创业项目计划书-教师节祝福

第9课 列宁与十月革命
1 教学分析
【教学目标】
了解第一个 社会主义国家的诞生过程，主要内容包括十月革命前的俄
国(二月革命及资产阶级临时政府战争政策)、 十月革命发生的原因、彼
得格勒武装起义等；了解《和平法令》及巩固苏维埃政权的措施；通
过 对十月革命爆发原因和历史意义的分析，培养学生的分析能力
引导学生结合临时政府的对内对外政策， 分析临时政府的政权性质，
体会历史定性分析法；从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏
维埃政权的举措，培养学生从多角度探究问题的思维方法
使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙 光；引导学生学习列宁
的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
【重点难点】
教学重点：十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施
教学难点：十月革命胜利的意义
2 教学过程
一、导入新课

俄罗斯莫斯科，人们参加纪念十月革命100周年游行活动
2017年11月7日是俄国十月 革命胜利100周年纪念日。十月革命的发生地——俄罗斯在这一天组织了
多场社会活动，纪念这一开创 人类历史新纪元的重要日子。并在圣彼得堡的涅瓦河畔的彼得保罗要塞进行
礼炮齐射，以重现百年前该要 塞开炮向“阿芙乐尔号”巡洋舰发出起义信号的历史。
100年前俄国十月革命是怎样爆发的？这场革命有何影响？
二、新课讲授
目标导学一：十月革命发生的原因
1.引导学生阅读史料，分析第一次世界大战对俄国的影响 ，理解第一次世界大战与十月革命爆发之间
的关系。
材料展示：1913年俄国的钢产量只及 美国的111，德国的18；石油产量只及美国的27.1%；人均工业
产量，俄国分别为德国、英国的 113和114，不到美国的121；俄国的人均收入只及美国的17，英国的
15。
191 4—1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小
时以上。至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。
时间
1914.8—12月
1915
罢工资料
68次
1000次
参加人数
3.5万
54万

1916
1917.3.8
1500次
事件
100万
20多万工人、士兵
设问：材料反映了什么问题？表格中1917年3月8日发生了什么事件 ？该事件后俄国出现了怎样的政
治局面？
提示：(1)第一次世界大战给俄国带来巨大伤亡； 人民反战罢工、游行不断；和主要资本主义国家相
比，俄国依然很落后。(2)二月革命。(3)推翻了 沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府(或出现了工兵代
表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面)。
归纳总结：第一次世界大战俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要求社会变革的呼声越来越高。(十月革命爆发的重要原因)
2.说一说：掌握全国政权的资产阶级临时政府执行了怎样的内外政策？
3.阅读材料，引导学生认识“武装起义不可避免”，理解十月革命爆发的必然性。

设问：图二反映了什么事件？该事件的发生与图一有何关系？
提示：十月革命(彼得格勒武装 起义)。1917年7月临时政府下令前线的俄军大举进攻，结果惨败。引
发彼得格勒几十万群众游行反 战，遭到临时政府的镇压(七月流血事件)，列宁领导布尔什维克党决定发动
起义，十月革命由此爆发。
4.教师引导学生，根据上述信息，总结十月革命爆发的原因。
提示：(1)第一次世界大战 激化了俄国社会矛盾；(2)临时政府继续进行帝国主义战争，反战运动高涨；
(3)临时政府镇压工农 运动；(4)临时政府陷入全面危机，武装起义不可避免。
目标导学二：苏维埃政权的建立与巩固政权的措施
1.结合十月革命爆发的史实，说说苏维埃政权建立的概况。
归纳总结：(1)爆发：191 7年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲
自领导起义。
(2)胜利：第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。
(3)建立：11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。
2.引导学生阅读教材和史料，说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施。

《和平法令》发表后的场景