学雷锋做美德少年-心得体会文章

江苏省扬州宝应县联考2018-2019学年八下语文期末模拟试卷
一、文言文（25分）
（一）默写（6分）

1.（1）明时思解愠， 。（《孤桐》）
（2） ，志在千里。（《步不出夏门行》）
（3）壮士饥餐胡虏肉， 。（《满江红》）
（4） ，故人言是丹青。（《题郑防画夹》）
（5）稍近，益狎， 。（《黔之驴》）
（6） ，止增笑耳。（《狼》）
参考答案：（1）愿斫五弦琴（2）烈士暮年 （3）笑谈渴饮匈奴血 （4）欲唤扁舟归去
（5）荡倚冲冒 （6）禽兽之变诈几何哉

（二）阅读下面的诗，完成2-3题（3分）
天净沙 秋思
马致远(元代)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
2.这首被称为“秋思之祖”的元曲，展现了漂泊天涯的旅人的愁思。这种情感浓缩于此曲的
“ ”这一点睛之笔中。1分
3.下列对这首元曲的理解不正确的一项是（ ）2分
A.全曲通过丰富的意象，渲染了萧瑟苍凉的气氛。
B.全曲以乐景衬悲情，反衬游子孤寂愁苦的情绪。
C.“小桥流水人家”，表达游子对田园生活的美好想象。
D.“断肠人在天涯”，篇末收束抒发了游子悲凉悲苦的心境。
参考答案：2.断肠人在天涯 3.B

（三）阅读下文，完成4-7题（8分）
黠鼠赋
苏子夜坐， 有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！
此鼠之见 闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽
死耶？向 为声，岂其鬼耶？”覆而也之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭 于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形
求脱也。吾闻有生，莫智于人。拢龙 伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊
脱兔于处女，乌在其为智也。”
4.《黠鼠赋》作者是 （朝代）的 。2分
5.用现代汉语翻译下面的句子。2分
不死而死，以形求脱也。
6.对本文分析不正确的一项是（ ）2分

A.这是一篇理趣兼备的寓言小赋，首段叙鼠之黠，次段叹人无能。
B.文中鼠假死骗人而逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，生动逼真。
C.文章“鼠之黠”与“人之智”的较量形成了一种讽刺和自省的效果。
D.文章将故事情节、人物对话与理性思维相融，行文独特，引人入胜。
7.我们从“黠鼠”身上可以得到什么启示？



参考答案：4.宋 苏轼 5.在没有死的时候装死，凭借装死的外表求得逃脱。 6.A
7.从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示。

（四）阅读下文，完成8-11题（8分）
宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴，语近臣曰 ：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：
“比闻禁中每有索取①，外 面遂以为例②。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。
岂不可忍一夕之馁，而启无 穷之杀也。”
【注】①禁中：皇宫里。②外面遂以为例：指官外的人便以此为例，天天要宰羊，以备皇上享用。
8.解释文中加点的词。2分
何不降旨取索？（ ） （2）思食烧羊（ ）
9.用现代汉语翻译下面的句子。2分
岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也？
10.宋仁宗宁可挨饿是因为
11.这个故事告诉我们的道理是什么？2分
参考答案：8.（1）要 （2）吃 9.怎么能不克制一时的饥饿，而开始无止境的杀戮
呢？ 10. 不希望开启无穷的杀戮。 11.昔日的皇帝，尚能不因个人的喜好而虚耗
民财；对于我们来说，我们更要学会关心别人，不能处处 随心所欲，尽量做到不给他人增加麻烦。

二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成12-16题（16分）

博览与深察
刘占文
① 人不博览者，不闻古今。不见事类知然否？犹目盲、耳聋、鼻痈者也。……涉浅水者见虾，其
颇深?者察鱼鳖，其尤甚者见蛟龙。”我读了王充《论衡》中这段话，不禁拍案叫绝，他无疑给我
们有 益的启发：读书既要博览，又要深察。
② 丰富的知识来自博览。历史上凡有建树的学者，几乎皆是广 览博闻之士。科学家祖冲之“专攻
数术”，“搜练古今”唐代大诗人杜甫“读书破万卷，下笔如有神”； 唐代著名学者韩愈“少好学
问，五代工书未有闻而不求，得而不观者”；王安石则“自百家诸子之书，至 于《难经》《素问》
《本草》、朱小说，无所不读，农夫成功无所不问。”可见，博是知识得以高耸的基 石，也是又博
才能成为耳聪目明的学者。

③ 丹麦有句著名谚语：聪明的人接 触各种知识。但它是从精通当中去认识世界的。这就告诉我们，
学习不仅要广博，而且要精神。
④ 因为“博”虽然可以使自己的知识面广，什么都知道一些，这固然不错，但最好在某一些科学
或领域进行深入研究，这样才会取得成果。正如鲁迅先生所告诫我们的：“读书，浏览是重要的，
但光 浏览还不行，应该在浏览的基础上，抉择而入于自己爱的并擅长的一门或几门。在这方面，列
宁就是一个 光辉的典范。据统计，仅在《列宁全集》中，它应用过的自己看过的书就有一万六千多
册，这确实称得上 波澜了。但他曾强调指出：”最好是有深入地研究点东西，否则这一般的读没有
多大好处。”
⑤ 由此可见，博览是“弓”，深察是“箭”，只博览不精察，“弓”便无用；只精察不博览，“箭”< br>也射不远；即博览又深察，才能“弓”响“箭”飞，准确中的，这就是王充所说的“尤甚者观蛟龙”。
⑥ 有些人认为：只要博览就行了，用不着钻得太深。这样的看法是片面的，这样的人虽看是知道
的很多，像个“百事通”，实际上这种人只见到一些“虾”或者一些“鱼鳖”，而没有见到“蛟龙”，
最终也不能取得多大成就。也有人把深察错误的理解为只读一门，这样必定会把读书面约束得很窄，
结果 是孤陋寡闻对其他知识既“聋”又“盲”，这是一种片面的“深”，同样也不会有成就。总之，
凡割裂了 “博览”与“深察”的关系的观点，都是不足以取的。
⑦ 我们正处在知识爆炸的时代，知识的更新快 的惊人。如果我们不博览群书，了解新情况，学习
新知识，就会成为现代科学的“聋子”和“瞎子”，就 必将被历史所淘汰。同样，只博览不深察，
也难以有新的突破。所以，我们既要博览，又要深察，不断充 实自己的头脑。
⑧我们青年人正处在学习的黄金时段，让我们每个有志青年快快驾起博览和深察的双桨 ，向知识的
海洋深处奋勇航行吧！
12、本文的中心论点是：______________ ___________________________(3分)
13、第④段列举了列宁的事例 ，作用是：_________________________________________（3分）
14、下列选项中引号的用法有别于其他三项的是（ ）（3分）
A博览是“弓”，深察是“箭”。
B凡割裂了“博览”与“深察”的关系的观点，都是不足以取的。
C结果是孤陋寡闻对其他知识既“聋”又“盲”。
D如果我们不满博览群书，了解新情况，学习新知识，就会成为现代科学的“聋子”和“瞎子”。
15、本文题目是“博览与深察”，文章 第（ ）段作者高度阐述了“博览”与“深察”的关系。据 此，
请找出第⑦段画线句中表述错误的句子，并加以改正。（4分）
错误表述：_________________________________
正确表述：_________________________________________
16、在下列四个事例中，请找出不符合本文的一项：第（）事例，并阐述理由。（4分）
（ 1）春秋孔子博览群书，达到韦编三绝的境界。他深入研究教育，形成了以“仁、义、礼、智、信”的
儒 家核心思想，成为我国历史上最早的一位教育家。
（2）南北朝祖冲之在黑暗动荡的时代不甘寂寞，学 富五车，历经对科学的真谛上下求索的艰难过程。他
是我国杰出的数学家、科学家，其主要贡献在数学、 天文历法和机械三方面。
（3）战国孟子从小认真读书、博览群书。“孟母三迁”的故事深入人心，孟 子在读书时能“入境”，“入
静”，这对孟子集中而深入地理解与学习儒家思想提供了保障。
（4）南朝诗人谢灵运称颂三国曹植：“天下才有一石，曹植独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”曹
植深入研究诗歌，把无言诗推到一个新的阶段，成为建安文人中一个杰出的人物。

第（ ）个事例，阐述理由：________________________________________ _

参考答案：
12、读书既要博览，又要深察。
13、列举了列宁 的例子，生动形象地论证了“读书，浏览是重要的，但光浏览还不行，应该在浏览的基础
上，抉择而入于 自己爱的并擅长的一门或几门”的观点。
14、B
15、第5段 16、略

（二）阅读下文，完成17-21题。（12分）
雁
石钟山
1人们先是看见那只孤雁在村头的上空盘旋，雁发出的叫声凄冷而又孤单。秋天了，正是大雁迁
徙的季节 ，一排排一列列的雁阵，在高远清澈的天空中，鸣唱着向南方飞去。这样的雁阵已经在人们的头
顶过了好 一阵子了，人们不解的是，为什么这只孤雁长久的不愿离去。
2人们在孤雁盘旋的地方，先是 发现了一群鹅，那群鹅迷惘地瞅着天空那只孤雁，接着人们在鹅群
中看见了那只受伤的母雁。她的一只翅 膀垂着，翅膀的根部忍在流血。她在受伤后，没有能力飞行了，于
是落到了地面。她应和着那只孤雁的凄 叫。在鹅群中，她是那么地显眼，她的神态以及那身漂亮的羽毛使
周围的鹅群黯然失色。她高昂着头，冲 着天空中那只盘旋的孤雁哀鸣着。她的目光充满了绝望和恐惧。
3天空中的雁阵一排排一列列缓缓向南方的天际飞，惟有那只孤雁在天空中盘旋着，久久不愿离
去。
4天色近晚了，那只孤独的雁留下最后一声哀鸣，犹豫着向南飞去。受伤的雁目送着那只孤雁远
去，凄凄凉凉地叫了几声，最后垂下了那颗高贵美丽的头。
5这群鹅是张家的，雁 无处可去，只能夹在这群呆鹅中，她的心中装满了屈辱和哀伤。那只孤雁
是她的丈夫，他们随着家族在飞 往南方的途中，她中了猎人的枪弹。于是，她无力飞行了，落在了鹅群中。
丈夫在一声声呼唤着她，她也 在与丈夫呼应，她抖了几次翅膀，想重返到雁阵的行列中，可每次都失败了。
她只能目送丈夫孤单地离去 。
6张家白白捡了一只大雁，他们喜出望外，人们在张家的门里门外聚满了。大雁他们并不 陌生，
每年的春天和秋天，大雁就会排着队在他们头顶上飞过，然而这么近地打量着一只活着的大雁，他 们还是
第一次次。
7有人说：“养起来吧，瞧她多漂亮。”
8又有人说：“是只母大雁，她下蛋一定比鹅蛋大。”
9人们议论着，新奇而又兴奋。
10张家的男人和女人已经商量过了，要把她留下来，当成鹅来养，让她下蛋。有多少人吃过大
雁蛋呢？她下的蛋一定能卖个好价钱。
11张家的男人和女人齐心协力，小心仔细 地为她受伤的翅膀敷了药，又喂了她几次鱼的内脏。
后来又换了一次药，她的伤就好了。张家的男人和女 人在她的伤好前，为了防止她再一次飞起来，剪掉了
她翅膀上漂亮而又坚硬的羽毛。
12肩伤不再疼痛的时候，她便开始试着飞行了。这个季节并不寒冷。如果能飞走的话，她完全
可以找到 自己的家族，以及丈夫。她在鹅群中抖着翅膀，做出起飞的动作，刚刚飞出一段距离，便跌落下

< br>来。她悲伤地鸣叫着。
13人们看到这一幕，都笑着说：“瞧，她要飞呢。”
14她终于无法飞行了，只能裹挟在鹅群中去野地里寻找吃食，或接受主人的喂养。在鹅群中，
她仰着头望着落雪的天空，心里空前绝后地悲凉。她遥想着天空，梦想着南方，她不知道此时此刻同伴们
在干什么。她思念自己的丈夫，耳畔有依稀想起丈夫的哀鸣，她的眼里噙满了绝望的泪水。她在一天天地
等，一日日地盼，盼望着自己重返天空，随着雁阵飞翔。
15一天天，一日日，她 在企盼和煎熬中度过。终于等来了春天。一列列雁阵又一次掠过天空，
向北方飞来。
14她仰着头，凝望着天空掠过的雁阵，发出兴奋的鸣叫。她终于等来了自己的丈夫。丈夫没有
忘记她， 当听到她的呼唤时，毅然地飞向她的头顶。丈夫又一次盘旋在空中，倾诉着呼唤着。她试着做飞
翔的动作 ，无论她如何挣扎，最后她都在半空中掉了下来。
17她彻底绝望了，也不再做徒劳的努力，她美丽的双眼里蓄满泪水，她悲伤地冲着丈夫哀鸣着。
18这样的景象又引来了人们的围观，人们议论着，嬉笑着，后来就散去了。
19张家的男人说：“这只大雁说不定会把天上的那只招下来呢。”
20女人说：“那样的话，真是太好了，咱们不仅能吃到大雁蛋，还能吃大雁肉了。”
21这 是天黑十分张家男女主人的对话。张家一把鹅群和他感到了自家院子里，空中的那只大雁仍在
盘旋着，声 音凄厉绝望。
22不知过了多久，这凄厉哀伤的鸣叫消失了。
23第 二天一早,当张家的男人和女人推开门时,他们被眼前的景象惊呆了:两只雁头颈相交,死死
地缠在一起 ,他们用这种方式自杀了。
24僵直的头仍冲着天空,那是他们的梦想。

17.根据拼音写汉字（1分）
àn( )然失色
18.联系上下文，第14段母雁“心里空前绝后的悲凉”的原因：（2分）
（1） ；
（2） 。
1 9.请分别理解第17段中加点词语的表达效果：“她彻底绝望了，也不再做徒劳的努力了，她美丽的双眼
里蓄满了泪水，她悲伤地冲着丈夫哀鸣着。”（2分）

。
20.第1段中，“人们不解的是，为什么这只孤雁长久地不愿离去。”为下文第 段内容埋下了
伏笔。（2分）
21.联系上下文，分析第11段划线句：“张家的男人和女人 齐心协力，小心自信地为她受伤的翅膀敷了药，
又喂了她几次鱼的内脏。后来又换了一次药，她的伤就好 了。”
（1）他们这样做是为
了
（2分）
（2）小说塑造这两个人物的用意
是 （3分）

参考答案：
17.黯
18.（1）她发现自己无法再飞翔（2）她不得不在鹅群中苟且活着
19.“蓄满”是说母 雁眼中满含泪水，表现了她在终于意识到自己不能飞走的绝望。“冲”是回应丈夫的
呼唤，表现了母雁在 这一刻只能向丈夫诉说的无助和悲凉。
20.2
21.（1）养好母雁的伤，让她下蛋卖钱 （2）讽刺人利欲熏心的丑恶，与大雁的纯洁无辜形成强烈的反差，
更突出其高贵；以人来制造大雁悲惨 的遭遇，暗示大雁为了爱情和自由而死的结局。

三、综合运用（7分）
22. 山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里，在农舍的庭院中，在学校的读书亭边，常可见竹影
摇曳 。为了感悟竹文化的魅力，假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报。
（1）同学们通过各种途径 搜集到竹子的相关资料。《竹韵》小报“编者按”中，编录了竹子的特点。请
把以下四则资料的序号与表 现竹子的特点一一对应起来。（4分）
【资料一】清代画家郑板桥喜画竹，并且常在画上题咏竹诗。例 如“未出土时先有节，纵凌云处也无心。”
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔 东西南北风。”
【资料二】宋代文学家苏东坡曾说：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令 人俗。”此名言流
传甚广。
【资料三】竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向 上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不
凋。
【资料四】中国人视竹为吉祥之物。竹与兰、梅、 菊被誉为“四君子”。竹与梅、松被誉为“岁寒三友”。
常见画作有《岁寒三友》、《竹梅双喜》等。

资料（ ）表现竹子外形坚硬、坚贞不屈。
资料（ ）表现竹子顽强生命、高尚人格
资料（ ）表现竹子超凡脱俗、志趣高雅
资料（ ）表现竹子坚忍不拔、不屈不挠
（2）《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的 对联弄混了。请你运用对偶知识判
断下列诗句哪一句是这副对联的下联（只需填序号）（2分）
对联：凌云劲竹真君子， 。
A．野泉声入砚池中 B.清香移在菊花枝
C．梅梢月斜人影孤 D.空谷幽兰绝美人
23.随着 两岸交流的加深，《竹韵》小报准备增设一个新栏目，以下这则材料将编入此栏目。请你为该栏
目取一个 合适的名称： （1分）
前不久，《海峡周刊》刊登 了台湾人杨先生在厦门创办“竹友园”的报道，引起了广泛关注。经营“谈
竹庄”的厦门青年刘先生还特 地拜访了杨先生。他们在竹友园里赏竹、谈竹。缔结了一段竹友缘。“千载
竹文化，两岸本同源”，两岸 竹友倾心竹文化的情感在这里找到了共鸣。
参考答案：
22（1）.三、四、二、一 22（2）.D

23.两岸竹缘
四、写作（40分）
24.题目：最好的陪伴
要求：1.写一篇600字左右的文章。
2.不要出现真实校名和人名，若不可避免，请用A老师或B同学等代替。
3.字迹端正，文面整洁。写字2分。

2018-2019年八下第二学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔 迹清
楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答
题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第一部分 阅读题（63分）
一、古诗文阅读。（31分）
（一）阅读下列文言文，完成1—4题。（17分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻 水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为 屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影 布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 《小
石潭记》（节选）
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑 声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。
瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而 后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬至飞雨泻崖而犹不忍去。 暮归，各赋诗．所目既奇，思亦变
幻。《观第五泄①记》（节选）
【注释】①第五泄：第五级 瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那
山也叫五泄山，是著名旅游 胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横
拦瀑布，激起水花。⑤掣 折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ★ ）（3分）
A．游人坐欹岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬至飞雨泻崖而犹不忍去。
B．游人坐欹岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬至飞雨泻崖而犹不忍去。
C．游人坐欹岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬至飞雨泻崖而犹不忍去。
D．游人坐欹岩下望以面受沫乍若披丝虚空皆纬至飞雨泻崖而犹不忍去。
2. 对下列加点词的解释不正确的一项是（★ ）（3分）
A. 其岸势犬牙差互 像狗的牙齿一样 B. 佁然不动 高兴的样子
．．．．
C. 山行之极观也 景象 D. 疾趋，度石罅 快走
．．

3.下面对两段文字的分析有误的一项是（ ★ ）（3分）
A. 【甲】【乙】两段文字中分别找一个表现水的特点的字是：清；伟（奇）。
B. 【甲 】表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情；【乙】《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之
情。
C. 【甲】第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D. 【乙】中“山行之极观也”是写出了第五泄的雄伟壮观；“犹不忍去”表现难得一见对第五泄的留 恋之
情；“幕归，各赋诗”是因为印象深刻，感受强烈而新奇。所有这些都突出了第五泄雄奇壮阔。
4.请将文中画横线的句子翻译成现代语。（共8分，每小题4分）
（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（2）数步，闻疾雷声，心悸。

（二）阅读下面的诗歌，回答5—6题。（8分）
旅夜怀远客
许浑
异乡多远情，梦断落江城。病起惭书癖，贫家负酒名。
过春花自落，竟晓月空明。独此一长啸，故人天际行。
（1）请简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面，此句有何作用？（4分）
（2）请赏析“竟晓月空明”一句中“空”的妙处。（4分）

（三）古诗文默写。（6分）
7.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
（1） ★ ，君子好逑。（《诗经》）
（2）可怜身上衣正单， ★ 。（《卖炭翁》白居易）
（3） ，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（4）谁见幽人独往来， ★ （《卜算子 黄州定慧院寓居作》苏轼）
（5）在《马说》一文中，描写千里马悲惨遭遇的句子是 ★ ， ★ 。

二、现代文阅读（26分）

（一）阅读下文，完成8—10题。（10分）
蓝色能源
①“龙宫”作为神话里海 底龙王的居所，曾引发了人们无数的想象，围绕它产生了众多故事。现实中
“龙宫”自然是没有的，但迄 今为止，浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类：海洋蕴藏的财富，大海深处的奥

秘……一切都 那样诱人。
②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气 ，也不同
于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源，它具有 清洁、可
再生、能量惊人、分布广泛的优点。常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。
③ 6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将这些热能
的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量，也就是每小时能发140亿度电。太阳辐射热进入到海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。因此人们可利用海洋表层水温与较低层水温．．
之间的温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅 下降立即
变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如此循环使用。一般而言，冷、热水温差 在20℃
以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。
④无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达275 0
亿千瓦小时。潮汐能周而复始，取之不尽，用之不竭，可以成为沿海地区生产生活，甚至国防需要的重 要
补充能源。
⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写 照。海浪有惊人的力
量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米 高处，能量惊人。据计
算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20﹣30亿千瓦，年发电量可达9万亿度 。波浪能的利用将有助于
缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。
⑥古往今来 ，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入21世纪，人类社会的可持续
发展将会越来越 多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝
色能源，大有可 为！
8.读完这篇文章，说说你对蓝色能源有了哪些了解。
9.第③段加点词语“几乎”是否可以删去？为什么？
10.第⑤自然段画线句子使用了那种说明方法？有何作用？

（二）阅读下面的文章，完成11—14题。（16分）
守桥
葛俊康
①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，
局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退
休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。
②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天 早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆

了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来， 挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥
洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游 狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖
动了一下。这时，一颗大桃 树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。
洪水轰轰隆隆地响着。大树 拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声
大响，大叫一声：“坏了。 ”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着 大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，
不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老 葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮
物越聚越多，越堆越厚。
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛剁了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想 办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大 树上。老葛拿着锯子，毫不
犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓 住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹
了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站 在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：
“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水 把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，
用力地锯着那根最长的最粗的树枝。
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们 站在桥头，
不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来 了。跟在村长身后的，
还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上 来。村长把 绳子拴在树枝上，然后
让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪 水，轰的一声冲出桥洞，
往下游狂奔而去。
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥 上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位
学生，眉头深深地皱了一下。
⑨几天后 ，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖
金后，老葛和 妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着
把石桥彻底地 加固了一下。
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村 里可以帮着解
决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说： “我还真有个要求，不知你们答不答应？” 村长说：“答应答应，
肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想 给孩子们再 上堂课。”校长一听，愣了
一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润 。

11. 阅读文章①—⑧段，概括补充“守桥”的情节。（4 分）
开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。
发展： ★
高潮： ★
结尾：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。
12.第②段的第二三行画线句描写洪水来时的情景有什么作用？（4 分）
13.品味下面的句子表达效果。（4 分）
老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”
14.文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。（4 分）

三、名著阅读（6分）
阅读下列《傅雷家书》选段，完成15～16题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特 的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可
爱、清新的味儿 。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是
大概的认识；理 性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，
把理性所认识的 ，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经
的震颤都在你的 神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于
intellectu al[理智]，偏于cold[冷静]，就因为他们停留在理性认识的阶段上。
比如你自己，过去你未 尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之
不切了；爱之不切，弹出来 当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对
一个作家当然无从深入。
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；< br>你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，
理解他。
由此得到一个结论：艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行 第三步的感情深
入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！所谓赤子之心，不但 指纯洁无邪，指
清新，而且还指爱！法文里有句话叫做“伟大的心”，意思就是“爱”，这“伟大的心” 几个字，真有意义。
而且这个爱决不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁卧的、高尚的 、如火如荼的、忘我
的爱。
15．结合语境，解释划线词语的含义。（3分）
真正的共鸣： ★

16．作者在分析孩子过去和现在弹奏差别后，得出一个结论是： ★ （3分）

第二部分 积累表达题（57分）

四、积累与运用。（17分）

17. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ★ ）（3分）
A. 棱角（líng） 眼眶 （kuàng） 串流不息 纷至沓来
．．
B. 襁褓 qiǎng 龟裂 （guī） 戛然而止 自园其说
．．
C. 寒噤（jīn） 农谚（yàn ） 不修边幅 消声匿迹
．．
D. 怠慢（dài） 亢奋 （kàng） 名副其实 行将就木
．．
18.下列句子中画横线的成语使用不正确的一项是（ ★ ）（3分）
A．今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。
．．．．
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
．．．．C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 ．．．．
D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰 复燃。
．．．．
19．下面各项中，有语病的一项是（ ★ ）（3分）
A.南方 科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意
力、想 象力和洞察力。
B.中国是世界最大的能源消耗国，俄罗斯是世界最大的能源出口国，能源合作一直是 中俄双边关系中的重
头戏。
C.随着黄浦江死猪事件的曝光，引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。
D. 最近，美国航天局公布了一张令全球震惊的图片：有“白色王国”之称的北极地区不再是灰白色，而是
变 成了绿色，荒芜之地居然长出了绿色植物。

20.结合下面的材料，按要求回答后面问题（8分）
地球是我们的家园，我们作为地球的主 人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园
变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低 碳生活从我做起”的主题活动。
（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（40字以内）（4分）
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，< br>导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海< br>平面可能升高1．9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升< br>高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的< /p>

疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低 的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的
共识。它的倡导，反映了人类因 气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前
的生产和生活方式，优化和约束 某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提
出，不仅告诉人们可以为减碳做 些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
（2）为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主 题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80
字左右）（2分）

五、作文。（40分）
21. 春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我 材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，
危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现 ，去体验，去感悟。最美，是美的升华。
它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“ 最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，
请围绕“最美”写一篇作文。
要求：
①自拟一个包含“最美”这个词语的标题，
②写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），不要套作，不得抄袭
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。






参考答案
选择题
题号
答案
1
B
2
B
3
C
17
D
18
B
19
C
第一部分 阅读题（63分）
（一）文言文阅读
4、文言文翻译
（1）（感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
⑵走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。

（二）诗歌品读
5 .“情”包括：①客居异乡的漂泊之情，孤独难眠，乡梦难成；②贫困交加的无奈之情，诗人爱书成癖，
却因病不能读，喜好喝酒，却无钱沽酒，这种境况令人无奈；③时光易逝的感伤之情，暮春时节花自飘零，
暗寓时光易逝的感慨；④思念朋友的孤独之情，故人远行天际，不能相见，把思念化作一声长啸。作用：
统领全诗。（答对两点即可满分）
6.本句意为：直到天亮，都只有月色“空”明，无人欣赏。（2 分）皓月当空本是极美的景致，但诗人无
心欣赏，一个“空”字含蓄地表现了他内心的孤独和对故人的思 念。（2分）
（三）古诗文默写
（1）窈窕淑女；（2）心忧炭贱愿天寒；（3）俄顷风定云墨色；（4）缥缈孤鸿影
（5）祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
二、现代文阅读
（一）说明文阅读
8.①蓝色能源的概念．②蓝色能源的特点．③常见的蓝色能源类型．④常见蓝色能源的发电原理．⑤蓝 色
能源的应用前景。
9.加点词语“几乎”不能去掉．几乎是表示绝大部分情况，太阳辐射热 被表层海水吸收，但不排除特殊情
况，删去则过于绝对化，体现了说明文语言的准确性。
10.列数字，具体准确的说明了海浪的能量惊人。
（二）记叙文阅读
11.发展：老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。
高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。
12.①交待了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣； ②引出下文，为下文描写大
桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫； ③ 推动情节发展； ④ 表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、
甘于奉献的优秀品质。
13.运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现
出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。
14.“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”； “守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守
桥这一主要情节。 主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时， 也守住
了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。
（三）名著阅读
15. “使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经 的震颤都在你的神经上引起反
响。”（“你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活 在他的身上，他也活在你身上；
你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理 解他。”
16.“艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。 ”（用自己的话

概括或引用文中的原话均可）
第二部分 积累表达题（57分）
20.（1）低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化 碳为主）排放实现减少碳排放
量的目标的生活方式。（4分）
（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让
生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环
保我参加；低碳让地球解脱苦难。（2分）
（3） 示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是
一种 值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好
的家 园。（2分）
示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口 的剧增、人类欲
望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越 严重的问题，我
们不希望2018成为现实。今天，我们真的必须低碳！
21.作文（略）

2018-2019年八下第二学期语文期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔 迹清
楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答
题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语文积累和综合运用（35分）
1、默写古诗文中的名句。 (10分）
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选六句，6分）
①，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》
②知困，。（《虽有嘉肴》）
③，辗转反侧。（《关雎》）
④八月湖水平，。（《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤，讲信修睦。（《大道之行也》）
⑥何时眼前突兀见此屋，。（《茅屋为秋风所破歌》）
⑦水击三千里，。（《北冥有鱼》）
⑧，只有香如故。（《卜算子 咏梅》）

（2）默写《卜算子 黄州定慧院寓居作》的下阕。（4分）

2、阅读下面的文字，完成题目。(9分)
人生百年，困厄总是不期而至。哭天抢地者有之， 痛定思痛者有之，义愤填膺者有之，悲情兮兮、做
挺胸匍状往前走的人也不少。但说到用俏皮的方式来应 对，变废为宝，就不多了。我们从来不缺乏直面不
幸的决心、勇气、气概，缺的是勇敢跟不幸说拜拜的神 来之笔，是从灾难中找到财富与希望的奇思妙想，
是凄然之后xiāo洒放手拈花一笑的美妙艺术。
（1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。(3分)
①xiāo()洒 ②拈花() ③哭天抢地（ ）
．．
（2）文中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是。(2分)
（3）“义愤填膺”在文中的意思是。(2分)
（4）文段中所用的修辞有，。(2分)

3、名著阅读（4分）
（1）傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生 信条是：先为人，次为艺术家，再为，终为。
（2分）
（2）《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔的妻子是（ ）（2分）
A、加莉亚 B、丽达 C、达雅 D、冬妮娅

4、口语交际与综合性学习。（12分）
在我市创建全国文明城市的过程中，某校开展了“创建文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。
（1）请你根据下列的上联，写出下联。（3分）
上联：莫以善小而不为一言一行俱是君子风度
下联：

（2）下面是某班在全校发出的倡议书，请对有语病的地方加以修改。（4分）
倡议书 a、创建全国文明城市，加强城市文明程度，是一件得民心、顺民意的好事，是一件积民智、聚民力
的大事，需要您的共同参与和努力。在此，我们发出如下倡议：
做文明风尚的传播者……
做 文明行为的践行者。我们要做到不乱丢垃圾、不乱写乱画、不随地吐痰、不私搭乱建，创造一个
干净卫生 的公共环境……b、邻里互助、友善待人，建立和谐的公共关系。
做文明创建的推动者 。c、每一份热情，都会让我们的校园充满文明；每一份辛劳，都会
为我们的国家增色添彩；每一份努力 ，都会让我们的城市更加美好。
让我们携手并肩，用文明的言行、踏实的工作，为城市文明谱写新的篇章！
①处有语病，应将改为；
②处有语病，应将。

（3）班上某同学一贯我行我素，喜欢爆粗口，性格又冲动， 与其他人的关系总是处不好。此次活动之际，
班主任让你劝他参与文明创建活动，你将会如何劝说呢？（ 5分）



二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。

（一）牡丹的拒绝（22分）

它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美< br>得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。
有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而
同，揣着焦渴与翘盼的心，涛涛黄河般地涌进洛阳城。
欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京 城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于 宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万
株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩 缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有
看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹 还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此
勾起人的好奇也未可知。
这一年 已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。
街上挤满 了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，
桃花梨花 姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
一个又冷 又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。姗姗步入王城公园，你甚至怀着自私的企图，愿
牡丹接受这提 前的参拜和瞻仰。然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一
丛丛半人高的 牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁
齿轻咬，透出 一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
一丝苍白的阳 光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？
于是看花 人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这
个春实在太冷 ，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花
慑于皇威纷纷 开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？
于是你面对绿色的牡丹 园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春
晖里的辉煌与灿烂——牡丹 开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般
恣意那般宏伟，那般壮丽那 般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。
它不开则已，一开则倾其所 有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。

你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙 黄绿青蓝紫的花瓣，而此刻你须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白
雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火 炼金丹……想象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云；想象微
风夜露中颤动的牡丹花香；想象被花 气濡染的树和房屋；想象洛阳城延续了一千多年的“花开花落二十日，
满城人人皆若狂”之盛况。想象给 予你失望的纪念，给予你来年的安慰与希望。牡丹为自己营造了神秘与
完美——恰恰在没有牡丹的日子里 ，你探访了窥视了牡丹的个性。
其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后 来你目睹了一次牡丹的落花，你相
信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整 朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花
瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽 毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹
没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老 ，由青春而死亡，由美丽而消遁。
它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就
不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒
绝寒冷？！
天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒 绝它的美。如果它再被
贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
于是你在无言的遗 憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高
低的。品位这东西为气 为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易
被世人忽略或漠视的美 。
（选自《张抗抗散文精品》，有删节）

5、结合文意，回答下面问题。（6分）
（1）为什么说“没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹”？请分条陈述理由。（4分）


（2）请说说“明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛 阳人说春尚
不曾到来”在文中的含义。（2分）


6、本文情感流动层次清楚，请找出能体现作者行文感情脉络的关键词语。（6分）


7、“于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。”洛阳牡丹并没开放，作者却进行 了想象描写。
请简要分析文中两段想象描写的作用。（4分）


8、文题 为“牡丹的拒绝”，根据文意，请简要概括牡丹“拒绝”的内容。通过这些“拒绝”，作者表现了
牡丹怎 样的品格？(6分)



（二）绿色技术（18分）

①所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。
②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。它们都贴有特殊的绿色食品标 志，象征着该产品
是无污染的、充满健康和活力的产品。现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万 家，它们的产品行销
全球各地。我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出389种绿 色食品。
③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中 于高技术产业，
像能源、新材料等行业。目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全 世界能源的90%

都来自于此，我国95%的能源也是化石燃料。这些化石燃料一方面储 量有限，另一方面使用后排放的废气
和废物量大，危害严重。因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各 国竞相研制的热点。美国科学家在非
洲发现了一种能代替石油的植物--藿藿芭，这项研究为新能源的开 发开创了广阔的前景。1992年，日本
就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能， 使用时既无有害气体排出，又不发噪音。
④诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一 种手段，随着科学技术的发展，人们依靠科技，
还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同 的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星
球更欢快地在太空旋转。
（选文有改动）

9、选文的说明对象是什么？它有哪些特征？（4分）




10、结合选文内容，给“绿色食品”下一个定义。（3分）




11、文段②中画线句子采用了哪种说明方法？作用又是什么？（4分）




12、“目前人类使用的能源主要是 化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国
95%的能源也是化石燃料”的 “主要”能否删除？为什么？（4分）




13、针对当前互联现状，一些专 家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色站”，你认为这其中的“绿色”一
词的含义具体指什么？（3分）




（三）文言文阅读（15分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有， 而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽
枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不
足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不 能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼！其真无
马邪？其真不知马也。

14、解释下面句中加点的词语。（5分）
（1）祗辱于奴隶人之手 （2）安求其能千里
．．
也
（3）食马者不知其能千里而食也 （4）执策而临之
．．