名词形容词动词副词.
猪年对联-生命之线
词类
名词
代词
数词
英语名称
Noun（缩写为
n.）
Pronoun
(pron.)
Numeral
(num.)
作用 例词
表示人或事物的名
party政党 China
称 中国
用来代替名词、形容词
He他 that那
或数词等
表示数量或顺序
one一 first第一
用来修饰名词，表示人
或事物的特性、性质
用来修饰动词、形容词
或其他副词，表示动作
或形状的特性
用在名词前，帮助说明
名词所指的人或事物
表示人或事物的动作或
状态
用在名词、代词等前面，
说明句子中词与词之间
的关系
用来连接词、短语或句
子
表示说话时的感情或口
气
safe安全的 great
伟大的
hard艰苦地 here
这里
an，a，the
eat吃 have有
under在。。。。。。下
in在。。。。。。里
and和 but但是
形容词
Adjective
（adj.）
副词
Adverb (adv.)
冠词
动词
介词
Article (art.)
Verb
(v.)
Preposition
(prep.)
Conjunction
(conj.)
感叹词
Interjection(in
terj.)
一、名词
连词
按意义分类
1.专有名词-
表示具体的人,事物,地点，团体或机构的专有名称（第一个字母
要大写） 例：China 中国
Asia 亚洲 Beijing 北京 the People’s Republic of China
中华人民共和国 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the
Great Wall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复
数含义),如：the Greens(
格林一家人)。
2.普通名词-
表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。（例如:teacher
老师tea 茶
reform 改革）普通名词又可进一步分为四类: 1. 个体名词（Individual
Nouns）:表示单个的人和事物。（car 汽车 room 房间 fan 风扇photo
照片） 2.
集体名词（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名称。(
people 人们
family 家庭 army 军队 government政府 group
集团 ) 3. 物质名词（Material
Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 ( fire 火 steel 钢
air
空气 water 水 milk牛奶 ) 4. 抽象名词（Abstract
Nouns）:表示动作,状态,品质
或其他抽象概念。( labour 劳动 health 健康
life 生活 friendship友情 patience
耐力 )
按是否可数分类
名词又可分为可数名词（Countable
Nouns）和不可数名词
（Uncountable Nouns）.不可数名词是指不能以数目来计
算，不可以分成个
体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只
有单数形式，它的前面不能用不定冠词a an。抽象名词,
物质名词和专有名词
一般是不可数名词.
可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；
因此它有复数形式
名词的功能:
名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补足语,表语以及名词短
语作状语。1.主语：The
bag is in the desk. 书包在桌子里边。2.宾语：I washed my
clothes yesterday. 昨天我洗了我的衣服。 3.表语：This is a
good book. 这是一
本好书。4.宾语补助语We selected him our
monitor. 我们选他为我们的班长。
5.介词宾语Mary lives with
her parents. 玛丽和她的父母亲住在一起.6.定语：
She is a Party
member. 她是一位党员。
名词的复数
可数名词有单数和复数几种形式:1.
单数名词词尾加s（例：map→maps ，
boy→boys ，horse→horses
，table→tables）2. s , x , sh , ch结尾的词加es.
（例：class→classes, box→boxes, bus→buses,dish→di
shes）3.以o结尾的词,
变复数时有生命加es.无生命加s
（hero→heroes ,negro→negroes
,tomato→,tomatoes，potato→potatoes）4. 以辅
音字母加y结尾
的名词,变y为i,再加es。以
元音字母加
y
结尾的
直接加s
（例：family→families , city→cities,
party→parties）5. 以f或fe结尾的名词,
#巧记以ffe结尾的可数名词复数
妻子骑牛拿起刀，wife，calf，knife ↑ 追得
贼狼满街跑，thief，wolf
碰倒架子丧己命，shelf,self，life ↓
手帕树叶半空飘。
handkerchief,leaf,half ↓ →变f或fe为v,再加es
6.以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词
加s,读|z| 7. 名词复数的不规则变化：
（1）child→children woman→women
an
Englishman→two Englishmen （2）单复同形
deer，sheep，fish，Chinese，
Japanese，
species，means , Swiss （3）集体名词，以单数形式出现，但实为
复数。
people police cattle是复数 （OK：a person，a
policeman，ahead
of cattle , the English，the
British，the French，the Chinese，the Japanese，the
Swiss ）
（Error： a people，a police，a cattle ）
表示国民总称时，作复数用。 （The
Chinese are industries and
brave. 中国人民是勤劳勇敢的。） （4）以s结尾，仍
为单数的名词
，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是
单数。 是不可数名词。（5)
表示由两部分构成的东西， glasses（眼镜）
trousers （长裤） clothes
（衣服） 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，
双) a pair of
glasses two pairs of trousers
suit(套)（6）另外还有一些名词，其复数
形式有时可表示特别意思 goods （货物）
waters （水域） fishes （各种鱼）
不同国家的人的单复数
口诀：中日瑞士不用变，英法国人A变E，其余S加后面
总称
(
谓语用复
名称
一个人
两个人
数）
中国人
瑞士人
澳大利亚人
俄国人
法国人
日本人
美国人
德国人
英国人
注意事项
the
Chinese
the Swiss
the
Australians
the Russians
the French
the Japanese
the Americans
the Germans
the English
a Chinese
a Swiss
an Australian
a Russian
a
Frenchman
a Japanese
an American
a
Germans
an Englishman
two Chinese
two
Swiss
two Australians
two Russians
two
Frenchmen
two Japanese
two Americans
two Germans
two Englishmen
1、
主语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数
名词时,谓语动词用单数形式：
The computer was a great
invention.(计算机是个了
不起的发明)The water in the glass
is very cold.(玻璃杯里的水很冷) 2、集体名
词(family,class,
team, group, row, police, school………)做句子主语时,
如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：His family is
large.（她的家人很多）
如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：His
family are all teachers(她
的家人都是老师) 3、Chinese,
Japanese, fish, sheep,
people等表示单个
时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。 There is a
sheep in the yard.(院子里有只
绵羊) There are some
sheep in the yard.(院子里有一些绵羊) 4、maths,
news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： The news is very
exciting.
(这个消息令人兴奋) 5、glasses, shoes,
socks,trousers, gloves等名词往
往用复数形式,故谓语用复数。如：The
trousers are very cheap and I want to take
them.(裤子很便宜,我想买)
名词口诀
人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。
二、动词
表示动作和状态的词叫做动词。
1） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，
分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link
Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、
情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting.
我们正在开会。having是实义动词。He has gone to New
York.
他已去纽约。（has是助动词。）
2） 动词根据其后是否带有宾语分为两类，
分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive
Verb），缩写形
式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作
不及物动词。例如：She can dance
and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用
作不及物动词。）She can
sing many English songs.
她能唱好多首英文歌曲。（sing
用作及物动词。）
3）
根据是否受主语的人称和数的限制
分别是：限定动词（Finite
Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如： She sings
very
well. 她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well. 她想学好英语。（to
learn不受主语she的限制，没
有词形变化，是非限定动词。 说明：英语中共有三种非限定动
词，分别是：
动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Partici
ple）。
4)动词有五种形态，
分别是：原形（Original
Form）、第三人称单数形式（Singular Form in Third
Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past
Participle）、现在分词（Present
Participle）。
系动词
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，有些不具词义；有些具有词义，
但
不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的
状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，
有词义，可单独作谓语，例如：He fell
ill yesterday.他昨天病了。（fell是系动词，
后跟补足语，说明主语情况。）He
fell off the
ladder.他从梯子上摔下来。fell是实
义动词，单独作谓语。1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a
teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动
词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest,
remain, stay, lie,
stand, 例如：He always kept
silent at meeting.他开会时总保持沉默。This matter
rests
a mystery.
此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示看起来像这一概念，
主要有seem, appear,
look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be)
very sad. 他看起来很伤心。4）感官系动词 感官系动词主要有feel, smell,
sound,
taste, 例如：This kind of cloth feels very
soft.这种布手感很软。This flower smells
very
sweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，
变化系动词主要有become, grow, turn,
fall, get, go, come, run. 例如：He became
mad
after that. 自那之后，他疯了。She grew rich within a short
time. 她没多长
时间就富了。6）终止系动词 表示主语已终止动作，主要有prove,
trun out, 表达
证实，变成之意，例如： The rumor proved
false.这谣言证实有假。 The search
proved difficult.
搜查证实很难。 His plan turned out a success.
他的计划终于成
功了。（turn out表终止性结果）
助动词
最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should,
would 1）协助主要动词构成
谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary
Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main
Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like
English.
他
不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义) 2）
助动词
协助主要动词完成以下功用，可以用来：a. 表示时态，例如：He is singing.
他
在唱歌。He has got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如：He
was sent to
England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如：Do
you like college life? 你喜
欢大学生活吗？Did you
study English before you came here?
你来这儿之前学过
英语吗？ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I don't
like him. 我不喜
欢他。 e. 加强语气，例如：Do come to the
party tomorrow evening. 明天晚上一
定来参加晚会。 He did
know that. 他的确知道那件事。
短语动词
动词加其他词性构成的起动词作用的短语叫短语动词（Phrasal Verb）。例如：
Turn off the radio. 把收音机关上。（turn
off是短语动词）短语动词的构成基本有
下列几种：1） 动词+副词，如：black out；
2） 动词+介词，如：look into； 3）
动词+副词+介词，如：look
forward to。
（一）形容词和副词概述
形容词是指那些用来描述或修饰名词(或
代词)的一类词。一般放在其所修饰的名词之前。在
句中用作定语、表语、补语、状语等。多数形容词具
有比较等级。副词是用以修饰动词、形
容词、句子以及其他副词的词。在形式上，许多副词带有后缀ly
。形容词、副词是中学英
语重要语法项目，也是中考重要考查内容。考查重点是：
（1）考查
形容词与副词区别。形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而
具备不同的用法，中考非
常注重对此进行考查，在单项选择题中出现了大量此类试题。
（2）考查“级”的范围。两个事物进行
比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应
使用最高级。
（3）考查比较级、最高级
的注意点：①同类事物进行比较。②将主语排除在被比较的范围
之外的比较，因为主语只能和他人或他物
相比，而不能和自己相比。③使用最高级时应将主
语包含在最高级的范围之内，否则离开这个范围，主语
便不能成为这个范围中的最高级。
（4）考查比较级的重要句型。比较级有许多热点句型：from
bad to worseworse and
worse(每况愈下)；more and
more(越来越多的，越来越……)；the+比较级，the+比
较级(越……越……)。
（5）考查as．．．as同级比较句型。
（6）考查比较级的程度修饰语。比较级的程度修饰语有：much，a
1ot，even，still，a
bit，a little等。
（7）考查易混形容词与副词的区别
（二）基础知识梳理
1．形容词的用法和位置
1）形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在连系动词之后。如：
Computers are very useful in our
everyday life．
Leaves turn yellow in autumn．
2）形容词作定语，修饰名词或不定代词，通常放在名词之前，不定代词之后。如：
This
is an unhealthy diet．
There is nothing
important in today’s newspaper．
3)形容词作宾语补足语，放在宾语之后，与其构成复合宾语。如：
You should
keep your classroom clean and tidy．
I found it
difficult to get on well with the manager．
2．副词的用法和位置
1）副词修饰动词、形容词或其他副词，表示动作、状态的特征或某种
性质的程度。根据其
用途与含义，副词可分为下列六大类：
（1）时间副词。常用的有：ag
o，before，now，then，soon，already，yet等。
（2）地点副词。常
用的有：here，there，up，down，above，below，inside，outside<
br>等。
（3）疑问副词。常见的有：where，when，why，how等。
（4）程度副词。常见的有：very，much，so，too，quite，enough等。 <
br>（5）方式副词。多由“形容词+ly”后缀构成。如：carefully，quickly，easi
ly，quietly
等。
（6）频度副词。常用的有：always，often，som
etimes，usually，hardly，never等。
2）副词在句中主要用作状语。也可充当定语、表语等。如：
It’s snowing
heavily outside．（状语，修饰动词）
I have never heard
such a beautiful voice．（状语，修饰动词）
unluckily, he
failed in this physics exam again．（状语，修饰整个句子）
He was too excited to say a word．（状语，修饰形容词）
Class is over．（表语）
The weather here is
different from that of Singapore．(定语)
3）程度副词通常位于被修饰的形容词副词之前，但enough则要放在后面。如：
It
was much more freezing today than yesterday．
He ran so fast that I couldn’t catch up with
him．
We got up early enough to catch the first
bus．
4）频度副词通常位于行为动词之前，be动词、助动词和情态动词之后，但
一般不放在句
末。如：
I have never been late for
class．
You must always work like that．
5）几个副词同时出现时，其顺序一般为：方式副词+地点副词+时间副词(也可位于句首)。
一、选择题
1. They got much _____ from those
new books.
A. ideas B. photos C. news
D. stories
2. I have two _______ and three
bottles of _________ here.
A. orange,
orange B. oranges, oranges
C.
oranges, orange D. orange, oranges
3.
I will tell him as soon as he _____ back
A. come B. comes C. will come D. Came
4.
Nobody ______ how to run this machines.
A
. know B. have known C. knows D. is knowing
5. The day is bright and ______. Let’s go for
a walk.
A. sunny B. dark C. cloudy
D. windy
6. The ice in the lake is about one
meter ______. It’s strong enough to skate on.
A. long B. high C. thick D. wide
7. Don’t go out. It’s raining ______.
A.
quickly B. heavily C. loudly D.
hardly
8. - I’m sure I’ve got a bad cold. -
Take this medicine, and you’ll feel ______.
A.
healthy B. best C. good D. much
better
9. I _____ to the cinema. I ______
there every Sunday.
A. go…go B. am going…
go C. go… am going D. am going…am going
10.
Every evening M r. King takes a _________ to his
home .
A. 25 minutes' walk B.
25 minute's walk
C. 25 minute walk
D. 25 minutes walk
11. Help yourself to
__________.
A. chickens and apples
B. chickens and apple
C. chicken
and apple D. chicken and
apples
12. Miss Gao asked a question, but
it was ______ that nobody could answer it.
A.
very difficult B. too difficult C.
difficult enough D. so difficult
13. I
bought ______ exercise - books with ______ money.
A. a few, a few B. a few, a little C.
a little, a few D. a little, a little
14.
Li Ming did his homework ______. So he left school
last.
A. easily B. quickly C. happily
D. slowly
15. She has been in Tianjin for ten
years. Tianjin has become her second _________.
A. family B. house C. home
D. room
16. He often _____ late in the forest.
It _____ me very much.,
A. stayed…worried
B. staied… worried
C. stayed…worryed
D. staied… Worried
17. ________ mothers
couldn't go to the meeting, because they have gone
to Shanghai .
A. Mary and Peter's
B. Mary and Peter
C. Mary's and Peter
D. Mary's and Peter's
18. It is raining hard.
He is ______ to be late.
A. Lovely B.
likely C. lively D. friendly
19._____
Jack _____ on with his work or ______ to have a
rest?
A. Did… went… stopped B. Did… go…
Stop
C. Did… went… stop D. Did… go…
Stopped
20. Mary's mother bought a ______ coat
for her yesterday.
A. new big blue silk B. new blue silk big
C. new silk blue big D. blue silk new big
21. A group of _________ are talking with two
___________.
A. Frenchmen, Germans
B. Germans ,Frenchmans
C. Frenchmans ,
Germen D. Germen , Frenchmen
22. The
Great Wall was made not only by _______, but also
the flesh and blood of
________ men.
and stone, millions of B. earths and
stones,
millions
C. the earth
and stone, million of D. the earths and
stones,
millions
23. This time yesterday
Jack _____ his bike. He _____ TV.
A.
repaired… didn't watch B. was repairing…
watched
C. repaired… watched D.
was repairing… wasn't watching
24. It's
important ______ exercise every morning.
A. of
you to take B. for you to take C. of you
taking D. for you
25. Last night, there was
a food accident. The _______ were ill, but no
_______ were
lost.
A. child, lives B.
children, life C. children, lives D.
child, life
is a photo of _________ when
they were young.
---OK, how happy they
both looked!
A. my father and mother
B. my mother and father's
C. my mother's
and father's father's and my mother
27. You must drive ______ next time, or there
may be another accident.
A. more carefully
B. carefully C. careful D. more careful
teacher_____ (give) us a history lesson when
Tom walked into the classroom.
A. gave
B. is giving C. was given D. was giving
29. What would you like to drink, girls?
--- _________, please.
cup of coffee
B. Two cups of coffe
C. Two cups of coffee
D. Two cups of coffees
30. Please _____ him
that we _____ able to help him.
A.
tell…will be B. tells… would be C.
told…will be D. told… would be