新人教PEP六年级英语上册《What does he do》精品教案
英国商科排名-教师年度个人工作总结
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2019-2020年《What does he do》精品教案
1.能够简单介绍人物职业，如：She is a cleaner.
2.能够运用句型What does your mother do？Where does
知识与技能
your mother work？How does she go to
work？等询问他人
教
学
目
标
的工作情况，并做出相应的回答。
过程与方法
情感态度与价
2.能积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学
值观
习任务。
对话练习 作业巩固
1.热爱生活、尊重他人的劳动；
重点
难点
教学方
法
教学评
如何检测学生学到了知识及掌握程度
估
课前准
教材 课件 试卷
备
教学时
45分钟
间
教学过程
教学设计与师生行为
掌握本课的五种职业的英语表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想
正确区分运用aan；重点句型中问句的表达；
讲解 练习
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一.热身
1.听音猜人（学生甲上台背对着黑板，老师指定一个坐在位子上的同学说一个英文
句
子，甲猜猜谁发的声音）
2.复习与检测上节课的内容
二.新课呈现
1.老师引入新课：“三百六十行，行行出状元”。那么有哪些同学们所熟知的职业呢？
请学生简单回答
，学生回答完以后，老师做出简单地评价。
2.老师带读新单词（5个重点单词），要求熟读成诵，老
师先带读3遍，然后学生自己
读，熟读之后，请学生回答一名清洁工、一名工程师如何表达？区分a或者
an
3.讲解句型：他是做什么的？有三种表达方法：what does he do？
What is his job？
What is
he？请学生做好笔记，并记下来（下下节课听写）
4.老师问学生将来愿望：what are
you going to be？I am going to be。。。。。
三.巩固操练
talk 根据句型what does he do？进行问答
①简单回答（任选5张图片任意一个职业回答，允许回答其他单词）
②转变人称，把句型变成what does she do？ what do you do？
③做出相应的回答
2.讲解音标，带读，学生朗读
3.联系第一单元的知识点how do you go there？的句型。重编对话
What does he do？
He is a cleaner.
How does
he go to work？
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By bike.
再变化人称（she I），简单对话
四.课后活动，自主学习
1.完成练习
2.朗读课文与单词
3.预习好下节课内容
课后教学总结（老师填写）
课后教学评价（听课老师填写）：