小学英语六年级上册 What does he do 教学设计
感恩老师贺卡-厘米和英寸的换算
小学英语六年级上册 What does he do ?教学设计
一、教学内容
A Let’s learn .Listen, match and say. B Tips
for pronunciation..
二、教学目标
1.能够听.说.读.写单词：factory
worker、postman、businessman、police
officer
2.能够听、说、认读：“What does your motherfather shehe
do?”并能
在情景中运用。
3.
初步依据句子的长短把句子分成两个或更多的部分，注意阅读时
的停顿。
三、教学重难点
重点是掌握Part A Let's
learn的四种职业的英文表达，并能简单回答、
介绍，表达自己的理想。
难点是能够正确把握语句的停顿。
四、课前准备
课件
五、教学流程
Step 1：Warm-up
1. 课件出示taxi driver,
cleaner, writer, singer,等单词，学生看后快速抢
答。
2.
课件出示以上职业的图片，并问：“What does he she
do?”。对学
生进行问答练习，巩固以上职业单词。
Step
2：Presentation
Let’s learn
1.分别出示factory
worker, postman, businessman, police
officer,等职业
图片，介绍This is aunty Jane, what does
she do ? She is a teacher. 然后
依次反复操练其他单词和句型。
2．课件出示本课新单词，进行单词操练。
（1）出示单词，比比看谁能够最快速说出意思来。
（2）出示图片，学生读出单词。
（3）游戏What’s missing?
3.回到课本，学习张鹏和奥利夫对话。
4．以同桌为小组，新职业单词替换，练习说句型。
Listen, match and
say
1.要求学生做听力之前一定要仔细阅读各个选项。
2.找出正确答案进行连线。
3.订正答案。
B Tips for pronunciation
1.仔细听录音。
2.再次听，并模仿。
3.操练后上台展示。
六、课堂小结
重点单词及句子总结，注意语句中的停顿。
七、作业布置
抄写新学单词六遍。
八、板书设计
Unit5 What
does he do?
What does heshe do?
factory
worker
postman
Heshe is
businessman
police officer
九、课后反思