北师大小学一年级语文下册《语文天地六》教案
夏枯草的功效-祝寿贺词
语文天地六
教学目标：
1、观察音节怎样正确标调，学习使用近义词。
2、积累名词修饰语。
3、激发学生学习的兴趣。
教学重点：学习使用近义词，积累名词修饰语。
教学难点：正确给音节标调。
教学准备：小黑板
教学课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、描一描，写一写
1、出示“业，兰”这两个字，读一读。
2、说说这两个字的笔顺。
3、观察这两个字在田字格中的位置，说一说写的时候要注意什么？
4、在书上描一描，写一写。同桌比一比，看谁写得又快又好。
二、拼一拼，抄一抄
1、出示音节：（见课本）自由拼读。
2、说说每个音节的声调标在哪个字母上。
3、全班拼读。
4、观察总结标调规则。
5、抄一抄这些音节，抄写时注意声调标在正确的位置。
三、照样子说词语。
1、出示词语：高兴、温暖、美丽、珍贵。
2、自由读一读。
3、你能用这4个词各说一句话吗？在小组中交流自己说的句子。
4、想一想：句子中的这些
词语能换上什么词？把换过词语的句子再
读一读，看看会不会通顺，句子的意思有没有改变。（“高兴”
替换“快
乐”，“温暖”替换“暖和”；“美丽”替换“漂亮”；“珍贵”替换“宝
贵”） <
br>5、教师小结：两个词语能够互相替换，又不改变句子的意思，说明
这两个词语的
意思相近，我们就把这样的词语叫作近义词。
四、填一填
1、出示词语：桃花、小草、柳枝、桑叶、动物、作业，读一读。
2、从课文中找出能修饰这些名词的词语。
3、你还能用其他的词语修饰吗？
4、把搭配好的词语读一读。
五、完成练习。
第二课时
教学过程
一、想一想，给动物分组。
1、学生借助拼音自由拼读音节。
2、教师出示动物词语卡片，指名读一读。
3、小组讨论怎样分类。
4、集体反馈。
5、引导学生找一找这些字的部首，读一读，说说自己的发现。
6、引导学生读一读“金钥匙”中的内容，使学生懂得汉字的部首具
有表义的作用。
二、读一读、背一背。
1、学生借助拼音自由读。
2、教师出示词语，检查学生自读的情况。
3、教师开火车，学生读。
4、指名读对子，其他倾听并正音。
5、全班齐读对子。
6、熟读成诵。
7、检查背诵的情况。
三、听故事，讲故事
1、听老师讲《大皮鞋的故事》。
2、请一位同学复述，大家评议。
3、认真地把这个故事再听一遍。
4、在小组中说说这个故事。
5、推选小组中说得好的同学在全班说一说。