名词形容词动词副词
幸福之家-关于感恩的手抄报
词类
名词
代词
数词
英语名称
Noun（缩写为
n.）
Pronoun(pron.
)
Numeral(num.
)
作用
表示人或事物的名
称
用来代替名词、形容词
或数词等
表示数量或顺序
用来修饰名词，表示人
或事物的特性、性质
用来修饰动词、形容词
或其他副词，表示动作
或形状的特性
用在名词前，帮助说明
名词所指的人或事物
表示人或事物的动作或
状态
用在名词、代词等前面，
说明句子中词与词之间
的关系
用来连接词、短语或句
子
表示说话时的感情或口
气
例词
party政党China中
国
He他that那
one一first第一
safe安全的great伟
大的
hard艰苦地here这
里
an，a，the
eat吃have有
under
在。。。。。。下in
在。。。。。。里
and和but但是
形容词
Adjective
（adj.）
副词
Adverb(adv.)
冠词
动词
介词
Article(art.)
Verb(v.)
Preposition(pr
ep.)
Conjunction(c
onj.)
感叹词
Interjection(in
terj.)
一、名词
按意义分类
连词
1.专有名词-表示具体的人,事物,地点，团体或机构的专有名称（第一个字母要
大写）例：
China中国Asia亚洲Beijing北京thePeople’sRepublic
ofChina中华人民共和国专有名词如果
是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：t
heGreatWall(长城)姓氏名如果采用
复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：t
heGreens(格林一家人)。
2.普通名词-表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的
名称。（例如:teacher老师tea
茶reform改革）普通名词又可进一步分为四类:1.个
体名词（IndividualNouns）:表示单个的
人和事物。（car汽车room房间fan
风扇photo照片）（CollectiveNouns）:表示一群人或一
些事物的名称。(peo
ple人们family家庭army军队government政府group集团)
（Materi
alNouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。(fire火steel钢air空
气water水milk牛奶)（AbstractNouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。(
labour劳动
health健康life生活friendship友情patience耐力)
按是否可数分类
名词又可分为可数名词（CountableNouns）和不可数名词
（UncountableNouns）.
不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、
状态、品质、感情或表示物
质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用aan
。抽象名词,物
质名词和专有名词一般是不可数名词.可数名词是指能以数目来计算，可
以分成个体的人或
东西；因此它有复数形式
名词的功能: 名词在句中作,宾语,宾语,,表
语以及名词短语作。1.主语：Thebagisinthedesk.
书包在桌子里边。2.宾语：I
washedmyclothesyesterday.昨天我洗了我的衣服。3.表语：
Thisis
agoodbook.这是一本好书。4.宾语补助语Weselectedhimourmonitor.我们
选他为我们
的班长。
5.介词宾语和她的父母亲住在一起.6.定语：SheisaPartymember.她是一位。
名词的复数
可数名词有单数和复数几种形式:1.单数名词词尾加s（例：map→map
s，boy→boys，
horse→horses，table→tables）,x,sh,ch结
尾的词加es. （例：
class→classes,box→boxes,bus→buses,
dish→dishes）3.以o结尾的词,变复数时有生命加
es.无生命加s（hero→her
oes,negro→negroes,tomato→,tomatoes，potato→potatoes
）4.以
辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。以
元音字母加
y
结
尾的
直接加s （例：
family→families,city→cities,par
ty→parties）5.以f或fe结尾的名词,
#巧记以ffe结尾的可数名词复数 妻子骑牛
拿起刀，wife，calf，knife↑追得贼狼满街
跑，thief，wolf碰倒架子丧己命，
shelf,self，life↓手帕树叶半空飘。
handkerchief,leaf,half
↓→变f或fe为v,再加es6.以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加s,读|z|7.名
词复数的不规则变化：（1）child→children woman→women
anEnglishman→twoEnglishmen （2）同形deer，sheep，fis
h，Chinese，Japanese，species，
means,Swiss
（3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 peoplepolicecattle是复
数
（OK：aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，th
eBritish，theFrench，
theChinese，theJapanese，theS
wiss） （Error：apeople，apolice，acattle） 表示国民
总称时
，作复数用。（TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。
）（4）以
s结尾，仍为单数的名词，politics，physics等学科名词，为不可数名词，
是单数。是
不可数名词。（5)表示由两部分构成的东西，glasses（眼镜）trousers（
长裤）clothes（衣
服）若表达具体数目，要借助pair(对，双)apairofglass
estwopairsoftrouserssuit(套)（6）另外
还有一些名词，其复数形式有时
可表示特别意思goods（货物）waters（水域）fishes（各种
鱼）
不同国家的人的单复数
口诀：中日瑞士不用变，英法国人A变E，其余S加后面
名称
中国人
瑞士人
澳大利亚人
俄国人
法国人
日本人
美国人
德国人
英国人
注意事项
(
谓语用复数）
theChinese
theSwiss
theAustralians
theRussians
theFrench
theJapanese
theAmericans
theGermans
theEnglish
一个人
aChinese
aSwiss
anAustralian
aRussian
aFrenchman
aJapanese
anAmerican
aGermans
anEnglishman
两个人
twoChinese
twoSwiss
twoAustralians
twoRussians
twoFrenchmen
twoJapanese
twoAmericans
twoGermans
twoEnglishmen
1、主语
和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓
语动词用单数形式：The
computerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发
明)Thewat
erintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷) 2、集体名词
(fami
ly,class,team,group,row,police,school………)做主语时,
如果表示整体概
念,则谓语用单数形式,如：Hisfamilyislarge.（她的家人很多）
如果表示其中的所有成
员时,则谓语用复数形式,如：Hisfamilyareallteacher
s(她的家人都是老师)3、
Chinese,Japanese,fish,sheep,peopl
e等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用
复数。Thereisasheepintheyar
d.(院子里有只绵羊) Therearesomesheepintheyard.(院子里有
一
些绵羊)4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：
Thenews
isveryexciting.(这个消息令人兴奋)5、glasses,shoes,socks,tro
users,gloves
等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：Thetrousersare
verycheapandIwanttotakethem.(裤
子很便宜,我想买)
名词口诀
人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空
间和地点，方向位置有专称。主宾定表都可作，名词具有多功能。
二、动词
表示动作和状态的词叫做动词。
1）根据其在句中的功能，动词可分为四类，
分别
是：（NotionalVerb）、（LinkVerb）、（AuxiliaryVerb）、（Modal
Verb）。说明：
有些情况下，有些动词是，例如：Wearehavingameeting.
我们正在开会。having是实义
动词。HehasgonetoNewYork.
他已去纽约。（has是助动词。）
2）动词根据其后是否带有宾语分为两类，
分别是：及
物动词（TransitiveVerb）、（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和
vi.。 说
明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
Shecan
danceandsing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
Shecansi
ngmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
3）根据是否受主语的人称和数的限制
分别是：（FiniteVerb）、（Non-fi
niteVerb）例如：Shesingsverywell.她唱得很好。（sing
受主语she
的限制，故用第三人称单数形式sings。） ShewantstolearnEnglishwell.
她想
学好英语。（tolearn不受主语she的限制，没有，是非限定动词。 说明：英语中共有三
种非限定动词，分别是：（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Partici
ple）。
4)动词有五种形态，
分别是：（OriginalForm）、第三人称单数
形式（SingularForminThirdPersonal）、
（PastForm）、（Pa
stParticiple）、（PresentParticiple）。
系动词
系动词
亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，有些不具词义；有些具有词义，但不能
单独用作，后
边必须跟（亦称），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说
明：有些系动词又是实义动词
，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
Hefellillyester
day.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
Hefelloffthe
ladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词用来
表示主语状
态，只有be一词，例如： Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起
说明主
语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有
keep,rest,r
emain,stay,lie,stand,例如：Healwayskeptsilentatmeetin
g.他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。3
）表像系动词用来表示看起来像这一概念，
主要有seem,appear,look,例如：Helo
okstired. 他看起来很累。Heseems(tobe)verysad. 他看
起来很伤心
。4）感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：
This
kindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsv
erysweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主
要有
become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：Heb
ecamemadafterthat.
自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富
了。6）终止系动词表示主语已终止动作，
主要有prove,trunout,表达证实，变成之意，
例如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。
Thesearchproved
difficult. 搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.
他的计划终于成功了。
（turnout表终止性结果）
助动词
最常用的助动词有
：be,have,do,shall,will,should,would1）协助主要动词构成谓语动词的
词叫
助动词（AuxiliaryVerb）。被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。助动
词自身没有词
义，不可单独使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词
义；like是主要动词，有词义)2）助动词协助主要动词完成以下
功用，可以用来：a.表示，
例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarri
ed.他已结婚。b.表示，例如：HewassenttoEngland.
他被派往英国。c.构成
，例如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗？
DidyoustudyE
nglishbeforeyoucamehere?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定not合用，构成，
例如：Idon'tlikehim.我不喜欢他。e.加强语气，例如：Docometothepa
rtytomorrowevening.明
天晚上一定来参加晚会。Hedidknowthat.他
的确知道那件事。
短语动词
动词加其他词性构成的起动词作用的叫短语动词（PhrasalVerb）。例如：
Turnofftheradio.
把收音机关上。（turnoff是短语动词）短语动词的构成基
本有下列几种：1）动词+副词，
如：blackout；2）动词+，如：lookinto；3）动
词+副词+介词，如：lookforwardto。
（一）形容词和副词概述
形容词是指
那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。一般放在其所修饰的名词之前。在句中用作定
语、表语、
补语、状语等。多数形容词具有比较等级。副词是用以修饰动词、形容词、句子以及其他副
词的词。在形
式上，许多副词带有后缀ly。形容词、副词是中学英语重要语法项目，也是中考重要考查
内容。考查重
点是：
（1）考查形容词与副词区别。形容词与副词均属修饰性词类，但因被修饰内容有所不同而具备
不同的
用法，中考非常注重对此进行考查，在单项选择题中出现了大量此类试题。
（2）考查
“级”的范围。两个事物进行比较应使用比较级，三个或三个以上事物进行比较应使用最高级。
（3）考查比较级、最高级的注意点：①同类事物进行比较。②将主语排除在被比较的范围之外的比较，
因为主语只能和他人或他物相比，而不能和自己相比。③使用最高级时应将主语包含在最高级的范围之<
br>内，否则离开这个范围，主语便不能成为这个范围中的最高级。
（4）考查比较级的重要句型。
比较级有许多热点句型：frombadtoworseandworse(每况愈下)；
morean
dmore(越来越多的，越来越……)；the+比较级，the+比较级(越……越……)。
（5）考查as．．．as同级比较句型。
（6）考查比较级的程度修饰语。比较级的程度修
饰语有：much，a1ot，even，still，abit，alittle
等。
（7）考查易混形容词与副词的区别
（二）基础知识梳理
1．形容词的用法和位置
1）形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在连系动词之后。如：
Computersareveryusefulinoureverydaylife．
Leavesturnyellowinautumn．
2）形容词作定语，修饰名词或不定代词，通常放在名词之前，不定代词之后。如：
Thisisanunhealthydiet．
Thereisnothingimportantintoday’snewspaper．
3)形容词作宾语补足语，放在宾语之后，与其构成复合宾语。如：
Youshouldkeepyourclassroomcleanandtidy．
Ifounditdifficulttogetonwellwiththemanager．
2．副词的用法和位置
1）副词修饰动词、形容词或其他副词，表示动作、状态的特征或某种
性质的程度。根据其用途与含
义，副词可分为下列六大类：
（1）时间副词。常用的有：ag
o，before，now，then，soon，already，yet等。
（2）地点副词。常
用的有：here，there，up，down，above，below，inside，outside等
。
（3）疑问副词。常见的有：where，when，why，how等。
（4）程度副词。常见的有：very，much，so，too，quite，enough等。
（5）方式副词。多由“形容词+ly”后缀构成。如：carefully，quickly，easily，
quietly等。
（6）频度副词。常用的有：always，often，sometimes，
usually，hardly，never等。
2）副词在句中主要用作状语。也可充当定语、表语等。如：
It’ssnowingheavilyoutside．（状语，修饰动词）
Ihaveneverheardsuchabeautifulvoice．（状语，修饰动词）
unluckily,hefailedinthisexamagain．（状语，修饰整个句子）
Hewastooexcitedtosayaword．（状语，修饰形容词）
Classisover．（表语）
Theweatherhereisdifferent
fromthatofSingapore．(定语)
3）程度副词通常位于被修饰的形容词副词之前，但enough则要放在后面。如：
Itwasmuchmorefreezingtodaythanyesterday．
HeransofastthatIcouldn’tcatchupwithhim．
Wegotupearlyenoughtocatchthefirstbus．
4）频度副词通常位于行为动词之前，be动词、助动词和情态动词之后，但一般不放在句末。如：
Ihaveneverbeenlateforclass．
Youmustalwaysworklikethat．
5）几个副词同时出现时，其顺序一般为：方式副词+地点副词+时间副词(也可位于句首)。
一、选择题
.
???????
.
?,orange?????????,oranges
?,orange????????,oranges
-Takethismedicine,andyou’llfeel______.
…………amgoing
?'walk???????????'swalk
??????????????
.
?????????????????
???????????????????
,butitwas______thatnobodycouldanswerit.
??????????????????
……worried
……Worried
'tgotothemeeting,becausetheyhavegonetoShanghai.
?'s?????????????
?'sandPeter?????????????'sandPeter's
?
…went……go…Stop
…went……go…Stopped
'
.
??,Germans???????,Frenchmans?
??,Germen???????,Frenchmen
,butalsothefleshandbloodof________men.
??,millionsof?????????,millions
??,millionof???????,millions
…didn'…watched
……wasn'twatching
It'simportant______exerciseeverymorning.
?---OK,howhappytheybothlooked!
?????????????'s
?'sandfather's??????????'sandmymother
,ortheremaybeanotheraccident.
???
(giv
e)usahistorylessonwhenTomwalkedintotheclassroom.
?---_________,please.
???????
??????
.
…………wouldbe