【精品】苏教版小学五年级下册语文期末试卷及答案
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期末测试
一、写字：将下面这段话抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。5%
在求学的路上，在求职的门前，每个人都希望得到名师的指点、伯乐的赏识，因为
那是扬帆的东风，那是打开成功之门的钥匙。
二、基础知识。42%
1、看拼音写汉字：8%
xián qì
huā bàn mào z
ǐ shǔ piàn
（ ） （ ） （
）
（ ）
2、按要求写成语：4%
(1)描写美好景象的：
________________ _________________
(2)描写人物神态的： ________________
_________________
(3)形容人非常多的：
________________ _________________
3、将括号里能跟后边搭配的词画出来：6%
（推动 推广）经验 （爱护
保护）环境 （鼓舞 鼓励）
斗志
（提高 增加）水平 （珍惜
爱惜）时间 （克服 改
正）错误
4、照样子，把句子写具体。3%
例：海洋大得很，一眼望不到边。
(1)今年夏天真热啊，
__________
_____________________
_。
(2)辽阔的草原那么大，
_____________
___________________。
(3)早晨的雾可真大呀，
________________
________________。
5、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。2%
(1) （空气）经常流通，不含杂类气体
____________________
_________
_____________________
(2)
没有变质，也没有经过腌制、干制等
______________________
_________
____________________
6、根据课文内容填空：17%
(1) 《六月二十七日望湖楼醉书》是 代诗人
。诗的
前两句是
，
。而《晓出净慈寺送林子方》则是
代诗人
的名篇。诗的后两句
是 ，
。
(2) 走进玉澜堂的院落里，眼睛突
然一亮，那几棵大海棠树，开满了__________的
________的花，这繁花从_____
__开到__________，不留一点空隙，阳光下就像
_________
____……
(3)
是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝
共修建金字塔
座，其中最大的是 。
三、根据课外阅读知识填空：9%
1、死去元知______ _____，但悲不见__
_________。
2、逆水行舟--_______
____
3、_______ ___不成线，__________
_不成林。
4、读书_______ ____，下笔__
_________。
5、耳听为虚，____ _______。
6、设计一条公益广告（关于保护环境的）___________________________
____
四、阅读短文，完成作业。16%
（一）最大的学问家——蛀书虫
一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好!”
“你是谁呀?”蜘蛛问道。
“哈哈!”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不
认识?我是世界上
最大的学问家!”
蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!”
蛀书虫又哈哈大笑起来：“人
怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一
画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，钻进书里把
每页书每个字通通吞到肚子
里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!”
“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。
“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。
蜘蛛想了想，
开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法——既然你是
世界上最大的学问家，我把你吃进肚里
，你的所有学问不就全都进了我的肚子
吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。
1、文中最后一自然段中的破折号起什么作用?1%
2、蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论
的看法。3%
二）_________________________
一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。
小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。
“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”
我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo he）了。
但对
一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我
所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yàn yán）席，赞美那是以称为伟大的东西，
但一
个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。
我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明
弄得愚钝了。
1、给短文加一个题目。2%
2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。4%
（ ）--（
） （ ）--
（ ）
3、划去短文括号中不正确的读音。2%
4、用“——”画出作者的感受。2%
5、读了这篇短文，你最想说什么？2%
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