四年级上册英语教案Unit2HeHas a Funny Face Lesson 1重大版
河南美术高考网-教导处工作总结
Unit 2 He Has A Funny Face
【第一课时】
【教学目标】
1．能用英语询问他人Where
is he from? What does he like? What’s his name?
并做正确的回
答。
2．能做简单的自我介绍，包括姓名，年龄，来自何处，喜欢的学科
3．能熟练掌握国家的英语名称
4．能听读，书写字母Ff—Ii
5．能掌握本单元歌谣，并演唱英语歌曲
【教学重点】
1．能大胆、灵活运用英语询问他人Where is he from? What does he
like? What’s his name?
2．能听说、认读本单元重点词汇。
【教学难点】
1. He She likes …中的第三人称单数形式
2. 国家名称的首字母应大写
【教学安排】
共需6—7课时，第一课，2—3课时；第二课，2课时；第三课，2课时。
【教学准备】
重点词汇单词卡片、国家的国旗图片，录音带，磁带，字母卡片。
教学流程
一、Warm up
1．师生相互问候
2．教师结合第1单元的句型和
学生进行问答练习，
3．教师请学生读第1单元的课
学生活动
1．师生相互问候
2．学生根据一单元的
课题进行对话
3．学生朗读以前学过
课前修改
文，并请学生展示自编的对话
4．教师呈现一张世界地图，与
学生聊一聊世界上的国家
二、Presentation
1．教师呈现南非的国徽，教读
单词South
Africa
的课文。
4．大家说说自己知道
的国家以及他们的英语名
称
1．师生对话过渡到生
2．教师在黑板上用简笔画画一生对话，请同学上台展示。
个男孩，告诉学生他叫Andy Brown，
来自南非，他是新来的同学
3．教师问：Do you know that
2．学生可用其他的国
家名称来操练对话
3．请一名学生扮演新
boy?
学生回答Yes, I do.教师又问：来的外国同学，和其他同学
Where is he
from?引导学生回答：He 对话。
is from South Africa．
4．学生朗读新句型，
4．教师教读以上的新句型，并注意发音。
注意纠正学生的发音。
三、Practice：
1．游戏：谈论画像
2．请学生完成本单元的配套练
习。
四、Consolidation
播放课文第1部分录音：
1．要求学生跟读；
2．分小组，或自由组合进行情
景表演。
五、Homework
1．听第1课的录音，并跟读，
然后自己读。
2．用英语向你的同学、家人介
演
1．学生在游戏活动中
练习所学的英语知识
2．学生完成练习，并
反馈完成情况。
1.
学生听录音，跟读。
2. 分小组进行情景表
绍一名外国同学。..