谢师恩-场面描写的作文

苏教版五年级下册语文期末试卷
第一部分 基础知识与运用(共40分)
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu( )，在舞台上毫不
xiū( )sè( )地尽情表演，场下的同学都dèng( )大双眼观赏，生怕
错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà( )紫yān( )红的鲜花，好
像也在为他们加油助威!
2.你知道吗?很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好
地jǔ( )jué( )文字，消除心中的jì( )mò( )。
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.语文课上，小强的坐姿很不( )，老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀，环境( )，民风古朴，是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子( )动听，我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.徐庶进曹营——__________________(补充歇后语)
2.“一双丹凤 眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不
露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人 物是我国古典文学名著
《______________》中的______________。
3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣：____________________ 乃：_______________________ < br>5.“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家
能够告别网吧，把握自己。
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
1.刘关张桃园三结义----_________________________
2.孔明借东风----_________________________
3.孙猴子的脸----_________________________
4.梁山泊的军事----_________________________
5.张飞吃豆芽----_________________________

1

五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
清平乐▪村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，_____________________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿__________,中儿正织鸡笼。__________________，__________ ______。
1.把诗句补充完整(2分)
2.清平乐是( )(1分) A.题目 B.词牌名
3.写出下列词语的意思。(1分)
吴音：___________ 相媚好：______________________
4.词中的“亡赖”同__________，是____________________的意思。(2分)
5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?______________
_ _。 (2分)
6.这首词表现了作者怎样的思想感情?(2分)
______________ _________________________________________
__ __________________________________________________ _____。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.信封的上方 写_________的地址，中间写____________的姓名，右下方写
_________ _的地址。
2.老师常用“莫等闲，_______________，____________ ____。”来教育我
们要珍惜时间。
3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一 朵。用回文形式写成的对联，
既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，___________________。”
4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容
书法笔力 强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。
5.天行健，___________________________。(《周易》)
6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_______________________”
7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。


2

第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。(每空1分，共10分)
1.从杨万里 笔下的《舟过安仁》中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：
“_______________，_ ______________________。
2.《草原》中“______________ ______，________________________。”
这句话，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。
3.《将相和》是根据司马迁的《_ ___________》改编的。主要写了
“_____________________”、“_ __________________”、
“______________________”三个 小故事，请你评价一下蔺相如：

_________________________ ________________________________________。
4.《金 色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱
托，尽心尽力地照顾三个生病的小战 士过草地，而不惜牺牲自己的感人事
迹，表现了红军战士________ 的崇高品质。
二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。(15分)
母亲•我•狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有些“说
狗心寒”。
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一
个，另有几个四五年 级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正
好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起 倒还不怎么怕;这早上起
来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧， 就弟兄一个，他爹又不在家，
万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大神，摸摸我的头说：“我 送

3

他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗?” 母亲顿了一下，
点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点 半了，
起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找
了一根木棒拿 在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲
手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安 全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯 着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来是的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母 亲，母亲赶
忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕!有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身
于一把 保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤 ：母亲对
狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬的差点丢了命。母亲那湿漉漉
的颤抖的 手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——
为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的 羸弱的心!
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外
出，我 总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年;忘不
了母亲那只手，湿漉漉的，有些发 抖……
1.用简要的语言概括短文的主要内容。(3分)
_______________ __________________________________________________
______________________________________________ ____________________
2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用短文中
的语句进行说明(6分) ________________________________________________ ________________
_____________________________ _____________________________________
3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什么作用(2分)
_____ __________________________________________________ ___________
4.母亲到底是胆大还是胆小?请结合短文内容，写写你的看法。(4分)
______________________________________________ __________________
___________________________ _____________________________________

4

三、读下列这则消息，谈谈你的看法。(5分)
x疆人多里昆，从x疆出发，他要骑车环游全中国，出门1年骑行8省
240余市县。 县里决定将多里 昆树立为宣传民族团结的典型，并为他举办了
盛大的欢送仪式。师生代表发言要像他一样有理想有抱负。 一路上，他受到
当地人的热情接待和资助，但是当昆明火车站暴恐案后，多里昆问路的时候，
掉 头就走的人变多了;一些旅馆明确拒绝他入住;一瓶矿泉水卖给他就要五块
钱;到超市去买清真的方便面 ，老板有也不卖给他。
读了这则消息，你有什么感受?
______________ __________________________________________________ __
___________________________________________ _______________________
______________________ ____________________________________________
第三部分 习作(30分)
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸 福……请
以“那一次，我懂得了___________”为题，写一写你在成长过程中都懂得的
某一生活道理。注意字迹工整，条理清晰。
要求：1.内容要真实，叙事过程具体。
2.语句通顺，要表达出自己的真情实感。
3.不少于400字。








5

苏教版五年级下册语文期末试卷答案
第一部分 基础知识与运用(共40分)
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.擞 羞涩 瞪 姹 嫣
2.咀嚼 寂寞
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.雅观 2.幽雅 3.优雅
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.一言不发 2.红楼梦 王熙凤(“凤辣子”) 3.程门立雪
4.拜见 就，于是
5.忠言逆耳利于行
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
1.生死之交 2.巧用天时 3.说变就变 4.无(吴)用 5.小菜一碟
五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
1.溪上青青草 锄豆西东 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬
2.B
3.吴地的方言 互相逗趣、取乐
4.无赖 顽皮、淘气
5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.收信人 收信人 寄信人 2.白了少年头， 空悲切
3.天连碧水水连天 4.入木三分 5.君子以自强不息
6.烽火戏诸侯 7.《三国演义》
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。(每空1分，共10
分)
1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜
阳
3.史记 完璧归赵 、渑池之会、负荆请罪 勇敢机智，不畏强暴，顾大体
识大局 (答案不唯一，意思对即可)
4.忠于革命、舍己为人(只答“舍己为人”也行)

6

二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。(15分)
1.儿时怕狗的“我”在更怕狗的母亲的护送下得以顺利上学(意思对即
可)(3分)
2 .(1)我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖;(2)有一次同大婶闲谈，一句
话说的我的心猛地一颤： 母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗
咬的差点丢了命。(6分)
3.不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对我的“关爱”(意思符合即
可)(2分)
4. 母亲怕狗是胆小的;但为了孩子，在爱心的驱使下，母亲能够战胜自我，
又是胆大的。(意思对即可)
三、读下列这则消息，谈谈你的看法。(5分)
多里昆用自己的行动宣传民族团结， 这是一件有积极意义的事，我们不
能因为个别的x疆暴徒，而仇视所有的x疆同胞。(能说出自己的看法 ，合情
合理即可)
第三部分 习作(30分)
作文评价标准：
1、字迹工整、美观;语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，
会用恰当的修辞方法;内容具 体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进
行生动而细致的描述(27--30分)
2、字迹比较工整、美观;语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己
的意思;内容比较具体，能围绕 一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动
(24--26分)
3、字迹欠工整;语句基 本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的
意思，缺乏常用的修辞方法;内容欠具体，中心基本明确 ，缺乏生动的描写;
层次不够清楚(18--23分)
4、书写不够认真;句子的表达不 完整，有语病,错别字较多;内容比较简
单，中心不明确，文章的意思表达不清楚(12--17分)
5、字迹潦草辨识困难;语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;内容很
简单，没有中心 ，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;跑题;字数很少、只写一
个作文题目，或者干脆空白(0-- 11分)


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苏教版五年级下册语文期末试卷
第一部分 基础知识与运用(共40分)
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.六一文艺会演时，舞蹈队的各位同学精神抖sǒu( )，在舞台上毫不
xiū( )sè( )地尽情表演，场下的同学都dèng( )大双眼观赏，生怕
错过任何一个优美的舞姿。舞台前那chà( )紫yān( )红的鲜花，好
像也在为他们加油助威!
2.你知道吗?很多人喜欢在夜里读书，因为夜深人静，你沉浸在书里，会更好
地jǔ( )jué( )文字，消除心中的jì( )mò( )。
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.语文课上，小强的坐姿很不( )，老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀，环境( )，民风古朴，是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子( )动听，我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.徐庶进曹营——__________________(补充歇后语)
2.“一双丹凤 眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威而不
露，丹唇未启笑先闻。”这两句话描写的人 物是我国古典文学名著
《______________》中的______________。
3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣：____________________ 乃：_______________________ < br>5.“良药口苦利于病，__________________________。”同学们，希望大家
能够告别网吧，把握自己。
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
1.刘关张桃园三结义----_________________________
2.孔明借东风----_________________________
3.孙猴子的脸----_________________________
4.梁山泊的军事----_________________________
5.张飞吃豆芽----_________________________

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五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
清平乐▪村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，_____________________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿__________,中儿正织鸡笼。__________________，__________ ______。
1.把诗句补充完整(2分)
2.清平乐是( )(1分) A.题目 B.词牌名
3.写出下列词语的意思。(1分)
吴音：___________ 相媚好：______________________
4.词中的“亡赖”同__________，是____________________的意思。(2分)
5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?______________
_ _。 (2分)
6.这首词表现了作者怎样的思想感情?(2分)
______________ _________________________________________
__ __________________________________________________ _____。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.信封的上方 写_________的地址，中间写____________的姓名，右下方写
_________ _的地址。
2.老师常用“莫等闲，_______________，____________ ____。”来教育我
们要珍惜时间。
3.回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一 朵。用回文形式写成的对联，
既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。如我们学过的“地满红花花满地，___________________。”
4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事，原始形容
书法笔力 强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。
5.天行健，___________________________。(《周易》)
6.周幽王为了讨宠妃的欢心，而“_______________________”
7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。


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第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。(每空1分，共10分)
1.从杨万里 笔下的《舟过安仁》中，我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想：
“_______________，_ ______________________。
2.《草原》中“______________ ______，________________________。”
这句话，既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现。
3.《将相和》是根据司马迁的《_ ___________》改编的。主要写了
“_____________________”、“_ __________________”、
“______________________”三个 小故事，请你评价一下蔺相如：

_________________________ ________________________________________。
4.《金 色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱
托，尽心尽力地照顾三个生病的小战 士过草地，而不惜牺牲自己的感人事
迹，表现了红军战士________ 的崇高品质。
二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。(15分)
母亲•我•狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，却也有些“说
狗心寒”。
到小学三年级的时候，学校要求上早学。可整个村子上三年级的就我一
个，另有几个四五年 级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正
好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起 倒还不怎么怕;这早上起
来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧， 就弟兄一个，他爹又不在家，
万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大神，摸摸我的头说：“我 送

3

他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗?” 母亲顿了一下，
点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点 半了，
起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找
了一根木棒拿 在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲
手中的棍子，拉着母亲的手，我顿时感觉安 全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯 着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来是的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母 亲，母亲赶
忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕!有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身
于一把 保护伞下似的，心慢慢地安稳下来。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说的我的心猛地一颤 ：母亲对
狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬的差点丢了命。母亲那湿漉漉
的颤抖的 手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——
为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的 羸弱的心!
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外
出，我 总细心地守护在母亲的身旁——因为，我忘不了那个怕狗的童年;忘不
了母亲那只手，湿漉漉的，有些发 抖……
1.用简要的语言概括短文的主要内容。(3分)
_______________ __________________________________________________
______________________________________________ ____________________
2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用短文中
的语句进行说明(6分) ________________________________________________ ________________
_____________________________ _____________________________________
3.短文多次写到母亲湿漉漉的手，结合短文内容谈谈这样写有什么作用(2分)
_____ __________________________________________________ ___________
4.母亲到底是胆大还是胆小?请结合短文内容，写写你的看法。(4分)
______________________________________________ __________________
___________________________ _____________________________________

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三、读下列这则消息，谈谈你的看法。(5分)
x疆人多里昆，从x疆出发，他要骑车环游全中国，出门1年骑行8省
240余市县。 县里决定将多里 昆树立为宣传民族团结的典型，并为他举办了
盛大的欢送仪式。师生代表发言要像他一样有理想有抱负。 一路上，他受到
当地人的热情接待和资助，但是当昆明火车站暴恐案后，多里昆问路的时候，
掉 头就走的人变多了;一些旅馆明确拒绝他入住;一瓶矿泉水卖给他就要五块
钱;到超市去买清真的方便面 ，老板有也不卖给他。
读了这则消息，你有什么感受?
______________ __________________________________________________ __
___________________________________________ _______________________
______________________ ____________________________________________
第三部分 习作(30分)
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸 福……请
以“那一次，我懂得了___________”为题，写一写你在成长过程中都懂得的
某一生活道理。注意字迹工整，条理清晰。
要求：1.内容要真实，叙事过程具体。
2.语句通顺，要表达出自己的真情实感。
3.不少于400字。








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苏教版五年级下册语文期末试卷答案
第一部分 基础知识与运用(共40分)
一、看拼音，写词语。(每空1分，5分)
1.擞 羞涩 瞪 姹 嫣
2.咀嚼 寂寞
二、用“雅”字组成不同的词语填空，不能重复。(每题1分，共3分)
1.雅观 2.幽雅 3.优雅
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。(每空1分，7分)
1.一言不发 2.红楼梦 王熙凤(“凤辣子”) 3.程门立雪
4.拜见 就，于是
5.忠言逆耳利于行
四、把下面歇后语补充完整(每空1分，共5分)
1.生死之交 2.巧用天时 3.说变就变 4.无(吴)用 5.小菜一碟
五、先将《清平乐▪村居》补充完整，再按要求做题。(10分)
1.溪上青青草 锄豆西东 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬
2.B
3.吴地的方言 互相逗趣、取乐
4.无赖 顽皮、淘气
5.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
6.表达了作者热爱农村宁静的生活的思想感情。
六、仔细回忆本学期所学内容，按要求填空。(10分)
1.收信人 收信人 寄信人 2.白了少年头， 空悲切
3.天连碧水水连天 4.入木三分 5.君子以自强不息
6.烽火戏诸侯 7.《三国演义》
第二部分 阅读积累与运用(30分)
一、让我们漫步在课文乐园里，呼吸别样的新鲜空气。(每空1分，共10
分)
1.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风 2.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜
阳
3.史记 完璧归赵 、渑池之会、负荆请罪 勇敢机智，不畏强暴，顾大体
识大局 (答案不唯一，意思对即可)
4.忠于革命、舍己为人(只答“舍己为人”也行)

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二、推开窗子，前面是一片宽广的阅读田野。(15分)
1.儿时怕狗的“我”在更怕狗的母亲的护送下得以顺利上学(意思对即
可)(3分)
2 .(1)我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖;(2)有一次同大婶闲谈，一句
话说的我的心猛地一颤： 母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗
咬的差点丢了命。(6分)
3.不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对我的“关爱”(意思符合即
可)(2分)
4. 母亲怕狗是胆小的;但为了孩子，在爱心的驱使下，母亲能够战胜自我，
又是胆大的。(意思对即可)
三、读下列这则消息，谈谈你的看法。(5分)
多里昆用自己的行动宣传民族团结， 这是一件有积极意义的事，我们不
能因为个别的x疆暴徒，而仇视所有的x疆同胞。(能说出自己的看法 ，合情
合理即可)
第三部分 习作(30分)
作文评价标准：
1、字迹工整、美观;语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，
会用恰当的修辞方法;内容具 体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进
行生动而细致的描述(27--30分)
2、字迹比较工整、美观;语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己
的意思;内容比较具体，能围绕 一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动
(24--26分)
3、字迹欠工整;语句基 本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的
意思，缺乏常用的修辞方法;内容欠具体，中心基本明确 ，缺乏生动的描写;
层次不够清楚(18--23分)
4、书写不够认真;句子的表达不 完整，有语病,错别字较多;内容比较简
单，中心不明确，文章的意思表达不清楚(12--17分)
5、字迹潦草辨识困难;语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;内容很
简单，没有中心 ，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;跑题;字数很少、只写一
个作文题目，或者干脆空白(0-- 11分)


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