六年级英语上册教案科普版
借条格式范本-亲爱的英语怎么说
六年级英语上册教案(科普版)
Lesson 12 My new
home
教学内容
(Teaching Material)BLesson12
My new home
(1——4段)
设计人（Designer）
教学目标
(Teaching Aims)1、词汇方面：Read
and say: drive
bridge south China vugh
elevabedamous visit
apagallest Asia
2、语言结构方面：复习一般现在时，形容词比较级
3、交际用语：Here we
are.及7—11课的交际用语。
4、思想方面：对学生进行“爱我家乡”的思想教育。
教学重难点
(Main Difficult
Point)
1、认读单词。
2、会读课文，理解大意，能回答与课文有关的问题。
难点：Retell the
text(1_4)
教学准备(Teaching
Aids)TadPicturesPeriodTd
基本教学过程（参考）
(Teaching Procedure)个性设计
(Personality Design)Warm-up and revTll the text
of lFirst and saw wordlesson （卡片形
式快速出现）
3.区分辨音： i [ai] drive China
[i]
bridgRevld words:
family,ride,ovbuilding,floor, way up high,much
bigger than,bright（卡片形式快速出现，读单词并说词
义）
Step2. NewTeaure and say: “I have a name
is Liu he has a new ’s
in PuDong. It’s
very ’s go and v?”
the tape(1——4段)Alisten
and look at
the bPlay the tape again. Aat and
saaning.
Explain:drive to……驾车前往…… ride乘坐……
through穿过 Here we are 我们到了在……前面gloor
在第18层楼
way up high 位于楼层高处进入 much
bigger than比……更大
more更多
s. Retell the text(1_4)and wwords
unduDrillAupils to look at the books and
repeat the
the text awords . Lape and
repeaLook awords. Teacher and
pupilll.（可以分段复
述）
5.差生可以让他们读一读课文。
stions:
○1 Where
does LiuJun live?
○2 Aamily drivingww?
○3 Dde over a bridge and throug?
○4 Where d?
○5 Dde the elevator uw home ?
○6 Which flw?
○7 Wbiggwld one?
○8 Dave many room?Home wDo EX.5 and EX.8
after
the texl教学后记
(P)
教学内容
(Teaching aterial)Lesson12 My new home
(5-9)
设计人（Designer）
教学目标
(Teaching Aims)1、
○1Wglish:drive,bridguth,China
,w○2Saglish:throug
h,elevabedamous,visit,apagal
lest,Asia
2、复习一般现在时，形容词比较级、最高级，及
7-交际用语。
3、对学生进行思想教育，要热爱自己的家乡。
教学重难点
(Main Difficult
Point)
1、会读及复述课文。
2、书写单词。
3、回答与课文有关的问题。
教学准备(Teaching Aids)TaduresPeriodTd period
基本教学过程（参考）
(Teaching
Procedure)个性设计
(Personality Design）Warm-
up and rev、Retell the
text (1-4)of lesson12
First togvolu2、Revw words
Write
four skill words in EnglRead and sall
word、
Read and say the old wordLook
like,around,mavuth,at
nig2 New、Showublackboard
Teaures and retell the text (5-9)2、Teaures
and
retell the text in Engl、Play the tader,Aat
and
saaning. Explain The shungHai TV
Station,all
ovDrills
1、Look at the
books. Lape and repeat.
2、Read tog、Look
awords. Listen and repea、
Teacher and
pupils Look awordll（可以分段复述）
5 、First
togvolu、复述有困难的学生，可以让他
们读一读○1 What can Liu
Juwindow?
○2What is l?
○3What is
around their apause?
○4What can Liu
Juuth?
○5Iallest buildinga?
○6What can Lin Juwest?
○7Wang Hai TV
station?
○8What do the lights look lat
night?
○9Ibeautiful?
○10Does Liu
Jun lw home?
8 、启发学生来说一说从课文中懂得什么？要热爱自己
的家
乡，虽然我们的家乡现在比不上浦东美，但是只要
我们好好学习，将来用知识来改变我们家乡的面貌。<
br>Honew、Do Ex.6 and Ex.7 after class
2、Retell the whole text of lesson12
教学后记
(P)
教学内容
(Teaching
aterial)Lesson12 My new设计人
（Designer）
教学目标
(Teaching Aims)
words.四会单词看音标，书写
单词的意思。
and sall
wordTll the whole texDxglish b
教学重难点
(Main Difficult
Point)
1．写及认读新单词。
2．复述整篇课文。
3．做练习题。
难点：复述整篇课文。
教学准备(Teaching
Aids)Tader;uresPeriodTd
基本教学过程（参考）
(Teaching Procedure)个性设计
(Personality
Design)Warm-up and revWur skill
words.看音标写单词和意思。
and sall
words.（卡片形式快速出现）
the tader. Aupils to
lxt of lesson12Ask
the volull the whole
text.（可用挂图提示）
5.让复述有困难的学生读一读。2.
Checkba．听录
音选择正确答案。
2．听录音按顺序排列句子。
3．填数字。
4．口头讨论图画。
运用多媒体实物展台（或简笔画），参照书中例句，
引导学生进行操练。再将学生分成两人一组自由练习
。
5．关于Mary’s busy day进行问答
老师首先和一名学生示范，然后互相问答。
Listening EX.1-4.
Do EX.8
教学后记
(P)
TDo