青少年励志故事
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青少年励志故事
韦编三绝
孔子,
春秋时期思想家、政治家,儒家学派创始人,被尊为至圣先师、万代
师表。古书用熟牛皮绳把竹简编联起
来称为“韦编”。孔子钻研《易经》,把牛皮
绳磨断好几次,可见他学习是多么勤奋。
鹿乳奉亲
郯子,春秋时期人。父母年老,患眼疾,需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深
山,钻进鹿群中,挤取鹿乳,供奉双亲。一次取乳时,看见猎人正要射杀一只麂
鹿,郯子急忙掀起鹿皮现
身走出,将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人,猎人
敬他孝顺,以鹿乳相赠,护送他出山。
卧薪尝胆
春秋时期,吴越两国经常打仗。有一次,越国兵败,越王勾践被吴王夫差俘
虏,受尽屈辱。回到越国后,勾践立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气,
便有意卧在柴草上睡觉
,每次吃饭先尝苦胆。经过十年的刻苦自励,发奋图强,
越国终于由弱变强,最后打败了吴国。
苏武牧羊
西汉大臣苏武被汉武帝派到匈奴当使者,却被对方扣留。匈奴威逼利诱,
叫
他投降,都遭到严词拒绝。匈奴将他流放到遥远、偏僻、荒凉、寒冷的北海放羊。
苏武饥寒交
迫、含垢受辱,但始终拿着那根代表祖国的旌节。十九年后,经过朝
廷的努力,苏武回到自己的祖国。
凿壁偷光
匡衡,西汉人,勤奋好学。家境贫寒,买不起蜡烛,就在墙上凿了
个小洞,
借邻居家的灯光读书,一直把家中的书全都读完。为了读到一大户人家丰富的藏
书,匡
衡义务给人家干活。匡衡就是这样勤奋学习的。他后来做了汉元帝的丞相,
成为西汉时期著名学者。
悬梁刺股
孙敬,西汉政治家。一心苦读,废寝忘食。他将绳子一头绑在房梁上,一
头
系在头发上。打盹时,头一低,绳子把头皮扯痛,马上清醒,再继续读书。苏秦,
战国时期政
治家。年轻时常读书到深夜。一打瞌睡,就用锥子往大腿上扎一下,
清醒后继续读书。
忠肝义胆
1
关羽,三国名将。关羽战败被俘,曹操想收
买关羽,对他封官赐宅,盛情款
待。关羽身在曹营心在汉,一心忠于刘备。得知刘备的下落后,关羽挂印
封金,
修书辞曹,千里走单骑,终与刘备团聚。关羽这种忠义美德成为千古美谈。
行佣供母
江革,东汉人,少年丧父,侍奉母亲极为孝顺。战乱中,江革背着母亲逃难,
几次遇到匪盗,贼人欲杀死他,江革哭告:老母年迈,无人奉养,贼人见他孝顺,
不忍杀他。后来,他
迁居江苏下邳,做雇工供养母亲,自己食菜赤脚,而母亲丰
衣足食。明帝时被推举为孝廉,章帝时被推举
为贤良方正,任五官中郎将。
闻鸡起舞
祖逖和刘琨,都是西晋人。二人自幼习文
练武,立志要做一番大事业。他们
每天凌晨一听到鸡叫便起床舞剑。春去冬来,寒来暑往,从不间断。功
夫不负有
心人。经过长期的刻苦学习和训练,他们都成为国家的栋梁之材。祖逖被封为镇
西将军
,刘琨做了都督。
铁杵磨针
李白小时候不喜欢读书。一天,见一位老婆婆在石头
上磨一根铁棒,他很纳
闷,问:“铁棒这么粗大,针那么细小,怎么可能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地<
br>说:“只要天天磨,总能越磨越细,还怕磨不成针吗?”这番话令李白惭愧,他
从此发奋读书,终
成诗仙。
岳母刺字
金人南侵,宋朝节节败退,岳飞的母亲问儿子:“国难
当头,你有什么打算?”
岳飞回答:“到前线杀敌,精忠报国”!“精忠报国”正是母亲对儿子的希望。
岳
母把这四个字刺在儿子的背上,让他永远记着这一誓言。岳飞以“精忠报国”为
座右铭,奔赴
前线,英勇杀敌,立下赫赫战功,成为一代名将。
忠义宋江
宋江,北宋末年农民
起义领袖,《水浒传》主要人物。常济人之贫,周人之
急,扶人之困,被称为“及时雨”。 “人问他求
钱物,亦不推托;且好做方便,
每每排难解纷,只是周全人性命”。他带领众好汉反贪官,征辽寇,平田
虎,战
王庆,打方腊,“共存忠义于心,同著功勋于国”。
水滴石穿
北宋名臣张咏曾任崇阳县令。有一次,一小吏从府库中偷得一文钱,张咏将
小吏带回大堂讯
问,小吏不服气,说“一文钱算得了什么!”张咏说:“一日一钱,
2
千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”
“水滴石穿”原比喻小错不改,将会变成大
错。现比喻只要坚持不懈,事情总能成功。
宁死不屈
文天祥,南宋丞相,文学家,民族英雄。元兵攻宋时,他献出家产,召募3
万壮士,抗元救国。兵败被俘后,面对威逼利诱,宁死不屈,从容就义。文天祥
“人生自古谁无死,留取
丹心照汗青”的诗句千古传唱,他坚贞不屈的英雄精神
激励了一代又一代爱国志士。
博览群书
为了写好《资本论》,马克思每天到大英博物馆埋头读书。从上午9点一直
工作到下午8点,回到家里还要整理材料,经常到深夜二三点钟才休息。他在大
英博物馆阅读的书籍一千
五百多种,摘抄整理的笔记一百余本!由于每天固定坐
在一个位置,座位下面的地板都磨出了脚印。
乐于助人
恩格斯从小喜欢帮助贫困之人。他带着好多食品去上学,回家还拼命地大
吃。
妈妈觉得奇怪,一天终于发现了秘密:原来恩格斯把食物都送给了贫困的同学。
妈妈很感动
,以后就干脆多做一份让恩格斯带去。恩格斯乐于助人的事一直被传
为佳话。
谦让成果
达尔文写完《物种起源》时,得知华莱士“自然选择”理论和自己的进化理
论大致相同。当天,达尔文就建议立即发表华莱士的论文,而不要发表自已的论
文,表示让出优先权。经
赖尔和虎克再三说服,达尔文才同意将自己写的《物种
起源》提要和信件同华莱士的论文一起发表。华莱
士知道后,不仅欣然同意赖尔
和虎克的建议,而且始终把优先权让给达尔文,并推荐达尔文为进化论的奠
基人。
两位科学家的美德被传为佳话.。
浴血救驾
张宪周,郓城县人,
清代武状元。八国联军进犯北京,光绪皇帝西撤,张宪
周率军勤王护驾,行至居庸关时,利用山高谷隘,
埋兵布阵。经过浴血奋战,使
光绪皇帝化险为夷。光绪皇帝称他“挽狂澜之既倒,支大厦之将倾,乃社稷
之臣,
诚功莫大焉。”并御赐金字匾额,上书“捍御功伟”四字。
以武保国 霍元甲幼年体质羸弱,不具备习武的“潜质”,父亲怕他毁害霍家声誉,禁
止他习武。倔强的霍元甲
偷学、偷练,经过刻苦努力,终成武林高手。他执仗正
3
义,抱着
为国雪耻,振奋民族的强烈愿望,在天津和上海,先后同自称“打遍中
国无敌手”、侮辱中国人是“东亚
病夫”的俄国、英国、日本等洋力士比武,并
打败洋力士,为中华民族争得了荣光。
名显情旧
居里夫人的法语老师渴盼他的出生地第厄普,可是付不起由波兰到法国的一
大笔旅费。居里夫人不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家里做客。参加
镭研究所落成典礼时,许
多著名人物都簇拥在居里夫人周围。典礼将要开始,居
里夫人亲自推着自己的老师走上主席台。居里夫人
尽管声名显赫,但尊师敬师的
情怀依旧。
诚信立身
列宁小时候,一次不
小心把姑妈家的花瓶打碎了。姑妈问孩子们是谁打碎了
花瓶?小列宁因为害怕受姑妈批评,便跟着其他孩
子一起说:“不是我!”母亲猜
到是列宁打碎的,便给儿子讲诚实守信的美德故事。在妈妈的启发下,列
宁承认
是他打碎了花瓶,并向姑妈承认了错误。从此以后,列宁一直以诚信立身。
尊师敬老
毛泽东是开国领袖,特别尊敬他的老师。毛泽东给徐特立写信说:“你是我
20年的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”请徐特立吃
饭时,徐特立说“你是
全国人民的主席,应该坐上座。”毛泽东马上说:“您是主
席的老师,‘一日为师,终身为父’,更应该
上坐。”向塾师毛宇居敬酒时,毛宇
居说:“主席敬酒, 岂敢岂敢!”毛泽东说:“尊老敬贤,
应该应该! ”
志存高远
周恩来少年时,有一天,老师问同学们为什么而读书?
有的同学答:“为长
大后赚钱而读书”;有的答:“为帮爸爸工作而读书”;有的答:“为识字而读书”
。
当问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说:“为中华崛起而读书。”短短一
句话充分表
达了少年周恩来为祖国独立富强而发愤学习的远大志向和振兴中华
的伟大梦想。
陈毅孝母
有一次,陈毅元帅因公路过家乡,便抽时间探望母亲。陈母瘫痪在床,把尿
湿的裤子藏到床下,但还是被细心的陈毅看到。陈毅说:“娘,您久病卧床,我
不能在您身边侍候,心里
非常难过,这裤子由我去洗吧!”母亲不肯:“你是国家
干部,做大事的,又打老远回来,快歇歇吧。”
陈毅说:“儿子给娘洗衣服是很应
该的。”说完就把母亲的脏衣服拿过来洗了个干干净净。
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惜时如金
鲁迅12岁时父亲身患重病,弟弟年幼,他
不仅经常上当铺,跑药店,还要帮
母亲做家务。为免影响学业,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说:“时间
,就像海
绵里的水,只要你挤,总是有的。”他一生多病,工作条件和生活环境都不好,
但他每
天都要学习、工作到深夜。在鲁迅的眼中,时间就如同生命。
视死如归
解放战争
时期,刘胡兰不幸被捕。敌人为了使她屈服,在她面前将同时被捕
的6位革命群众用铡刀杀害。刘胡兰毫
无惧色,镇定自若地问:“我怎个死法?”
敌连长狂叫:“一个样!”刘胡兰从容走向铡刀,壮烈牺牲,
年仅15岁。毛泽东
主席为刘胡兰题词:生的伟大,死的光荣。
勇堵枪口
黄继光,中国人民志愿军特级英雄。在上甘岭战役中,为了解除敌人对志愿
军进攻部队
的火力压制,减少我军伤亡,确保后续部队最终攻下597.9高地,作
为爆破手的黄继光,用自己的身
体堵住敌人的地堡枪眼,英勇牺牲,年仅21岁。
多少年来,黄继光舍生忘死的英雄主义精神激励着一代
又一代中国人为民族复兴
和祖国富强而献身。
革命傻子
雷锋,中国人民
解放军战士,在短暂的一生中帮助了无数人。他在日记中写
道:“有些人说是我傻子,是不对的。我要做
一个有利于人民、有利于国家的人。
如果说这是傻子,那我甘心愿意做这样的傻子的,革命需要这样的傻
子,建设也
需要这样的傻子。”雷锋因公牺牲后。毛泽东主席亲笔题词:“向雷锋同志学习”。
壮心不已
黄广勋,冀鲁豫皖苏五省大洪拳掌门人,宋江武校创始人之一
。为筹建宋江
武校,不顾古稀高龄,带领樊庆斌、刘国庆等人骑行五千余里,遍访冀鲁豫皖苏
武
林志士,求计问策,筹集资金。宋江武校成立后,担任武科校长兼总教练,传
技授艺,诲人不倦,为宋江
武校的创建和发展做出了重大贡献。
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