我的铅笔盒-环保工作

名词 动词 形容词
一、找出下列句子中的名词、动词、形容词，根据它们表示的意义，把它们分别填入表中。
1、春天，在北海公园常常有一位面容清瘦、精神的老人。
2、郭全海进屋里，笑着说：“我的青骒马来了。你们不乐意要热毛子马，换给我吧。”
3、像这样的老师，我们怎么不会喜欢她并且愿意和她亲近呢？
名词

1、表示人或事物
2、表示时间
3、表示处所或方位




动词
1、表示动作、行为
2、表示心理活动
3、表示存现
4、表示趋向、能源

形容词
1、表示形状
2、表示性质
3、表示状态








二、名词、动词、形容词常常组合起来，表达各种思想。下面都是两个 词的组合，把组合方式相同的归拢
在一块儿，分成这样五组；
1、名+动；2、动+名；3、形+名；4、形+动；5、名+形；
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三、名词、动词、形容词各有各的语法功能，各有各的用法。如把名词当动词用就符合语言习惯，叫词性
误用。指出下边句子中名词、动词、形容词的误用，并改正。
1、你有没有勇敢，游到对岸去。

2、听说班里要组织春游活动，大家都非常兴趣。

3、反革命分子散布种种造，妄图破坏生产。

4、她整日整夜不辞劳动，为人类创造财富。

四、在下列括号内填入适当的能愿动词或趋向动词。
1、顺着光带，稳稳约约（ ）看见几十名工人像贴在万丈绝壁上似的。
2、晚上看客少，铁头老生也懈了，谁（ ）显本领给白地看呢！
3、我难道没有（ ）责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我蛸花吗？
4、天空的霞光渐渐淡（ ）了。
5、最早出现的启明星，在这深蓝的天幕上闪烁（ ）了。
6、她转（ ）头（ ），望了望大家。
五、找出下面句子中形容词，并说明它修饰什么词。
1、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。

2、不到寺门，远远就闻见一股细细的清香，直渗进人的心肺。

3、我杯着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

六、下列词语分别是名词、动词、形容词。指出词性完全相同的一组，将序号写在提后的括号内。（ ）
A.荠菜 漂浮 广阔 优美 春天
B.迁就 怀念 绽开 愿望 这样
C.世界 感情 风景 琥珀 几根
D.特殊 神秘 轻捷 愉快 干净

数词、量词、代词
一、写出下列句子中画“ ”的词的词性。
1、我 不 知道 为 什么 家 里 的人 要 将我 送进 书塾 里去了，而且还是
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
全城中称为最 严厉 的书塾。
（ ）
2、我 望 着这 群 充满 朝气 的哈尼 小 姑娘和 那 洁白 的 梨花 ，不由
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
得 想起 了 一句 诗：“驿路梨花 处处 开。”
（ ） （ ） （ ）
二、用分数或倍数表示减少或 增加时，必须说得准确。在下列意思说得明确的句子后面打“√”。（括号里
是想表达的意思）
1、（班里的共青团员由九名变为十八名）
（1）原来班里有九名共青团员，现在增加了两倍。 （ ）
（2）原来班里有九名共青团员，现在增加到两倍。 （ ）
（3）原来班里有九名共青团员，现在增加了一倍。 （ ）
2、（价格有每公斤三元变为每斤一元）
（1）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了两倍。 （ ）
（2）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之二。 （ ）
（3）原来每斤卖三元，生产成本降低后，价格也减低了三分之一。 （ ）
三、在下边数词和名词间填一个适当的量词。
一（ ）书 一（ ）笔 一（ ）诗 一（ ）教师 一（ ）旗子
一（ ）床 一（ ）货物 一（ ）汽车 一（ ）轮船 一（ ）井
一（ ）布 一（ ）大炮 一（ ）花 一（ ）薄云 一（ ）鞋
四、在下列各句的代词下面画“ ”，并在括号内写出是哪一类代词。
1、谁也不甘心落后。 （ ）

2、不管怎样说，真理总是驳不倒的。 （ ）
3、我真想起在哪儿见过他了。 （ ）
4、人家都快急死了，你还笑呢。 （ ）
一个人总有这样那样的缺点，人无完人嘛！ （ ）
副词 连词 介词
一、用横线标出下列句子中的副词，根据他们表示的意义，把它们填入表内。
1、她常常坐在窗口做针线。来往的人从木栅栏外边就看的见她。
2、他寻找一切机会为人民服务，把生命的每一分种都献给了人民。
3、他非常诚恳的征求大家的意见。
4、我难道没有应该责备自己的地方吗？
5、别的互助组有几户，一再表示他捎买些稻种，临走却没弄到钱。
6、轻捷的叫天子忽然从草简直巛窜向云霄里去了。
7、真的，一直到现在看到那夜似的好豆，——也不在看到那夜似的好戏了。
表示程度
表示范围
表示时间
表示语气
表示否定
或情态
表示反复
持续






二、在下列句子的空白处填上一个适当的介词后，用括号画出介宾短语，并说明它们所表示的意义。
1、她 图书馆看书， （ ）
2、我们必须 文化知识学好。 （ ）
3、宇宙里有千千万万个 银河系一样的恒星系。 （ ）
4、科学技术要 人类服务 ( )
5、我们 天安门广场 西走，参观了人民大会堂。 （ ）
6、十月十九日， 他病势转危的前五六天，他还 武安县委书记，区委及支部书
记谈话。 （ ）
7、鲁迅先生出生 1881年。 （ ）
三、用合适的连词填空。
1、他抓住任何一点时间召开检讨会， 跑到兵舍里、马号里，检查行军备战情况。
2、于长水 发动党团员加紧挖土搬石头， 帮着石匠钻炮眼崩石岩。
3、你诈死，洒家 你漫漫理会。
4、困难 不少， 我们一定想办法克服。
5、领导上接受了 实施了工人们的合理化建议。
6、天安门广场美丽 宽广。
7、 他不断努力， 取得了可喜的进步。
四、“和”“跟”“同”“与”兼属连词和介词。指出下列句子中的“和”“跟”各是什么词，将答案填入括号内。
1、母亲和我都叹息他的景况。 （ ）
2、大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。 （ ）
3、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 （ ）
4、从此，我就和蔡老师分手了。 （ ）
5、和我们来往的朋友也都是老老实实的农民。 （ ）
6、只有老王太太跟他俩小子没跳到好牲口，牵了一匹热毛子马。 （ ）

7、后面一个人好象知道他心事似的，跟他说道：“李毛驴，牲口牵回来，这下可有盼头 了。”（ ）
8、跟困难作斗争，其乐无穷。 （ ）
五、辨别下列句子中加线的词各属什么词类，将答案添入括号内。
1、他在家， （ ）
2、他在家看电视。 （ ）
3、他在看电视。 （ ）
4、向日葵永远向太阳。 （ ）
5、他向天安门走去。 （ ）
6、我学会了画画。 （ ）
7在重点词下面点上点。 （ ）
8、你拿把锁把门锁上。 （ ）
助词 似声词
一、在下列句子中选出助词、词、似声词，填在横线上。
1、唉！到那里去找他呢？
2、去叫他们停止！不要让他们咚咚地扰乱人心！
3、哎哟，这儿，给我揉揉。
4、一阵风过，毛竹呼啦啦 地响，好像在焦急地叫喊：“快些送我们下山去吧，莫要让我们等老了，祖国社
会主义建设多么需要我们 啊！”
5、最妙的是下点小雪呀！
6、可是有什么办法呢？我哦呀！
二、判断加线词语的词性，将答案写在下面的括号内。
1、北风 呼呼 地 吹 着 ，天黑 得 像锅底 似的。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、走，我扶你走 吧 ！
（ ）
3、哦 ，当然 啦 。快！
（ ） （ ）