新版湘少版四年级上册英语教案
重庆人力资源与社会保障网-销售年度工作总结
小学教师统一备课纸（NO： ）
科目 英语 年级班级时间
you .
年 月 日
节次三课时 课题Unit 1 Nice to meet
教
学
目
标
教材
分析
教法
提示
教学
准备
教学过程 计设
Step 1 Warming up
多媒体课件，单词卡片
1 能听懂、会说新单词 nice,are ,thanks
,brother ,sister ；
How are you ? Glad to meet
you 等问候语进行日常
2 能听懂、会说本课对话；
3 能灵活运用 Good
morning ,
问候。
重点： 用 Good morning ,
难点：
This is ⋯ .
How are you ? Nice to meet you
向他人致意。
He is my brother She is my sister .
讲授法，谈话法，演示法，情景教学法，情感教学法，师生互动法，法读阅
1 师生问候。
T: Good morning ,boys and girls .
Ss: Good
morning ,Miss .
T: Nice to meet to you .
Ss : Nice to meet to you , too .
游戏
--------击鼓传球
击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活，如
happy ,good ,busy ,free
Step 2
Presentation
,interesting 等。
and drill
1 复习。
教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。
T: Hello
,S1. Nice to meet you .
S1: Nice to meet you
,too .
T （向另一个学生） ：Hi ,what ’s your name ?
S2: My name is ⋯ .
T: Glad to meet you .
S2: Glad to meet you too .
然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、晚上的时间） 。
T：Look
,it’s ninethreeeight .How do you greet your
friends?
Ss: Goog morning . Good afternoon .
Good evening .
2 呈现课文。
鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书句型Good morning , How are
you ? I’m
fine ,thanks . 分别用以上句子向学生问候。