四年级英语上册第一单元-教案
中国抗战胜利纪念日-工作报告怎么写
太平小学 范喜琴
Teaching Plan 教案
Unit 1 MY Classroom
Part A Let's learn
一 、教学指导思想：
小学基础教育阶段英语课
程首先强调从学生的兴趣和生活习惯出发，倡导学
生亲身体验、合作交流的学习方式和任务型的教学方法
，提高学生综合语言运用
能力，使学生的德、智、体、美、劳、全面发展，培养学生自主学习的能力。本
节课正是基于这样的指导思想的基础上进行教学设计的。
二、教学背景分析
本课教学内容为人教新版小学英语四年级上册第一单元
Unit 1 MY
Classroom Part A Let's
learn
，
要求学生掌握重点单词：classroom
window blackboard light ........
本课的授课对象是小学四年级的学生，他们从三年级开始学习本套教材。
三、教学内容：
本节课学习用What’s in the classroom ?及回答One
blackboard,one TV.
使学生能够灵活地使用句型
四、教学目标：
知识与能力目标：
1.本课学习巩固功能句型 What’s in the
classroom ? 及回答One
blackboard,one TV.
2.培养和提高学生语言运用能力。
情感与态度目标：
1．培养学生积极的学习态度。
2．对学生进行良好的德育教育。
3.形成良好的竞争意识。
五、教学重点和难点：
教学重点：要求学生掌握重点单词：classroom
window blackboard light ........
教学难点：如何使学生通过对所学知识的活学活用
六．课前准备：
教具准备：单词卡片、多媒体课件、小皮球、尺子。
板书准备：将黑板分成三部分，黑板最上
方是课文标题，左侧是重点句型与单词，
右侧画笑脸图（见附1）
学生分组：将学生分成四个大组。
七、教学评价：
1．对全班学生的评价：
把全班分成四大组，以画笑脸作为小组评价的标志，根据各小组的表
现，
在黑板的右侧画笑脸的方式进行评价。
3. 对学生个人的评价：
教师采用不同层次的口头评价：good, great, clever,
excellent等
等对学生及时表扬。
八、教学过程：
教学过程
时教师活动 学生活动 目标
间
通过师生演唱歌曲及做
Step1. 2
1. Let’s sing a song.《A B C字母歌 》
Sing and
act.
动作，调动学生积极性。
Warming up
A B C D E F G
（热身）
H I
J K L M N
O P Q R S T
U V W X Y Z
Step2. lead 3 X Y Z now
you see
I can see my A B C
in
（导入）
通过师生问候，促进师
2. I ask , You answer:(我问你答）
Greet to
the teacher.
生的情感。
T :Do you like
this song ?
SS: Yes, I do
T:Are you happy ?
SS:Yes ,I am .
Get a happy face as a
通过评价，调动学生的
ment（评价）
积极性，鼓励他们在课
You
are very good. reward.
堂上积极参与。
Step3.
通过对学生提问，导入
Presentatio
Ask students look at PPT,then
新课。引出新知，激发
ask ss what can you see ? Ss may
say Ss answer pen book.
n （呈现）
学生好奇心。
20 pen, book .then I say I have a pen and
have a book ,continue to ask what do
you have ?
Let's learn together（一起学）
At first: Read in high or low voice(大
Read
in high or low voice
小声读）
Teacher speak in a high voice ,ss
speak in a low voice .（老师大声读，
学生小声读单词）