西安财经学院专科-长沙出国留学

《下棋》
1、认读、理解、积累基本生字词。
2、赏析细致入微，妙趣横生的棋人趣相图。
3、品味文章中诙谐而生动的语言，学习对弈者的表情和举止的描写。
4、领悟作者寓于其中的“争而有度”、“平正通达”的人生态度。
[预习指导]
1、作者的生平
梁实秋（1903─1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾 与徐志摩、闻一多创办新月书
店，主编《新月》月刊。代表作有《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等 。
2、写法介绍
根据描写人物的详略、轻重、着墨的浓淡，可以把人物的描写归纳为白描、 漫画式勾勒、浓墨重
彩细描。
白描：白描文字简练单纯，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写 ，不借助比喻。比拟等修辞手法，
也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。
漫画式勾勒 ：即以夸张的手法、挪揄的口吻，，将人物够化成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达
嘲笑、憎恶、同情 等思想感情。
浓墨重彩细描：即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次，多角度的细致全面刻画 人物形
象。
3、认读本课生字词，理解词句意, 并完成下列题目。（目标：认读、理解、积累基本生字词。）
(1)根据拼音写汉字：
1）自古bó yì（ ）并称，全是属于赌的一类，而且只是比“饱食终日无所用心”略胜
一筹而已。
2）有一面下棋一面qiào mà（ ）者……
3）有下象棋者，久而无声音，pái tà（ ）视之，qù bù jiàn rén（ ），
原来他们是在门后角里扭做一团……
4）我曾见过 二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人，俄而棋势吃紧，两人都站起来
了，jiàn bá nǔ zhāng（ ），如斗ān chun（ ），最后到了生死
关头，两个人跳到桌子上去了！
5）如果说得不中肯，两个人要一齐chī zhī yǐ bí（ ），“无见识奴！”
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6）下棋只是为了xiāo qiǎn（ ），其所以能使这样多人shì cǐ bù pí
（ ）者，是因为它颇合人类好斗的本能，这是一种“斗智不斗力”的游戏。
（2）根据意思写出相应词语。
（ ）形容形势紧张，一触即发。
（ ）用鼻子出声，表示看不起。
4、试着归纳一下各段的内容。
方法指导：概括段落大意
（1）串连法（抓住自然段的意思进行综合概括）（2）取主法（抓住重点自然段归纳段意）
（3）摘句法（抓住段的中心句归纳段意） （4）抓住文章的线索归纳段意




5、本文围绕 展开，写了哪些棋人棋事，请在文中点划出相应的词句。（目
标： 赏析细致入微，妙趣横生的棋人趣相图。）
课后巩固练习
阅读短文《人生如下棋》，完成后面的练习。
父亲喜欢下象棋。那一年,我大学回家度假,父 亲教我下棋。我们俩摆好棋,父亲让我先走三
步。可不到三分钟,三下五除二,我的兵将损失大半,棋盘 上光秃秃的,只剩下老帅,仕和一车两卒在
孤军奋战。我不肯罢休,可是已无力回天,眼睁睁看着父亲“ 将军”,我输了。
我不服气,摆棋再下。几次交锋,基本上都是不到十分钟就败下阵来。我不禁有些泄 气。父亲看看我,
说：“你初学棋,输是正常的,但是你要知道输在什么地方。否则你就是再下十年,也 还是输”。
“我知道,输在棋艺上。我技术不如你,没有经验。”
< br>那
“
最
这只
重
是
要
次
的
要
是
因
什
素
么
,不
?”
是
我
最
不
重
解
要的
的
。
问
”
。 “
“最重要的是你的心态不对。你不珍惜你的棋子。”
“我怎么不珍惜?每走一步,我都想半天。”我不服气地说。
“那是后来,你开始是这样吗? 我给你算过,你三分之二的棋子是在前三分之一的时间里失去
的。这期间你走棋不假思索,拿起来就走, 失也也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多,失一两个不算
什
我看看父亲
么
,不好意思
。
地低下头来
”
。
“后三分之二的时间,你又犯了相反的错误；对棋子过于珍惜,每走一步,都是思前想后,患得患
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失,一个棋也不想失,结果一个一个都失去了。”
说到这,父亲停下来,把棋子重新在棋子上摆好,抬起头看着我,问：“这是一盘待下的棋, 我
问 你
想
,
也
下
没
棋
想
的
,
基
脱口
本
而
原
出
则
：
是
“赢什
呗
么
。
?”
” 我
“那是 目的。”父亲不满的扫了我一眼,“下棋最基本的原则是得,失。有得必有失,有失必有
得。每走一步, 你心里都要非常清楚,为了赢得什么,你愿意失去什么。这样才可能赢。可惜,大部分
人都像你这样,开 始不考虑失,只想到得。等到后来失的多了,又过于谨慎,束手束脚,所以才屡下屡
败。其实不仅是下棋 ,人生也是如此呀。”
我看着父亲,又看看眼前的棋,恍然顿悟：人生不就是一盘待下的棋 吗?所不同的是,有的人,棋
刚刚摆好,还没开场；有的人,棋已经下了一半,得失参半；而有的人,棋 已经近尾声,尘埃落定。
1、根据文章内容可知,“我”和父亲下棋,“我”认为输在(),而父亲认为“我”输在
（ ）。下棋最重要的是（ ）,其次是（ ）。下棋的目的是
（ ）,下棋的基本原则是（ ）。 < br>2、读文中画线部分（每走一步,你心里都要非常清楚,为了赢得什么,你愿意失去什么。）你能结合上下文,理解其意思,并用上合适的关联词语表达出它的意思来吗?


3、你能将下面两句话隐含的意思写出来吗?
（1）“人生也如下棋”,这是因为：


（2）“人生也不如下棋”,这是因为：


[自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差
心得体会: _
___________________ __________________________________________________ ___________

三、教学过程：（第二阶段）
(一）预习检测（通过检测，引入本课学习）
结合晚修预习检查结果，汇报预习验收情况。

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(二) 朗读感知，交流研讨。
1、品味诙 谐生动的语言。（目标：品味文章中诙谐而生动的语言，学习对弈者的表情和举止的描
写。）
自由朗读，找出你认为写得最精彩的地方，并与组员交流各自的理由。（要求：各人先在文中圈点勾画，在一旁写出批注，可以从描写方法、修辞手法、用词等方面考虑。后四人或六人一组，
讨 论交流，可以先有感情地朗读，再品味赏析。）






2、“棋盘小舞台，人生大棋局”，在《下棋》中梁实秋先生给我们描绘了一幅幅妙趣横生的 棋人
趣相图，作者自然也乐在其中，作者下棋的情趣到底是什么？放眼人生，这下棋的琐事中寓含着什< br>么样的人生道理和人生态度？（目标：领悟作者寓于其中的“争而有度”、“平正通达”的人生态
度。）




（三）拓展延伸
观棋而不语是一件很痛苦的事，但是观棋言语会迎来下棋者的痛骂，你认为观棋到底应不
应该语？





（四）当堂检测
写一则关于下棋的有趣片段，字数在200字左右。
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（五）作业布置
1、将你喜欢的段落摘抄在阅读笔记上。
2、请你模仿作者描写人物的方法，也写一则关于某种爱好的有趣片段。（选做）






3（1）博弈：博，六博，古代一种棋戏；奕，围棋。
诮骂：责骂
阒不见人：寂静得像没有人一样，形容非常寂静。
剑拔弩张：形容形式紧张，一触即发。
嗤之以鼻：用鼻子出声，表示看不见。嗤，讥笑。
嗜此不疲：形容对某种事或物非常痴迷。
（2） 剑拔弩张 嗤之以鼻
4． 第一段：写下棋时输棋赢棋的不同心态。
第二段：写下棋之人的几种比较突出的特点。
第三段：写观棋人的情态。
第四段：写作者对下棋的总的认识和体会。
5．本 文围绕“下棋”展开。列举了有涵养的棋手、受窘者、慢性子、急性子、超出了棋盘而至于
武斗者、观弈 者、以棋陶冶性情者、沉溺其中不能自拔者。

二、1．（1）下棋者争出棋盘，拳脚相加， 扭作一团，跳到桌上，作者用动作、神态等典型细节进
行漫画式勾勒，细致入微，形神毕现
（ 2）写一个人要悔棋，另一个人不许悔时，他们“在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的
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身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔 棋，悔棋
则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。
（3）两 个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，“便剑拔弩张，如斗鹌鹑，跳
到桌子上”，运 用对比，表现出下棋人憨态可掬的认真劲。
（4）写额上汗滴用“陈列”，而不用“冒”、“排列”、 “摆放”等，写出受威胁者心急如焚而
强作镇定，急于摆脱窘境而又百思不得其招的有趣情态
（5）对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法；说下
棋时欣 赏对方的窘态，与“猎人追逐一只野兔”的感觉相似，这是类比；说对方受窘时“红头涨脸
如关公”，这 是比喻；说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩
张，“如斗鹌鹑”，这 是对比兼比喻；说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被
挖回，挖回则必悔棋，悔棋则 不得胜”，这是顶真。
……
2．在对众生棋相的幽默描摹中自然流淌出梁实秋的人生态 度：既不喜欢“太有涵养”的人，
不食人间烟火的清高使人觉得索然寡味；更不赞同“步步紧逼”“赶尽 杀绝”的人，虽然他们认真
的争相憨态可掬，但进而拳脚相加就大失水准了。不赞成下棋时“杀死他一大 块，或是抽了他一个
车，他神色自若，不动火，不生气”的假超脱；不赞成“想了半个钟头而迟迟不决” 的太认真；不
赞成“下棋如赛跑，劈劈拍拍，草草了事”的既不超脱又不认真。这种态度而是向往一种“ 不能无
争”又不能“争的范围超出棋盘”的中和之度。这种“度”是他自己清雅洁淡，随心所欲，以内心
的丰赡适意为人生情趣的写照。

三、 言之有理即可。
四、示例：我 曾见过两位老干部下棋，一位是退休的镇长，一位是退休的镇人大主任。主任要悔
棋，镇长不乐意，主任 于是把棋子攥在手里不让吃，镇长掰手夺，主任转身跑，镇长撒腿就追，一
口气跑了半里路，两人不依不 饶，纠缠不休。大热的天，就在路中间，两位老干部像是在玩相扑，
那股认真劲也真是憨态可掬。
课后巩固答案：
1.根据文章内容可知,“我”和父亲下棋,“我”认为输在( 棋艺 ),而父亲认为“我”输在（ 心
态 ）.下棋最重要的是（ 心态 ）,其次是（ 棋艺 ）.下棋的目的是（ 赢棋 ）,下棋的基本原则
是（得,失.有得必有失,有失必有得.）
2.每走一步,你心里都要非常清楚,为了赢得什么,你愿意失去什么-- 这句话的意思是：要想成功不
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仅要有付出,而且要有所取舍.患得患 失的心态是不可取的,只有坚定自己的目标,勇于向前,为了成
功舍弃不必要的东西,成功才有可能属于 自己.
3.：“人生也如下棋”,这是因为（人生处世和下棋对弈一样需要有良好的心态,下棋要想赢 棋,人
生要想成功都需要经验和技术；人生每走一步都要和下棋一样“想清楚再走,”只有目的明确,懂 得
舍取拼搏之人才能笑到最后 ）
“人生也不如下棋”,这是因为（下棋可以悔棋,可以重新 下,但是人生只有一次,走错一步即使后悔
也没用,生命对每个人只有一次,无法如棋局般重新来过,之 前一旦“走错”太多就尘埃落定.）

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