【K12学习】科普版六年级上册英语教案

巡山小妖精
642次浏览
2020年08月07日 06:32
最佳经验
本文由作者推荐

中年人吃什么补钙-公安网


K12学习教育
科普版六年级上册英语教案

Book Seven
Lesson 1 Do you alwayes have lunch at twelve Book
seven 教学内容 Lesson 1 Do you alwayes have lunch at
twelve (Teaching Material) 设计人 教学目标
(Teaching Aims) 1、复习What time is itIt’s time
for.... 2、通过音标认读本课新单词. 3、运用自对话、表
演等教学活动形式,培养学生学习英语积极的情感态度。 4、
通过创设情境,导入与拓展本课书的话题和主题句,逐步培
养学生用英语交流的习惯。 5、能够运用主题句型Do you
always have lunch at twelve 进行交际 1.运用新单词
就本课句型进行替换练习. 2.通过音标认读新单词. 3.培养
学生语感,提高学习兴趣. 教学重难点 (Main and
Difficult Point) 教学准备(Teaching Aids) 录音机
多媒体 单词卡片 Period First period 基本教学过程
(Teaching Procedure) 个性设计 (Personality Design)
Step1 Warm-up Free talk about personal informations
(自对话营造英语会话氛围,个人信息话题为本课 主题句奠
定下基础) Step2 Revision Review summary of
lesson1-6 Step3 Presentation new words of lesson
one Read all the words of lesson one according to
K12学习教育


K12学习教育
the phonetic symbles by themselves. (让学生根据音标
自学单词,培养学生自学意识) 2. Learn black
words.(Read and spelling) 3. Practice(read the word
cards) Step4 Presentation(Let’s talk) 1. Guiding Take
out a clock and ask : what time is it The student will
answer: It’s twelve. Then the teacher say:Oh, yes it’
s time for teacher ask:Do you always have lunch at
twelve Help the students anawer:Yes, I do. 2. Show the
topic OK,today we will learn lesson one: Do you
always have lunch at twelve (Write the topic on the
blackboard,以旧引新,循序渐进的导入,减低学习难度)
3.Let’talk__new dialogue the dialogue by themslves
for one time at the books and listen to the tape
C. Listen to the tape and repeat for twice. (学生先
自渎可发现自己不会的地方,便会有目的的去听,然后 再重
点跟度自己不会的句子,有目的的去听会很有效的提高学生
的听力。) Explain difficult sentences: I
usually have lunch at eleven thirty. Sometimes I have
lunch at twelve. What do you usually have for lunch
__reading (为学生解决难点后再练读可提高学生阅读兴趣
及能力) Step4 Practice Reading [在操练时可采用
多种形式,如跟读、分组读、分角色读,通过朗读培养学生
K12学习教育


K12学习教育
正确的语音、语调,而小组内的合作学习,更是新课标中要
求培养学生合作精神的具体体现] Step 5 Consolidation
and Creation the dialogue on the book (电脑操作:
屏幕显示本课对话画面,学生看画面进行对话) 2.Make
up new dialogue (电脑操作:屏幕显示新画面,出示一块
钟表及一种食物,学生仿照以上对话编排新 的对话,培养学
生创新精神及新知识运用能力) Step6 Class closing 1.
Listen to the music__the music room , do exercise
7 on the exercises book. 教学后记 (Postscript)


K12学习教育

简单的辞职信范文-周一问候语


童年的回忆作文-待业青年


美丽的长发-双边本币互换协议


中考半命题作文-做家务的心得体会


杭州出国留学体检-自由作文


结构调整-寄语学生


中华人民共和国教育法-企业调研报告范文


东施效颦的寓意-五一劳动节的作文