感动为话题的作文-个人工作规划

语文教材名人事例及所论证的论题 郭
人物：沈复
事迹：沈复小时候很有 好奇心，夏夜里他
将声似雷鸣的蚊子比作群鹤在空中飞舞，
把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成 野兽，
在其中怡然自得。
论题：好奇心 善于观察 童真童趣

人物：玛丽·居里（居里夫人）
事迹：居里夫人将自己的一生都献给了科
学研究，她 的美貌被放射性物质无情的侵
蚀，最终成功地发现了“镭”，在丈夫去世
后，她一个柔弱的女人 仍然不懈地进行研
究。她曾获过许多令人羡慕不已的奖章，
曾获两次诺贝尔奖，但她从不因此而 陶醉。
她还把英国皇家协会的金质奖章给她的小
女儿当玩具玩，以此来让孩子从小就知道
荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永
远地守着它，否则，就将一事无成。”
论题：淡泊名利 无私奉献 执著坚强 勤奋
敬业 献身科学

人物：法布尔
事迹：法国著名的昆虫学家用尽一生的光
阴来观察研究昆虫，写出“昆 虫的史诗”
《昆虫记》，他的成就来自他严谨而细致的
日复一日的观察。
论题：热爱科学和自然 严谨细致尊重生命

人物：阿姆斯特朗
事迹： 他和科林斯、奥尔德林代表全人类
在1969年7月拜访了月球，使人类终于实
现了登上月球的 梦想，他们踏上了月球“一
小步”，对于人类来说这却是一个巨大的飞
跃。
论题：勇敢 创新 挑战

人物：元方
事迹：陈太丘和朋友约好一起出 行，可友
人失约，友人到时他的儿子元方正在门外
嬉戏，有人对着他骂他的父亲失约，而元方机智反驳，使友人哑口无言。
论题：聪明机智

1

人物：方仲永
事迹：仲永少时天资过人，从没见过文房
四宝却能写诗作文，而且他的 诗文采和道
理令人赞不绝口，然而他的父亲却不让他
继续学习，最终“泯然众人矣”。
论题：后天教育的重要

人物：李大钊
事迹：李大钊是中国最早的 马克思主义者，
是中国共产堂的创始人和早期领导人，他
将自己的一生都奉献给了祖国，为建立 革
命统一战线呕心沥血，最终为革命英勇
就义。
论题：爱国 顽强不屈 坚定勇敢 无私奉献
正义

人物：木兰
事迹：代替父亲女扮男装上战场，屡立战
功。
论题：巾帼不让须眉 坚强勇敢 孝顺 爱国

人物：邓稼先
事迹：为我国成功研制原子弹、氢弹和新
型核武器做 出了重大贡献，被授予“两弹
一星”功勋奖章，为了祖国的科技事业，
他不顾自己的疾病始终站 在科技研究的第
一线，在戈壁滩艰苦的环境下坚持工作，
最终终获成功。
论题：爱国 无私奉献 坚毅 执着

人物：闻一多
事迹：闻一多是著名的诗人、学者、民主< br>战士，他为了探索救国救民的出路而潜心
学术，治学严谨、废寝忘食、不畏艰辛，
终于在 学术上取得了累累硕果。作为民主
战士，在李公朴被害后勇敢的站出来指出
反动派的残忍暴行， 为中国的革命奉献了
自己的生命。
论题：爱国 勤奋治学 言行一致 勇敢无畏

人物：贝多芬
事迹：他是伟大的音乐天才，然而命运对

他却如此不公 ，在他的创作高峰期，却突
然失聪，然而他并没有放弃对音乐的热爱，
即使现实屡次沉重的打击 他，他却为全人
类创作出《欢乐颂》这样美妙的音乐，顽
强地扼住了命运的喉咙。
论题：顽强不屈 坚持不懈 无私奉献

人物：吕蒙
事迹：吕蒙原本只是 一介匹夫，后还在孙
权的劝说下开始学习，最终才略有了惊人
的长进，让鲁肃惊讶不已。
论题：虚心好学 善于听取建议

人物：孙权
事迹：孙权劝吕蒙学习成功，吕蒙的才略
大有长进，使鲁肃刮目相看。
论题：劝人应讲究策略

人物：中国登山队
事迹：珠穆朗玛峰是地球上的 最高峰，其
北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越
过”，是一条“充满死亡的路线”。196 0年
5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而
上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把鲜
艳的五星红旗插上了世界之巅。
论题：勇敢 坚强 不怕艰险 爱国

人物：人民解放军
事迹：革命战争年代，在解放战争的战略
决战阶段中，人民解放军 坚持不懈，勇敢
无畏，以排山倒海之势夺取了一个又一个
伟大的胜利。
论题：爱国 坚持不懈 勇敢无畏

人物：美国挑战者号
事迹：1986年1月28日，美国“ 挑战者”
号航天飞机在第10次发射升空后，突然发
生爆炸舱内七名宇航员（包括一名女教师）
全部遇难。他们的勇敢无畏将被所有人永
记心间。
论题：勇敢 奉献 敢于尝试



2
人物：斯科特
事迹：斯科特是到达南极点的第 二人，面
对他的是毫无斗志的路途，但是他必须咬
牙前进将英国国旗插在南极点，为第一个到达那的挪威人做证明，在狂吼怒号的暴
风雪面前，他是那么渺小，最后还是没能
逃脱在归 途中悲壮覆没的结局，但他和他
的队员的坚持不懈、迎难而上和勇敢无畏，
也无愧于英雄的称号 !
论题：勇敢无畏 迎难而上 坚定信念

人物：藤野先生
事迹：在对 鲁迅的平日教导中，尽力为鲁
迅解答一切他提出的问题；在鲁迅追求中
常受侮辱的时候，作为老 师，给了鲁迅无
私的关怀和真诚的鼓励。
论题：工作认真负责 正直 无民族偏见

人物：列夫·托尔斯泰
事迹：列夫·托尔斯泰是世界文豪，然而
他却不得不面对整个 贵族上流社会的排
斥，甚至被教会宣布为“邪教者和叛教者”
而开除了教籍，可他面对生活的不 幸却并
没有认输，而是不屈不挠的抗争，最终写
出《复活》等影响世界的巨著。
论题：不屈不挠 顽强 有同情心 善良


人物：海伦·凯勒
事迹：海伦·凯勒，一个在无声、无光的
世界里摸索的弱女子在莎莉文老师的帮助
下，凭借惊人 的毅力和不屈不挠的精神创
造了奇迹。
论题：毅力 坚持

人物：安妮·莎莉文（海伦·凯勒的老师）
事迹：在海伦·凯勒六岁零九个月大时走
进了她的生活，用各种适合凯勒的方式教
她认字，她的出现，使海伦·凯勒的人生
出现了转机， 从此越发光明。
论题：因材施教

人物：傅雷
事迹：傅雷教子有方，作为长辈，老师，
朋友，知音，用自己的爱心，学养将儿子
培养成一位 杰出的钢琴家。
论题：教子有方

人物：伏尔泰
事迹：伏尔泰信仰自由 和司法公正，他主
张开明的民主制度，强调自由和平等，因
此他曾两次被捕入狱。尽管在他所处 的时
代审查制度十分严厉，伏尔泰仍然公开支
持社会改革。他的论说以讽刺见长，常常
抨击基督教会的教条和当时的法国教育制
度。他独自一个人与无恶不作，媚上欺下
的法官斗争， 他用他手中的笔，把人的威
严赋予了黎民百姓，他承受住了一切威胁、
一切矛盾、一切迫害，终 身致力于反对专
制暴政而孤军奋战。
论题：坚持真理 热爱自由和平 孤军奋战

人物：雨果
事迹：雨果是法国文学史上一位重要的作
家，也是19世纪前期积极浪漫 主义文学运
动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级
民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导< br>思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”.
1861年，当雨果得知英法侵略者纵火焚烧了圆明园后发出了满腔义愤。他义正辞严
地写道：“法兰西帝国从这次胜利中获得了
一半赃 物，现在它又天真得仿佛自己就是
真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物
拿出来展览。我渴望 有朝一日法国能摆脱
重负，清洗罪责，把这些财富还给被劫掠
的中国。”
论题：充满正义 热爱和平 坚守人道主义

人物：宋濂
事迹：宋濂幼时 家中无书要顶着严寒借书
抄书，成年后求学时条件十分艰苦，身边
的同学“皆被绮绣”“烨然若 神人”而他却
一心向学，丝毫不在乎生活条件的好坏。
论题：勤奋刻苦 虚心好学


3
人物：李白
事迹：李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，
热爱 祖国山河，游踪遍及南北各地，写出
大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，
既豪迈奔放，又清 新飘逸，而且想象丰富，
意境奇妙，语言轻快，因此他被人们誉为
“诗仙”。 他蔑视封建等级 制度，不愿阿
谀奉迎，也不屑于与俗沉浮。现实的黑暗
使他理想幻灭，封建礼教等级制度的束缚
使他窒息，他渴望个性的自由和解放，于
是采取狂放不羁的生活态度来挣脱桎梏、
争取 自由。
论题：清高自傲 追求自由

人物：杜甫
事迹：杜甫生活在唐朝 由盛转衰的历史时
期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人
民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国 忧民，
人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。
他身处茅庐，却有“安得广厦千万间，大
庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，体现了
他对劳苦大众深深的同情。
论题：无私奉献，忧国忧民

人物：文天祥
事迹：文天祥拒绝降元，不为高官厚禄所
诱惑，以一片忠心光耀史册。
论题：爱国 有骨气

人物：刘禹锡
事迹：刘禹锡身居陋室而能安贫乐道，保
持高洁傲岸的操守。
论题：有志向追求 安贫乐道

人物：周敦颐
事迹：周敦颐借爱莲书写自己洁身自爱的
清白操守和正直品格。
论题：洁身自好

人物：陶渊明
事迹：陶渊明“闲静少言，不慕荣利”，其
实生活条件异常 艰苦，简陋的居室空空荡
荡，衣裳破旧打着补丁，还经常吃不饱，

但他依旧怡然 自乐“不戚戚于贫贱，不汲
汲于富贵。”
论题：不慕荣利 乐观 安贫乐道

人物：欧阳修
事迹：欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉
翁”，寄情于山水，随遇而安，与民同乐。
论题：随遇而安 与民同乐

人物：范仲淹
事迹：范仲淹被贬依然能借助 给滕子京写
的《岳阳楼记》表达自己“不以物喜，不
以己悲”的旷达胸襟，并提出了“先天下< br>之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
论题：有远大抱负 心胸宽阔 乐观心态

人物：陈涉
事迹：距今两千二百多年前，农民起义领
袖陈涉用“王侯将相 宁有种乎”质问，通
过自己的才能，怀着“鸿鹄之志”带领农
民揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残 暴统治
的序幕。
论题：远大抱负 勇敢无畏 追求平等

人物：唐雎 < br>事迹：秦王想要用五百里之地来交换安陵
国，显然包藏祸心、以强凌弱。而安陵国
的使臣 唐雎不畏强权，冒死与秦王抗争，
最终使秦王词穷色挠，不辱使命，保住了
安陵国。
论题：不辱使命 不畏强权 爱国 勇敢 责
任 冷静 正义 有勇有谋

人物：诸葛亮
事迹：东汉末年，天下大乱，豪杰蜂起，
帝室之胄刘备有心兴汉却无计 安邦。于是
三顾茅庐恭请诸葛亮。诸葛亮身在草庐之
中，明察千里之外，诸葛亮为刘备分析了< br>天下形势，提出先取荆州为家，再取益
州成鼎足之势，继而图取中原的战略构
想；诸葛亮 为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而
后已”，蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，
在出师前写下《出师表 》。

4
论题：足智多谋 忠心耿耿

人物：刘备
事迹：刘备枉三顾茅庐向诸葛亮询安天下
之计，求贤若渴，礼贤下士。
论题：善用人才 任人唯贤

人物：墨子
事迹：墨子及其弟子身体力行，热心救世，
奔走于诸侯国之间，力阻战争的爆发。
论题：有勇有谋 敢于牺牲 镇定自若

人物：庄子
事迹：惠子在梁国做 宰相时，庄子去看
他，谣言说庄子是来代替惠子的相位。
惠子心里着慌，便派人在国内搜索了庄
子三天三夜。后来庄子去见惠子，庄子
将自己比作鹓雏，将惠子比作鸱，把功名
利禄比 作腐鼠，表明自己鄙弃功名利禄的
立场和志趣，讽刺了惠子醉心于功名利禄
且无端猜忌别人的丑 态。
论题：鄙视功名 清高自守 淡泊名利

人物：曹刿
事迹：公元前 684年，齐国向鲁国发动了
一场以强凌弱的战争，在鲁国生死存亡之
际，曹刿挺身而出，凭着 他深远的见识和
从容的风度，把握住时机，帮助弱小的鲁
国以弱胜强。
论题：深谋远虑 爱国 军事才能

人物：邹忌
事迹：从日常不同人 对自己长相的评价入
手，以小喻大，以家事喻国事，喻治国安
邦之道于形象的比喻之中，劝说齐 威王纳
谏，使之广开言路，改良政治，助齐国在
朝廷上战胜别国。
论题： 责任 忠于职守 善于劝谏

语文教材名人事例及所论证的论题 郭
人物：沈复
事迹：沈复小时候很有好奇心，夏夜里他
将声似雷鸣的蚊子比作群鹤在空 中飞舞，
把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，
在其中怡然自得。
论题：好奇心 善于观察 童真童趣

人物：玛丽·居里（居里夫人）
事迹：居里夫人将自己的 一生都献给了科
学研究，她的美貌被放射性物质无情的侵
蚀，最终成功地发现了“镭”，在丈夫 去世
后，她一个柔弱的女人仍然不懈地进行研
究。她曾获过许多令人羡慕不已的奖章，
曾获两次诺贝尔奖，但她从不因此而陶醉。
她还把英国皇家协会的金质奖章给她的小
女儿当玩具 玩，以此来让孩子从小就知道
荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永
远地守着它，否则，就将 一事无成。”
论题：淡泊名利 无私奉献 执著坚强 勤奋
敬业 献身科学

人物：法布尔
事迹：法国著名的昆虫学家用尽一生的光
阴来观察研究昆虫，写出“昆 虫的史诗”
《昆虫记》，他的成就来自他严谨而细致的
日复一日的观察。
论题：热爱科学和自然 严谨细致尊重生命

人物：阿姆斯特朗
事迹： 他和科林斯、奥尔德林代表全人类
在1969年7月拜访了月球，使人类终于实
现了登上月球的 梦想，他们踏上了月球“一
小步”，对于人类来说这却是一个巨大的飞
跃。
论题：勇敢 创新 挑战

人物：元方
事迹：陈太丘和朋友约好一起出 行，可友
人失约，友人到时他的儿子元方正在门外
嬉戏，有人对着他骂他的父亲失约，而元方机智反驳，使友人哑口无言。
论题：聪明机智

1

人物：方仲永
事迹：仲永少时天资过人，从没见过文房
四宝却能写诗作文，而且他的 诗文采和道
理令人赞不绝口，然而他的父亲却不让他
继续学习，最终“泯然众人矣”。
论题：后天教育的重要

人物：李大钊
事迹：李大钊是中国最早的 马克思主义者，
是中国共产堂的创始人和早期领导人，他
将自己的一生都奉献给了祖国，为建立 革
命统一战线呕心沥血，最终为革命英勇
就义。
论题：爱国 顽强不屈 坚定勇敢 无私奉献
正义

人物：木兰
事迹：代替父亲女扮男装上战场，屡立战
功。
论题：巾帼不让须眉 坚强勇敢 孝顺 爱国

人物：邓稼先
事迹：为我国成功研制原子弹、氢弹和新
型核武器做 出了重大贡献，被授予“两弹
一星”功勋奖章，为了祖国的科技事业，
他不顾自己的疾病始终站 在科技研究的第
一线，在戈壁滩艰苦的环境下坚持工作，
最终终获成功。
论题：爱国 无私奉献 坚毅 执着

人物：闻一多
事迹：闻一多是著名的诗人、学者、民主< br>战士，他为了探索救国救民的出路而潜心
学术，治学严谨、废寝忘食、不畏艰辛，
终于在 学术上取得了累累硕果。作为民主
战士，在李公朴被害后勇敢的站出来指出
反动派的残忍暴行， 为中国的革命奉献了
自己的生命。
论题：爱国 勤奋治学 言行一致 勇敢无畏

人物：贝多芬
事迹：他是伟大的音乐天才，然而命运对

他却如此不公 ，在他的创作高峰期，却突
然失聪，然而他并没有放弃对音乐的热爱，
即使现实屡次沉重的打击 他，他却为全人
类创作出《欢乐颂》这样美妙的音乐，顽
强地扼住了命运的喉咙。
论题：顽强不屈 坚持不懈 无私奉献

人物：吕蒙
事迹：吕蒙原本只是 一介匹夫，后还在孙
权的劝说下开始学习，最终才略有了惊人
的长进，让鲁肃惊讶不已。
论题：虚心好学 善于听取建议

人物：孙权
事迹：孙权劝吕蒙学习成功，吕蒙的才略
大有长进，使鲁肃刮目相看。
论题：劝人应讲究策略

人物：中国登山队
事迹：珠穆朗玛峰是地球上的 最高峰，其
北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越
过”，是一条“充满死亡的路线”。196 0年
5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而
上，踏过千年冰雪，翻过万丈巉岩，把鲜
艳的五星红旗插上了世界之巅。
论题：勇敢 坚强 不怕艰险 爱国

人物：人民解放军
事迹：革命战争年代，在解放战争的战略
决战阶段中，人民解放军 坚持不懈，勇敢
无畏，以排山倒海之势夺取了一个又一个
伟大的胜利。
论题：爱国 坚持不懈 勇敢无畏

人物：美国挑战者号
事迹：1986年1月28日，美国“ 挑战者”
号航天飞机在第10次发射升空后，突然发
生爆炸舱内七名宇航员（包括一名女教师）
全部遇难。他们的勇敢无畏将被所有人永
记心间。
论题：勇敢 奉献 敢于尝试



2
人物：斯科特
事迹：斯科特是到达南极点的第 二人，面
对他的是毫无斗志的路途，但是他必须咬
牙前进将英国国旗插在南极点，为第一个到达那的挪威人做证明，在狂吼怒号的暴
风雪面前，他是那么渺小，最后还是没能
逃脱在归 途中悲壮覆没的结局，但他和他
的队员的坚持不懈、迎难而上和勇敢无畏，
也无愧于英雄的称号 !
论题：勇敢无畏 迎难而上 坚定信念

人物：藤野先生
事迹：在对 鲁迅的平日教导中，尽力为鲁
迅解答一切他提出的问题；在鲁迅追求中
常受侮辱的时候，作为老 师，给了鲁迅无
私的关怀和真诚的鼓励。
论题：工作认真负责 正直 无民族偏见

人物：列夫·托尔斯泰
事迹：列夫·托尔斯泰是世界文豪，然而
他却不得不面对整个 贵族上流社会的排
斥，甚至被教会宣布为“邪教者和叛教者”
而开除了教籍，可他面对生活的不 幸却并
没有认输，而是不屈不挠的抗争，最终写
出《复活》等影响世界的巨著。
论题：不屈不挠 顽强 有同情心 善良


人物：海伦·凯勒
事迹：海伦·凯勒，一个在无声、无光的
世界里摸索的弱女子在莎莉文老师的帮助
下，凭借惊人 的毅力和不屈不挠的精神创
造了奇迹。
论题：毅力 坚持

人物：安妮·莎莉文（海伦·凯勒的老师）
事迹：在海伦·凯勒六岁零九个月大时走
进了她的生活，用各种适合凯勒的方式教
她认字，她的出现，使海伦·凯勒的人生
出现了转机， 从此越发光明。
论题：因材施教

人物：傅雷
事迹：傅雷教子有方，作为长辈，老师，
朋友，知音，用自己的爱心，学养将儿子
培养成一位 杰出的钢琴家。
论题：教子有方

人物：伏尔泰
事迹：伏尔泰信仰自由 和司法公正，他主
张开明的民主制度，强调自由和平等，因
此他曾两次被捕入狱。尽管在他所处 的时
代审查制度十分严厉，伏尔泰仍然公开支
持社会改革。他的论说以讽刺见长，常常
抨击基督教会的教条和当时的法国教育制
度。他独自一个人与无恶不作，媚上欺下
的法官斗争， 他用他手中的笔，把人的威
严赋予了黎民百姓，他承受住了一切威胁、
一切矛盾、一切迫害，终 身致力于反对专
制暴政而孤军奋战。
论题：坚持真理 热爱自由和平 孤军奋战

人物：雨果
事迹：雨果是法国文学史上一位重要的作
家，也是19世纪前期积极浪漫 主义文学运
动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级
民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导< br>思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”.
1861年，当雨果得知英法侵略者纵火焚烧了圆明园后发出了满腔义愤。他义正辞严
地写道：“法兰西帝国从这次胜利中获得了
一半赃 物，现在它又天真得仿佛自己就是
真正的物主似的，将圆明园辉煌的掠夺物
拿出来展览。我渴望 有朝一日法国能摆脱
重负，清洗罪责，把这些财富还给被劫掠
的中国。”
论题：充满正义 热爱和平 坚守人道主义

人物：宋濂
事迹：宋濂幼时 家中无书要顶着严寒借书
抄书，成年后求学时条件十分艰苦，身边
的同学“皆被绮绣”“烨然若 神人”而他却
一心向学，丝毫不在乎生活条件的好坏。
论题：勤奋刻苦 虚心好学


3
人物：李白
事迹：李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，
热爱 祖国山河，游踪遍及南北各地，写出
大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，
既豪迈奔放，又清 新飘逸，而且想象丰富，
意境奇妙，语言轻快，因此他被人们誉为
“诗仙”。 他蔑视封建等级 制度，不愿阿
谀奉迎，也不屑于与俗沉浮。现实的黑暗
使他理想幻灭，封建礼教等级制度的束缚
使他窒息，他渴望个性的自由和解放，于
是采取狂放不羁的生活态度来挣脱桎梏、
争取 自由。
论题：清高自傲 追求自由

人物：杜甫
事迹：杜甫生活在唐朝 由盛转衰的历史时
期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人
民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国 忧民，
人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。
他身处茅庐，却有“安得广厦千万间，大
庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，体现了
他对劳苦大众深深的同情。
论题：无私奉献，忧国忧民

人物：文天祥
事迹：文天祥拒绝降元，不为高官厚禄所
诱惑，以一片忠心光耀史册。
论题：爱国 有骨气

人物：刘禹锡
事迹：刘禹锡身居陋室而能安贫乐道，保
持高洁傲岸的操守。
论题：有志向追求 安贫乐道

人物：周敦颐
事迹：周敦颐借爱莲书写自己洁身自爱的
清白操守和正直品格。
论题：洁身自好

人物：陶渊明
事迹：陶渊明“闲静少言，不慕荣利”，其
实生活条件异常 艰苦，简陋的居室空空荡
荡，衣裳破旧打着补丁，还经常吃不饱，

但他依旧怡然 自乐“不戚戚于贫贱，不汲
汲于富贵。”
论题：不慕荣利 乐观 安贫乐道

人物：欧阳修
事迹：欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉
翁”，寄情于山水，随遇而安，与民同乐。
论题：随遇而安 与民同乐

人物：范仲淹
事迹：范仲淹被贬依然能借助 给滕子京写
的《岳阳楼记》表达自己“不以物喜，不
以己悲”的旷达胸襟，并提出了“先天下< br>之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
论题：有远大抱负 心胸宽阔 乐观心态

人物：陈涉
事迹：距今两千二百多年前，农民起义领
袖陈涉用“王侯将相 宁有种乎”质问，通
过自己的才能，怀着“鸿鹄之志”带领农
民揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残 暴统治
的序幕。
论题：远大抱负 勇敢无畏 追求平等

人物：唐雎 < br>事迹：秦王想要用五百里之地来交换安陵
国，显然包藏祸心、以强凌弱。而安陵国
的使臣 唐雎不畏强权，冒死与秦王抗争，
最终使秦王词穷色挠，不辱使命，保住了
安陵国。
论题：不辱使命 不畏强权 爱国 勇敢 责
任 冷静 正义 有勇有谋

人物：诸葛亮
事迹：东汉末年，天下大乱，豪杰蜂起，
帝室之胄刘备有心兴汉却无计 安邦。于是
三顾茅庐恭请诸葛亮。诸葛亮身在草庐之
中，明察千里之外，诸葛亮为刘备分析了< br>天下形势，提出先取荆州为家，再取益
州成鼎足之势，继而图取中原的战略构
想；诸葛亮 为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而
后已”，蜀汉建兴五年，他率师北上伐魏，
在出师前写下《出师表 》。

4
论题：足智多谋 忠心耿耿

人物：刘备
事迹：刘备枉三顾茅庐向诸葛亮询安天下
之计，求贤若渴，礼贤下士。
论题：善用人才 任人唯贤

人物：墨子
事迹：墨子及其弟子身体力行，热心救世，
奔走于诸侯国之间，力阻战争的爆发。
论题：有勇有谋 敢于牺牲 镇定自若

人物：庄子
事迹：惠子在梁国做 宰相时，庄子去看
他，谣言说庄子是来代替惠子的相位。
惠子心里着慌，便派人在国内搜索了庄
子三天三夜。后来庄子去见惠子，庄子
将自己比作鹓雏，将惠子比作鸱，把功名
利禄比 作腐鼠，表明自己鄙弃功名利禄的
立场和志趣，讽刺了惠子醉心于功名利禄
且无端猜忌别人的丑 态。
论题：鄙视功名 清高自守 淡泊名利

人物：曹刿
事迹：公元前 684年，齐国向鲁国发动了
一场以强凌弱的战争，在鲁国生死存亡之
际，曹刿挺身而出，凭着 他深远的见识和
从容的风度，把握住时机，帮助弱小的鲁
国以弱胜强。
论题：深谋远虑 爱国 军事才能

人物：邹忌
事迹：从日常不同人 对自己长相的评价入
手，以小喻大，以家事喻国事，喻治国安
邦之道于形象的比喻之中，劝说齐 威王纳
谏，使之广开言路，改良政治，助齐国在
朝廷上战胜别国。
论题： 责任 忠于职守 善于劝谏