5分）
róng yù méi guī lǐng yù qīn shí fá lì
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
三、去伪存真（3分）
（1）头（街、衔） （惨、残）重 司空见（贯、惯）
（2）卓（zhuō zhuó）有成效 烟熏火燎（liáo liǎo）嫦娥奔（bèn bēn）月
四、遣词炼句（4分）
1、填充词语，并观察特点写出几个
（ ）独有（ ） 、 、
目（ ）口（ ） 、 、
2、联系整句话，填入合适词（6分）
（1） “三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，筹划“六·一”活动，我们还得（ ）。
（2）班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以（ ）。
（3）评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该（ ）。
3、把划线部分概括成一个词语，再选择其中一词写一句话。
（1）你不抓住主要问题，而专顾细枝末节，怎么能把事情做好呢？（ ）
（2）事情发展成这样，真是出乎人们意料之外。（ ）

五、根据课文内容填空（7分）
1、中华民族几千年的梦想，几代人的 追求，以及数十年 、

的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。我知道，这个“梦想”指的是
。
2、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些
的人，给那些 的人，给那些具有
的人。
这段话让我深受启发：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读短文，完成练习。（12分）
玛丽 的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远 的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成
了对人生意义的发现。在发现镭之后 的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓
有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体 。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐
变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视 ，更加重了她生活和思想上
的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端 庄坚毅的女学
者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变
成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1、这段话选自《 》。（1分）
2、从文中划线部分，我了解到更多居里夫人的成就：
（5分）
3、“这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也
完成了对人生意义的发现。”
联系全文，我明白了，“这种可贵的性格与高远的追求”是指 ；“这
项伟大自然发现”是指 。4分）
对居里夫人而言，“人生意义”不在于 ，而在
于 。（2分）
二、阅读短文，完成练习。（18分）
与死神抢时间 卧病榻攀高峰
一位身患绝 症的高级知识分子，在生命最后的两百多天里，以超人的毅力，写了两篇在
在国际计算学习界引起（轰动 震动）的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。今年2

月23日，在做完这一切之 后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。
洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授， 国际著名机器学习专家。他是在国际计算学习
理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传（ zhuàn chuán）记出版社作为杰出
的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。
1996年6月26日，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有
完成的论文， 对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。
1994年，他在美国参加过一次“ 计算学习理论会议”。洪家荣后来谈到当时的感受：“会
场上外国专家趾高气昂的傲慢态度，给我很大的 刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定
要赶上他们，超过他们。”
手术一周后，伤口没有 完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作，妻子流着
泪劝（qiàn quàn）他：“看你 都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：
“这件事不做完，我不甘心。”
为了节省有限的时间，他（谢绝 拒绝）一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，
他把 最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。今年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿
画上了最后一个 句号。
洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。
遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”
1、划去（ ）中不正确的词语和拼音。（4分）
2、联系上下文，理解下列词语。（2分）
① 趾高气昂：
② 迫不及待：
3、从划线部分我们能够读出 （2分）
把这句话改成陈述句合适吗？为什么？ （3分）
4、洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。”“这件事”指 。“不甘心”
是因为 。（4分）
5、如果请你为洪家荣写悼词，你准备写上一段怎样的话？（3分）


第三部分：习作（40分）

小学生活即将结束。将近六年的小学学习生活，一 定有许多让你感兴趣的人、事、景、
物，留下了难以磨灭的印象。选择其一写一写，要做到内容具体、语 句通顺、感情真实。

参考答案：
听力材料

5年的环球考察活动漫长而又艰苦。达尔文每到一 地总要进行认真的考察研究，发现了
许多没有记载的新物种。达尔文根据物种的变化，整日思考着：自然 界的奇花异树、人类万
物究意是怎么产生的？他们为什么会千变万化？彼此之间有什么联系？这些问题在 脑海里越
来越深刻，逐渐使他对神创论和物种不变论产生了怀疑。

为了解决 这些问题，达尔文一边整理考察资料一边继续深入实践，同时，查阅大量书籍。
经过20多年研究，达尔 文的科学巨著《物种起源》终于出版，推翻了“神创论”和物种不变
论，标志着进化论的正式确立。
1、物种起源
2、20多年；深入实践、查阅大量书籍新 课 标第一 网
3、善于观察、见微知著、善于思考、勇于怀疑、不断探索（合理即可）

第一部分
一、1、荣誉、玫瑰、领域、侵蚀、乏力
2、正确字、音为：
（1）头衔、惨重、司空见惯
（2）卓（zhuó）有成效 烟熏火燎（liǎo） 嫦娥奔（bèn）月
二、1、无独有偶、目瞪口呆（列举略）
2、集思广益、各抒己见、实事求是（答案不唯一）
3、舍本逐末、出人意料（选词写句略）
三、按原文填空，其它合理即可。
第二部分
一、1、跨越百年的美丽
2、新的物理名词“放射线”；新的物理学计量单位“居里”；一条条科学定律……
3、居里夫人“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求” ；美貌与名利；为科学、为
人类作出贡献（合理即可）
二、1、划去的词、音为：震动、拒绝、chuán、qiàn
2、合理即可
3、合乎情理即可
4、完成书稿《归纳学习》； “计算学习理论会议”会场上外国专家趾高 气昂的傲慢态度让
洪家荣感到耻辱、气愤，他要为祖国争得荣誉与尊重。（合理即可）
5、略

人教版小学六年级语文下册第六单元测试题
学校： 班级： 姓名：

一、按照要求来填空。(8分)
1．看拼音写出老师对学生的赠言。(4分)
(1)Pīn bó de hàn shuǐ，néng jiāo kāi lǐ xiǎng de huā duǒ。


(2)Huó dào lǎo，xué dào lǎo。zhǐ yǒu xū huái ruò gǔ，bú duàn jìn qǔ，cái néng
chéng wéi“yíng jiā”。


2．请你写几句对母校的美好祝愿。(4分)



二、依次填在下面句子中横线上的词语，正确的一组是( )。(4分)
如果 生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是________；如果生命是鹰，尊
严就是___ _____。
A．烈焰 飞腾 B．燃烧 羽毛
C．燃烧 飞翔 D．狂风 勇猛
三、找出下列词语中的错别字，并依次改正。(8分)
错字
改字
















色采斑斓 沐峪 见议 身临其镜
别出新裁 起蒙 羞槐 前扬后合
错字改字四、在下面的括号里填入加点词语的反义词，并使句子通顺。(3分)

再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得( )，从幼稚变得( )，
从胆小变得( )。
五、读句子，用“√”选择括号里恰当的词语。(4分)
1．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的(敬重 敬佩 敬仰)。
2．将部分自习课改为在图书馆上图书阅览课，这样，同学们就有比较(充沛 充分 充
足)的时间看书了。
3．以上就是我的建议，望校长能够(采取 采用 采纳)。
4．我独自站在报栏前，(观赏 欣赏 玩赏)我的打满双圈的作文。
六、给下面的句子加上合适的标点。(6分)
1．我投了稿 作文题目叫 补考 是篇很长的作文
2． 差生 王老师摇摇头 谁说你是差生
3．啊 快乐的笑声 团结的笑声 充满理想的笑声


七、按要求写句子。(8分)
1．雨下得很大。(改为夸张句)

2．花园里的花真好看！(改为比喻句)

3．春天来了，小草绿了。(改为拟人句)

4．风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子。(缩句)


八、读句子，然后仿写。(6分)
1．此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真 的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲
人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开 心的郊游，你追

我赶的赛场……
此时此刻，我耳边又回响着________ ______；我眼前又浮现出______________……
2．以后我最爱上您的语文课，因 为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，
神奇地把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法 叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的
儿歌，读有趣的故事。
我最爱上_________ _____老师______________，因为他(她)总有办法______________；
也总有办法______________。
九、上句或下句我来填。(12分)
1．春 雨，染绿了世界，而________________________________________。 老师，您就是
____________________________，___________ _________________。
2．十年树木，__________________；插 柳之恩，__________________。
3．谁言寸草心，______________ ___________________________________________。
4 ．稻花香里说丰年，_________________________________________ ____________。
5．智者千虑，________________；________________，必有一得。
6．一去二三里，______________________________________ __________________。
亭台六七座，____________________ _______________________________________。

十、把下面相关的内容用线连起来。(5分)
《卜算子·咏梅》 散文 毛泽东
《草船借箭》 童话 斯巴达克
《匆匆》 诗词 朱自清
《卖火柴的小女孩》 小说 安徒生
《奴隶英雄》 剧本 罗贯中



附答案

人教版小学六年级语文下册期末测试题
姓名 班级 分数
李集街李集小学 喻维敏
一、用横线画出带点字正确的读音。（4分）
气氛（fēn fèn） 歼灭（jiān qiān） 凝视（líng níng） 解剖（pōu pō）
脂肪（zhǐ zhī） 猝死（cuì cù） 扁舟（piān biǎn） 对峙（zhì shì）
二、查字典填空。（6分）
“益”用音序查字法应查字母（ ）,再查音节（ ）；用部首查字法查（ ）部，
再查（ ）画。“益”在字典里的解释有：①增加；②好处；③更；④有好处的。下面各< br>句中的“益”分别是什么意思？
1.养花，有益身心，胜于吃药。（ ）
2.爷爷生日那天，我祝他：福如东海，益寿延年。（ ）
3.猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（ ）
4.人与动物、植物的关系日益密切，和平共处才能维护整个生态环境的稳定。（ ）
三、选出有错别字的一组成语。（ ）（2分）
A、咄咄逼人 再接再厉 万马齐喑 喜出望外
B、勇往直前 原形毕露 应接不瑕 漫不经心
C、阴谋诡计 千钧一发 滔滔不绝 川流不息
D、不计其数 走投无路 斩钉截铁 专心致志
四、按要求写词语。（11分）
1、写出与下面历史人物相关的成语故事。（4分）
王羲之（ ） 刘备（ ）
曹刿（ ） 匡衡（ ）
2、仿照例子写词。（3分）
掩耳盗铃（寓言故事）
彬彬有礼（AABC式）
气壮如牛（含比喻）
3、写近义词、反义词。（4分）

反义词：凤毛麟角（ ） 井然有序（ ）
近义词：兴高采烈（ ） 一丝不苟（ ）
五、修改病句。（4分）
1、通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

2、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

六、 按要求或提供的情境写内容（古诗、名言、谚语、歇后语等）快打开记忆的闸门吧！（11
分）
1.春天是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，_____________”；也是杜牧笔下的
“ ___________________，水村山郭酒旗风。”的红花绿树。
2.陆游教育儿子不但 要注重学习书本知识，更要注重社会实践的诗句：“_________________，
_____ ______________”。
3.当我们在外地过节时，常用诗人王维的“_______ __________，_______________”来表达
对家人的思念。
4.母爱 是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：
“________ _________，___________________”。
5.欧阳华考试不及格，回家的 路上，他的心情真是_____________，紧张极了。（填一句歇后
语）
6.同桌胡 明是个贪玩的孩子，你准备这样一条名言送给他：“_________________，
_____ ______________”告诉他自古以来，多少人的成功就是勤奋换来的。
七、请按要求完成句子练习（9分）
1、我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，又怎么能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁呢？（3分）
①把句子改写成陈述句： （1分）
②比较原句与改写后的句子的语气，你体会到： （2分）
2、先在括号里填上恰当的关联词，再用所填写的关联词造句。（1+2=3分）
地球（ ）有值得夸耀的，冷热宜人的气温变化，（ ）有美妙的大气层。（ ）……
（ ）……____________________________________________

3、先指出下面的句子所运用的表达方法，再照样子用加点的词写句子。（1+2=3分）
爱是什么？是全心的投入，是忘我的倾注，是纯真的洗礼，是勇敢的付出。
修辞手法：（ ）（ ）
……是……是……是……是……__________________ ________________________
_____________________ _________________________________________________
八、阅读下面的语段，联系课文答题。（8分）
1、我赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸 裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这
一遭啊！
（1）两个“赤裸裸”分别是什么意思？(2分)
___________________ __________________________________________________ _____
________________________________________ __________________________________
（2）这一段话表达了作者怎样的内心活动？（2分）
_________________ __________________________________________________ _______
2、月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉湖畔回响，舒缓而又起伏恬静而又激荡， 阿炳用
这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，
他爱那惠山的清泉，他爱照耀清泉的月光……
（1）这一段话采用了怎样的描写方法？（2分） < br>_______________________________________________ ___________________________（2）抒
发了阿炳怎样的情感？（2分）
______________________________________________ ____________________________
九、阅读理解。（15分）

一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇
居民 ，家家烧火做饭，（款待 接待 招待）他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么
好的食物了，他们 连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如 柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面
前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活 需要我做吗？”杰克逊大叔心
想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不， 我没有什么活儿

需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动 了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，
我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说： “我想起来了，我家确实有一
些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
不 我现在就做 等做完了您的活儿 我再吃这些东西 年轻人站起来说 杰克逊
大叔十分（赞赏 赞扬 欣赏）地望着这位年轻人 他知道如果不让他干活儿 他是不会
吃东西的 思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这< br>个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分 惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，
刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着将 食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎
咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视 凝视 紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的
庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。” < br>年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的
女儿许 配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他
有尊严！”
20多年后，这个年轻人（果然 竟然 居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就
是石油大王哈默。
1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。 （1分）
2、给文章第4自然段空白处加上标点。（2分）
3、用对号标出括号中最合适的那个词。（2分）
4、文中多处写到杰克逊的“想”， 这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰
克逊具有 的品格。（2分）
5、填空。（每空2分，共6分）
（1）“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿 需要我做吗？”年轻人问话的意思是
______________________________ _______；（2分）
（2）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为 ；（2分）
(3)杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为
（2 分）

6、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美
国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。（2分）
_________________
_________________
十、袒露心声。（30分）
生活中，你一定 遇到过很多善良的人，或许他（她）曾给予你眼神，使你重拾自尊；或许他
（她）曾慷慨解囊，帮你解除 尴尬；或许他（她）曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……
请运用“阅读短文”中的一些表达方法， 以“记忆深处”为题习作，写一写记忆中那个善良
的或有尊严的人。叙述的时候力求内容清楚具体，情感 真实自然。

附：参考答案
一、fēn jiān níng pōu zhī cù piān zhì
二、Y yì 皿 5 ②①④③
三、B
四1、王羲之（入木三分）刘备（三顾茅庐）曹刿（一鼓作气 ） 匡衡（凿壁偷光）
2、3、略。
五、1、去掉“通过”
2、将“新出土”移到“两千多年前的”之前。
六、1、润物细无声 千里莺啼绿映红
2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4、谁言寸草心，报得三春晖。
5、十五个吊桶打水——七上八下
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（意思相近即可）
七、1、（1）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
（2）原句加强了语言的气势，使表达的感情更为强烈。
2、不仅……而且……（这是原文中的）填其他表递进关系多大关联词也应给分。

3、设问 排比
八、阅读部分。
课内阅读1
第一个赤裸裸表示光着身子，毫无遮掩；第二赤裸裸表示一事无成，没有多大贡献。表达
了 作者愧疚、自责、不甘落后、积极上进的内心活动。回答对了两个“赤裸裸”各得1分。
写准了作者内心 活动得2分。（意思相近即可）
课内阅读2
（1）将琴声与阿炳的心声交替描写（将听到的与联想融为一体）回答正确得2分。
（2）努力与命运抗争、追求光明、追求美好幸福生活。（2分）

九、阅读
1、简洁，符合文章中心即可得分。如：尊严、尊严的价值
2、“ ， ， ， ！ ” 。 ， ， 。
3、款待、赞赏、注视、果然。
4、善于观察、勤于思考
5、（1）他的东西我不能够吃，我得先用自己的劳动去换取这些东西，再吃。
（2）听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
（3）杰克逊大叔发现即使 身处困境，他仍有尊严，是一个讲原则、有追求的人。6、一个人
要有尊严，如果没有了尊严就没了生命 的价值；我们要付出了劳动才会有收获。（意思相近
即可）
十一、写作。
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使
用比较正确 ，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体， 层次较清楚，语句通顺，
标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—2 4）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语
句基本通顺，标点使用大体 正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清， 语句不通，标

点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.3分，扣足5分 为止；标点错误每个扣0.3分，扣足3分为止；卷面
太乱，字迹潦草酌扣1—2分。