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无私奉献的报偿阅读答案
【篇一：试题答案】



中的一团火

1. 窥 2. 委婉(婉转)

3. 前者因 信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；除鼓励外
还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱< br>
4. “我”在妈妈的帮助下取得了成功由于吃惊而发愣的样子

5. 赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲6. 略

同情的眼神

1. 写出老人在寻找一个肯帮助自己的人

2. 为什么放过其他骑手，而单单只找我

3. 霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木
和僵硬了

4. (1)仁慈与同情，肯帮助别人 (2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情
之状

5. 因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情

6. 以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这
方面的事。

我长大了

1. 希望早些进入中学，早些成为大人

2. 环境为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太
的缘由)

3. 因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

4. 想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸
是要受惩罚的

5. 文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”
交代了我意识到长大的具体内容< br>
6. 长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年
龄小也未必 是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感

马戏团

1. 这钱不是他的，是别人在帮助他

2. 更突出父亲乐于助人的品质

3. 他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象

4. 他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表演

5. 他没有力量带领孩子们看马戏他无法向孩子们解释原因

6. (1)妻子扭过头，把脸垂得低低的 (2)这个父亲的嘴唇发抖了

7. 父亲把买票的钱给了别人帮助了一个人，解决了人家的困境

今天就开始

1. 想到的事要抓紧时间，立即动手

2. 是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画是女儿抓紧时间坚决不懈
的结果

3. 突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果

4. 为了生态，为了环境，为了自然5. 略

海中救援

1. 全世界懂得无私奉献的报偿

2. (1)突出汉斯的精神 (2)救援工作的困难 (3)反映母亲担心的原因

3. 突出汉斯参加救援的坚决

4. 自愿救援队员

5. （1）安慰母亲，不要为他担心 (2)突出汉斯去救援的决心

6. 突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱7. 略

难忘那张圆脸

1. （1）好。“有些”学生名字记不住，隐含着“有些”学生的名字记住
了，而唯独“那 张圆脸却依然那样清晰”，“只有”

对此起强调突出的作用 (2)反衬“这张圆脸”给自己的印象之深

2. 有关系。这两点也是引发自己“暴怒”、 “恼怒”的重要因素；同时，
教务主任的谈话也是“我”认识变化的原因之一

3. 圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑，影响了教学秩序这
一件事是矛盾爆发的导火线

4. 教务主任的谈话使我感到了自己的“失职”，认识到刺伤一个需要
理解的孩子的心的人 不配称老师，更无需说教学了

5. 提醒自己教人要先教己，要理解学生

6. 略

大学生

1. 没错，从第⑥段可知那是一套中的第一卷

2. 这是就《鲁迅全集》的价值而言的

3. 不好，用“摔”更符合人物自恃财大气粗，盛气凌人的特点

4. 因为他已答应给大学生把书留着

5. 大学生爱好文学；监考的是熟人；大学生与他儿子长相差不多

6. 他冒名顶替去考技校，身份临时改变；这种舞弊行为不符合一个
大学生的身份形象

7. 他经受了一场人格的考试，卸下了思想包袱，所以轻松

“精彩极了”和“糟糕透了”

1. 急切nb

3. 因为“我”有个慈爱的母亲，还有个严厉的父亲

4. 热情鼓励严格要求

5. 在生活中，不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折遭到
批评而灰心

6. 可以扣住文章最后一句话来写，也可以从一个人成才需要帮助这
一角度来写。

秋叶

1. 秋叶完成了由生到死丰富母体的使命，悠然飘落，无怨无悔，超
脱潇洒的精神境界

2. 丰富母体营养大地

3. 自己被秋叶的奉献精神所感到，受到了生命的启迪指无私欲杂念

4. 第⑧段第一句话

5. 过渡（承上启下）

【篇二：阅读题目参考以及答案】


中的一团火

1. 窥 2. 委婉(婉转)

3. 前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；除鼓 励外
还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱

4. “我”在妈妈的帮助下取得了成功 由于吃惊而发愣的样子

5. 赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲 6. 略

同情的眼神

1. 写出老人在寻找一个肯帮助自己的人

2. 为什么放过其他骑手，而单单只找我

3. 霜雪使他的胡子像上了一层釉，寒冷的北风使他的身体冻得麻木
和僵硬了

4. (1)仁慈与同情，肯帮助别人 (2)凭眼睛里流露出来的仁慈和同情
之状

5. 因为老人能从那人的眼睛中看出仁慈和同情

6. 以前我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了，以后我要多多做这
方面的事。

我长大了

1. 希望早些进入中学，早些成为大人

2. 环境 为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太
太的缘由)

3. 因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之

4. 想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸
是要受惩罚的

5. 文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”
交代了我意识到长大的具体内容< br>
6. 长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年
龄小也未必 是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感

马戏团

1. 这钱不是他的，是别人在帮助他

2. 更突出父亲乐于助人的品质

3. 他们很兴奋地叽叽喳喳谈论着小丑和大象

4. 他有8个孩子，并有力量去带领全家来看马戏表演

5. 他没有力量带领孩子们看马戏 他无法向孩子们解释原因

6. (1)妻子扭过头，把脸垂得低低的 (2)这个父亲的嘴唇发抖了

7. 父亲把买票的钱给了别人 帮助了一个人，解决了人家的困境

今天就开始

1. 想到的事要抓紧时间，立即动手

2. 是谁，又是如何创造出这幅美丽的图画 是女儿抓紧时间坚决不懈
的结果

3. 突出女主人的勤劳、持之不懈所得到的成果

4. 为了生态，为了环境，为了自然 5. 略

海中救援

1. 全世界懂得无私奉献的报偿

2. (1)突出汉斯的精神 (2)救援工作的困难 (3)反映母亲担心的原因

3. 突出汉斯参加救援的坚决

4. 自愿救援队员

5. （1）安慰母亲，不要为他担心 (2)突出汉斯去救援的决心

6. 突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱 7. 略

难忘那张圆脸

1. （1）好。“有些”学生名字记不住，隐含着“有些”学生的名字记住
了，而唯独“那 张圆脸却依然那样清晰”，“只有”

对此起强调突出的作用 (2)反衬“这张圆脸”给自己的印象之深

2. 有关系。这两点也是引发自己“暴怒”、 “恼怒”的重要因素；同时，
教务主任的谈话也是“我”认识变化的原因之一

3. 圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑，影响了教学秩序这
一件事是矛盾爆发的导火线

4. 教务主任的谈话使我感到了自己的“失职”，认识到刺伤一个需要
理解的孩子的心的人 不配称老师，更无需说教学了

5. 提醒自己教人要先教己，要理解学生

6. 略

大学生

1. 没错，从第⑥段可知那是一套中的第一卷

2. 这是就《鲁迅全集》的价值而言的

3. 不好，用“摔”更符合人物自恃财大气粗，盛气凌人的特点

4. 因为他已答应给大学生把书留着

5. 大学生爱好文学；监考的是熟人；大学生与他儿子长相差不多

6. 他冒名顶替去考技校，身份临时改变；这种舞弊行为不符合一个
大学生的身份形象

7. 他经受了一场人格的考试，卸下了思想包袱，所以轻松

“精彩极了”和“糟糕透了”

1. 急切nb

3. 因为“我”有个慈爱的母亲，还有个严厉的父亲

4. 热情鼓励 严格要求

5. 在生活中，不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折遭到
批评而灰心

6. 可以扣住文章最后一句话来写，也可以从一个人成才需要帮助这
一角度来写。

秋叶

1. 秋叶完成了由生到死丰富母体的使命，悠然飘落，无怨无悔，超
脱潇洒的精神境界

3. 自己被秋叶的奉献精神所感到，受到了生命的启迪 指无私欲杂念

4. 第⑧段第一句话

5. 过渡（承上启下）

生命是一种过程

1. b 2. 从青年到中年老年

3. 无论哪种选择，你都 将付出代价，或是“白纸”，或是“磨烂双脚”，
特别是努力后“什么都没有”

4. 物质 精神

5. 我努力过，奋斗过，此生无悔矣

6. 生命是一种过程，这个过程的主宰是你自己，只要你努力过，“结
果”未必是最重要的。

赏画

1. （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10 ）（11）
（12）（13）（14）

2. 故作姿态，以显示自己领略了油画的妙处，读懂作品的主题

3. 狡黠

4. 人不要不懂装懂，故弄玄虚；应具有实事求是的科学态度

5. 提示：就中心思想或写作特点（巧妙的情节或对比手法的运用）
的一个角度做几句阐发即可

月夜

1. 表现清风明月之美妙，烘托同学们欢聚一堂的愉快心情

2. 不能。“蹭”是慢慢地走，表现了“我”怕被老师批评而欲进不敢进
的心理；“踱”有 “悠闲的走”之意，与当时“忐忑不

安”的心情不一致

3. 指“我”受到老师行为的强烈感染，第一次感受到老师形象的无比
高大

4. 第一 个月夜写的是学生生活，侧重表现同学情谊；第二个月夜写
的是老师对同学的关心，侧重表现师生情谊< br>
5. 一天，“我”没请假带一位同学去看病，事后，班主任不但没有批
评“我”， 还托“我”捎给那位同学50元钱。

大榕树下的相逢

1. 形象生动地描写出“他”很快地苍老 2. ③

3. 为两人久别重逢的场面渲染气氛

4. 大陆和香港虽然社会制度不同，但人民之间却是心连心，根连根，
是谁也无法分开的骨肉兄弟

5. 想念祖国，想念香港同胞的深厚感情。

无根的兰花

1. 抗日战争 2. 从中国来的牡丹、雪球、丁香 费城郊区的大学

3. 在异国见到故乡的花木，勾起对战乱中故国的无限思念

【篇三：2014年内蒙古呼和浩特市中考汉语文试题-
201】


… …姓 …名…‥ … … … …

○ 密

封 线

○

… … …准 …考 …证 …号…‥ …… … …

…………………………

2014年呼和浩特市中考试卷

b．人们在这山水中返璞归真．．．．，全无了市井中的那股俗气。
汉 语 文

c．他肩膀很宽，看上去是个孔武有力．．．．

的硬汉子。 d．我现在开始若无其事．．．．地考虑目前的情形和
环境，把我每天的经历用笔记下来。

5．填入句中横线处使语句表达通顺的一项是：

注意事项：

他生气地瞪大了眼睛， 1、本试卷满分120分，答题时间90分钟。
2、答卷前请考生务必填写好密封线内的项目。

a．盯了我足足有一分钟。 b．有一分钟足足盯了我。 3、第一题
（选择题）各小题所给的四个选项中只有一项是符合题目要求的 ，
请将c．足足有一分钟盯了我。

d．盯了我有一分钟足足。

这一选项填在第二题（简答题）前的“选择题答题表”内。

6．依次填入下面语段中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项
是：

总 分 表

我们对理想的渴望是那么强烈，, 我们常常离滴答声只有一寸之遥，
却听不见。就因为 ，缺乏了一

点心无旁骛的痴迷。

a

．承受那么多追求的失落，缺乏了简单的一点专注。 b．要承受那么
多的失落，缺乏了一点简单的专注。 c．不能承受追求的失落，缺乏
了所有的失落。 一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分）
d．只要追求承受的失落，缺乏了专注的愿望和信心。

1．对句中画线词语的解释，最符合句子内容的一项是：

此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是
绝妙的。

a．罕见

b．绝迹c．美妙

d．绝对

2．下列句中加点词语，不能用括号内词语替换的一项是：

a．他以一份神秘．．的笑容来期待我的惊喜。（秘密） 二、简答
题（38分） b．那是一个普通．．

的冬日。（一般） c．它常常自信而近乎卖弄．．

地在水里游来游去。（炫耀） d．如果人类有尾巴，到冬天，人们
会做外罩将尾巴罩住，这些外罩会很讲究．．。（精美） 7．读下面
的句子，为加点字注音，给拼音填写汉字。（10分） 3．在句中横
线上填写关联词语，恰当的一项是:

（ ）予人类丰富的水产品和不可缺少的食盐。 a．不过……而
且…… b．但……反而…… c．因为……所以……

d．即使……也……

（3）没有信仰的人，就难于摆脱生活的迷惘

．（ ）。 4．下列加点词语使用不恰当的一项是：

（4）她只顾使出全身解．

的结果。 2014年呼和浩特市中考试卷汉语文 第 1 页（共4页）

修改病句：________________________________________________ ___

8．判断题（4分）

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也 应该学会欣赏别人。欣赏
是一缕①天空云层的厚薄，往往是天气阴晴的预兆。 （ ） 春风，
染绿荒芜的山岗；欣赏是

②设计最独特的是移动舞台，可随意升高、降低或移动。 （ ） ③
身后没有动静，我心中一阵得意，心想：这下你该没治了吧。 （ ） ；
欣赏是④拾起一片落叶，细数精致的纹理，在它走向泥土的途中，
我加入了 这短暂而别有深意的仪式。 （ ）

；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

11．把下面几句顺序错乱的句子重新排序，使句子通顺。序号写在
句前括号里。（6分） ①风停雨住，缕缕芳香透过敞开的窗廊扑面
而来。 （ ） （ ）几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，

变成了叶片， ②流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的
美。 （ ） （ ）因为担心，每天都殷勤观看，

③他从身上扯下一块布条，三下两下把脚捆了个结实。（ ） （ ）
那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。

④寒风瑟瑟，在平台上形成一股旋风，发出悲怆的呜咽。 （ ）

（ ）葡萄种下去的时候，枯枝一根，真担心它抽不出叶来。

9．把句中画线部分换成意思相同的成语，写在句后括号里。（3分）

（ ）那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，
人的口水

（1）他想回家的心情十分急切，真想一步跨回到家里。 【 】 就
被引出来了。

（2）你要学会冷静，不要一遇到问题就不知道怎么办才好。

【 】

（ ）终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天又一个。

（3）安徒生一下 子就迷上了书，常常整整一夜，从天黑到天亮地阅
读，忘记了吃饭。12．填空把古诗词补充完整。（5 分）

【 】

（1）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景 君须记，
______________________。 10．按要求写句子。（10分）

（2）黄河远上白云间，______________ ______，羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。 （1）这种舍己为人的精神是崇高的。（2分）

（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ____________________，
门泊东吴万里船。

改为反问句：< br>_______________________________________________ __ （4）
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，
____________ _________。 （2）特古斯得意地想：“我就要到都市
里去实现我的梦想了。”（2分）

（5） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，
________________。

改成转述句：
__________________________________ _______________ （3）
练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。（2分）

2014年呼和浩特市中考试卷汉语文 第 2 页（共4页）

…

………

…

…………

…

…………

…

…

…

…

………

○密 封

线○

…

…

……

…… …

…

…………

…

……

…

………

…

…

15．最能触动你心怀的是哪一小节诗？说说理由。（
短文（二）

…

……………………………………………………

○密封

阅读下面两段文字，按要求回答问题。 短文（一）
乡 愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头 母亲在里头

而现在

2分）

乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

13．这首诗中表现时间的词语有、

、 。

这四个词语在内容上交代了 ； 在结构上起到的作用是 （6分）
14．诗人笔下的乡愁指哪些感情？这些感情是怎样变化的？（6分）

海 中 救 援

③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑
上前去迎接。 当他们精疲力竭地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，
救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多 装一个，救援船
就会翻覆，所有的人都活不了。

④忙乱中，队长要另一队自愿救援 者去搭救最后留下的那个人。16
岁的汉斯应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你< br>的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，
现在音讯全无。汉斯，你是我 唯一的依靠呀！”

⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去！’那会怎么样？妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们
就得轮流扮演我们的角色。”汉 斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在
黑暗中。

⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来 说，这一小时比永久还久。最
后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉
斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗？”汉斯高兴地大声回答：“有！
我们找到他了。告诉我妈，他是 我哥保罗！” 16．第①段中“一个年
轻男孩教会全世界”的是

线

○

… … ……

……………………………………………

2014年呼和浩特市中考试卷汉语文 第 3 页（共4页）

2分） 17．第②段中的“s.o.s”是什么意思？（2分）

18．第②段中“救援的划艇与汹涌的海浪搏斗”一句在文中的作用是
什么？（2分）

19．第④段中的“应声而出”体现了汉斯（2分） 20．第⑤段中“扮
演我们的角色”中的“角色”是指2分） 21．第⑤段中“汉斯吻了他母
亲”中的“吻”一词，表现了什么？（2分）

22．第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，这一小时比永久还久”？
（2分） 23．对汉斯的行为谈谈你的见解。（2分）

四、作文（40分）

24．按要求写作文。

题目：我们是初升的太阳，我们是风华正茂的中学生。校园里，我
们生机勃勃； 校园外，我们热情奔放……请以“我们是初升的太阳”
为题写一篇作文。 要求：（1）写出自己学习生活及业余生活中的体
验。（2）文体不限, 字数不少于300字。

（3）文中不得出现真实的人名，校名、地名。

…

………2014年呼和浩特市中考试卷汉语文 第 4 页（共4页） ……

2014年呼和浩特市中考试卷参考答案及评分标准

汉 语 文

一、选择题（共6小题，每小题2分，共12分）

二、简答题（38分）

（4）比喻恰当，表意清楚，言之成理即可。示例：①欣赏是一抹阳
光，催开含苞的花蕾。

12．（1）最是橙黄桔绿时（2）一片孤城万仞山（3）窗含西岭千
秋雪（4）一片冰心在

三、阅读理解（30分）

14．对亲人的思念，对祖国的思念小时候离家在外对母亲的思念—
—长大后对妻子的

18．（1）突出汉斯的精神 （2）救援工作的困难 （3）反映母亲担
心的原因 （4）救援工作