金榜题名对联-第四军医大学录取分数线

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2019小学五年级下册语文期末试卷及答案

篇一
第一部分：基础知识运用和积累(33分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
mào wūrǔ guījǚ fù jìdiàn èhào
外( ) ( ) ( ) 天( ) ( ) ( )
二、在正确的读音上打勾。(4分)
1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mòméi)
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pōbó)里……
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáojué)的样子。
4、重(zhòngchóng)重叠叠的山峰已经看得见了。
三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写
一句话(8分)
杯()车()完()归()势()可()
()不及()()()忘食美()美()

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四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)
楚王看见了问他们那个囚犯犯的什么罪他是哪里人
五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我
不能对组织提出任何要求。”
__________________________________________________ _
3、武松是我国古代长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)
______ _______________________________________________
六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)
1、地满红花红满地，______________________。
2、少年易老学难成，______________________。
3、归来饱饭黄昏后，______________________。
4、你的座右铭是：__________________________________。
七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为

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什么?不少于50字。(4分)

_____________________ ______________________________________
________ _

______________________________________ _____________________
__________
第二部分：阅读积累与运用(32分)
一、细读《桥》选段，回答问题。(16分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都
拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像
一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵放肆)地舔着人们的腰。

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老汉突然冲上 前，从队伍里(揪拖)出一个小伙子，(骂吼)道：“你
还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只 豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(呻吟呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(2分)
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)
3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3
分)。
5、文中的哪些话使你感动的?用“”划出来并说说原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话
对老支书说呢?请写下来。(3分)
二、阅读短文，回答问题。(16分)

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一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在
板凳上 连三分钟都坐不了，你带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一 酸，差点流
下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表
现出不屑。然 而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝
原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。 其他的妈妈都非常
羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说： “全班50名同学，这次数
学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您能带他去医
院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前
的儿子说“ 老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能
细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在 第21名。”说这话
时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒
展开来 。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二
天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师
点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿 子的名字在差生的行列总是
被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有

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些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，
考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着
儿子肩膀，心里有一种说不 出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非
常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话
让她儿子到学校去一趟。她 有一种预感，她儿子被清华录取了，因为
在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递
交到她的手里，突然转身跑 到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈
妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，
任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)
2、按要求改写句子，意思不变。(2分)
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样
做的理由(2分)

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4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话
心里会想什么?(2分)
6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”
的是：
_____“喜”的是：(2分)
7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用
“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。
(2分)
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。
(3分)
第三部分：习作(35分)
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美
好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容
写具体，表达自己的真情实感。( 字数不少于450字)
附加题。(10分)
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________________________________________
2、照样子写词语。

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例：天对(地)青山对()()对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?
_____________、_____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、
五年级下册语文期末考试参考答案
第一部分：
一、貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水薪璧赵不当迫待废寝轮奂
四、，：“??”
五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不
能对组织提出任何要求。
3、武松是我国古代长篇小说《水浒传》中的一个人物。
六、1、天连碧水碧连天
2、一寸光阴不可轻
3、不脱蓑衣卧月明
4、略

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七、略
第二部分：
一、
1、J示
2、放肆揪吼呻吟
3、竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木
桥。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差点流下泪来
她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打
在手中的信封上。
2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。两碗米饭被她儿子破天荒
地吃了。
3、母亲每次开完家展柜都对儿子说“假话”，是为了激励孩子，
让他有信心做得更好。

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4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后
对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
5-8、略
附加题：(仅供参考)
1、愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等
2、绿水(碧水)绿烟(秋风)
3、略
4、原则、立场、观点等

篇二
一、看拼音写词语。(10分)(每字0.5分，共20字)
cányǐhàohànshòuhuòqūqiàozhūgé
(蚕蚁)(浩瀚)(售货)(躯壳)(诸葛)
liàngqiàngmáodùnguàngàiqīnrénxīn pí
(踉跄)(矛盾)(灌溉)(沁人心 脾)
二、多音字组词。(6分)(每空1分，以下是参考答案)
xiāo(姓肖)qiáng(强壮)liáo(撩试)
肖强撩

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xiào(生肖)qiǎng(勉强)liào(撩火)
三、辨字组词。(8分)(每空1分，以下是参考答案)
砌(堆砌)嘻(笑嘻嘻)燥(干燥)晏(晏子)
彻(彻底)嬉(嬉戏)操(操作)宴(酒宴)
四、补充词语。(12分)(每空1分，答案)
(腾)云驾雾兴亡盛(衰)(索)然无味馋(涎)欲滴
(嫣)然一笑万马齐(喑)提心吊(胆)(卓)尔不群
(锲)而不舍恋恋不(舍)各奔前(程)月落乌(啼)
五、选择恰当的词语填空。(6分)(每空1分，答案)
严密严格严肃
1.父亲是个很(严肃)的人，从来不苟言笑。
2.凡是(严格)要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成(严密)的火网，阻挡
着战士们前进。
居然果然
1.报上介绍一位90多岁的老太太(居然)长出了一颗新牙齿。
2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，(果然)是苦的。
3.一个(偶然)的机会，使我俩成了好朋友。

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六、按要求改写句子。(10分)(每题1分，以下是参考答案)
1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句)
麻雀拍打着翅膀。
2.九色鹿救人。(扩句)
善良的九色鹿义无反顾地去救那个落水的人。
3.雨下得很大。(改成夸张句)
雨下得很大，像从天上泼下来一样。
4.他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关
联词合成一句话)
他不但自己学习很努力，而且热心帮助学习上有困难的同学。
5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句)
如此美丽的花，我们是不能摘去的。
6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反
问句)
您为我们付出了这么多，难道还不足以表达您的深厚情意了吗?。
7.今天的家庭作业是读二遍课文和(计算)四道数学题。(在原句
上修改病句)
8.全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

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(修改病句)
全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品和衣服。
9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”(改为直述句)
王七急忙应道，他是来学道的，不怕吃苦。
10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。(改为转述句)
妇人对董事长说：“我们不能接受你的照顾。”
七.根据课文内容填空。(13分)(每空0.5分，共26空，答案基
本固定)
1.《叶公好龙》是一则寓言故事，出自《新序》，作者是西汉文
学家刘向。
2.冰心读 过的书主要有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》等，
最后作者告诉我们读书好，多读书，读好书 。
3.《牛和鹅》告诉我，从不同的角度看问题，就会得出不同的结
论。
4.《信任》的作者是美国盖尔•布兰克，作者最后写道：
在那儿，我们得到的是人与人之 间的的信任和被信任的喜悦。
5.《凡卡》的作者是俄国短篇小说家契诃夫，本文的特色是把凡< br>卡写信的情景和信的内容以及回忆的内容穿插叙述。
6.《幸福在哪里》告诉我们，幸福就在于有益于人类的劳动中。

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7.《嗟来之食》选自《礼记》。
8.普罗米修斯的英雄行为表现在向宙斯乞火、冒危险盗火和受难
后不屈。
9.西门豹为 百姓干了两件好事，分别是破除迷信和兴修水利。他
不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿骗局，教育百姓，破 除迷信。
10.徐霞客是明朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录
下来，写成了 《徐霞客游记》这本千古奇书。
八.阅读短文，完成练习。(10分)(答案基本固定)
最美的姿势
5月12日下午，四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉
笔的沙沙声。(居然突然√果然 )所有人都感觉到了课桌椅在(热烈剧
烈√激烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂……
“我只记得谭老师当时朝我们大喊，‘什么都不要拿，马上走，
赶快走!’”被谭老师救下的高二女生刘 丽红向记者回忆当时的情景。
来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双
臂趴在课桌上，用身躯死死护住 桌下的四个孩子。
就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来……
面对生死，谭千秋(仍然毅然√居然)把生命留给学生，把死亡留

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给自己。
谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。
这看似 不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。(只有)时时刻刻把所
有学生当作自己子女的老师，(才)能做 到这一点。
谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝
缘的空间，四 个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态美!这种姿态
比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人 ，比任何语言更令
人潸(shān)然泪下。
苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!
您怎能让他抛弃那么多的孩子呢?
谭千秋老师，回来吧!老师的精英，民族的脊梁。
1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分)
2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分)
因为……所以……只有……才……虽然……但是……
3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分)
4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分)
您不能让他抛弃那么多的孩子。
5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。”(2分)
“这”指的是谭千秋双手奋力将四个孩子塞进课桌下，然后张开

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双臂趴在课桌上的行为，从中我们可以体会到谭老师舍己救人的无私
的精神。
九.作文。(25分)
根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写。要求想象大胆合
理 ，适当地发表对这件事的看法，题目自拟，书写整洁，内容新颖，
层次清楚，不少于400字。
（略）

篇三
基础知识
一、选出带点字的正确读音画“”线。(3分)
阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)
喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)
二、看拼音写词语。(5分)
jùnqiàochúnshúqīngmiè hǔpò cánfèi
( )( )( )( )( )
三、按要求填空(2分)
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首

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查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先
找字母( )。“透 ”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗
地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。在这个 句子里应选择
第( )种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。(11分)
1.( )急跳墙 车水( )龙 画( )添
足
( )肠小道 万( )更新 声名( )藉
2.认真对成功正如马虎对( )
微笑对高兴正如流泪对( )
点头对同意正如摇头对( )
3.( )的表演 飞快地( ) 发出( )
( )的湖面 欢快地( ) 完成( )
( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )
4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。
李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。
积累运用
五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分)

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1.科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：
__________________ _________________________________________
2.清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
____________________ ________________________________
3.在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：
_______________ _____________________________________
4.用“骄傲”的不同词义造句。
①(指不谦
虚)_________________ __________________________________
②(指很自
豪)________________________________________________ ___
5.写一句关于“爱国”的名人名言：

____________ _______________________________________________
______
六、用修改符号修改病句：(3分)

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1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2.昨天中午刮了一天的风。
3.我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。(6分)
1.青山有幸埋忠骨，_________________________。
2.______________________，两行清泪为思亲。
3.知不足者好学，_________________________。
八、根据学过的课文内容填空。(11分)
1.下列人物是你学过的哪篇课文中出现的?
军需处长《 》福勒《 》贝多芬《 》
诺贝尔《 》孙膑《 》
2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从
______________ 升起来。________的海面上，霎时间____________。
月亮越升越高，穿过____ ________________。忽然，海面上刮起了大
风，_________________ __。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个
_________________……
阅读理解
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分)

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“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩
子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在的那根
横木的一头，然后坐在桅杆 的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅 杆，
张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全
部吓呆了。孩子只要一 失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到
横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了 一声。孩
子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来 ，手里拿着一支枪。他本来是想
打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃
的，没听明白他爸爸的话，船 长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!
一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来 。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经
跳进了大海。40秒钟 ——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，
水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“”画出能说明当时情况危急的句子。
3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4.船长的、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分)

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秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他 7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、
不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他 的眼睛的时候，老师常常会
有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不
涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲
薄(fěib& #972;)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一
样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小 男孩呀，你们不能想象他有
多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生 的作业本通常都是用得很快
的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，
是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)
嚅(rú)着走到讲台旁， 仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一
支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这 样，作
业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我 注视着这个孩子的眼睛，他的脸
特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，
我说，这是我们两个人之 间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的
符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当 中。此

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后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且 悄悄地
告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候
也好擦了。”这样， 孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有
着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日 到了，老师买了整整100个小学生常
用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画
“√”)
菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()。
A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5.短文主要描写了小男孩 的语言、___________和__________，
表现了他是一个____________ __________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连
贯的话)
语文实践

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十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分)
习作
一、两题任选一题(30分)
1.小学生活中，写作业几乎是同 学们天天必做的事，因而，围绕
着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求：
①情感真实，内容具体，语句通顺。
②书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2.题目：我得到了_________________
要求：
①在横线上填一 个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、
“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整 。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语
句通顺、前后连贯。
书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
参考答案
[基础知识]

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一、共3分，每选对一个得0.5分。
náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué
二、共5分，每写对一个字得0.5分。
俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
三、共2分，每填对一个空得0.5分。辶7T①
四、共11分，每填对一个空得0.5分。
1.狗 马 蛇 羊 象 狼
2.失败痛苦 反对
3.略
4.不仅……还…… 因为……所以……
[积累运用]新课标第一网
五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。
1.科学是动力。
2.略
3.在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?
4、5、略
六、共3分，每改对一句字得1分。

精心整理
1.“经过”和“使”删掉一个。
2.“中午”删掉。
3.“实施”和“制定”调换顺序。
七、共6分，每写对一句字得2分。
1.白铁无辜铸佞臣
2.一寸丹心图报国
3.耻下问者自满
八、共11分，每填对一个空得1分。
1.丰碑 放弃射门 月光曲最后的辉煌田忌赛马
2.水天相接的地方微波粼粼洒遍了银光一缕一缕轻纱似的微云
卷起了巨浪朝着岸边涌过来
[阅读理解]
九.共8分。
1.追赶 喊 放开 张开 走 取(每找对3个得1
分)
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横 木
头上拿到了帽子，也难以回转身来。(画对得1分)
3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，)

精心整理
4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、
合理即可得1.5分)
十、共10分。
1.⑴(画对得1分)
2.B(选对得2分)
3.④⑤(填对一个得0.5分)
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作
业(意思答对即可得2分)
5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分)
6.略⑶
[语文实践]
十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主
要特点即可得满分。表达不 清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。
习作评分标准(供参考)
1.表达的意思清 楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理
清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。(27-3 0分)
2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清
楚，错别字少， 能正确使用标点符号。(24-26分)
3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，

精心整理
条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。(21-23分)
4.表达的意 思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基
本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较 多。(18-20分)
5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错
别字及标点的应用错误多。(18分以下)
注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满
3分为止。