虎字开头的成语-寒假思想汇报

《做负责任的人》教案
1 教学分析
【教学目标】
懂得承担责任 会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有
知识目
些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担 好；了解不计个
标
人得失，无私奉献者的事迹
能力目能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，
标 能为自己的选择负责 < br>情感态培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承
度与价担相应的责任；以积极的 态度承担那些不是自愿选择而应该
值观目承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努标 力做一个负责任的公民
【重点难点】
教学重点：履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
教学难点：正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价
与回报。
2 教学过程
一、导入新课
(学生阅读思考教材P69“运用你的经验”)
教师归纳 、过渡：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；
面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车 撞人后逃逸，打电话
报警等，这些都是负责任的表现。如何做一个负责任的人呢？我们来

1

学习《做负责任的人》。
二、新课讲授
目标导学一：承担责任的代价与回报

(一)代价与回报
活动一：最美孝心少年梁维月
(展示“最美孝心少年”梁维月相关资料)
5岁的时 候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。不久后，弟弟
因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过了三年，爸 爸在一次饮牲口时
不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担
起照顾家 庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌
肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
家 里的主要生活来源是低保。每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸
爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐 完再喂，直到爸爸吃饱了
她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月父亲因为常年卧病在床，脸上很
少 有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸
床对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药 费，每个周末小维月都要去家
附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这
样一天下来，她就能赚到30元 ，打工挣来的钱除了要维持家用，还
要给患有脑血栓的奶奶买药。
尽管饱受生活艰辛，小维月 始终认为最幸福的事莫过于能与家人
在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大

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的牵挂。
思考：梁维月为了承担起照顾家庭的重担，付出了什么代价？得
到了什么回报？
教师 讲述：梁维月付出了时间、精力、体力，得到了一家人能够
在一起的回报。由教材可知，承担责任不仅意 味着付出时间、精力和
金钱，而且意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。承担
责任 往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包
括精神方面。对我们而言，更重要的是精 神方面的回报，如良好的自
我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
目标导学二：选择了责任应承担

(二)选择了就要负责
活动二：我要竞选班干部
(学生阅读教材P70“探究与分享”)
1．思考：小龙选择的责任是什么？
2．如果竞选成功，可能的结果是什么？
3．不参加竞选，可能付出什么代价？
4．当上班干部，可能得到什么回报？
5．他如何对待自己选择的责任？
提示：1.竞选班干部。2.做事公平公正，同学们拥护支 持；如果
不能做到公平公正，就会失去威信。3.失去锻炼的机会，尽管学习成
绩提高了，可生 活缺少光彩。4.勇于承担责任，虽然失去部分朋友，
但却赢得了全班同学的信任。5.义无反顾地承担 。

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教师总结：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 我们
应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正
确的评估，作出合理的 选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当
起应负的责任。
目标导学三：我承担 我无悔

活动三：小青参加舞蹈队
(学生阅读教材P71—72“探究与分享”)
思考：小青这样做值得吗？为什么？
提示：值得。小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和 培养，
获得了良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。
教师总结：有些该做的 事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然
应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的 责任
担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
目标导学四：不言代价与回报

(三)敢于担责
活动四：敢于担当 感动你我
(展示材料)



1．思考：你认识这些人吗？你知道他们的事迹吗？
2．他们的行为给社会带来了什么？

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3．从承担责任的代价与回报的角度来评价他们的行为。 提示：1.火海救人英雄王锋、四川爱心医生梁益建、扎根乡村36
年的最美教师支月英、从耶鲁毕 业的大学生村官秦玥飞等。2.他们为
社会作出了自己的贡献，促进了社会的和谐与进步。3.他们在承 担责
任时，不言代价与回报，具有无私奉献的精神。
教师总结：我们周围有许许多多履行社会 责任却不计较代价与回
报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加
安全 、更加温暖、更加充满希望。
目标导学五：勇于承担责任

活动五：责任面前的选择
(展示材料)
“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日
之勤。 ”当前社会，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力
做好自己分内的工作，付出自己该付出的， 得到自己该得到的；还有
些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。
学生思考并回答：读了上述材料后，你愿意成为哪种人呢？
教师讲述：我们应该唾弃第一种人 ，努力成为第二种人，对第三
种人，如果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因
为他们，我们的社会才更加美好。
三、课堂总结
本节课我们学习了承担责任的代价与回报 ，知道任何选择都可能
有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就

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要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可推卸的责任，要做到我承
担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报，无私奉献社会的人。
无论何时何地，我们都应该努力提 升自身素质，增强履行责任的
能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书
写无愧于时代的壮丽篇章。
3 板书设计
做负责任的人





学会承担不可推卸的责任
我承担 我无悔




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不言代价与回报地承担责任
< br>

承担责任的代价与回报
不言代价与回报


义无 反顾去承担可以选择的责任



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