都昌一中-机电一体化专业排名

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文
答案解析

一、听力。认真听读短文（三遍），完成下面各题。（7 分）
1.
在下列句子中依次填入信息，正确的一项是( )。(2 分)

。在广州，观鸟的两大好去处
湿地公园。
广州观鸟的好时机是每年的
分别是 湿地公园和
A.5 月至第二年 11 月海珠大学城湾咀头
B.5 月至第二年 11 月南沙大学城尖咀头
C. 11 月至第二年 5 月南沙大学城湾咀头
D.11 月至第二年 5 月海珠大学城尖咀头
2. 判断下列说法是否正确， 正确的打“√”，错误的打“(3 分)

(1)每年到南沙湿地公园过冬的候鸟都超过了 200 种。
(2)人们到这两个湿地公园一定能看到白尾海雕。
(3)“呆呆“的野鸭不太怕人，即使游人走近，它们也不会躲
开。
3.
广州还有许多好去处，我想给大家推荐，
（
（
（
）
）
）

。(2 分)
，
原因是
【答案】（略）
二、积累运用。
4.
给句子中的加点字选择正确的读音，把序号填写在括号内。(3 分)

勇敢的小蟋蟀红头终于从牛肚子里出了，他与青头重逢高兴极了。
．．
，
．

(1) 蟋 蟀 A.
shu
à
i
B. su
à
i ( )

(2) 重 逢 A. fén
(3)
高 兴 A.īng


B.féng
B.ìng
(
(
)
)
【答案】
(1) A
(2) B
(3) B
【解析】考查考生对拼音的掌握。读拼音区分多音字的读音是最常考也是最基础的题型， 难
度较低，需要考生在平时多读多写，牢记于心。
5. 给“印”字选择恰当的解释，把正确选项的序号填在括号里。(3 分)
印 A.留下痕迹 B.图章 C.符合
（ ） (1)这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
．
(2)他善于思考，《总也倒不了的老屋》这个故事的结局印证了他之前的猜测。
．
（
(3)
《羊城通学生卡申办登记表》需要盖上学校印章才能办理。 （
．
）
）
【答案】
(1) A
(2) C
(3) B
【解析】考查学生对“一字多义” 的掌握。是最常考也是最基础的题型，考生要 在理解
词语意思的情况下，掌握同一个字在不同语境下的不同含义。
6.
读拼音，写词语。（8 分）

qiáng bì
（ ） （
guī é
） （
yán liào
） （
yǎn òu
） shì iàn jiù
mìng
（
【答案】

chì bǎng huò hě
） （ ） ） （ ） （

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

（墙壁）（规则）（颜料）（演奏）
（视线）（救命）（翅膀）（或者）
【解析】本题考查看拼音写汉字，看拼音写词语是最常考也是最基础的题型，难度较低，
全靠考生在平时多读多写，烂熟于心。
7.
辨一辨，再组词。（6分）

要（

【答案】
） 载（ ） 飘（ ） 耍（ ） 栽（ ）
漂（ ）
需要 载重 飘扬玩耍 栽树 漂亮
【解析】考查对形近字的掌握，形 近字组词是考生较为容易出错的题型，容易混淆，所以
需要将形近字结合词语去记忆。
8. 以下词语归类不正确一项是(
A. 骑黄牛

【答案】C
)。(2分)
B.吱吱呀呀 叮叮咚咚 叽叽喳喳C.红松
D.摇头晃脑 张牙舞爪 手忙脚乱
捕鸣蝉 挑促织
翠绿 乳白
【解析】考查对不同词语结构的掌握。考生要细心观 察，发现每组词语的相同点，找出
规律，选项C”翠绿“”乳白“都是事物＋颜色，而”红松“一词则不 是。
9.
选词填空， 正确的一项是( )。(2分)

在这个( )的季节，我们到广州文化公园赏菊。公园里，近200种菊花
)的品种， 令自( )的游客赞叹不已。 争奇斗艳，其中有不少(

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

A.
金桂飘香 名贵 四面八方
B.
一叶知秋 宝贵 四通八达
C.
一叶之秋 名贵 四面人方
D.
金桂飘香 名贵 四面八方
【答案】D
【解析】主要考查对文中成语的理解。可以结合文章中的语境理解词语 的意思。金桂飘香
是指中秋前后桂花开放，散发馨香，桂花多为秋天开花，被誉为“金秋娇子”；名贵指 以
其稀少或少有的特性而珍贵的；四面八方指各个方面或各个地方。
10.
按要求写句子。(8 分)

(1)
密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
【答案】
(1)森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。
【解析】
本题考查句式转换。“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，
删“把”加“被”字。
(2)
寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
【答案】
(2)寒假快到了，我们很期待。
【解析】
本题考查句式转换——反问句转陈述句。1、删去句中的疑问词“难道......
吗？”或“怎么 ..... 呢？”2、否定变肯定；3、问号变句号。
(3)
重话王国真奇妙，
。
（把
句子补充完整)
【答案】
(3)花儿会跳舞，星星会唱歌 ，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵树也有自
己的愿望。

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

【解析】本题考查对课内课文的掌握以及平时的词句积累，语言表达能力。
(4)
用合适的修改符号修改病句。
秋游前一天，她准备了很多零食，有薯片、棒棒糖、矿泉水和曲奇饼。
【答案】
(4) 、矿泉水
【解析】本题考查病句这一知识点，此题犯了“分类不当 ”的毛病，矿泉水不属于零食类，
故删去。
11.
按要求填空(8分)

(1) 秋 天 到 了 ， 望 着 林 中 火 红 的 枫 叶 ， 我 不 禁 想 到 杜 牧 的 诗 句
，
。
，
泰山移。” (2) 运动会拔河比赛开始前，老师用名言“
鼓励我们，让我们要齐心协力，争取胜利。
(3) 人们用俗语“
常辩一辩才能更清楚明了。
(4) 默写李白的《望天门山》。

， 理不辩不明。”告诉我们道理要经
望天门山



， 。

【答案】
， ，
（1）
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（2）
人心齐
（3）
灯不拨不亮

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

（4）
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边。
【解析】考查对于古诗词和课文内容的掌握。 第一题出自杜牧的《山行》，第二、三题
属于名 言、俗语类的考查，第四题是对课内古诗李白《望天门山》的考察。此题要求考生
能够熟练背诵、默写古 诗及其课本中的名言名句。
12. 一年一度的广州市书信节开始了，小林想给住在成都的表弟写一封信，但他
不知道信封的填写方式，想向老师请教。他该怎么说呢？（2 分）
他说


。
【答案】
他说：“老师您好！我对信封的填写方式不懂，想向您请 教，要麻烦您
教教我了，谢谢老师。“
【解析】答案言之成理即可，注意要说清楚请教的问题和礼貌用语。
三、阅读理解。（21 分）
(一) 课内阅读（5 分）
①一天，列宁又到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深 红的灰雀不见了。他在
周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你见过一只深红色胸脯的灰雀
吗?”
③小男孩说 “没 .............. 我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死，但是又不敢讲。

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

⑥列宁自言自语地说‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回了。“
⑦男孩看着列宁，说：‘’会飞回的，一定会飞回的。它还活着。”
⑧列宁问“会飞回?‘’
⑨‘’一定会飞回！”男孩肯定地说。

——选自《灰雀》
13. 理解下面句子和加点词，说法不正确的一项是(
自言自语地说‘’多好的灰雀呀，可惜再也飞不回了。”
．．．．
A. “自言自语”的意思是自己跟自己说话。
B. 虽然列宁当时在和男孩对话，但是这句话他只是说给自己听的。C.从这句
)。 (2 分) 列宁
话中，我们可以体会到列宁对灰雀的担心和惋惜。
D. 列宁自言自语的目的是想触动男孩，使男孩认识、改正错误。
【答案】
B
【解析】考查考生根据文章内容理解、整理、提炼信息的能力，A 选项是对词语“自言自
语”字面意思的正确解释；C 选项中列宁突然发现陪伴他的灰雀不见了，杳无音讯， 心
里是非常担心的；D 选项列宁已经猜出了灰雀的消失跟小男孩有关，但不想拆穿他， 而
是装做不知情用话去感化他；B 选项列宁的话是故意说给小男孩听的，所以 B 选项不正确。
14.
读句子，完成下面题目。

男孩说“没 ......... 我没看见。”
(1)
读这个句子时，我们应选择
【答案】
(1) A


(A. 吞吞吐吐 B. 毫不在意)的语气。

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

【解析】考查对文章句子的理解，懂得联系上下文理解句子的含义。小男孩因为私藏了灰雀，又被列宁询问，心里害怕被发现，心虚。说话是吞吞吐吐的。
(2)
联系课文，我猜男孩此时心里的想法是

。
。
我这样猜想的依据是

【答案】
(2)我究竟要不要告诉他，灰雀是我捉走的。 男孩说话吞吞吐吐，
犹豫不决。
【解析】考查对文章内容的整体把握以及语文表达组织能力。小男孩想要诚实的告 诉列
宁，但是又害怕说出真相：灰雀是被自己捉走的。内心很挣扎、矛盾。
根据前面他与列宁的对话，因为撒了谎心虚而说话吞吞吐吐。

(二) 课外阅读（16 分）
大鲸鱼在海边

①清晨，海边可真热闹!大钳子海蟹、慢吞 吞海龟、小扇子海贝都在爬爬去捉迷
藏，他们笑呀唱呀，可快乐了。 一条生活在深海的大鲸鱼听到了笑声，心想 等
到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。大鯨鱼就这样靠近了海边。
②海边从没过如此庞大的鲸鱼，小动物们很害怕，一下子全都躲起了。
．．．
③大鲸 鱼又想他们一定是在和我玩捉迷藏，我去找他们，大鲸鱼向沙滩游过去，像
一条大船稳稳地靠了岸。这时 候，海水落潮了。大鲸鱼就这样留在了沙滩上。
④太阳火辣辣地烤着沙滩，小动物们都要回家去了，他 们悄悄地说“大鲸鱼好像
睡着了，我们从他身边绕过去吧。”当他们走过大鲸鱼身边的时候，听到一个微 弱
的声音说“快救救我，我快要死了。”啊，大鲸鱼闭着眼睛，真的快要死了!

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

⑤“大鲸鱼是为了找我们玩才到沙滩上的，我们应该救他。”海蟹说。
⑥海贝说
口
可是
口
他那么大
口
我有些怕
口
⑦“大鲸鱼已经没有力气了。”海龟说，“我觉得他一点儿也不可怕，他很可怜。”
⑧大家立刻动手抢救大鲸鱼...........
⑨......
⑩大鲸鱼要回 家了，他游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公园里的喷泉，
他是在向大家告别呢!
——节选自王一梅 《书本里的蚂蚁》有删改
注解①落潮退潮，指海水逐渐退下。
15. 从文中找出恰当的词语填空。(2 分)
（ )的海龟 （ ）的鲸鱼
【答案】
（慢吞吞） （庞大）
【解析】本题为课外文章阅读。考查对文章内容细节 的把握，可以从文章的原文中直接寻
找答案，注意细心寻找。
16.
给第⑥自然段的句子加上标点符号。(2 分)

【答案】
：“ ， ， 。”
【解析】本题为考查标点符号的使用。注意提示语在前，说的后面要跟“冒号和前引号”，一句话结束要有句号和后引号。
17. 填空(7 分)
(1)
短文主要讲了


(时间)，在 (地

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

点),

(谁)想找小动物们玩，被留在沙滩上。经过小动物们的帮助，
(结果)。 他

【答案】
（1）清晨 海边 大鲸鱼 顺利返回大海。
【解析】本题考查课外文章 阅读的提取信息以及概括能力。部分空可以从文章的原文中
直接寻找答案，部分需要根据片段内容理解概 括，注意语言简练。
(2)
从第②自然段加点词“一下子”中，我感受到了小动物们


【答案】
（2）见到庞大的鲸鱼反应迅速，感到十分害怕。
。
【解析】考查对句中词语的理解，本题需要联系整个句子或者上下文体会人物的心情感受。
(3)
第③自然段画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，把
。
比作 ，我感受到了
一条大船 大鲸鱼的身躯庞大
【答案】
（3）大鲸鱼
【解析】考查比喻修辞手法的掌握。考生要牢牢掌握比喻包括 本体、喻体、比喻词和比喻
修辞手法的作用。比喻句一般能突出事物的特点或者表达某种情感。
18. 根据短文内容，下面说法不正确的是( )。 (2 分)
A.大鲸鱼到海边的原因 是听到小动物们的欢笑声，想和他们一起玩。B.小动物们
想和大鲸鱼玩捉迷藏，所以全都躲起了。 < br>C.如果大鲸鱼在落潮前往回游，就不会被留在沙滩上了。D.小动物们很善良，都
愿意帮助大鲸 鱼。

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

【答案】
B
【解析】本题考查对文章内容的理解。B 错，第二自然段，
海边从没过如此庞大的
鲸鱼，小动物们很害怕，一下子全都躲起了。小动物们是因为害怕才躲起的， 而
不是小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏
。
19. 文中说“大家立刻动手抢救大鲸鱼 ..... ”，让我们一起想办法吧。(3 分)
(1)大鲸鱼遇到的困难是
(3)小动物们想要救大鲸鱼，可能遇到的困难是
你建议小动物们用什么办法救大鲸鱼呢?请写下。


(3)


。【答案】
（1）
搁浅在海边
（2）
大鲸鱼身体庞大
（3）
等海水涨潮了，小动物们齐心协力把鲸鱼推回去
【解析】考查考生根据文章内容归纳大意的能力。第（1）题可以从文章内容提炼得知
大鲸鱼搁浅了。第 （2）题小动物们身体小、力气少。大鲸鱼因为体积庞大，小动物们
搬不动挪不走。第（3）题为开放性 题，言之有理即可。围绕“救大鲸鱼脱困
”。
四、习作（二选一）（30 分）
18. (1)每个人都有自己特点。你愿意别人了解你自己吗?请赶快拿起笔，向别人
展示一个真实的你。
要求①题目自拟。书写工整，不写错别字， 左右 250 字。
②适用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。

【天河区】2018-2019 学年度第一学期期末测试三年级语文答案解析

缤纷世界中有许多美的事物和场景。你愿意向别人介绍你的观察所得吗? 请赶快
拿起笔，向别人展示一个美的世界。
要求①题目自拟。书写工整，不写错别字，左右 250 字。
②运用自己平时积累的语言材料，特别是运用有新鲜感的词句。
【答案】（略）
【解析】本次作文考生可以选择写自己，写也可以选择身边观察的美好事物或 者场景。
任选一个。首先要读懂这两篇文章，能从写人、写事两方面入手。写人的时候抓住人物的
外貌、兴趣爱好、性格特点，列举具体事例多方面展示自己。写观察所得时注意运用“五
官观察法”同 时加入修辞和想象。