2017年最新北师大版英语(三起)四年级上册全册教案
庆祝国庆手抄报-效能建设自查报告
Unit 1 Signs
Lesson 1
Get
Ready
1. 听做游戏
教师说指令，学生做动作，复习以前学过的动词。
T: Walk! Don’t walk! Touch your nose!
2. 想一想，说一说
（1）引导学生思考在上课时不能做哪些事情，让学生说一说。为故事的学习做
铺垫。
T: What can’t we do in the English class?
（2）教师结合学生所说内容，呈现相应的警示标志。 T: Don’t run. No
food.
（3）教师说指令，学生指标志或说标志。
Listen and
Read
1. 导入故事
呈现故事第一幅图，让学生看插图，说一说为什么Ken
阻止Mocky，并猜一猜
他们将要去哪。
T：Where are they? Why
does Ken stop Mocky? Where are they going?
2.
学习故事
（1）播放故事动画，让学生说一说主人公去哪里玩，以及Mocky做了哪些事。
引导学生回答，并将相应的插图贴在黑板上。
（2）播放故事动画，让学生对故事中Mocky的
行为作出判断。例如，Mocky
不正确的行为有：图1，在红灯亮时Mocky依然想要过马路；图3
，Mocky乱
扔垃圾；图5，Mocky想要在河中游泳。Mocky正确的行为有：图4，Mock
y
知错就改，就垃圾扔进垃圾桶；图6，Mocky劝阻图中男士不要抽烟等。
（3）带领
学生看插图3、5、6，找出Mocky及朋友是如何对待错误行为进行劝
阻或提示的。
（4）让学生看故事内容，说一说为什么这些行为不正确，让学生模仿人物的动
作和语言。
（5）回顾故事主要内容。把人物面具贴到黑板上，引导学生回忆每个人物的活