六年级英语上册总复习教案人教新版
江苏警官学校-芬兰语学习
总复习各单元重要知识点
第一单元重要知识点
1.---How can
I get to Zhongshan Park？我怎样才能到达中山公园？
----You
can go by the No.15 bus.你可以乘坐15路公共汽车。
2.
---How do you go to school，Sarah？Sarah，你怎么去学校的？
----Usually I go to school on mes I go by
bike.
我通常步行去学校，有时骑自行车去。
区别：“take a
+交通工具”与“by+交通工具”
take a +交通工具
是个动词短语，意思是乘坐某种交通工具。用法如下：
take a bus to
school我们乘公共汽车去上学。
can take No.15bus to go to
school.你可以乘15路公共汽车去学校。
by+交通工具：意思是乘坐某种交通工具，用法如下：
go to school by
bus.=we take a bus to school。我们乘公共汽车去上学。
at
the traffic lights.看交通灯。
er the traffic
rules.记住交通规则！
at a red light.红灯停。
at a
green light.绿灯行。
at a yellow light.黄灯等一等。
’s go to the park this afternoon.下午让我们一起去公园。
floor？哪一层楼？The fifth（第五层） floor，room
5A.第五楼，5A房间.
and find the
difference。看一看，找出不同点。
traffic lights are the
same in every country。每个国家的交通灯都是一样的。
are
always three lights：red，yellow and
green.总是有三种灯：红灯，黄灯
和绿灯。
means
“Stop”.yellow means“ Wait”，and green means “Go”
红灯表示“停”，黄灯表示“等”，绿灯表示“行”。
left side of
the road道路的左边
China，drivers drive on the
right side of the road.在中国，司机在路的右边
驾车行驶。
the US,drivers drive on the right side of the
road，too.在美国，司机也路的
右边驾车行驶.
England and
Australia，however，drivers drive on the left side
of the road。
可是，在英国和加拿大，司机在路的左边驾车行驶。
must
know the traffic rules.你必须知道这些交通规则。
you at
2’clock.两点钟见！See you then 到时候见！
第二单元知识点
there be+名词+地点：表示在什么地方有什么。
is a hospital
in the middle.在中间有一家医院。
are many trees in
front of our classroom.
在我们教室的前面有许多大树.
Is
there a cinema near here？Yes，there
is。在这附近有电影院吗？是的，有.
Is it far from
here？它离这里远吗？far from.....离.....远
1
post office is near the
hospital。邮局在医院附近。
4.—where is the
cinema，please？请问，电影院在哪里？
—It’s next to the
hospital.它紧挨着医院。
left at the cinema，then go
straight. It’s on the left.
在电影院向左转，然后直行。它在左边.
are you going to do after school？放学后你打算去做什么？
off at the walk straight for three minutes.
在电影院下车。然后直走三分钟。Walk straight=go straight直行
on the No.301 bus。乘坐301路公共汽车。
want to
do sth想要做某事
I want to buy a pair of shoes.
我想去买一双鞋
The hospital is on the
left。医院就在左边。
you all for coming.谢谢你们的到来！
birthday to you！祝你生日快乐！
come to my twelfth
birthday party at 6 pm on Saturday.
请在星期六下午六点来参见我的12岁生日聚会。
let me tell you
how to
come
！现在让我告诉你怎么
来
。
How to
go
；
how to do
from the bus stop in
front of our school.从我们学校前面的公共汽车站出
发。
east
for three
minutes.向东走3分钟的路程。
（South ，north ，west）
for me near the door.在门附近找我.
第三单元知识点
be
going to+do sth 将要做某事
16.---What are you going
to do on the weekend？在周末你打算做什么？
----I’m
going to visit my grandparents this
weekend.这个周末我打算去看望我的
外祖父母。
17.---where are
you going this afternoon？今天下午你打算去哪里？
----I’m
going to the bookstore.我打算去书店。
18.---What are
you going to buy？你打算去买什么？
---I am going to
buy a comic book.我打算去买一本漫画书。
19.I’am going to
buy a magazine about plants我打算去买一本关于植物的杂志。
20..I want to be a science teacher one
day。将来的一天我想成为一位科学老师。
are you going to do in
20years’time？在二十年后你打算做什么？
22.I want to be a
computer expert。我想要成为一名计算机专家。
23.I think it’s
fun to walk on the moon。我认为在月球上行走是有趣的。
’s go
together after lunch.午饭后让我们一起去。
’s your
hobby？I like collecting stamps.
你的爱好是什么？我喜欢集邮。
26Tell me about your pen does he like to do？
告诉我关于你笔友的情况。他喜欢做什么？
does he go to
school？他是怎么去学校的？
he go to school by
bus？他乘公共汽车去上学吗？
he live in the
country？他住在乡村吗？
2
likes
making 喜欢制作飞机模型。
31.I live in China with my
mom and dad.我和爸爸妈妈住在中国.
does your mother
do？你妈妈是做什么的？
are you going to be？你将来打算成为什么？
33.I’m going to be a teacher.我打算成为一名教师。
helps the bank use their money well。他帮助银行很好的运转资金。
likes working with numbers.他喜欢和数字打交道。
often helps tourists find their way.他经常帮助旅行者找路。
goes to work by bus，but he likes to walk
home.他经常乘公共汽车去上班，但
是，他喜欢走路回家。
you enjoy
math，you can be an accountant.
如果你喜欢数学，你可能成为一名会计 。
does the rain come
from？雨从哪里来？
39..where does the vapour come
from？水蒸气从哪里来？
选择题
1.( )They____many ways
to go somewhere。
A .are
2.(
)Look____these you know what ____ are?
;them they they
3.( )You can____
there_____subway.
to; by by
take
y I go to school by bus,___it’s fast.
e
5.—------ is your home？
—My
home is------the post office.
; at B.
Where;near near
6.___at a red light;____at a
yellow light;____at a green light.
;stop;go
;wait;go go;wait
7. --Can I go on foot？
----__________
,if you like. , you
can’t , you can’t
the US,drivers drive
__the left side __the road.
;at of to
，____straight，then，turn left_____the school.
3
；near B. go；at ；near
hospital_____on the left.
11.----Is
it far from hospital？
----Yes，_________
is is isn’t
12.--Is there a library
near here？
--No，_________
isn’t is
is
13._______is the library？
B. How
14________ are you going to do after school？
B. how
let ________tell you how to
come.
A. I B. me
come to
my_____birthday party_____6 pm on Saturday.
A
.twelve；on h；at h；on on+时刻表示：在起点
are you
going ________on Sunday morning.
B. to do
18.I________visit the Great Wall next week.
going to going to
_____going to
buy a book this afternoon.
you
going to use ________books？
B. any
21.I’m going to the supermarket ____my mother.
A .with B. and
二年级学
生的感知、形象思维占优势，对美术兴趣很高，愿意动手参与制作各种造型。因此应用多媒体课件，可激发学生的
学习兴趣和学习热情。另外学生的想象力强，以此激发培养学生的创新精神。
三、教学目标
、知
识和技能
（）了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。
（）能掌握搓泥条，用泥条缠
绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。
、过程与方法
（）在比较中，掌握
立体与平面的特点。
（）再欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
（）在综合运用创作中
培养手脑协调操作能力和培养学生的创新精神。
（）培养环保意识。
四、教学理念和教学方式<
br>教学理念：本次活动主要让学生感受美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想象力和动手能力，培养学生的
创新精神。
教学方式：
、本次活动主要是采用小组合作学习的方式，使学生主动地进行探索。<
br>
4
、再整个活动中，学生是学习的主人，教师学习活动的
组织者、引导者和合作者。
、对学生在活动中的参与过程给予评价。
5